第4单元 16 学先锋 做先锋-【七彩同步训练】2024-2025学年新教材一年级道德与法治下册同步作业课件（统编版2024）

作 业 课 件 道德与法治 人教版 一年级 下册 ·七彩同步训练 16　学先锋　做先锋 第四单元　争做中国好儿童 1. 了解、尊敬像雷锋一样的时代楷模。 2. 了解“新时代好少年”的先进事迹，向他们学习，成为更好的自己。 3. 发现身边人身上值得我们学习的地方。 4. 从小事做起，争做时代先锋，为建设祖国作准备。 学习目标 一、填空题。 1. 雷锋是一个时代的楷模，他值得我们 　尊敬　。 2. 向“新时代好少年”学习，我们要勤奋学习、 　热爱劳动　等。 3. “新时代好少年”是我们学习的 　榜样　，他们身上有很多闪闪发光的 　品质　。 4. 我们的父母、老师、 　同学　的身上也有很多值得我们学习的地方。 5. 学先锋见 　行动　，我们要从一点一滴的小事做起。 尊敬 热爱劳动 榜样 品质 同学 行动 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 下列不属于雷锋的事迹对我们的启示的是（　C　）。 A. 热心帮助他人 B. 培养节约意识 C. 只注重学习知识 C 夯实基础 2. 下列行为值得我们学习的是（　A　）。 A. 经常帮助同学解决学习难题 B. 只关心自己的成绩，不顾及他人 C. 在公共场所大声喧哗，不顾及他人的感受 【解析】我们要在生活中严格要求自己，养成乐于助人、尊重他人、遵守公共场所 秩序等美好品质。 3. 下列对榜样认识正确的是（　B　）。 A. 一个经常犯错的人 B. 一个具有优秀品质的人 C. 一个对社会没有贡献的人 A B 夯实基础 4. 榜样对我们的成长起着什么作用？（　C　） A. 阻碍我们的个性发展 B. 使我们丢失自我 C. 激励我们前进 5. “新时代好少年”的特征不包括（　B　）。 A. 热爱祖国，热爱人民 B. 勤奋学习，两耳不闻窗外事 C. 品德优良，团结友爱 【解析】“新时代好少年”在勤奋学习、提升学习成绩的同时，也要关爱他人、关 心社会发展。 C B 夯实基础 6. 下列说法错误的是（　C　）。 A. 我们的同学身上也有很多值得我们学习的地方 B. 乐奉献、敢创新、懂感恩都是我们应培养的良好品质 C. 争做先锋，我们只需要树立崇高的理想 【解析】争做先锋，我们不仅需要树立崇高的理想，还要积极行动，从一点一滴的 小事做起。 C 夯实基础 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1. 普通人无法成为榜样。 （　✕　） 2. 要成为榜样，就不能为自己考虑，只能奉献他人。 （　✕　） 【解析】要成为榜样，我们首先要严格要求自己，在自身发展进步的基础上关爱他 人、服务社会。 3. 向榜样学习，就要模仿榜样的所有做法。 （　✕　） 【解析】向榜样学习，要有所选择，学习榜样的优点。 ✕ ✕ ✕ 夯实基础 4. 选择榜样时，我们要关注他是否拥有大量财富。 （　✕　） 5. 向榜样学习，就要学习他们身上热爱劳动、助人为乐等美好品质。 （　√　） 6. 要想成为“新时代好少年”，只需要在学习上取得优异的成绩。 （　✕　） 【解析】“新时代好少年”是全面发展的少年。 ✕ √ ✕ 夯实基础 四、简答题。 1. 说一说：“新时代好少年”有哪些优秀品质值得我们学习？ 勤奋学习，不断探索未知领域；热爱祖国，积极参加爱国教育活动；乐观坚韧，勇 于面对挑战，不轻言放弃；注重诚信，遵守承诺；团结同学，关心集体发展；敢于 创新，勇于尝试新事物；等等。 2. 我们学做先锋的途径有哪些？ 阅读时代楷模的事迹，向他们学习；在与人交往时，善于发现身边人的优秀品质， 向他们学习；从身边小事做起，努力学习，积极进取，不断反思自己，取得进步； 等等。 能力提升 五、想一想。 　　学先锋见行动，我们要从一点一滴的小事做起。这里有一张调查表，请在正确 的做法后面画“√”，并想想还有哪些做法。 从一点一滴的小事做起，学做时代先锋 敢于创新 （　√　） 向他人学习，传递正能量 （　√　） 勤奋学习 （　√　） 不用思考，他人怎么做，自己就怎么做 （　　） 乐于奉献 （　√　） 懂得感恩 （　√　） 其他做法：注重诚信、关爱同学、尊敬师长等 √ √ √ √ √ 注重诚信、关爱同学、尊敬师长等 能力提升 单元知识概要图 争 做 中 国 好 儿 童 能力提升 争 做 中 国 好 儿 童 能力提升 @ @学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升 $$