第2单元 8 大家来合作-【七彩同步训练】2024-2025学年新教材一年级道德与法治下册同步作业课件（统编版2024）

作 业 课 件 道德与法治 人教版 一年级 下册 ·七彩同步训练 8　大家来合作 第二单元　我们一起长大 1. 了解什么是合作，知道合作力量大、快乐多、效率高，初步认识合作的意义。 2. 懂得在合作时要有分工，互相配合。 3. 在合作的过程中，遇到问题不埋怨，乐于以协商的方式解决问题。 4. 尝试合作，体会合作的乐趣。 学习目标 一、填空题。 1. 俗话说“众人拾柴火焰高”，这说明合作 　力量　大。 2. 合作能给我们带来 　快乐　，提高我们的 　效率　。 3. 我们在合作时，要善 　分工　，巧 　配合　。 4. 遇到问题不 　埋怨　，团结合作才能收获更多。 5. 在学习和生活中，学会理解和 　合作　，大家才能共同进步，快乐成长。 力量 快乐 效率 分工 配合 埋怨 合作 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 晨晨所在的学习小组，每次都不能按时完成小组任务，有时候还会吵架。你认为 他们小组最缺乏的是（　C　）。 A. 智慧 B. 规则 C. 合作 【解析】遇问题，不埋怨，团结合作收获多。 2. 关于合作的意义，下列说法不正确的是（　C　）。 A. 合作可以集中大家的智慧，力量大 B. 合作可以增加乐趣，快乐多 C. 合作导致意见不统一、办事效率低 C C 夯实基础 3. 下列运动项目中，不能体现集体合作的是（　B　）。 A. 班级拔河比赛 B. 个人体操比赛 C. 运动会上4×100米接力赛跑 4. 投沙包、老鹰捉小鸡、跳长绳等游戏，需要大家（　B　）才会快乐多。 A. 各玩儿各的 B. 一起来 C. 以自我为中心 【解析】投沙包、老鹰捉小鸡、跳长绳等游戏，需要大家一起来，这样才能玩得更 开心。 B B 夯实基础 5. 与别人合作时应该（　B　）。 A. 要求别人做事，自己不做 B. 积极参与，尊重别人 C. 坚持己见，不听别人的意见和建议 【解析】“要求别人做事，自己不做”和“坚持己见，不听别人的意见和建议”都 会引起别人的不满，不利于团结合作。 6. 在合作过程中，如果你和另一个同学都需要某种东西，你会（　A　）。 A. 合理协商，共同使用 B. 抢在他前面得到 C. 为了成功，不择手段 B A 夯实基础 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1. 班级生活中有许多事情需要合作。 （　√　） 2. 学习上自己努力就行，不需要与别人合作。 （　✕　） 【解析】学习上光靠自己努力是不够的，还要寻求别人的帮助。遇到自己解决不了 的问题时，我们要向师长或同学求助。 3. 期末考试时，小刚认为朋友给他抄试卷也是一种合作。 （　✕　） 【解析】考试是严肃认真的事情，要独立思考，自主完成，给朋友抄试卷是作弊的 行为。 √ ✕ ✕ 夯实基础 4. 跳集体舞时，为了突出自己，不用注意团结协作。 （ ） 5. 与别人合作时要服从安排，积极配合。 （ ） 6. 拔河比赛输了，同学们都怪小雨没有站在最前面。 （ ） 【解析】拔河比赛是团体项目，需要所有人齐心协力，不能把失败归咎于一个人。 ✕ √ ✕ 夯实基础 四、简答题。 1. 合作有什么积极作用？ 合作可以集中大家的力量，使事情更容易解决；合作可以分享快乐，增加乐趣；合 作可以提高效率；合作有利于团队的团结；等等。 2. 小丽擅长画画，小明字写得特别漂亮，小红特别细心。如果他们三个人一起做黑 板报，你会怎样合理安排分工呢？ 小明负责写内容，小丽负责画插画，小红负责帮他们检查。 能力提升 五、写一写。 　　在学习和生活中，你一定和小伙伴、家人合作完成了很多事情，如跳长绳、做 实验、包饺子。请在下面写一件你们合作完成的事情，并谈谈对这件事的感受。 某个周末，我和爸爸妈妈一起包饺子。当一锅热气腾腾的饺子端上桌时，我 们全家都迫不及待地品尝起来，那一刻，我感受到了家的温暖和幸福。（答 案不唯一） 能力提升 单元知识概要图 我 们 一 起 长 大 能力提升 我 们 一 起 长 大 能力提升 我 们 一 起 长 大 能力提升 @ @学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升 $$