8 《大家来合作 》 第一课时 课件-2025-2026学年一年级道德与法治下册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“合作”主题，通过“贴鼻子”游戏导入，先单人体验困难，再双人合作对比，引导学生感知“有合作不一样”，进而结合绘本故事、小组讨论等支架，理解合作的定义与价值。 其亮点在于以游戏体验为核心，融合道德修养（团结友爱）与健全人格（友爱互助），如双人贴鼻子互动、小鹿和猴子绘本故事具象化合作，记图形比赛实践应用，作业联系生活。采用体验式教学，小结评选“合作小勋章”，助学生培养合作意识，教师可直接应用提升教学效果。

小动物们遇到危险是怎么应对的？ 第二单元 我们一起长大 第8课 大家来合作 第一课时 有合作 不一样 五原县第六教育集团 莫日根高娃 学习目标： 1.通过游戏体验，初步感知合作内涵，对比感受“ 有合作 不一样” 2.通过交流分享，互动游戏等多种形式感受合作无处不在，体会合作带来的美好。 3.通过合作实践活动，将课堂所学融于生活，培养乐于合作，主动合作的意识。 活动一：一起做游戏 贴鼻子 游戏：单人贴鼻子 游戏规则: 1.参加游戏的同学蒙上眼睛 2.原地转3圈，再开始贴鼻子 3.其他同学不能提示。 思考：怎样去贴鼻子，我们贴的更准确呢？ 两人合作 游戏：双人贴鼻子 游戏规则: 1.两人一组一起玩 2.一人蒙上眼睛去贴鼻子，另一人 不蒙眼睛在旁边指挥队友贴鼻子。 有合作，不一样 我发现，大家一起合作，相互 配合，完成任务更轻松。 什么叫合作？ 合作就是互相配合做某事或共同完成某项任务。 活动二： 看绘本故事--小鹿和猴子 小鹿和猴子是怎么合作的？ 猴子：桃子一定很好吃！。 小鹿：叶子肯定也美味！ 猴子：呀！水太深了，过不去！ 小鹿：我带你过河。 小鹿：还是吃不到。 猴子：小鹿，看我的！ 猴子：小鹿，快接着！！ 小鹿：桃叶真美味！ 猴子 : 桃子真甜！ 小鹿和猴子，为什么都吃到了自己的美味？ 小鹿和猴子利用自己的长处，取长补短、相互配合吃到了自己想吃的美味。由此可见，合理分工，团结合作可以互利共赢。 小组讨论：你和别人合作过哪些事情？ 合作力量大 劳动中 活动三：合作给我们带来什么好处 合作快乐多 玩耍中 我们一起背，又快又准确。 学习中 合作效率高 合作还能给我们带来什么？ 合作能让我们赢得荣誉 合作可以促进我们学习进步 合作让我学会沟通交流 合作让我增强责任感...... 生活中你还知道有哪些合作？ 活动四：我们来合作 记图形比赛 四人为一个小组，只要有一份正确答案， 就算小组获胜。 数一数下面的不同图形各有几个？ （8 ） （6） （7 ） （7 ） 板书设计： 活动五：总结收获 1.会学习的你，这节课又收获了什么呢？一起来给大家 分 享一下吧。 2.合计小组得星情况，评选“合作小勋章”获得优胜组。 和爸爸妈妈合作完成晚饭，并用写一写或画一 画的方式记录昨晚饭的 经过，和班级同学进行 分享。 活动六：作业设计 Lavf60.16.100 $