必读名著《钢铁是怎样炼成的》第2部第1章+章节课件+知识点梳理+语句赏析+章节巩固试题-2024-2025学年统编版语文七年级下册（2024）

七年级下册 《钢铁是怎样炼成的》 部编语文2025版 名著阅读章节知识点梳理 章节巩固试题 第二部 第01章 故事情节 本章主要描写保尔与丽达因革命工作频繁接触，保尔对丽达产生微妙情感，但因革命纪律压抑内心。同时，奥尔利克匪帮威胁城市安全，布尔什维克提前行动粉碎暴动计划。保尔参与组建公社，与战友共同维护秩序，并在暴动中失去战友扬·利特克。最终暴乱被平息，但新的危机（粮食与木柴短缺）威胁城市，革命者面临更严峻考验。 故事情节概括 故事情节 保尔与丽达学习→保尔察觉丽达有丈夫→心生矛盾→组建公社→匪帮威胁→布尔什维克制定计划→粉碎暴动→扬·利特克牺牲→暴乱平息→新危机（粮食短缺）浮现。 故事情节梳理 人物形象 ⑴坚定果敢： 面对投机商挑衅，果断用武力镇压 （“保尔用手枪指着上铺的鼻子，怒冲冲地吼着”）。 保尔 ⑵情感压抑： 对丽达产生好感却因革命纪律克制 （“丽达是神圣不可侵犯的……用顽强的毅力克制住愿望”）。 ⑶集体主义： 积极参与公社建设（“五个人组织公社，平均分配物资”）。 人物形象 ⑴冷静理性： 作为政治指导员，理性处理工作与情感 （“丽达拦住他说：‘你还要去打架？’”）。 丽达 ⑵坚强隐忍： 经历失去战友的痛苦仍坚持革命 （“她的爱情献给两个布尔什维克，但被白卫军夺走”）。 ⑴鲁莽冲动： 常与同伴争执（“每天打乱计划，提一堆不着边际的问题”）。 杜巴瓦 ⑵革命热情： 积极参与学习，但立场摇摆（曾因“工人反对派”被开除）。 人物形象 睿智负责： 培养青年革命者 （“辩证唯物主义学习小组因他解散，学生交予丽达”）。 谢加尔 英勇牺牲： 在暴动中为保护文件牺牲 （“老利特克满脸鲜血，头贴桌子”）。 扬·利特克 残暴贪婪： 破坏铁路、劫掠村庄 （“砍杀被抓住的人，马刀挥得呼呼直响”）。 奥尔利克匪帮 章节主题 本章通过暴动事件和保尔的成长，体现革命斗争的残酷性与集体主义精神。保尔对情感的压抑、战友的牺牲，以及新危机的出现，均反映革命者需以个人利益服从集体利益，展现“钢铁”般意志的锻造过程，呼应小说主题——革命者在艰难中锤炼信念与品格。 章节主题 词句整理 好词 自发性 旋风似的 驳得哑口无言 无精打采 水泄不通 煞有介事 贼眉鼠眼 不堪入耳 半途而废 蓬松的头发 哑口无言 文不文武不武 热得无精打采 懒洋洋 气势汹汹 闷得喘不过气 勾肩搭背 亡命徒 废寝忘食 熙熙攘攘 词句整理 好句 ⑴哲理句：泪水洒遍茫茫大地，我们受尽了劳役的煎熬，但是总会有这样一天…… ⑵环境描写：淡淡的月光照着窗台，也照在床上，像是铺了一条浅蓝色的床单。 ⑶哲理句：爱情给人带来许多烦恼和痛苦。难道现在是谈情说爱的时候吗？ ⑷环境描写：骄阳似火，烤得大地懒洋洋的。车站天桥的铁栏杆晒得滚烫。 ⑸动作描写：保尔用胳膊、肩膀，甚至拳头给自己开路，拼命往里挤。 ⑹心理描写：保尔感到她的头发挨着了他的脸……产生了要找到那嘴唇的强烈愿望。 句子赏析 修辞方法 比喻，将“泪水”比喻为覆盖大地的苦难，突出革命者的艰辛与牺牲，增强感染力。 ⑴“泪水洒遍茫茫大地，我们受尽了劳役的煎熬。” 拟人，赋予“大地”以人的状态“懒洋洋”，生动表现酷热环境下万物的疲乏。 ⑵“骄阳似火，烤得大地懒洋洋的。” 夸张，夸张描写人群的拥挤，强调社会混乱与资源匮乏的严峻现实。 ⑶“几千个人都往检票口拥，都想冲过去。” 句子赏析 肖像描写 外貌描写，通过服饰与外貌细节，刻画丽达朴素干练的革命者形象。 ⑴“丽达穿着条纹衬衫，蓝布短裙，蓬松的头发衬托着晒得黝黑的脸庞。” 神态描写，用“喜气洋洋”表现丽达见到战友时的热情， 突出其开朗性格。 ⑵“丽达喜气洋洋，朝保尔转过脸来。” 句子赏析 动作描写 连用“用”“挤”“抓”等动词，展现保尔为完成任务不顾一切的果敢。 ⑴“保尔用胳膊、肩膀，甚至拳头给自己开路，拼命往里挤。” “蹿”“挥”“打”等动词生动表现保尔面对挑衅时的迅猛反击。 ⑵“保尔像蹬着弹簧，两手一撑就蹿到中铺上，挥起拳头猛力打去。” 句子赏析 语言描写 语言尖锐刻薄，体现投机商的自私与蛮横。 ⑴“‘您怎么乱动别人的东西！’塌鼻子女人尖声叫了起来。” 礼貌用语展现保尔对普通劳动者的尊重，凸显其纪律性。 ⑵“‘同志，请您稍微让开一点。’保尔向铁路工人请求说。” 句子赏析 心理描写 通过内心矛盾展现保尔对革命纪律的忠诚与情感的压抑。 ⑴“保尔突然意识到，丽达不仅是团省委常委，而且……但他立即责备自己 ‘荒唐’。” 细节描写表现保尔面对挑衅时的克制与坚韧。 ⑵“他咬紧嘴唇，打开了车窗……忍着没有做声。” 句子赏析 环境描写 渲染宁静氛围，反衬后文暴动的紧张，暗示革命者内心的孤独。 ⑴“淡淡的月光照着窗台，像铺了一条浅蓝色的床单。” 烘托社会环境的压抑与混乱，隐喻革命形势的严峻。 ⑵“骄阳似火，烤得大地懒洋洋的。” 句子赏析 句子含义 反映革命者需牺牲个人情感，强调集体利益高于一切的主题。 ⑴“爱情给人带来许多烦恼和痛苦。难道现在是谈情说爱的时候吗？” 象征革命者用血泪铸就光明未来，呼应“钢铁”锤炼的信念。 ⑵“泪水洒遍茫茫大地……但总会有这样一天。” 暗示革命斗争的持续性，突出革命者需永葆斗争精神的主题。 ⑶“暴动被制止了，但新的敌人又在威胁城市——铁路运输瘫痪，饥饿和寒冷 接踵而来。” 章节试题 填空题 1.保尔和丽达在车站突破乘车困境时，保尔通过______________________，并故意_____________威慑工作人员，最终成功进入车厢。 假扮特勤部人员 露出手枪 保尔穿上丽达的皮夹克，将手枪插在口袋中显露枪柄（“故意让枪柄和枪穗露在外面”），谎称自己是军区特勤部人员（原文：“我是军区特勤部的”）。 2.丽达深夜坚持写日记的行为，体现她________________的性格特点，同时也暗示革命者需要_______________。 坚韧、细致 总结反思 文中提到丽达深夜“削得尖尖的铅笔迅速移动着”，且因工作忙碌“一个半月未写日记”，体现她对思想记录的重视，反映布尔什维克的责任感。 章节试题 填空题 3.朱赫来镇压暴动的核心策略是___________，并提前组织____________进行清剿。 掌握情报 党团武装 朱赫来等五人提前获知暴动计划（“掌握全部情况”），组织共产主义大队与肃反委员会合作（“配合军校学员”），连夜捣毁匪巢。 4.暴动策划者包括_______________、温尼克准尉和_________________，他们计划炸毁________________并占领火车站。 瓦西里神甫 库济缅科 边防特勤处 原文明确提到暴动主谋为“瓦西里神甫、温尼克准尉和库济缅科”，目标包括“炸毁边防特勤处”（原文）。 章节试题 填空题 5.保尔因目睹丽达与___________________________的亲密举动而产生嫉妒，最终选择________________的方式疏远丽达。 达维德·乌斯季诺维奇 借口工作逃避 保尔撞见丽达与达维德拥抱（“床上躺着一个穿军装的男人”），谎称“要去卸木柴”离开（原文）。 6.保尔在车厢中殴打投机商的行为，体现他_________________的果敢，但也暴露了革命者在______________下的暴力倾向。 维护集体利益 混乱环境 保尔因投机商阻挠（“辱骂”“踢打”）暴力反击（“挥拳猛打”），反映特殊环境中革命者以结果为导向的行动逻辑。 章节试题 填空题 7.索洛缅卡公社的五名成员包括扎尔基、保尔、____________________、奥库涅夫和____________________。 克拉维切克 斯乔帕·阿尔秋欣 文中明确列出公社成员为“扎尔基、保尔、克拉维切克、奥库涅夫和斯乔帕·阿尔秋欣”。 8.谢加尔调离后，他的学生__________________________被交给丽达辅导，但此人因_______________常与奥莉加发生争执。 杜巴瓦 提出无关问题 谢加尔将杜巴瓦托付给丽达（原文），杜巴瓦常“打乱计划，提出不着边际的问题”，并与奥莉加争论。 章节试题 填空题 9.文中“车厢闷得喘不过气”既暗示____________，也象征___________________。 环境拥挤恶劣 革命局势的压抑 车厢内“塞满铁桶、箱子”（环境描写），隐喻内战时期资源短缺与社会矛盾的窒息感。 10.保尔因革命责任压抑对丽达的情感，反映小说主题中_____________________高于_________________。 集体使命 个人情感 保尔自我谴责“现在不是谈情说爱的时候”，选择疏远丽达，体现革命者牺牲个人情感以维护组织纪律性。 章节试题 选择题 1.保尔和丽达如何突破乘车困境进入车厢【 】 A.贿赂车站工作人员 B.假扮特勤部人员并用手枪威慑 C.强行推开人群挤入 D.请求红军战士放行 B 保尔穿上丽达的皮夹克，故意露出手枪，谎称自己是特勤部人员检查乘车证（“我是军区特勤部的……不容许别人对他的权力有丝毫怀疑”），以此威慑工作人员并挤入车厢。选项A、C、D均未在文中出现，属于干扰项。 章节试题 选择题 2.朱赫来在应对暴动中的核心行动是什么【 】 A.直接指挥前线战斗 B.连续六夜未眠策划镇压 C.伪装成平民搜集情报 D.与佩特留拉残匪谈判 B 文中明确提到朱赫来“一连六夜没有合眼”，作为掌握情报的五名布尔什维克之一，他统筹全局并指挥镇压行动（“朱赫来的心情正像死死盯住猛兽的猎人”）。选项A、C、D均为脱离文本的臆测。 章节试题 选择题 3.丽达得知谢加尔调离时感到“难过”，主要原因是什么【 】 A.担心自己失去晋升机会 B.惋惜学习小组可能解散 C.对上级命令不满 D.因工作压力过大 B 谢加尔是辩证唯物主义学习小组的核心人物，他的离开导致“小组自然要散了”（原文），丽达的难过源于对集体凝聚力的担忧。选项A、C、D均与文中强调的同志情谊无关。 章节试题 选择题 4.暴动被成功镇压的关键因素是什么【 】 A.市民自发组织抵抗 B.红军兵力远超敌人 C.提前掌握情报并行动 D.敌人内部发生分裂 C 文中提到朱赫来等五人“提前获知暴动计划”，并迅速组织镇压（“决定抢先一步”“连夜捣毁匪巢”）。选项A、B、D均未在文中体现。 章节试题 选择题 5.保尔因何对丽达态度突然冷淡【 】 A.丽达批评他工作不力 B.发现丽达与达维德关系亲密 C.对革命信念产生动摇 D.因身体疲惫情绪失控 B 保尔撞见丽达与达维德拥抱（“丽达的床上躺着一个穿军装的男人”），产生嫉妒心理，借口卸木柴离开并疏远她（“突然对她冷冰冰的”）。选项A、C、D均为曲解。 章节试题 选择题 6.文中“削得尖尖的铅笔迅速移动着”这一细节的作用是什么【 】 A.暗示物资匮乏 B.体现丽达写作的专注与效率 C.象征时间紧迫 D.暗示书写工具的特殊性 B 通过“削得尖尖的铅笔”和“迅速移动”的细节，突出丽达在深夜仍坚持记录思想的认真态度（“一点睡意也没有”）。选项A、C、D均脱离语境。 章节试题 简答题 1.保尔和丽达在车站如何突破乘车困境？请简述关键行动步骤。 保尔通过伪装身份、利用武力威慑和灵活应变突破管理混乱的乘车环境，体现了革命者在资源匮乏时的果敢与智慧。 ⑴保尔利用对车站的熟悉，带丽达从行李房进入站台。 ⑵保尔穿上丽达的皮夹克，故意显露手枪，假扮特勤部人员威慑工作人员。 ⑶保尔谎称检查乘车证，趁机挤入车厢。 ⑷保尔从车窗将丽达拉入车厢，并暴力制服阻挠的投机商。 章节试题 简答题 2.从保尔假扮特勤部人员的行为中，可以看出他怎样的性格特点？ 机智果敢、善于随机应变、为达目的不惧冒险。 保尔面对混乱的乘车秩序，通过伪装身份（“特勤部人员”）和武力威慑（露出手枪）突破障碍。这一行为既体现他对环境的敏锐观察，也反映他敢于打破常规的革命者特质。 章节试题 简答题 3.丽达得知谢加尔调离时感到“难过”，这反映了她怎样的情感？结 合文本分析。 谢加尔是丽达的革命导师和战友，他的离开不仅意味着个人情感的失落（“友谊多么深厚”），更暗示学习小组可能解散（“辩证唯物主义小组自然要散了”），侧面反映革命者之间紧密的依存关系。 对同志深厚情谊的珍视，以及对集体凝聚力减弱的担忧。 章节试题 简答题 4.保尔对丽达的情感矛盾体现在哪些具体行为中？结合文段说明。 保尔既视丽达为革命导师（“神圣不可侵犯”），又无法抑制对她的爱慕。这种矛盾导致他通过疏远压抑情感，体现革命纪律对个人欲望的压制。 ⑴保尔在车厢中因丽达与达维德的亲密感到嫉妒，借口卸木柴匆匆离开。 ⑵他主动疏远丽达，称“不能再学习”，实则因情感波动选择逃避。 ⑶内心自我谴责：“爱情带来烦恼，现在不是谈情说爱的时候”。 章节试题 简答题 5.本章中，保尔为完成任务不惜使用暴力手段（如殴打投机商），这是 否违背革命者的道德准则？请辩证分析。 保尔面对投机商的阻挠（“辱骂”“踢打”）选择武力反击，目的是确保丽达安全上车并完成护送任务（“代表大会需按期召开”）。在秩序崩坏、资源短缺的背景下，革命者需灵活应对，暴力是打破僵局的工具而非目的。 不违背。革命者在特殊环境下需以结果为导向，暴力手段是维护集体利益的必要选择。 章节试题 简答题 6.保尔因革命责任压抑对丽达的情感，这种行为是否具有普遍意义？结 合时代背景谈你的看法。 20世纪初苏俄内战时期，革命者需全身心投入斗争，个人情感被视为“资产阶级的繁文缛节”（丽达语）。保尔的选择反映了时代对个体的要求：将革命理想置于私人生活之上。这种牺牲精神是特定历史条件下的产物，也凸显革命者高度的纪律性。 具有普遍意义。在动荡年代，个人情感常需让位于集体使命。 （一）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 午夜。最后一辆电车早已拖着破旧的车厢回库了。淡淡的月光照着窗台，也照在床上，像是铺了一条浅蓝色的床单。 房间的其他地方仍旧是黑糊糊的，只有墙角的桌子上点着台灯，射出一圈亮光。丽达低着头，在一本厚厚的笔记本上写日记。 削得尖尖的铅笔迅速移动着： ５月２４日 我又想把自己的一些印象记下来。……大家都很难过。他真是我们的好同志。现在我才体会到，他和大家的友谊是多么深厚，多么宝贵。 1.【环境描写的作用】文段开头的环境描写（“午夜”“淡淡的月光” “黑糊糊的”）有什么作用？ 月光与黑暗的对比，既突出丽达的专注，又暗示革命者面临的艰难环境。 渲染静谧、孤寂的氛围，暗示丽达深夜工作的辛劳，同时为后文写日记的专注提供环境铺垫。 （一）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 午夜。最后一辆电车早已拖着破旧的车厢回库了。淡淡的月光照着窗台，也照在床上，像是铺了一条浅蓝色的床单。 房间的其他地方仍旧是黑糊糊的，只有墙角的桌子上点着台灯，射出一圈亮光。丽达低着头，在一本厚厚的笔记本上写日记。 削得尖尖的铅笔迅速移动着： ５月２４日 我又想把自己的一些印象记下来。……大家都很难过。他真是我们的好同志。现在我才体会到，他和大家的友谊是多么深厚，多么宝贵。 2.【人物形象】从丽达写日记的行为中，可以看出她怎样的性格特点？ 丽达具有细腻、坚韧的性格。她坚持记录生活细节，体现了对革命工作的责任感。 深夜坚持写日记，反映她重视思想总结，是典型的布尔什维克作风。 （一）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 午夜。最后一辆电车早已拖着破旧的车厢回库了。淡淡的月光照着窗台，也照在床上，像是铺了一条浅蓝色的床单。 房间的其他地方仍旧是黑糊糊的，只有墙角的桌子上点着台灯，射出一圈亮光。丽达低着头，在一本厚厚的笔记本上写日记。 削得尖尖的铅笔迅速移动着： ５月２４日 我又想把自己的一些印象记下来。……大家都很难过。他真是我们的好同志。现在我才体会到，他和大家的友谊是多么深厚，多么宝贵。 3.【语言赏析】文中“削得尖尖的铅笔迅速移动着”一句，能否换成 “铅笔快速写着”？为什么？ 原句通过细节描写强化人物形象，替换后失去动作的生动性。 不能。“削得尖尖的铅笔”暗示她写作的认真与准备充分，“迅速移动”则突出思维的敏捷，语言更具画面感。 （一）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 午夜。最后一辆电车早已拖着破旧的车厢回库了。淡淡的月光照着窗台，也照在床上，像是铺了一条浅蓝色的床单。 房间的其他地方仍旧是黑糊糊的，只有墙角的桌子上点着台灯，射出一圈亮光。丽达低着头，在一本厚厚的笔记本上写日记。 削得尖尖的铅笔迅速移动着： ５月２４日 我又想把自己的一些印象记下来。……大家都很难过。他真是我们的好同志。现在我才体会到，他和大家的友谊是多么深厚，多么宝贵。 4.【情感理解】丽达提到谢加尔调离时感到“难过”，这反映了她怎样 的情感？ 谢加尔是革命导师，他的离开让丽达感到团队力量的缺失，侧面反映革命者之间的紧密联系。 体现她对同志深厚的情谊和对集体凝聚力的珍视。 （二）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔对车站的情况很熟悉，知道所有的进出通道，他就领丽达从行李房进了站台。费了好大劲，总算挤到了四号车厢跟前。车门前乱哄哄地拥着一堆人……保尔拿过她的皮夹克穿上，又把手枪往夹克口袋里一插，故意让枪柄和枪穗露在外面。 “我是军区特勤部的。现在要检查一下，车上的人是不是都有五人小组发的乘车证。”保尔煞有介事地说，他的口气不容许别人对他的权力有丝毫怀疑。 那个工作人员看了看他口袋里的手枪，用袖口擦掉额上的汗珠，用无所谓的语调说：“好吧，你只要能挤进去，就检查好了。” 1.【人物形象分】保尔假扮特勤部人员的行为反映了他怎样的性格？ 保尔利用伪装和威慑手段完成任务，体现其灵活应对困境的能力。 机智果敢、善于随机应变。 （二）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔对车站的情况很熟悉，知道所有的进出通道，他就领丽达从行李房进了站台。费了好大劲，总算挤到了四号车厢跟前。车门前乱哄哄地拥着一堆人……保尔拿过她的皮夹克穿上，又把手枪往夹克口袋里一插，故意让枪柄和枪穗露在外面。 “我是军区特勤部的。现在要检查一下，车上的人是不是都有五人小组发的乘车证。”保尔煞有介事地说，他的口气不容许别人对他的权力有丝毫怀疑。 那个工作人员看了看他口袋里的手枪，用袖口擦掉额上的汗珠，用无所谓的语调说：“好吧，你只要能挤进去，就检查好了。” 2.【细节作用】文中提到保尔“故意让枪柄和枪穗露在外面”，这一 细节有什么作用？ 枪的细节暗示武力威胁，使工作人员不敢阻拦，推动情节发展。 通过视觉威慑增强权威感，为后续行动提供合理性。 （二）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔对车站的情况很熟悉，知道所有的进出通道，他就领丽达从行李房进了站台。费了好大劲，总算挤到了四号车厢跟前。车门前乱哄哄地拥着一堆人……保尔拿过她的皮夹克穿上，又把手枪往夹克口袋里一插，故意让枪柄和枪穗露在外面。 “我是军区特勤部的。现在要检查一下，车上的人是不是都有五人小组发的乘车证。”保尔煞有介事地说，他的口气不容许别人对他的权力有丝毫怀疑。 那个工作人员看了看他口袋里的手枪，用袖口擦掉额上的汗珠，用无所谓的语调说：“好吧，你只要能挤进去，就检查好了。” 3.【语言描写】工作人员说“好吧，你只要能挤进去”，这句话反映了 他怎样的心理？ 语言中的无所谓语气反映混乱环境中管理者的力不从心。 敷衍与无奈。工作人员明知保尔身份可疑，但迫于形势选择妥协。 （二）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔对车站的情况很熟悉，知道所有的进出通道，他就领丽达从行李房进了站台。费了好大劲，总算挤到了四号车厢跟前。车门前乱哄哄地拥着一堆人……保尔拿过她的皮夹克穿上，又把手枪往夹克口袋里一插，故意让枪柄和枪穗露在外面。 “我是军区特勤部的。现在要检查一下，车上的人是不是都有五人小组发的乘车证。”保尔煞有介事地说，他的口气不容许别人对他的权力有丝毫怀疑。 那个工作人员看了看他口袋里的手枪，用袖口擦掉额上的汗珠，用无所谓的语调说：“好吧，你只要能挤进去，就检查好了。” 4.【主题关联】这一情节如何体现革命者的机智与斗争精神？ 在资源匮乏、秩序混乱的环境下，革命者需打破常规，确保任务完成。 保尔通过伪装和勇气突破障碍，展现革命者为完成任务不择手段的坚定信念。 （三）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕……丽达机械地把手伸给他。保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕，勉强说了两句：“保尔，我不怪你。既然我过去做的不合你的意，没能使你了解我，那么今天发生这种情况，该怨我自己。” 他的两只脚像铅一样沉重地迈出房间……保尔感到她的头发挨着了他的脸。在保尔的心目中，丽达是神圣不可侵犯的。他们为同一目标而奋斗，她是他的战友和同志，是他政治上的指导者。不过，她毕竟是一个女人。 1.【心理描写】保尔“两只脚像铅一样沉重”反映了他怎样的心理？ 比喻手法强化情感重量，暗示革命纪律对个人情感的压抑。 内心的挣扎与痛苦。保尔因对丽达产生情愫而自责，离开时步履沉重。 （三）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕……丽达机械地把手伸给他。保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕，勉强说了两句：“保尔，我不怪你。既然我过去做的不合你的意，没能使你了解我，那么今天发生这种情况，该怨我自己。” 他的两只脚像铅一样沉重地迈出房间……保尔感到她的头发挨着了他的脸。在保尔的心目中，丽达是神圣不可侵犯的。他们为同一目标而奋斗，她是他的战友和同志，是他政治上的指导者。不过，她毕竟是一个女人。 2.【人物关系】保尔对丽达的情感矛盾体现在哪些方面？ 保尔将丽达神圣化，但生理反应暴露了潜意识的情感波动。 既视丽达为革命导师，又难以抑制对她的爱慕，体现理性与感性的冲突。 （三）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕……丽达机械地把手伸给他。保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕，勉强说了两句：“保尔，我不怪你。既然我过去做的不合你的意，没能使你了解我，那么今天发生这种情况，该怨我自己。” 他的两只脚像铅一样沉重地迈出房间……保尔感到她的头发挨着了他的脸。在保尔的心目中，丽达是神圣不可侵犯的。他们为同一目标而奋斗，她是他的战友和同志，是他政治上的指导者。不过，她毕竟是一个女人。 3.【象征手法】文中“头发挨着了他的脸”这一细节有何象征意义？ 细节描写暗示两人关系的微妙，但最终被理性压制。 象征短暂的情感触碰，暗示革命者需克制私人情感。 （三）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕……丽达机械地把手伸给他。保尔突然对她这样冷冰冰的，使她十分惊愕，勉强说了两句：“保尔，我不怪你。既然我过去做的不合你的意，没能使你了解我，那么今天发生这种情况，该怨我自己。” 他的两只脚像铅一样沉重地迈出房间……保尔感到她的头发挨着了他的脸。在保尔的心目中，丽达是神圣不可侵犯的。他们为同一目标而奋斗，她是他的战友和同志，是他政治上的指导者。不过，她毕竟是一个女人。 4.【主题探讨】这段文字如何体现革命与个人情感的冲突？ 在动荡年代，革命者需牺牲个人情感以维护组织纯洁性。 保尔因革命责任选择疏远丽达，反映集体利益高于个人情感的主题。 （四）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 朱赫来在军区特勤部已经一连六夜没有合眼了。他是掌握全部情况的五名布尔什维克中的一个。费奥多尔·朱赫来现在的心情，正像一个死死盯住即将扑来的猛兽的猎人。 …… 在这座城市里，正酝酿着一场风暴。 被红军赶到白色波兰境内的佩特留拉残匪，同驻华沙的一些外国使团紧密勾结，准备在这里组织一次暴动。 1.【比喻赏析】将朱赫来的心情比作“盯住猛兽的猎人”，有何表达效果？ 比喻将抽象的心理状态具象化，增强画面感和紧张氛围。 突出朱赫来的高度警惕与果决，暗示斗争的残酷性和紧迫性。 （四）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 朱赫来在军区特勤部已经一连六夜没有合眼了。他是掌握全部情况的五名布尔什维克中的一个。费奥多尔·朱赫来现在的心情，正像一个死死盯住即将扑来的猛兽的猎人。 …… 在这座城市里，正酝酿着一场风暴。 被红军赶到白色波兰境内的佩特留拉残匪，同驻华沙的一些外国使团紧密勾结，准备在这里组织一次暴动。 2.【伏笔手法】文中“酝酿着一场风暴”为后文哪些情节埋下伏笔？ “风暴”象征即将发生的冲突，暗示后续的军事行动。 为后文暴动被镇压、肃反委员会行动等情节作铺垫。 （四）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 朱赫来在军区特勤部已经一连六夜没有合眼了。他是掌握全部情况的五名布尔什维克中的一个。费奥多尔·朱赫来现在的心情，正像一个死死盯住即将扑来的猛兽的猎人。 …… 在这座城市里，正酝酿着一场风暴。 被红军赶到白色波兰境内的佩特留拉残匪，同驻华沙的一些外国使团紧密勾结，准备在这里组织一次暴动。 3.【人物作用】朱赫来“一连六夜没有合眼”体现了他怎样的革命品质？ 连续工作反映布尔什维克领导者的使命感和坚韧性。 体现他无私奉献、高度负责的精神，以及为革命牺牲个人健康的决心。 （四）阅读下面文段，回答问题。 章节试题 朱赫来在军区特勤部已经一连六夜没有合眼了。他是掌握全部情况的五名布尔什维克中的一个。费奥多尔·朱赫来现在的心情，正像一个死死盯住即将扑来的猛兽的猎人。 …… 在这座城市里，正酝酿着一场风暴。 被红军赶到白色波兰境内的佩特留拉残匪，同驻华沙的一些外国使团紧密勾结，准备在这里组织一次暴动。 4.【历史背景】结合文段，分析佩特留拉残匪的暴动反映了当时怎样的社 会矛盾？ 佩特留拉残匪勾结外国势力，凸显苏维埃政权巩固过程中的内外挑战。 反映内战结束后残余势力与新生政权的对抗，以及国际势力干涉内政的复杂性。 $$