押题预测10（辽宁）（解析版＋原卷版）-冲刺2025年中考语文之热点省份作文押题预测

冲刺2025年中考语文之热点省份作文押题预测（辽 宁） 成长感悟类 题目：《挫折教会我的事》 解析：聚焦学生个人经历，通过具体事例，如在学习、比赛、生活中遭遇挫折，着重描写如何面对、克服挫折，以及从中获得的成长和感悟。 科技人文类 题目：《智能时代的生活变化》 解析：结合当下科技发展，如人工智能、物联网等在生活中的应用，让学生探讨科技对生活方式、人际关系等方面带来的改变，以及对未来生活的影响和思考。 家国情怀类 题目：《我心中的辽宁文化符号》 解析：引导学生关注本土文化，可从辽宁的历史古迹、传统技艺、特色民俗等方面入手，阐述其背后的文化内涵和价值，表达对家乡文化的认同和热爱。 生命美学类 题目：《自然中的诗意》 解析：让学生描写自然景观中的生命现象，如一朵花的绽放、一只鸟的飞翔等，从中发现生命的美好和诗意，获得精神上的滋养和启示。 情感与人际关系类 题目：《那份温暖的师生情》 解析：围绕师生之间的情感展开，通过具体事例，如老师的一次鼓励、一次帮助等，体现师生之间的深厚情谊，以及这份情感对自己成长的影响。 阅读下面的文字，根据要求写作。 在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。从中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。 白居易，字“乐天”——乐观通达 文天祥，字“履善”——践行善念 梁启超，字“卓如”——追求卓越 舒庆春，字“舍予”——舍弃小我 上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第一：审题立意。本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深层含义，这是一种在名的基础上额外选取的字，用以表达一个人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史名人的“字”及其所代表的品质——白居易的“乐天”象征着乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓如”意味着追求卓越，舒庆春的“舍予”则反映了舍弃小我的精神。这些“字”不仅是个人品质的象征，更是中国传统文化精髓的体现。立意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以得到对现代人的深刻启示。这些历史名人的“字”所蕴含的品质和精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社会依然具有重要的启示价值。我们可以从中汲取智慧，指导自己的生活和工作。 第二：选材构思。本文适合写作议论文。首先应确定文章额中心论点，比如：“字”中彰显个人追求。在文章开篇作者可以先简要介绍中国传统文化中取“字”的习俗，并阐述这一习俗背后的文化内涵和价值。在中间部分可逐一分析四位名人的“字”，并阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生平事迹、名言警句等，加深读者对“字”的理解以及分析名人的“字”带给自己的人生启示，在结论部分，可以总结全文的主要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同时，可以提出对未来发展的展望和期待，呼吁更多的人关注和传承中国传统文化。 例文： 从“字”中探寻人生的智慧 在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的“履善”、梁启超的“卓如”到舒庆春的“舍予”，这些名人的“字”都为我们提供了宝贵的人生启示。 白居易，字乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。在快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有助于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。 文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了民族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益至上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。 梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代社会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 舒庆春，字舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。 总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的“字”不仅体现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不断提高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。 1．宇树创始人王兴兴上学时并非“学霸”。大学毕业后，他十年深耕，带领团队让智能机器人走出实验室：从“犇犇”踏春到H1春晚秧歌，从B2-W的越野神话到G1的灵巧掌力……创造了诸多奇迹。他以机械臂为笔，在新时代长卷上书写着科技强国的华美篇章。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合生活实际，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 匠心铸就非凡 王兴兴的故事让我想起家乡那位老木匠。他并非科班出身，却能用粗糙的双手雕琢出精美的家具。正如宇树创始人用十年光阴让智能机器人走出实验室，老木匠用三十年光阴让木头焕发生命。这些故事告诉我们：非凡的成就，往往源于平凡的坚持；伟大的创造，常常来自专注的匠心。   匠心是时间的沉淀。王羲之临池学书，池水尽墨；达·芬奇画蛋三年，终成大师。文艺复兴时期的佛罗伦萨，金匠们日复一日地敲打金属，用岁月淬炼技艺。米开朗基罗曾说：“完美不是偶然的，它是无数次失败后的必然。”王兴兴带领团队创造的机器人奇迹，不正是这种匠心的现代诠释吗？在这个追求速成的时代，我们更需要这种甘坐冷板凳的精神。   匠心是专注的力量。日本刀匠河内守国助锻造一把刀需要三年，他说：“刀是有灵魂的，必须用心去对话。”瑞士钟表匠们可以花数月时间打磨一个齿轮，追求分毫不差的精准。王兴兴团队研发的机器人从“犇犇”到G1的进化历程，正是这种专注精神的生动体现。当我们沉迷于碎片化信息时，这种专注更显珍贵。   匠心是创新的源泉。爱迪生试验了上千种材料才找到合适的灯丝，他说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”中国航天人用几十年时间实现了从跟跑到领跑的跨越。王兴兴的机器人从踏春表演到灵巧掌力的突破，展现了匠心与创新的完美结合。真正的创新不是灵光一现，而是长期积累后的质变。   在这个变革的时代，匠心精神愈发珍贵。它不仅是传统工艺的灵魂，更是现代科技的基石。从老木匠的刨花到机器人的电路，从文艺复兴的画室到现代的实验室，匠心始终是连接过去与未来的桥梁。让我们以匠心为笔，在各自的人生画卷上描绘属于自己的华章。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：本则材料中“宇树创始人王兴兴上学时并非‘学霸’。大学毕业后，他十年深耕，带领团队让智能机器人走出实验室”，可知：这是王兴兴的奋斗经历，材料中的王兴兴并非学霸，但通过坚持和专注取得了成功。他的经历启示我们，只要专注于做某件事，平凡人也能创造出奇迹，也能将自己的特长展现出来，创造奇迹，报效祖国。写作时可从以下角度切入：（1）专注深耕：非学霸逆袭，强调长期坚持的重要性。（2）创新突破：科技工作者用行动诠释“行行出状元”。（3）家国情怀：将个人理想融入时代发展，以科技报国。 选材构思：本文可以写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可记叙自己学习经历或他人励志的故事。例如学习某项技能遇到的困难，自己是如何克服困难坚持下去，虽然“我”不是学霸，但有坚持的毅力，最后“我”获得了成功。也可以写议论文，紧扣“专注与坚持是成功的关键”的核心观点，开头引入王兴兴的事例表明观点，论据部分需要两到三个例子，最好有名人例子和学生自身经历的结合。点明做事情要坚持，正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，坚持就会让一个人慢慢地揭开成功面纱的。结论部分总结升华，联系到科技强国或个人成长。 2．作文 当你在清晨的阳光中翻开书本，当你在深夜的灯光下坚持努力，时间都在默默见证你的付出。 以“用时间成就更好的自己”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 用时间成就更好的自己 清晨的阳光透过窗帘的缝隙洒在书桌上，我轻轻翻开课本，一行行文字在晨光中显得格外清晰。夜晚的台灯下，笔尖在纸上沙沙作响，时间仿佛化作无形的丝线，将每一个努力的瞬间编织成成长的画卷。时间是最公正的见证者，它不会偏袒任何人，却会默默记录下每一分付出，最终成就更好的我们。 时间像一位耐心的雕刻师，用日复一日的坚持雕琢我们的能力。达·芬奇初学绘画时，老师让他反复画鸡蛋，一画就是三年。那些看似枯燥的练习，让他的观察力和笔触逐渐臻于完美，最终创作出《蒙娜丽莎》这样的传世杰作。我们学习也是如此，解一道数学题、背一个英语单词、写一篇作文，看似微不足道的积累，却在时间的沉淀中汇聚成知识的海洋。每一次晨读，每一次晚练，都是时间赋予我们的成长机会。 时间又如一位严格的教练，用挫折与挑战磨砺我们的意志。爱迪生发明电灯前经历了上千次失败，有人嘲笑他浪费光阴，他却说：“我并非失败，只是找到了一千种不行的方法。”正是这些“不行”的方法，最终点亮了人类文明的明灯。我们在学习路上也会遇到困难，考试失利、题目不会、成绩波动，但这些挫折恰恰是时间给予我们的考验。只要我们不在挫折前退缩，时间终会将汗水转化为进步的阶梯。 时间更像一位智慧的引路人，用沉淀与反思指引我们认识自我。王阳明被贬龙场驿时，在荒僻之地静心思索，最终悟出“知行合一”的道理，开创心学一派。我们也需要在忙碌中留出时间思考：今天的努力是否有效？方法是否需要调整？目标是否清晰？唯有在时间的流逝中不断自省，才能让付出更有方向，让成长更加坚实。 暮色四合，台灯的暖光依旧亮着。我合上书本，发现最初空白的笔记本如今已写满字迹。时间从不会辜负认真对待它的人，那些看似平凡的晨昏早晚，终将在某一天绽放出耀眼的光芒。让我们珍惜每一寸光阴，用今天的努力浇灌明天的成长，让时间见证我们成为更好的自己。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“用时间成就更好的自己”这个题目，核心在于展现时间与自我成长的关联，需通过具体事例体现随着时间推移，个人在坚持、积累中实现蜕变的过程。审题时要抓住“时间”这一载体和“成就更好”这一结果，立意可围绕时间的沉淀价值，如坚持学习某项技能、克服性格弱点、在阅读与思考中拓宽视野等，传递出珍惜时间、在岁月中持续精进的积极态度。 二、选材构思。选材可从校园生活、兴趣爱好、家庭实践等角度入手，比如记录自己每天清晨背诵诗词，从磕绊生涩到流畅自如，逐渐领略古典文学之美；或是坚持练习绘画，从简单临摹到独立创作，用画笔描绘内心世界；亦或是在长跑训练中，通过日复一日的坚持，从气喘吁吁到轻松完成目标，体悟到毅力的力量。写作时，可采用“总——分——总”结构，开篇以清晨翻书、深夜学习等场景引入，点明时间见证付出的主题，引出“用时间成就更好的自己”的中心论点。主体部分选取两到三个具体事例，按照时间推进的顺序展开，每个事例详细描写过程中的困难、坚持的细节以及时间带来的变化，如写坚持背诗，可描述最初记忆的吃力，每天设定小目标，随着时间推移，词汇量增加，对诗句理解加深，甚至能在作文中巧妙运用，展现自身文学素养的提升；写绘画练习，可刻画从线条歪扭到能勾勒出细腻轮廓，色彩运用从单调到丰富的过程，体现审美与技巧的进步。在叙述中穿插对时间流逝的感悟，如“晨光里的书页翻动，夜灯下的笔尖游走，每一分每一秒都在为成长添砖加瓦”，强化时间与成长的联系。结尾部分总结全文，升华主题，强调时间不会辜负每一份努力，只有在岁月中沉下心来积累，才能遇见更优秀的自己，呼应开头并引发读者共鸣，让文章结构完整、情感充沛。 3．作文 如同踩上风火轮，上映以来的《哪吒2》票房屡破纪录。中国影史票房第一名、迈入10亿美元门槛、突破百亿元、跻身全球票房榜前十名……每一次数字的变化，都在见证新的历史。 …… 《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。 （摘编自《新华社·夜读》） 以上文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 时间藏在每一帧打磨里 凌晨三点的台灯下，我盯着画废的第 27 张素描纸，铅笔尖在石膏像的阴影处反复晕染，却始终调不出理想的灰度。此刻忽然想起《哪吒2》制作团队在实验室里，为了八层岩浆流体的流动质感，反复打磨六七十遍的画面——原来所有闪闪发光的成就背后，都藏着时光里的“笨功夫”。 记得去年参加市级绘画比赛，我选择挑战高难度的《千里江山图》青绿山水临摹。最初调色时，石青与石绿的配比总让画面显得浑浊。我像《哪吒2》的特效师那样，在调色盘上标注下第15次尝试：三滴花青、半勺藤黄、指尖轻捻石绿粉末。每天清晨提前一小时到画室，在晨光中观察颜料在宣纸上的渗透轨迹；深夜临睡前，用手机拍下未完成的画作，在梦境里反复勾勒山峦的轮廓。当第43天的阳光照亮画纸时，青绿色的山峦终于在宣纸上舒展如波澜，评审老师指着画面说：“这层层叠叠的颜色里，能看见时间的痕迹。” 《哪吒2》超4000人耗时五年半，在2427个镜头里雕刻细节，让我想起校门口卖糖画的张爷爷。他的铜锅里永远熬着琥珀色的糖浆，手腕翻转间，游龙戏凤便在青石板上凝固成晶莹的艺术品。有次暴雨突至，我帮他收拾摊位时，发现木箱底层藏着几十张泛黄的草稿，每张纸上都画着不同角度的凤凰尾羽。“糖画要一笔成型，但心里得先练千遍万遍。” 爷爷的话和电影制作团队的坚持如出一辙——所有看似开挂的人生，都曾在时光里默默积蓄能量。 如今我的素描本里，第27张画纸背面写着：“阴影的层次感，是200次排线练习的馈赠。”就像《哪吒2》里那些震撼人心的特效镜头，从来不是灵感乍现的奇迹，而是无数个日夜的专注与坚持。当我们在影院为哪吒的热血沸腾时，更该看见银幕背后，时间在每一帧画面里刻下的年轮。 原来真正的成长从不是踩上风火轮的急功近利，而是像溪流漫过岩石，在日复一日的冲刷中打磨出属于自己的光芒。那些被耐心灌溉的时光，终会在某个清晨，让我们看见自己早已成为了想成为的模样。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。 材料中的文字围绕《哪吒2》的票房成就与制作历程展开，核心可提炼为“成功背后是长期积累与极致专注”。审题时需抓住“数字奇迹”与“时间投入”“团队打磨”的因果关系，立意可聚焦“厚积薄发”“匠心精神”“坚持与专注的力量”等，引导初中生思考光鲜成果背后的沉淀过程，树立踏实奋进的价值观。   二、思路点拨。若写记叙文，可以“我”观察或参与某件需要长期投入的事为线索，如班级话剧排练、书法考级备赛、科技小发明制作等，类比《哪吒2》的制作逻辑。开篇可设置“舞台灯光下的掌声”“获奖证书”等高光场景，再通过回忆插入训练过程：如话剧从台词生硬到情感饱满，需每天放学后留校对戏数十遍，某句关键台词反复揣摩语气十余次；书法练习中为写好“永”字八法，每周临摹同一碑帖三小时，墨水用空五瓶仍不满意；科技制作时某个机械结构失败七次，查阅资料到深夜，最终在老师指导下调整参数成功。叙事中穿插环境细节（如教室渐暗的灯光、书法纸上的墨痕、实验室的螺丝刀反光）和心理变化（从急躁到沉下心观察细节），结尾以“谢幕时的汗水”“笔尖流畅的转折”“装置运转的轰鸣”呼应开篇，点明“台下千日功，方得台上一分钟”的道理，暗扣《哪吒2》“五年半打磨换票房奇迹”的内核。若写议论文，可采用“引论—本论—结论”模式：开篇由《哪吒 2》的票房奇迹引出“成功无捷径，唯有沉淀功”的中心论点，本论部分从“时间积累是基础”“匠心打磨是关键”“团队协作是助力”三个分论点展开，分别以“铁杵磨成针”的寓言、故宫文物修复师的日常、航天团队协作攻关等事例论证，结合道理论证引用“不积跬步，无以至千里”等名言，最后联系初中生学习生活，呼吁在成长中践行“耐住时光、专注深耕”的态度，呼应论点并升华主旨，使文章逻辑清晰、层层递进。 4．孩子指着星空问：“妈妈，为什么星星有的亮，有的暗呢？”妈妈说：“有的星星比较亮，是因为它们努力燃烧自己，散发出强大的力量；而有的星星暗一些，不代表它们没有价值，只是它们在不同的高度和位置，以自己的方式存在。” 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 星光的辩证法 夜空中繁星点点，有的璀璨如钻石，有的微弱似烛光。母亲告诉孩子，星星的明暗并非价值的标尺，而是各自存在的方式。这让我想到，人类社会何尝不是一片星空？我们常常执着于追逐耀眼的光芒，却忽略了生命本真的多元与丰富。 古希腊智者第欧根尼住在木桶里，当亚历山大大帝问他需要什么时，他只说：“请你让开些，别挡住我的阳光。”这位犬儒学派的代表人物用自己独特的方式诠释了生命的价值。他不追求世俗眼中的辉煌，而是在简朴中寻找智慧。就像夜空中那些不太明亮的星星，它们或许距离我们更远，却依然在宇宙中占据着不可替代的位置。 中国古代思想家庄子在《逍遥游》中描绘了大鹏鸟与学鸠的对比。大鹏展翅九万里，学鸠只能在树丛间跳跃，但庄子并不因此贬低学鸠的价值。他提出“小大之辩”，认为万物各有其性，各得其所。明代文人张岱在《陶庵梦忆》中记载了许多市井小民的故事，那些看似平凡的生命里，却蕴含着动人的光彩。正如星空中的每一颗星星，无论明暗，都在讲述着宇宙的故事。 梵高的一生充满坎坷，生前只卖出一幅画作，死后却成为艺术史上的巨星。他笔下的《星月夜》中，星星如漩涡般旋转，每一颗都散发着独特的光芒。梵高用生命证明，价值不在于被多少人看见，而在于是否真实地燃烧自己。那些在各自领域默默耕耘的人们，就像梵高画布上的星星，用不同的方式照亮着人类文明的天空。 仰望星空，我们看到的不仅是明暗不同的光点，更是宇宙的浩瀚与包容。人类社会也应当如此，既欣赏那些耀眼的天才，也尊重平凡的坚持；既赞美太阳般夺目的成就，也珍惜星光般静谧的贡献。生命的价值不在于被多少人看见，而在于是否真实地存在过、燃烧过。 在这个追求速成与流量的时代，我们更需要学会欣赏不同高度的星光，理解生命形式的多样性，因为正是这些明暗交织的星辰，共同构成了璀璨的银河。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料是关于星星亮暗的寓言，要求据此写一篇作文。根据妈妈说的话“有的星星比较亮，是因为它们努力燃烧自己，散发出强大的力量；而有的星星暗一些，不代表它们没有价值，只是它们在不同的高度和位置，以自己的方式存在”可知，妈妈用星星的亮暗来比喻不同的存在价值，强调努力发光和不同位置的重要性。立意的角度可以是：个体差异的价值；不同位置的重要性；每个个体的存在都有价值等。 2.选材构思。文体适合写记叙文或议论文。首先确定写作主题，比如围绕“每个个体的存在都有独特价值”进行写作，如果要记录从某个人或某件事情中感受到的价值，则可以写作记叙文。按照记叙文六要素进行写作即可，要写清楚是怎样的“价值”，通过具体事例写明如何感受到其价值的，要记录事件涉及哪些人、具体的过程怎样，以及事件的结果。“价值”不仅仅是现实意义，也是一种心理感受，可以利用心理描写来突出自己的感悟和理解。最后，文章要在叙事的基础上面向成长抒发人生感悟，写明这个“价值”对人生的重要意义，用以升华主题。如果文章侧重于对某种价值发表自己的看法和观点，则适合写作议论文。以题目为中心论点即可，选择恰当的分论点进行论证，如从事物对个人的价值、对国家的价值、对社会的价值三个层次进行论证，层层递进，既能让文章内容更加全面，也能让文章主题更为深刻。 5．在《哪吒2》里，哪吒被贴“魔丸”标签，申公豹因妖族身份受歧视，但哪吒逆天改命，申公豹也奋力破局。生活中，“标签”可能是阻碍、是动力，也可能是让我们审视自身的契机……你如何看待那些贴在自己或他人身上的标签？ 请以“标签”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 标签之外，自有山海 电影《哪吒2》中，哪吒与申公豹在偏见的阴霾下奋力突围，向世人证明标签从来不是人生的终点。生活中，我们每个人也都在与“标签”的博弈中寻找自我，那些或善意或恶意的定义，实则是命运给予我们的独特考题。   有些标签像潮湿的青苔，悄无声息地爬上生命的墙壁。心理学中的“标签效应”揭示：当一个人被贴上负面标签时，潜意识会逐渐认同这种暗示。校园里，被定义为“内向”的孩子，常常被剥夺表达的机会；职场中，“大龄未婚”的标签让许多人承受着异样的目光。这些标签如同无形的牢笼，让人在自我怀疑中逐渐失去探索的勇气，仿佛被禁锢在他人预设的剧本里，忘记了自己才是人生的编剧。   但真正的勇者，总能将标签淬炼成前行的铠甲。“北大保安读书第一人”许文龙，面对“保安”这一固化标签，用十年时间逆袭考入本科院校；“脑瘫诗人”余秀华，顶着世俗的偏见，以滚烫的文字撕开命运的标签。他们用行动证明，标签不应是限制人生的天花板，而可以成为向上攀登的阶梯。当我们将外界的定义转化为突破自我的动力，那些曾经沉重的标签，终将化作照亮前路的星光。   最高明的人生，是在标签的迷雾中保持清醒的认知。王阳明被贬龙场时，世人给他贴上“失败者”的标签，他却在困境中悟出“心即理”的哲学；敦煌女儿樊锦诗，面对“敦煌苦旅”的标签，用五十年的坚守诠释了热爱的力量。他们不被标签左右，而是以强大的内心去审视标签背后的本质，在质疑与偏见中开辟出属于自己的道路。   标签或许能定义我们的一时，但永远无法定义我们的一生。正如海浪不会因礁石的阻挡而停止奔涌，真正的自我永远存在于标签之外的山海。愿我们都能在与标签的对话中，成为那个打破偏见、书写传奇的人，让生命在挣脱束缚的瞬间，绽放出最耀眼的光芒。 【详解】本题考查话题作文。 第一、审题立意。本次作文以“标签”为话题，结合材料可知，“标签”是外界对人或事物的一种定义或分类。它可以是积极的，也可以是消极的。这一话题具有很强的现实意义，能引导我们对自身和他人的认知进行思考。从正面立意，可强调积极的标签能成为我们前进的动力，激励我们不断成长和进步，如被贴上“学霸”标签后，会促使自己更加努力学习；也能论述标签可以成为我们审视自身的契机，让我们发现自己的优点和不足，从而有针对性地提升自己。从反面立意，可以剖析消极的标签对人的束缚和伤害，如被贴上“差生”“失败者”等标签后，可能会让人产生自卑心理，失去前进的动力，进而引发对打破标签、摆脱束缚的思考。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与标签相关的事件。比如讲述自己曾经被贴上“内向”的标签，在学校里总是被忽视，但后来通过参加一次演讲比赛，勇敢地展现自己，打破了这个标签，收获了自信和友谊，通过细腻的心理描写、语言描写和动作描写，展现标签对人的影响以及打破标签的过程，结尾处升华主题，表达对正确看待标签的深刻感悟。若写成议论文，要确定中心论点，如“我们应理性对待标签”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举古今中外的事例，像马云创业初期被很多人贴上“骗子”的标签，但他没有被这些标签束缚，坚持自己的梦想，最终取得成功，阐述打破消极标签的重要性；再分析积极标签可能带来的压力和负面影响，如一些明星被贴上“完美偶像”的标签后，承受着巨大的心理压力，最后提出我们应如何正确对待标签的建议，如不盲目接受标签，也不轻易给他人贴标签等，呼吁人们以客观、理性的态度看待标签。 6财富不仅仅是金钱与物质，它可以是鲁迅《从百草园到三味书屋》里那段无忧无虑的童年时光；是陆定一《老山界》中战胜困难的勇气；还可以是《背影》里父亲那袋朱红的橘子承载的亲情；抑或《陋室铭》中“惟吾德馨”的精神境界……你的财富是什么？ 请以“我的财富”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 我的财富 财富，在很多人眼中，或许是堆积如山的金钱，或许是价值连城的珠宝。但对我而言，那一本本散发着墨香的书籍，才是我最宝贵的财富。   儿时，母亲常手持绘本，为我讲述《小红帽》《白雪公主》的故事。那些精美的图画，生动的文字，宛如一把神奇的钥匙，开启了我认知世界的大门。我为小红帽的勇敢而欢呼，为白雪公主的遭遇而落泪。在这一个个奇妙的故事里，我第一次感受到了文字的魅力，它能描绘出如此绚丽多彩的世界，让我沉浸其中，乐此不疲。那时，书籍是我认识世界的窗口，是我童年最美的梦。   后来，我开始痴迷于古典名著。《西游记》中，孙悟空那七十二变的神奇法术，一路降妖除魔的英勇无畏，让我心驰神往。我仿佛跟随着他的筋斗云，一同驰骋在取经的道路上，历经九九八十一难。在这奇幻的旅途中，我明白了什么是坚持，什么是正义。《三国演义》里，诸葛亮的足智多谋，周瑜的英姿勃发，曹操的雄才大略，都让我深深折服。那些惊心动魄的战争场面，错综复杂的人物关系，让我仿佛置身于那个风云变幻的三国时代，学会了从历史中汲取智慧和力量。这些古典名著，是中华民族文化的瑰宝，它们丰富了我的知识储备，让我领略到古人的智慧与才情，成为我成长道路上不可或缺的精神食粮。   如今，我更热衷于阅读中外文学经典。读《简·爱》，我被简爱那自尊自爱、追求平等与自由的精神深深打动。她在困境中不屈不挠，始终坚守着自己的原则和底线，让我懂得了女性的独立与自强。读《百年孤独》，马尔克斯那魔幻现实主义的写作手法，描绘出布恩迪亚家族的兴衰荣辱，让我惊叹于文学的无限可能性。这些经典作品，如同一位位睿智的长者，与我倾心交谈，引领我思考人生的意义，探索人性的奥秘。   这一本本的书籍，是我用之不竭、取之不尽的财富。它们将永远陪伴着我，在我人生的道路上，熠熠生辉。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文以“我的财富”为题目，“财富”在本题中不仅仅局限于金钱与物质，它可以是精神层面的各种宝贵事物。这一题目旨在引导我们去发现和珍视生活中那些真正有价值的东西。从立意上看，可以从不同角度挖掘财富的内涵。如果着眼于情感方面，财富可以是亲情、友情，它们给予我们温暖和支持，让我们在人生道路上不感到孤单；从成长经历出发，财富可以是挫折和困难，它们锻炼了我们的意志，使我们变得更加坚强和成熟；从精神追求来讲，财富可以是知识、梦想、信念等，它们引领我们不断前进，充实我们的内心世界。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。 构思一：以童年的乡村生活为素材。回忆小时候在乡村和爷爷奶奶一起度过的时光，比如在田野里奔跑嬉戏、和小伙伴们一起捉泥鳅、帮爷爷奶奶干农活等。详细描写乡村的自然景色、淳朴的民风以及与亲人相处的温馨瞬间，通过具体事例展现童年乡村生活的无忧无虑和丰富多彩。在叙述过程中，融入自己对这段时光的怀念和珍惜之情，结尾点明童年的乡村生活是自己最宝贵的财富，它让自己拥有了纯真的心灵和对生活的热爱。 构思二：围绕学习绘画的经历来写。讲述自己从小对绘画产生兴趣，然后开始学习绘画的过程。在学习绘画的道路上，遇到了很多困难，如绘画技巧难以掌握、多次在比赛中失利等。但自己始终没有放弃，不断努力练习，向老师和前辈请教。通过坚持不懈的努力，绘画水平逐渐提高，并且在这个过程中培养了自己的耐心、毅力和创造力。最后，以一次重要的绘画比赛获奖为契机，表达绘画学习的经历是自己的财富，它让自己学会了面对困难、追求梦想。 构思三：选取与朋友之间的深厚友谊为题材。描述自己和一位好朋友相识、相知的过程，记录下一起度过的难忘时光，如一起为了考试而努力学习、在对方遇到困难时互相鼓励和帮助、共同参加各种有趣的活动等。通过具体的事件，展现朋友之间的默契和信任。然而，后来因为一些原因两人产生了误会，关系变得疏远。经过一番思考和沟通，两人最终解开了误会，友谊更加深厚。结尾强调这份珍贵的友谊是自己的财富，它教会了自己理解、包容和珍惜。 7．按要求作文 瞬间是短暂的时光，而生活就是由无数个瞬间构成的。刹那的风景，让惊艳奇绝的印记镌刻于你的脑海内，难以磨灭；短暂的相遇，让感动温暖的情意深藏于你的记忆中，无法忘却；霎时的感悟，让真善美的品质熔铸于你的生命里，不可改变……许多人、事、物在我们的人生里是瞬间，也是永恒。 请以“是瞬间，也是永恒”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。 【答案】例文： 是瞬间，也是永恒 生活中，总有一些瞬间，如流星划过夜空，短暂却明亮，深深烙印心间，成为永恒的记忆。 那是一个寒风刺骨的冬日，我在街头看到一位卖艺的老人。他头发花白，衣衫破旧，在冰冷的地面上艰难地表演着杂耍。行人行色匆匆，大多只是冷漠地瞥一眼。这时，一个七八岁的小男孩蹦蹦跳跳地走来，他停下脚步，眼睛睁得大大的，满是好奇与敬佩。随后，他毫不犹豫地从口袋里掏出自己的零花钱，小心翼翼地放进老人面前的盒子里，仰起头笑着说：“爷爷，您辛苦了！”老人满是皱纹的脸上绽开了笑容，眼中闪烁着感动的泪花。这一瞬间，时间仿佛静止，小男孩纯真的善意，如同冬日暖阳，驱散了寒冷，温暖了周围的一切。此后，每当我遇到需要帮助的人，脑海中就会浮现出这个画面，它时刻提醒我保持善良，成为我心中永恒的温暖。 校园运动会的赛场上，也有这样令人难忘的瞬间。在男子1000米长跑决赛中，发令枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。小明是大家公认的夺冠热门，可刚跑了一圈，他突然摔倒在地，膝盖和手掌擦破了皮，鲜血渗了出来。大家都以为他会放弃，没想到，他咬着牙，迅速站起身，不顾伤痛继续向前奔跑。每一步都显得有些艰难，但他的眼神坚定无比。冲过终点线的那一刻，他体力不支，瘫倒在地，脸上却露出了满足的笑容。这个瞬间，不仅是他对自我的超越，更是对坚持与拼搏精神的最好诠释。它永远留在了同学们的心中，激励着我们在面对困难时勇往直前，永不言弃。 瞬间与永恒，看似对立，实则紧密相连。那些饱含真情与力量的瞬间，因为承载着爱、善良、坚持等美好品质，拥有了穿越时光的魔力，化作永恒的精神财富，照亮我们的人生之路，让我们在岁月的长河中，始终心怀温暖与希望，不断前行 。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目的核心在于探讨“瞬间”与“永恒”的辩证关系。“瞬间”代表着短暂的、转瞬即逝的时间节点，可能是一个动作、一个表情、一句话语；“永恒”则象征着具有持久影响力、深深烙印在记忆或生命中的意义与价值。立意可从生活中的具体场景切入，挖掘那些短暂却蕴含深刻情感、哲理或价值的瞬间。比如一次与亲人分别时的拥抱，瞬间的肢体接触饱含着无尽牵挂，这份亲情带来的温暖与不舍成为记忆中永恒的存在；或是偶然目睹自然现象，如昙花一现，那短暂绽放却震撼心灵的美，引发对生命价值的永恒思考。也可从精神层面立意，英雄人物舍己为人的瞬间壮举，展现出的崇高品格，成为激励世人的永恒精神力量。 第二，选材构思。文章采用总分总的结构。开篇以富有诗意的语言引出“瞬间”与“永恒”的主题，点明二者关系。主体部分选取三个不同场景的素材：其一，描写在医院走廊，看到一位父亲彻夜守候生病孩子，清晨阳光洒在他疲惫却温柔注视孩子的瞬间，展现父爱的深沉与永恒；其二，记录在毕业典礼上，好友将写满祝福的笔记本递给自己，笑着说“顶峰相见”的瞬间，体现友情的珍贵与永恒；其三，讲述在博物馆看到敦煌壁画临摹作品，画工描绘飞天飘带时专注的瞬间，以及壁画承载的千年文化底蕴，展现艺术与文化传承的永恒魅力。每个片段后进行适当议论抒情，升华主题。结尾总结全文，强调正是这些无数个瞬间，串联起生命的永恒，呼吁珍惜生活中的每一个瞬间，让它们成为永恒的美好。 8．按要求作文。 一只翅膀无法让鸟儿翱翔，一双翅膀行稳致远。或许你的勇气需要谨慎的翅膀，你的独行需要合作的翅膀，你的感性需要理性的翅膀……我们都曾遇到过这样的“另一只翅膀”——它可能是与你性格迥异却互补的朋友，是支撑你梦想的家人，是引领你前行的师长…… 请以“另一只翅膀”为题目，讲述你发现的“飞翔的奥秘”。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 另一只翅膀 艺术教室里，我攥着炭笔的手在出汗。素描考试临近，我却总画不好人物的眼睛，那些线条要么太僵硬，要么太模糊。正当我烦躁地撕掉第五张草稿时，一盒崭新的彩铅轻轻落在我的画板上。 “试试用颜色表现神采？”林小雨的声音像她水彩画上的雾霭般，轻柔地传至我的耳畔。这个总坐在角落画水彩的女生，与我这个素描狂热者几乎没说过话。 我皱眉：“考试只要求黑白素描。” “但练习时可以多尝试呀。”她翻开我的速写本，“你看，你的结构很准，但太紧绷了。”她的指尖停在我画的梧桐树上，“就像这棵树，真实的枝干是会呼吸的。” 第二天，林小雨带来了她奶奶的老照片。照片里的老人眼神慈祥又透着坚毅。“如果你先用彩铅捕捉眼里的温度……”她示范着用赭石色轻轻晕染眼角。我惊讶地发现，那些温暖的色层即使转成黑白灰度，依然让眼睛活了过来。 我们渐渐形成默契。她教我观察光影的流动，我帮她理解人体比例。当她在水彩比赛中因大胆用色获奖时，我比她还要激动；而当我终于画出令素描老师点头的眼睛时，她眼睛弯成了月牙。 月考那天，我看着画板上呼之欲出的肖像，突然明白：原来最好的成长不是独舞，而是像鸟儿的两只翅膀——我的严谨踏实是左翼，她的灵动创意是右翼。那些在画室相伴的黄昏，我们不知不觉为彼此插上了另一只翅膀，现在终于能并肩飞向更远的天空。 收卷铃响起时，林小雨对我比了个大拇指。阳光透过玻璃窗，在我们的画作上投下相同的光斑，就像命运给互补的灵魂盖上的认证章。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“另一只翅膀”中的核心意象是“翅膀”，“翅膀”象征成长的力量、发展的支撑，如能力、品质、人际关系等；“另一只”，意味着单靠一种力量无法真正“飞翔”，需要互补、协作或平衡，“另一只”不是重复，而是补充、配合、完善。写作时需要抓住“另一只”这一限定，强调互补、协作的重要性。我们可以写人与人之间的关系（互补型伙伴），也可以写个人成长中两种品质的平衡。可从合作共赢、性格互补、理性与感性平衡等成长感悟方面进行立意，如互补成就成长（如不同性格的朋友互相促进），平衡才能行稳致远（如理性与感性的结合），协作让梦想飞得更高（如团队合作、家人支持）等。 第二，选材构思。可从人际关系类选材，如与性格迥异的朋友如何互相成就（如活泼与沉稳），家人如何支持自己的梦想（如严厉的父亲背后是深沉的爱，唠叨的母亲其实是坚强的后盾），老师如何引导自己发现潜能，严格要求的老师帮助自己突破瓶颈等；可从品质平衡类选材，如勇气与谨慎如何相辅相成，创新思维与传统方法的结合，感性热情与理性思考的协调等。示例素材：你擅长理科但作文薄弱，语文老师用独特的批改方式让你爱上写作；你和好友一个急性子一个慢性子，合作完成班级活动时互补不足；你热爱自由创作，但老师教你“先学规矩，再打破规矩”，让你真正进步；你原本只追求速度，但一次失败让你学会“慢下来，才能走得更远”；你想学音乐，但家庭条件一般，母亲省吃俭用支持你，让你明白梦想需要责任；你喜欢写作，但投稿屡屡被拒，直到语文老师教你“好文章是改出来的”等。 9．按要求作文 竹子，在生命的前四年，总共能长高三公分，弱小的它们仿佛是自然界最不起眼的小生命。然而，从第五年开始，它们既以每天30公分的速度急速成长，短短六个星期之内，就能长到15米，一个足以做视其他植被的高度，在常人眼里，这六个星期一定意味着重大的变化。然而，事实是：真正关键性的成长，恰恰是那看似不动声色的四年。 以上材料引发你怎样的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。 【答案】例文： 竹影下的蜕变 阳光透过斑驳的竹叶，洒在小院里，像一片片破碎的金箔。我坐在竹椅上，望着那片翠绿的竹林，思绪飘回到了那个夏天。 那年暑假，我参加了学校组织的绘画集训，目标是在全国青少年绘画大赛中取得好成绩。刚开始，我满怀信心，以为凭借自己平时的一些小技巧就能轻松应对。然而，现实却给了我沉重的一击。 集训的第一天，老师就给我们布置了一个高难度的任务——绘制一幅大型的风景油画。当我拿起画笔，却发现自己根本无从下手。看着周围的同学都在有条不紊地勾勒线条、涂抹色彩，我心急如焚，手中的画笔也变得异常沉重。 接下来的日子里，我仿佛陷入了一个黑暗的深渊。每一次尝试都以失败告终，我的画作总是显得那么生硬、呆板，没有一点灵气。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。 就在我几乎要崩溃的时候，老师把我带到了一片竹林。那是一片刚种下不久的竹林，竹子看起来瘦弱而矮小。老师指着竹子对我说：“你看这些竹子，在最初的几年里，它们生长得非常缓慢，几乎看不出有什么变化。但是，它们并没有停止生长，而是在地下默默地扎根，把根系延伸到更深更广的地方，吸收更多的养分。等到时机成熟，它们就会以惊人的速度向上生长，最终成为一片郁郁葱葱的竹林。” 老师的话如同一盏明灯，照亮了我心中的黑暗。我明白了，成功不是一蹴而就的，需要经过长时间的积累和沉淀。从那以后，我不再盲目地追求速度和数量，而是静下心来，认真学习绘画的基础知识和技巧。我仔细观察每一种颜色的搭配，研究每一种笔触的运用，不断地练习和改进。 集训的日子一天天过去，我在绘画上的进步虽然不明显，但我能感觉到自己内心的变化。我变得更加沉稳、更加坚定，不再因为一时的挫折而气馁。终于，全国青少年绘画大赛的日子来临了。当我走进赛场，看到周围的选手们自信满满的样子，我的心中不免有些紧张。但是，当我拿起画笔，开始在画布上创作的时候，我仿佛进入了一个全新的世界。那些曾经在集训中积累的知识和技巧，像泉水一样源源不断地涌出来。我全神贯注地绘制着，忘记了周围的一切。 比赛结束后，我怀着忐忑的心情等待着结果。当评委宣布我获得一等奖的那一刻，我激动得热泪盈眶。我知道，这不仅仅是一个奖项，更是我厚积薄发的见证。 如今，每当我看到那片竹林，就会想起那个夏天的经历。它让我明白，人生就像竹子的生长过程，只有在前期默默地积累，才能在未来的某一天绽放出耀眼的光芒。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料讲述了竹子前四年生长缓慢，仅长高三公分，而从第五年开始却能飞速生长至15米的现象，关键在于前四年看似不动声色的成长才是真正的积累。由此可立意，成功并非一蹴而就，需要长期的沉淀和积累。在人生的道路上，我们不能急于求成，要耐得住寂寞，专注于自身能力的提升和知识的储备。只有在前期做好充分的准备，才能在时机成熟时实现质的飞跃。这就如同竹子一样，前期的默默生长是为后期的爆发奠定基础。所以，我们应明白厚积才能薄发的道理，以沉稳的心态去迎接成长中的每一个阶段。 第二，选材构思。文章可采用总分总的结构。开篇以竹子的生长现象引出“厚积薄发”的观点。接着选取多个事例进行论证，如司马迁为写《史记》，游历四方，收集资料，遭受宫刑后仍坚持不懈，历经十余年最终完成这部史学巨著，正是前期的深厚积累让他在史学上取得巨大成就；再如运动员们在赛场上的辉煌背后，是日复一日的艰苦训练和无数次的跌倒爬起，他们用汗水和坚持积累实力，最终在比赛中绽放光芒。然后联系自身实际，谈谈在学习生活中，我们也应像竹子一样，注重平时的知识积累，不能急于求成。结尾总结全文，再次强调厚积薄发的重要性，鼓励大家在人生道路上踏实积累，等待成功的绽放。 10．作文 有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。 ——宫崎骏《天空之城》 上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗——你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。 ——史蒂夫·纳什 以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 墨香里的坚持   宣纸上晕开的墨痕像朵倔强的花，我握着毛笔的手早已酸痛不已。望着被揉成团的宣纸在废纸篓里越堆越高，我咬了咬牙，再次蘸满浓墨。   这是我学习书法的第三个月。最初被教室里悬挂的行云流水的作品吸引，满心期待地报名了书法班。可真正拿起毛笔才发现，横平竖直的基本功枯燥又艰难。笔尖总不听话地颤抖，写出的笔画歪歪扭扭，像极了风中凌乱的枯草。   “今天练习‘永’字八法。”老师的声音打断了我的思绪。我盯着字帖上刚劲有力的“永”字，深吸一口气，缓缓落笔。起笔，行笔，收锋……可还没写到一半，手腕突然发酸，笔尖在纸上洇出一大团墨渍。我烦躁地扔下毛笔，看着窗外嬉戏的小伙伴，心里泛起放弃的念头。   这时，老师悄悄走到我身边，指着墙上的书法作品说：“你看，每一幅漂亮的作品背后，都是无数次枯燥的练习。就像竹子生长，前四年仅仅长了3厘米，可从第五年开始，每天以30厘米的速度疯长。”老师的话让我陷入沉思，是啊，哪有什么一蹴而就的成功？   我重新拾起毛笔，在纸上一遍又一遍地练习。手腕酸了，就甩一甩继续写；眼睛花了，就揉揉眼睛接着练。当夕阳的余晖再次洒进教室时，我惊喜地发现，笔下的“永”字竟有了几分神韵。那一刻，所有的疲惫都化作了满心的喜悦。   半年后的书法比赛现场，我胸有成竹地展开宣纸。笔尖在纸上轻快游走，一个个工整的汉字跃然纸上。当我捧着一等奖证书时，突然明白了宫崎骏的那句话：坚持了最不想干的事情之后，便可得到最想要的东西。   如今，书法教室的废纸篓里，依然堆满了揉皱的宣纸，但我知道，每一张废纸都记录着坚持的痕迹。那些挥洒汗水的日子，那些想要放弃却咬牙坚持的瞬间，都化作了宣纸上的墨香，成为我成长路上最珍贵的礼物。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。两则材料围绕 “坚持”“奋斗”展开。宫崎骏的话强调坚持做不想做的事能收获想要的成果；史蒂夫·纳什的话指出为热爱的事物奋斗，逐步接近目标。两则材料从不同角度阐释“坚持”与“奋斗”，前者侧重克服困难的坚持，后者强调因热爱而主动奋斗，共同指向行动与目标实现之间的联系。 二、立意。 成长励志角度：将坚持与奋斗融入个人成长，如在学习中坚持攻克薄弱学科、在兴趣爱好中不断突破自我，展现坚持奋斗对个人能力提升和目标达成的重要性。 梦想追求角度：以梦想为切入点，阐述为实现梦想如何通过坚持和奋斗跨越障碍，强调坚持奋斗是实现梦想的必经之路。 挫折应对角度：聚焦面对挫折时的坚持，如在失败后不气馁，通过不懈努力走出困境，体现坚持奋斗能赋予战胜挫折的力量。 热爱驱动角度：从热爱出发，论述因热爱而产生的奋斗动力，以及这种动力如何推动个人在相关领域不断前进。 三、选材构思 个人成长类：写自己坚持长跑训练的经历。最初因体力不支、腿部酸痛想放弃，但为了在运动会上取得好成绩，每天早起训练，从只能跑半圈到能轻松完成3000米，最终在比赛中获奖，以此体现坚持带来的成长。   梦想追逐类：讲述一位贫困山区孩子坚持绘画梦想的故事。他用树枝在地上作画、收集废弃纸张练习，凭借对绘画的热爱和不懈努力，作品在绘画比赛中脱颖而出，被艺术学校录取。    挫折战胜类：以科学家屠呦呦为例，她在研究青蒿素过程中经历无数次失败，面对实验困境和质疑，始终坚持探索，最终成功提取青蒿素，为人类健康事业做出巨大贡献。 开头可采用名言引入法，如“冰心说：‘成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。’”或设置悬念，如“在那本布满汗渍的笔记本里，藏着我从失败走向成功的秘密……”自然引出“坚持与奋斗”的主题。中间若写记叙文，按照事情发展顺序，详细叙述坚持奋斗的过程，加入心理、动作、环境等细节描写增强感染力；若写议论文，可采用总分总结构，先提出中心论点，再通过举例论证、道理论证等方式展开论述。总结全文，升华主题。记叙文可抒发感悟，如“那些咬牙坚持的日子，终将成为照亮我前行道路的星光”；议论文可重申观点，如“让我们以坚持为帆，以奋斗为桨，在人生的海洋中驶向成功的彼岸”。 11．作文 成长过程中，你一定感受过众多的关爱：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评…… 请以“温暖的爱”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 温暖的爱 那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室门口，看着窗外如注的雨水发呆。同学们陆续被家长接走，教室里渐渐安静下来。我摸了摸书包侧袋，心里一沉——早上妈妈提醒我带伞，我又给忘了。 雨点打在走廊的栏杆上，发出清脆的声响。我望着灰蒙蒙的天空，雨水在地面上溅起一朵朵小水花，像无数透明的花朵瞬间绽放又凋零。操场上的积水已经漫过了低洼处，看来这雨一时半会儿停不了。 正当我犹豫要不要冒雨跑回家时，一把熟悉的格子伞出现在视线里。伞下是妈妈微微佝偻的身影，她走得很快，裤脚已经被雨水打湿了一大片。“你这孩子，又忘带伞了吧？”妈妈的声音里带着责备，但眼神却无比温柔。 回家的路上，妈妈把伞往我这边倾斜。雨点打在伞面上的声音格外清晰，我闻到妈妈身上淡淡的油烟味，那是她刚做完家务就匆匆赶来的证明。我偷偷瞄了一眼，发现妈妈的右肩已经完全被雨水打湿了，深色的水渍在衣服上晕染开来。 “妈，伞歪了。”我小声说。 “没有啊，你看错了。”妈妈笑着否认，却依然保持着那个姿势。 我的眼眶突然有些发热。记忆中，这样的场景发生过太多次。小学时放学突遇暴雨，妈妈也是这样浑身湿透地出现在教室门口；去年冬天我发烧，她连夜背我去医院，自己的外套却披在我身上；每次做我最爱吃的红烧肉，她总是说自己爱吃肥肉，把瘦肉都挑给我…… 雨渐渐小了，阳光从云层缝隙中漏下来，在水洼里投下细碎的光斑。我悄悄往妈妈那边靠了靠，让伞能够更多地遮住她。妈妈愣了一下，随即露出欣慰的笑容。那一刻，我忽然明白，爱就藏在这些细微的举动里，像春雨般无声地滋润着我的心田。 回到家，我主动拿来干毛巾帮妈妈擦头发。看着她发间不知何时冒出的几根银丝，我的心里泛起阵阵酸楚。原来在我不注意的时候，时光已经悄悄染白了妈妈的鬓角。这把倾斜的雨伞，不仅为我遮风挡雨，更让我读懂了世界上最温暖的爱。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“温暖的爱”要求围绕成长中感受到的关爱展开，重点突出“温暖”这一情感特质。这种爱可以来自亲人、朋友、老师甚至陌生人，其表现形式多样，如信任的眼神、贴心的安慰、真诚的问候、无私的帮助或善意的批评等。审题时需抓住“爱”的表现形式——可能是细微的举动（如眼神、问候）或直接的行动（如帮助、批评），立意上可强调爱的多样性及其对成长的积极影响。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向：家庭中父母的默默付出（如深夜陪读、生病时的照顾）、师生间的关怀（如老师耐心解答问题或鼓励的话语）、同学朋友的善意（如失败时的安慰、犯错时的提醒），甚至陌生人的无私帮助（如雨天共享雨伞）都可作为写作素材。材料应真实具体，以小见大，体现爱的温度。 文章构思：写作时，可采用“总—分—总”结构。开头以排比句引入“温暖的爱”无处不在，点明主题；中间部分通过两到三个典型事例展开，如母亲熬夜织毛衣抵御寒冬（家庭之爱）、老师用红笔写满鼓励批注的试卷（师长之爱）、同学主动帮忙整理散落的作业本（朋友之爱），每个事例后加入细节描写（如母亲冻红的手指、老师眼角的笑意）和心理感受，突出“温暖”的瞬间；结尾升华主题，将爱比作成长路上的阳光，表达感恩与传递温暖的决心。注意语言细腻生动，避免平铺直叙，结尾可呼应开头，增强感染力。 12．在广袤的森林中，每一棵树都奋力向上生长，它们渴望那温暖而明媚的阳光；同时，它们也深深扎根于大地，汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕，不仅是大自然的奇观，更是对我们人生的一种深刻启示。 上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 向上生长，向下扎根 清晨的森林里，阳光穿透树冠织成金线，幼苗们踮着脚尖追逐那缕光。而我蹲在枫树下，指尖触到盘根错节的根系，突然想起生物课上老师说的话：“一棵树长得越高，根就扎得越深。” 去年运动会前，我被选为班级的800米选手。站在跑道上，望着那些身形矫健的对手，我攥紧了手心。第一次训练时，我咬着牙冲在前面，却在第二圈时脚步虚浮，膝盖像灌了铅。“太急了。”体育老师按住我颤抖的肩，“就像树苗只追阳光，却忘了向下扎根。” 我开始调整训练计划。每天放学后，我不再盲目奔跑，而是先做半小时核心力量训练。单杠上悬垂时，酸胀的手臂让我几欲放弃；平板支撑到最后十秒，腹部的灼烧感仿佛要将我吞噬。但每当想起老师的话，我就想象自己的双脚化作树根，深深扎进塑胶跑道。 比赛那天，发令枪响的瞬间，我没有像从前般冲在最前。当对手们如离弦之箭冲出去时，我按照自己的节奏调整呼吸，感受着双腿与地面的每一次接触。第三圈时，许多人开始减速，而我却感到体内有股力量在涌动 —— 那些训练时积累的耐力，此刻化作源源不断的养分。最后冲刺阶段，我听见风在耳边呼啸，看见终点线越来越近，像一束温暖的阳光。 冲过终点的刹那，我弯着腰大口喘气，却在模糊的视线里看见跑道边的香樟树。它们高大挺拔的树冠在风中舒展，而地表下，看不见的根系正默默延伸。原来生命从不是单向的奔赴，那些低头扎根的日子，终会托起向上生长的勇气。 现在的我依然会在晨跑时经过那片森林。晨光里，新抽的嫩芽仍在向上伸展，而脚下的土地，正藏着无数默默生长的力量。人生或许就像树的旅程：既要怀揣仰望星空的向往，也要保有深耕厚土的耐心。当我们学会在追逐与沉淀间平衡，终会懂得——向下的坚守，才是向上的底气。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料以树木“向上生长”与“向下扎根”为喻，揭示人生需兼具“追求目标”与“夯实基础”的双重智慧。初中生写作可从校园生活切入，将“阳光”具象化为学业成就、梦想实现，“扎根”对应知识积累、品格锤炼，避免空谈道理。立意可落脚于：唯有脚踏实地沉淀自我，方能稳健追寻远方；或在追逐理想时不忘滋养本心，方能行稳致远。 二、思路点拨。若写记叙文，可以“书法考级失败”为线索展开：初学时急于炫技，反复临摹名家狂草却总显潦草。考级现场因笔画不稳落选，灰心时瞥见祖父栽种的桂花树——新抽的嫩枝在风中摇晃，而地下根系早已盘根错节。祖父递来泛黄的《颜勤礼碑》字帖，说“先站稳，再奔跑”。此后每日清晨悬腕临帖，从横竖撇捺的起笔收锋练起，墨汁浸透的毛边纸堆成小山。次年春天，当考级作品被评委称赞“筋骨藏于柔婉”时，忽觉自己正如那棵桂花树：笔尖流淌的不仅是字迹，更是扎根于基本功后破土生长的力量。结尾以窗外新绿作结，呼应树木生长之喻，点明成长需“向下扎根的耐心”与“向上伸展的勇气”。 若写议论文，开篇以材料引入，提出中心论点：人生如树，既要向上追寻理想之光，也要向下深植立身之本。分论点一以达芬奇画蛋为例，论证“扎实根基是成长的底气”——三年重复画蛋练就的观察力，为《蒙娜丽莎》的传世奠定基础；分论点二以袁隆平追逐“禾下乘凉梦”为例，阐释“高远目标是奋进的动力”——六十载田间跋涉，源于对粮食安全的终极追求。继而辩证分析二者关系：无根之木易折，无向之木难茂，批判当下部分同学“空想而怠于行动”或“死学而缺乏方向”的误区。结尾号召青少年以“扎根”的定力积蓄能量，以“向上”的姿态拥抱未来，让个人成长与时代发展同频共振，呼应树木共生共荣的自然图景。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 冲刺2025年中考语文之热点省份作文押题预测（辽 宁） 成长感悟类 题目：《挫折教会我的事》 解析：聚焦学生个人经历，通过具体事例，如在学习、比赛、生活中遭遇挫折，着重描写如何面对、克服挫折，以及从中获得的成长和感悟。 科技人文类 题目：《智能时代的生活变化》 解析：结合当下科技发展，如人工智能、物联网等在生活中的应用，让学生探讨科技对生活方式、人际关系等方面带来的改变，以及对未来生活的影响和思考。 家国情怀类 题目：《我心中的辽宁文化符号》 解析：引导学生关注本土文化，可从辽宁的历史古迹、传统技艺、特色民俗等方面入手，阐述其背后的文化内涵和价值，表达对家乡文化的认同和热爱。 生命美学类 题目：《自然中的诗意》 解析：让学生描写自然景观中的生命现象，如一朵花的绽放、一只鸟的飞翔等，从中发现生命的美好和诗意，获得精神上的滋养和启示。 情感与人际关系类 题目：《那份温暖的师生情》 解析：围绕师生之间的情感展开，通过具体事例，如老师的一次鼓励、一次帮助等，体现师生之间的深厚情谊，以及这份情感对自己成长的影响。 阅读下面的文字，根据要求写作。 在中国传统文化中，人们常常在名的基础上。取一个“字”。“字”包含着生活态度、文化内涵。从中国人的“字”里，我们常常得到人生志趣、生命价值等方面的启示。 白居易，字“乐天”——乐观通达 文天祥，字“履善”——践行善念 梁启超，字“卓如”——追求卓越 舒庆春，字“舍予”——舍弃小我 上述名人的“字”引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第一：审题立意。本题的材料聚焦于中国传统文化中“字”的深层含义，这是一种在名的基础上额外选取的字，用以表达一个人的生活态度、文化内涵和人生志趣。题目列举了四位历史名人的“字”及其所代表的品质——白居易的“乐天”象征着乐观通达，文天祥的“履善”代表着践行善念，梁启超的“卓如”意味着追求卓越，舒庆春的“舍予”则反映了舍弃小我的精神。这些“字”不仅是个人品质的象征，更是中国传统文化精髓的体现。立意方面，通过对这些“字”的探讨，我们可以得到对现代人的深刻启示。这些历史名人的“字”所蕴含的品质和精神，不仅对于当时的社会具有指导意义，对于现代社会依然具有重要的启示价值。我们可以从中汲取智慧，指导自己的生活和工作。 第二：选材构思。本文适合写作议论文。首先应确定文章额中心论点，比如：“字”中彰显个人追求。在文章开篇作者可以先简要介绍中国传统文化中取“字”的习俗，并阐述这一习俗背后的文化内涵和价值。在中间部分可逐一分析四位名人的“字”，并阐述其背后的文化内涵和人生哲理。可以通过引用名人的生平事迹、名言警句等，加深读者对“字”的理解以及分析名人的“字”带给自己的人生启示，在结论部分，可以总结全文的主要观点，强调从中国传统文化中汲取人生启示的重要性。同时，可以提出对未来发展的展望和期待，呼吁更多的人关注和传承中国传统文化。 例文： 从“字”中探寻人生的智慧 在中国传统文化中，取“字”是一个独特且富有深意的传统。字，不仅是对一个人名字的补充，更是其生活态度、文化内涵及人生志趣的集中体现。从白居易的“乐天”、文天祥的“履善”、梁启超的“卓如”到舒庆春的“舍予”，这些名人的“字”都为我们提供了宝贵的人生启示。 白居易，字乐天，他的一生都在践行“乐观通达”的生活态度。在遭受政治打击、人生低谷时，他仍能以平和的心态面对，用诗歌记录生活，抒发情感。这种乐观通达的精神，值得我们现代人学习和借鉴。在快节奏的现代生活中，我们常常因为一些小事而烦恼，忘记了人生的真谛。学习白居易的乐观通达，有助于我们更加从容地面对生活中的挑战和困难。 文天祥，字履善，他的一生都在践行“践行善念”的道德准则。在国家危难之际，他挺身而出，为了民族的利益不惜牺牲自己的生命。这种高尚的道德品质，正是我们现代社会所缺乏的。在物欲横流、利益至上的现代社会中，我们更应该学习文天祥的“履善”精神，坚守道德底线，为社会传递正能量。 梁启超，字卓如，他的一生都在追求“卓越”的境界。他不仅在政治、文化、教育等多个领域有卓越的成就，还不断推动社会的进步和发展。这种追求卓越的精神，是现代社会所推崇的。在竞争激烈的现代社会中，我们需要不断挑战自我、超越自我，才能在激烈的竞争中立于不败之地。 舒庆春，字舍予，他的一生都在践行“舍弃小我”的奉献精神。他将个人的利益放在集体利益之后，为了国家和民族的利益不惜牺牲自己的利益。这种奉献精神，是我们每个人都应该学习的。在现代社会中，我们需要学会舍弃小我、顾全大局，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。 总之，从中国人的“字”中，我们可以得到人生志趣、生命价值等方面的启示。这些名人的“字”不仅体现了他们个人的品质和精神，也为我们提供了宝贵的人生智慧。我们应该学习他们的品质和精神，不断提高自己的文化素养和道德水平，为社会的进步和发展贡献自己的力量。 1．宇树创始人王兴兴上学时并非“学霸”。大学毕业后，他十年深耕，带领团队让智能机器人走出实验室：从“犇犇”踏春到H1春晚秧歌，从B2-W的越野神话到G1的灵巧掌力……创造了诸多奇迹。他以机械臂为笔，在新时代长卷上书写着科技强国的华美篇章。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合生活实际，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2．作文 当你在清晨的阳光中翻开书本，当你在深夜的灯光下坚持努力，时间都在默默见证你的付出。 以“用时间成就更好的自己”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 3．作文 如同踩上风火轮，上映以来的《哪吒2》票房屡破纪录。中国影史票房第一名、迈入10亿美元门槛、突破百亿元、跻身全球票房榜前十名……每一次数字的变化，都在见证新的历史。 …… 《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，镜头数达到2427个，特效镜头1948个。片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通过。 （摘编自《新华社·夜读》） 以上文字引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 4．孩子指着星空问：“妈妈，为什么星星有的亮，有的暗呢？”妈妈说：“有的星星比较亮，是因为它们努力燃烧自己，散发出强大的力量；而有的星星暗一些，不代表它们没有价值，只是它们在不同的高度和位置，以自己的方式存在。” 请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 5．在《哪吒2》里，哪吒被贴“魔丸”标签，申公豹因妖族身份受歧视，但哪吒逆天改命，申公豹也奋力破局。生活中，“标签”可能是阻碍、是动力，也可能是让我们审视自身的契机……你如何看待那些贴在自己或他人身上的标签？ 请以“标签”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 6财富不仅仅是金钱与物质，它可以是鲁迅《从百草园到三味书屋》里那段无忧无虑的童年时光；是陆定一《老山界》中战胜困难的勇气；还可以是《背影》里父亲那袋朱红的橘子承载的亲情；抑或《陋室铭》中“惟吾德馨”的精神境界……你的财富是什么？ 请以“我的财富”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 7．按要求作文 瞬间是短暂的时光，而生活就是由无数个瞬间构成的。刹那的风景，让惊艳奇绝的印记镌刻于你的脑海内，难以磨灭；短暂的相遇，让感动温暖的情意深藏于你的记忆中，无法忘却；霎时的感悟，让真善美的品质熔铸于你的生命里，不可改变……许多人、事、物在我们的人生里是瞬间，也是永恒。 请以“是瞬间，也是永恒”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。 8．按要求作文。 一只翅膀无法让鸟儿翱翔，一双翅膀行稳致远。或许你的勇气需要谨慎的翅膀，你的独行需要合作的翅膀，你的感性需要理性的翅膀……我们都曾遇到过这样的“另一只翅膀”——它可能是与你性格迥异却互补的朋友，是支撑你梦想的家人，是引领你前行的师长…… 请以“另一只翅膀”为题目，讲述你发现的“飞翔的奥秘”。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 9．按要求作文 竹子，在生命的前四年，总共能长高三公分，弱小的它们仿佛是自然界最不起眼的小生命。然而，从第五年开始，它们既以每天30公分的速度急速成长，短短六个星期之内，就能长到15米，一个足以做视其他植被的高度，在常人眼里，这六个星期一定意味着重大的变化。然而，事实是：真正关键性的成长，恰恰是那看似不动声色的四年。 以上材料引发你怎样的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。 10．作文 有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。 ——宫崎骏《天空之城》 上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗——你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。 ——史蒂夫·纳什 以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 11．作文 成长过程中，你一定感受过众多的关爱：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评…… 请以“温暖的爱”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 12．在广袤的森林中，每一棵树都奋力向上生长，它们渴望那温暖而明媚的阳光；同时，它们也深深扎根于大地，汲取着滋养生命的水分与养料。这一幕，不仅是大自然的奇观，更是对我们人生的一种深刻启示。 上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$