内蒙古自治区通辽市奈曼旗奈曼旗第四中学2024-2025学年七年级下学期4月期中语文试题

( ) 2024-2025学年第二学期期中检测答题卡 语文（七年级） ( 贴条形码区 缺考 标记 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚 ， 并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm 黑色字迹的签字笔填写，字体工整 。 3 ．请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出答题区域范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 5 ． 正确填涂 ) ( 姓 名： ) ( 班 级： ) 准考证号 [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] 选择题（需用2B铅笔填涂）(每题2分，共4分） ( 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 解答题（需用0.5mm黑色签字笔答题） ( 一、 积累与运用 （ 20 分） 1. （2分） 2. （2分） 3. （2分） 5. （2分）（甲） （乙） 6. （3分） （5分） ① ② ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( ③ ④ ⑤ 8. （2分） 二、阅读 （40分） （一）10. （4分）（1） （2） （3） （4） 11. （1）（1分） （2）（1分） 12. （2分） 13. （2分） （二）14. （4分） 15. （4分）（1） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （2） 16. （4分） 17. （3分） （甲） （乙） （丙） 18. （3分） 19. （4分） 20. （6分）（1） ① （1分） ② （2分） （2）（3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三、作文（ 40分 ） ) ( 600 ) ( ) ( 500 ) 语文 第4页（共5页） 语文 第5页（共5页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$( ………… ……………… 装 ………………………… 订 ……………………………… 线 …………………… ………… ) ( 学校 年 班 姓名 考号 ) ( ………… ………………………… 装 …………………………… 订 ………………………… 线 …………… ………… ) ( 学校 年 班 姓名 考号 ) 2024—2025学年度第二学期 七年级语文期中质量检测 注意事项: 1.考生务必将自己的姓名、考号正确填涂在答题卡的规定位置。 2.考生必须把答案写在答题卡上,在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分 100 分。考试时间 120 分钟。 一、积累与运用(20分) 学校七年级开展“清明之思”主题学习活动。阅读下面语段,完成题目。 清明,知习俗 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明,是思绪与感恩交织的时光。当我们伫立在先辈墓前,仿佛能看见他们曾以轩昂之态笑对风雨,用坚(r n)品格书写人生篇章,成为后辈心中永不褪色的榜样。他们静默的墓碑,似在诉说无声的誓言:传承精神,不负时光。这份对先人的追思,如春雨润物,让生命的敬意在心底扎根生长。踏春而行,目之所及皆为新绿。清明亦如自然的诗笺,在莺飞草长间教我们谦逊——于天地广袤中,人当如萌芽破土,既有向上的力量,亦怀对万物的敬畏。 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) 2. 用正楷准确、规范抄写语段中画横线的句子。(2分) 3. “扫墓、踏青”都是清明节习俗,请再介绍一种清明节习俗并阐明其意蕴。(2分) 扫墓,悟情感 ①“佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。”这两句诗道尽了清明的双重情感。②清明时节,桃李绽放,象征着生命的美好;而人们扫墓时的愁绪,又体现了对逝者的怀念。③随着时代发展,清明的习俗也在传承中创新。④但无论怎样,那份对先人的缅怀和对生活的热爱始终 答案： 选择题：4.A 9.B 一、 1. 韧 xùn 2. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 3. 示例：放风筝，将风筝放上天空后剪断细线，任其飘逝，寓意祈福消灾，迎接好运。 5.甲A 乙B 6.言之有理即可。 示例：选图一。图一中雨中墓地默哀的场景，与语段中“野田荒冢只生愁”所表达的对逝者的怀念之情相契合，能直观展现清明的愁绪与缅怀之情。 选图二。图二中盛开的桃花与树下漫步的人们，与语段中“清明时节万物生”所蕴含的对生命活力的赞美之情相呼应，展现了清明除缅怀之外，蕴含的亲近自然、珍惜当下的积极情感，体现了清明时节“慎终追远，向阳而生”的情感内涵。 7. 答案：①弹琴复长啸；②散入春风满洛城；③双袖龙钟泪不干；④朔气传金柝；⑤寒光照铁衣。 8. 示例: （1）那盘旋的纸灰，如纷飞的蝶翼，载着未说尽的叮咛飞向天际。 （2）那新燃的青烟，像朦胧的丝带，缠绕着时光里永不褪色的牵念。 10.（1）自夸 （2）同“勺”，勺子 （3）擅长 （4）人称代词，你 11.（1）没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 （2）用棍子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 12.示例：把自己的长处当作是战胜困难，张扬个性的资源优势，而不是宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不能嫉妒诋毁。 13.（1）因为射手确实技艺高超，值得赞赏，但又不是惊天绝技，只是手熟而已。（2）陈尧咨母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他能忠君报国的期盼。 14.文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应;(2分)然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫。(2分) 15.(1)一个"捧"字，细致传神地写出了"我"对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。 (2)朴实的语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。 16.言之有理即可。 示例：故乡是藏在记忆深处的一幅永不褪色的画卷，青石板铺就的老街像一条蜿蜒的丝带，缠绕着童年的欢笑；老槐树下的石磨盘是时光的留声机，碾磨着奶奶讲述的古老故事；就连村口的那眼清泉，也总是用清凉的嗓音哼唱着游子的乡愁，无论走到哪里，故乡的风都会带着麦香与乡音，轻轻擦拭着我心中最柔软的角落。 17. 甲：校园活动丰富度、学生满意度、社团数量 乙：“语”说校园、“校园心声”、活动感悟 丙：校园文化的重要性（以上答案符合题意即可） 18. 不同意。 材料二第③段的内容是校园文化中“环境文化”的重要组成部分。校园文化不仅包括活动和社团，还包括物质环境层面的文化元素。删除后，材料二将缺失对校园文化中“环境育人”的描述，导致内容不完整，无法全面体现校园文化的多元内涵。（言之有理即可） 19. 言之有理即可，得分视语言表达和字数而定。 示例：校园文化是青春的沃土，更是成长的摇篮！85%的活动丰富度孕育多元可能，20个社团编织梦想，90%的满意度见证热爱。在这里，书法社浸润墨香，朗诵赛淬炼表达，舞蹈社串联友谊，文化长廊定格时光。它以润物无声的力量，滋养兴趣，锤炼品格，让每个灵魂在活动中绽放，于美好中向阳生长。这，就是我们的校园文化！ 20.（1）①饮食 ②“半闭着眼”写出祥子吃热豆腐脑后的满足与享受。祥子经历艰难回到北平，身体寒冷且疲惫，热乎的豆腐脑带给他身体的温暖与舒适，让他在苦难中获得片刻慰藉，此动作体现了食物给予他的满足感。 （2） 言之有理即可 示例：①《西游记》这本书的情节堪称一绝，充满奇幻色彩与无穷变数。我读时，仿佛化身取经团队一员，随他们翻山越岭、降妖除魔。像“三调芭蕉扇”，铁扇公主因红孩儿之事拒不借扇，孙悟空智斗巧取，一调被扇走，二调遭欺骗，三调才成功，过程曲折又精彩，让人的心跟着起伏。每一次磨难都扣人心弦，让人欲罢不能，在奇幻冒险中感受团队的坚持与智慧，这般阅读体验独一无二，快翻开书页，一同踏上这精彩绝伦的西游之旅吧！ ②同学们，我真心推荐大家读《朝花夕拾》！它是鲁迅笔下温暖而美好的回忆画卷，如《从百草园到三味书屋》中，百草园里生机盎然的动植物、雪地捕鸟的趣味场景，生动展现出童年的纯真与快乐。这些文字不仅让我们领略到鲁迅对往昔岁月的眷恋，更能唤起我们自己对童年时光的温馨回忆，以细腻优美的笔触带我们感受旧时光的魅力，值得细细品味！ ③同学们，《钢铁是怎样炼成的》值得一读！其一，主人公保尔·柯察金形象鲜明，他坚韧不拔，无论战场拼杀还是建设工地的艰苦，都勇往直前，令人敬佩。其二，情节扣人心弦，从苦难童年到革命斗争，再到与伤病抗争，展现出波澜壮阔的人生历程。其三，主题深刻动人，书中“为理想献身、钢铁般意志”的精神，能给予我们直面困境的勇气，激励我们在学习生活中拼搏奋进，不容错过！ 作文评分标准 一类文 36-40分 立意深刻，结构精巧，语言生动，描写细腻，情感真挚，文面整洁，体现较强的写作能力。 二类文 30-35分 立意明确，结构合理，语言通顺，描写具体，情感真实，文面较整洁，符合记叙文基本要求。 三类文 24-29分 立意较模糊，结构松散，语言基本通顺但有语病，描写简单，情感平淡，文面有瑕疵。 四类文 0-23分 严重偏离题意，结构混乱，语言不通，描写缺失，文面潦草，无法体现基本写作能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$