2、《西游记》-【一战成名新中考·5行卷】2024江西中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·江西语文 二、《西游记》（２０２２．２１Ａ、２０２１．２０Ａ） 导读关键词 判断下列对《西游记》的解说，正确的打“√”， 错误的打“”。 １．《西游记》由明代吴承恩所著，是中国古典文 学中最富有想象力的作品之一。 （　　） ２．《西游记》历来备受好评，鲁迅先生称之为 “童心之作”，林庚先生称之为“神魔小说”。 （　　） ３．《西游记》善于塑造人物，各路神仙妖怪性格 分明，各有所长，如观音菩萨、二郎神、牛魔 王、红孩儿、白骨精等。 （　　） ４．《西游记》的主线是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙 僧师徒前往西天取经，一路上历经九九八十 一难，最终取得真经。 （　　） ５．《西游记》中的大闹天宫、三打白骨精、大战 红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、智赚玉麒 麟、真假美猴王、三调芭蕉扇等，故事情节曲 折，扣人心弦。 （　　） ６．孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，本领高 强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太白金 星的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破 一切妖魔鬼怪。 （　　） ７．孙悟空桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的 权威。后来保护唐僧西天取经，忠诚不贰，为 取经立下了汗马功劳。 （　　） ８．猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱 占小便宜，但也不失忠勇和善良，他憨厚淳 朴，能知错就改。 （　　） ９．这部小说是一个励志故事：人生就要有所追 求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难 险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直 至到达胜利的终点。 （　　） 读书方法 １．老师给同学们提出以下阅读策略：①快速阅 读法；②精读和跳读结合法；③批注法。请选 取其中的任意一种方法，结合《西游记》这部 作品提出你的阅读建议。 ２．精读与跳读在同一阅读过程中是可以交替使 用的，请你从以下两个章节中选择一个，说说 其适合什么阅读策略，并简要阐述你的理由。 第五回　乱蟠桃大圣偷丹　反天宫诸神捉怪 第八回　我佛造经传极乐　观音奉旨上长安 专题探究 １．（取经故事会）班级组织展开《西游记》阅读 交流活动，其中有一个环节是“取经故事 会”，同学们自主选择取经路上任何一个跌宕 起伏、扣人心弦的故事，从故事情节、人物形 象和独特探究三个方面加以分享，如某组选 择“三打白骨精”这一情节，该组的分享 如下： 故事情节概述：唐僧师徒四人行至白虎岭遇 见白骨精，白骨精想吃唐僧肉长生不老，先 后变成妙龄女子、八旬老妇和白发老翁前来 骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破妖术，三次棒 打白骨精，却被师父误会，师父一气之下将 悟空赶走。 主要人物点评：白骨精狡猾、诡计多端。 独特探究质疑：白骨精欺骗唐僧为什么能够 得逞                                                                     ？ ４ 方向性试题强化训练·江西语文 请你仿照上表，对“大闹天宫”这一经典故事 情节加以分享： ①故事情节概述： 　 　 　 ②主要人物点评： 　 　 ③独特探究质疑： 　 　 ２．（话说唐僧师徒）鲁迅评论吴承恩《西游记》 “神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐 僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最 富有人情味？请参照示例，联系小说内容谈 谈你的理由。 　　示例：唐僧最富有人情味。唐僧路遇由 白骨精假扮的凡人，因不忍孙悟空滥杀无辜 而逼走孙悟空，虽不辨是非，不讲情面，但凸 显了他的善良与慈悲之心。 ３．（话说唐僧师徒）《西游记》善于塑造人物，唐 僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要人物个性鲜 明，令人难忘。以上提到的人物中你最喜欢 谁？请简要说明理由。 ４．（话说唐僧师徒）成功的团队，需要明确统一 的目标、领导者的指挥带领、团结协作的团 队精神、任劳任怨的奉献精神。请谈谈《西游 记》取经团队成功的原因                                  。 ５． 素养提升·创新故事会 我们的校园 每天都有新的故事。假如《西游记》中的人 物来到了我们学校，他们会学到什么呢？请 你从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚中任选一 个，将“　　　　来我校取经记”补充完整， 构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。 ☆温馨提示：本题选自２０２３～２０２４学年北 京顺义区仁和中学七年级期中试卷，学生可 根据需求决定是否选做。 全国视野 １．李卓吾评点《西游记》“灵台方寸，心也。一 部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空 的修心之路。请从下列选项中任选一项，比 较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分 析他的心灵成长。 Ａ．被拒绝：索宝水晶宫　　三借芭蕉扇 Ｂ．被误解：三打白骨精　　真假美猴王 ２．孙悟空在取经成功后，开了一个“功成名就” 庆功宴，悟空最想邀请谁来参加宴会呢？在 此次宴会上，悟空会对他说些什么呢？请你 从以下人物中选择一个，以孙悟空的口吻发 表感言，表达对他的感恩及感恩的理由。 （１５０字左右） 备选人物：菩提祖师　唐僧　如来佛祖　                                                                        八戒 ５ 参考答案及解析·江西语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 示例２：在《五猖会》中，鲁迅渴望观看迎神赛会，但又迫于 压力，被父亲强迫背诵《鉴略》，这种少年儿童渴望自由、 惧怕束缚的心理，使我们明白儿童也需要自由和释放天 性，不可一味约束。 ３．（１）热爱读书，醉心学问，为人宽和的旧式塾师　（２）开出 奇怪的药引，认为“我”父亲的病是命数使然，无药可医　 （３）怂恿“我”偷母亲的首饰，散布流言　（４）自私自利， 暗中使坏，多嘴多舌的市侩妇人 ４．示例：鲁迅先生的教育观是尊“天性”，贵“自然”，反对扭 曲和残害。如《五猖会》中，鲁迅儿时盼望观看迎神赛会 的急切、兴奋的情绪，因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡， 展示了旧式教育对儿童天性的压制。鲁迅反对、批判封 建教育对孩子天性的压制，因为深受其害，所以对自己的 孩子采用的是“顺其自然”、尊重喜好的教育。 ５．示例１：角度选择：Ａ．鲁迅的童年 我的理解：鲁迅的童年是快乐和束缚并存的，他有爱他的 长妈妈，有充满了趣味的百草园，但是也有对他进行封建 教育、束缚他行为和思想的父亲。一方面鲁迅童年时受 到传统的教育，阅读传统的书籍；另一方面，他又渴望着 在百草园里自由、奇异的生活。同时他还遇到了像长妈 妈、闰土这样可爱、质朴的人，丰润了他的心灵。 示例２：角度选择：Ｂ．鲁迅的儿童教育观 我的理解：《五猖会》中，鲁迅一心想去看五猖会，但是父 亲却命令他必须背完书才能去看戏，最后书虽然背下来 了，但是看会已经是索然无味。鲁迅对封建家庭的专制 教育方式提出了质疑和反思，真正的教育应该尊重儿童 的心理，讲究方式和方法。 示例３：角度选择：Ｃ．鲁迅故乡的独特民俗 我的理解：如《五猖会》中描写了热闹的迎神赛会。《阿长 与〈山海经〉》中，阿长虽是一个没有文化的粗人，却是民 间文化的践行者，例如正月初一早晨起来要“我”吃福橘， 但求“一年到头，顺顺流流”；“死了人，生了孩子的屋子 里，不应该走进去”；不该说“死掉”，必须说“老掉了”等。 这些都是当时生活的真实记录，从中看出鲁迅家乡的民 俗风习。 │全国视野│ １．示例：小明，浅阅读容易分散注意力，不能养成良好的阅 读习惯，且内容良莠不齐，既浪费时间，又不能吸收精髓。 你可以读一读《朝花夕拾》，这是鲁迅先生的一部回忆性 散文集，能够了解鲁迅先生青少年时代的经历和那个时 期有抱负的青年知识分子寻找光明的艰难历程。“腹有 诗书气自华”，小明，我们一起阅读经典吧！ ２．示例１：①寿镜吾　②了解寿镜吾先生的教学方法　③请 问您是如何看待惩戒教育呢？ 示例２：①范爱农　②了解范爱农对鲁迅的印象　③请问 您当时为何极力反对鲁迅的提议呢？ 示例３：①阿长　②了解阿长帮鲁迅买《山海经》的思想动 态　③长妈妈，您为什么想着帮迅哥儿买《山海经》呢？ ３．（３）示例１：《阿长与〈山海经〉》　不识字的阿长竟然能买 来令小鲁迅朝思暮想的《山海经》，使他对阿长产生了敬 意与感激 示例２：《〈二十四孝图〉》　“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝 道故事，摧残人性，让“小鲁迅”对封建孝道产生了反感， 让“大鲁迅”进行了无情的批判 （５）精读《朝花夕拾                                          》 二、《西游记》 │导读关键词│ １．√ ２．　【解析】鲁迅先生称《西游记》为“神魔小说”，林庚先 生称《西游记》为“童心之作”。 ３．√　４．√ ５．　【解析】“智赚玉麒麟”是《水浒传》中的情节。 ６．　【解析】孙悟空的火眼金睛是在太上老君的炼丹炉里 炼成的。 ７．√　８．√　９．√ │读书方法│ １．示例１：我选择快速阅读法，这种方法可以提高阅读速度。 《西游记》某些内容相对来说不那么重要，快速阅读法可 以快速提炼有用信息，提高阅读效率，如书中的一些诗歌 就可以快速阅读。 示例２：我选择精读和跳读结合法。《西游记》篇幅较长， 语言文字又比较难懂，阅读时可能会有些吃力。在阅读 时，可以选取比较感兴趣的部分或精彩的故事情节进行 精读，如孙悟空三调芭蕉扇的故事；而有些不太感兴趣的 部分，则可以跳读，如书中一些描写人物外貌、打斗场面 或环境氛围的诗词，这样能够在一定程度上提高阅读 效率。 示例３：我选择批注法。针对书中某些内容，进行分析、点 评，写出自己的联想和感受，如通过书中对人物言行举止 的描写，分析人物心理，体会人物情感。批注阅读能够加 深对《西游记》中一些章节内容的理解、记忆，把《西游记》 这本书读得更有自己的味道。 ２．示例１：第五回适合精读。因为这是孙悟空大闹天宫的经 典章回，集中体现了孙悟空身上的反抗精神，是作品主题 的凸显。且这一回文字精彩、情节跌宕起伏，引人入胜。 示例２：第八回适合跳读。这一回主要是介绍唐僧并引出 取经一事，交代师徒取经的缘由。主要是起情节上的组 织作用，在表达名著主旨方面并没有重要的作用。 │专题探究│ １．示例：①孙悟空因不满玉皇大帝而大闹天宫，惹怒玉帝                          ， ６３ 参考答案及解析·江西语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 玉帝派天兵天将围剿花果山。　②孙悟空疾恶如仇，叛 逆反抗，桀骜不驯，敢作敢当，勇敢无畏。　③“大闹天 宫”的情节是为了表现什么？ ２．示例１：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭 唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。走之 前交代沙僧保护好师父也体现了他的人情味。 示例２：猪八戒最富有人情味。猪八戒性格率真自然，他 和常人一样贪吃贪睡贪财贪色，他从不作假，从不掩饰自 己的内心，这就是猪八戒，一个真实的“人”。猪八戒本质 单纯，性格憨厚，有时也好耍点小聪明，这些性格使他更 具有人情味。 示例３：唐僧最富有人情味。唐僧为孙悟空做虎皮裙，表 现出对徒弟的疼爱；念紧箍咒惩戒孙悟空时经常于心不 忍；唐僧心地善良，错把妖怪当好人，屡次陷入灾难中，这 些都可以凸显他的人情味。 示例 ４：沙僧最富有人情味。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。 他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒做、贪 财好色，自他放弃妖怪的身份起，就一心跟着唐僧，正直 无私，任劳任怨，化缘挑担，从未动摇过取经的本心，他谨 守佛门戒律，踏踏实实，这些都可以凸显他的人情味。 ３．示例１：我最喜欢唐僧，因为他宅心仁厚，立场坚定。一只 小虫从身上爬过也不忍伤害，具有慈悲心肠，历经九九八 十一难只为取得真经。 示例２：我最喜欢孙悟空。孙悟空乃石猴出世，在菩提祖 师处学得本领，会七十二变。学成后因大闹天宫，被如来 压在五行山下，后来随唐僧去西天取经。孙悟空机智好 动，活泼勇敢，疾恶如仇，是非分明，惩奸除恶。我喜欢他 的善良、调皮、机灵、法力无边，对各路天神说话时的直 率，打妖怪时的执着勇敢和对兄弟、师父及猴子猴孙的 情谊。 示例３：我最喜欢猪八戒，因为他忠勇、善良、机智，知错能 改。师父被困，他能忍辱救援，可见其忠；义激猴王，可见 其智，他是悟空斗魔降妖的好帮手。 示例４：我最喜欢沙僧，因为他勤劳稳重，忠心耿耿。取经 路上，他任劳任怨地牵马挑担；尽管平时少言寡语，但在 保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比；师父遇难时，挺 身而出，拼死相救。 ４．示例１：取经成功在于团结协作的团队精神。唐僧意志坚 定，孙悟空能力超群，猪八戒忠勇、善良，沙僧任劳任怨， 白龙马跋山涉水，个个都有不可取代的作用。取经路途 中遇到无数艰难，师徒团结协作，降妖除魔，扫清种种障 碍，最终到达西天取得真经。 示例２：取经成功在于任劳任怨的奉献精神。唐僧不被官 位、财富所迷惑，严守戒律，义无反顾要取真经。孙悟空 除妖伏怪，一往无前。猪八戒充当帮手，化斋取水。沙僧 和白龙马挑担负重勤勤恳恳，从不叫苦叫累。每个成员 都发扬无私奉献精神，最终取经成功。 │全国视野│ １．示例１：我选Ａ。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不 饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙 宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒 绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空 从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，心智更加成熟。 示例２：我选Ｂ。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩 解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终只得忍气回 到花果山。在“真假美猴王”这一情节中，孙悟空又被误 解，于是他请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己 辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此 可见，孙悟空成长后办事更老练、人情更通达、目标更 坚定。 ２．示例１：菩提祖师　尊敬的师祖，您好！您是教授俺老孙 十八般武艺和神通变化的始祖恩师。还记得俺老孙初到 您门下时，俺的猢狲性情与您的师徒门风很不相称，是您 亲自给我取了“孙悟空”这一名字，叫俺开始由山野猢狲 向道门弟子蜕变，您的恩德俺老孙没齿难忘！如果没有 您，就没有俺老孙今日的修成正果！感谢您，师祖！ 示例２：唐僧　尊敬的师父，您好！您是俺的又一任师父。 是您解开了五指山的封印，让俺老孙重获自由；是您一次 次教导我要潜心向善，坚定意志；是您在一次次的磨难中 教导俺老孙要明辨是非，区分黑白善恶；是您的谆谆教诲 让俺老孙确定了信仰；更是因为您，我们的取经团队才能 够凝心聚力、精诚合作，一起度过难关，化险为夷。您是俺 老孙成长过程中至关重要的人！请受俺老孙一拜！ 示例３：如来佛祖　尊敬的佛祖，您好！忆起当年，不胜唏 嘘。当年的我，是一只顽劣泼猴，天地无所畏惧，四方狂妄 横行。是您教会了我虚心和低调。您的五指山不仅镇压 了我的肉身，也让我躁动难安的内心得以涤荡、明净。从 您这儿，我习得了规矩，也明悟了人应当学会自我约束、 自我克制的道理。还有那次与六耳猕猴斗法，是您帮助 我证明了身份，让我得以继续取经。您是俺老孙取经路 上的一盏明灯，谢谢您！ 示例４：八戒　亲爱的悟能师弟，虽然在取经路上我经常 骂你“呆子”，说你好吃懒做，畏惧困难。但是你也有很多 优点，你憨厚老实、吃苦耐劳、壮实能干。每一次遇到脏 活、累活的时候，你虽然嘴上不情愿，但是都能够把事情 做得很稳妥。比如下井背被害的乌鸡国国王，去流沙河 底引河妖上岸，这些都是让我很感动的事情。特别是那 次三打白骨精，我与师父发生了矛盾，一气之下返回了花 果山，也是你前来花果山将我激回了取经团队。如果没 有你，我可能也没有今天。取经之路，正因为你而变得富 有趣味。师弟，谢谢你                                                                        ！ ７３