4.板块四 语言文字运用-【高考快车道·高考母题必读及衍生】2025年高考语文二轮总复习专题学案

板块四　语言文字运用 任务一　语段情境中的文意综合理解 [一]1．解析：A处，此句与后文内容相关，后文“有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满”，表明每个人所需睡眠时长不同，可填“因人而异”。因人而异：因人的不同而有所差异。B处，此句与“精神萎靡”意思相反，是说有人只要打个盹儿就能让自己精神饱满，活力充沛，可填“神采奕奕”。神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。 答案：A．因人而异　 B．神采奕奕 2．语句：①；修改为：“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”。语句：④；修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 3．甲：而要判断自己是否“睡眠负债”　乙：睡眠质量比睡眠时长更为重要 [二]1．解析：画波浪线的句子共有两处语病：第一处，“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去“之一”或将“列入”改为“列为”；第二处，原文“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中，关联词“不但”语序不当。根据原文，这句话的“疗效”是“立竿见影，令人信服”的主语，但不是“适用范围很广”的主语。两个分句主语不同，关联词应该放到前句开头。用“不但……而且……”连接，逻辑合理，分别说明了运动治疗的效果和适用范围方面的特点。 答案：(示例一)多年以前，运动就已被列为情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 (示例二)多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法中，不但疗效立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 2．解析：①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”；前句提到“连续高强度运动一段时间后”，可推知该空应该衔接上句，可填“虽然身体非常疲乏”。②处，后句“但即使做一些轻微运动”，与②处形成转折关系，该空应该填写与“轻微运动”相对的内容，本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处，所以该空可填“都适合做高强度运动”。 答案：①虽然身体非常疲乏　②都适合做高强度运动 3．C　[文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。A项，“相信”是有信心的意思。B项，“相信”是认为的意思。C项，“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。D项，“相信”是期望、盼望的意思。] 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务二　语段情境中的表达艺术赏析 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(10分) 早春二月，我又踏上了故乡的土地。田野里禾苗焕发出勃勃生机，远远望去，广袤的原野如一张绿油油的地毯平铺在碧蓝的天空之下。风柔柔地吹着，如一只可爱的毛茸茸的小狗，萦绕在脚旁，伸出柔软的舌头舔食着脚面，像是在欢迎我这个久违的游子。 走进村庄，一排排青砖蓝瓦的起脊房屋错落有致排列着。故乡的房屋的屋顶都是小青瓦建造的。从屋檐开始，由下而上覆瓦。覆瓦一般采取小青瓦凹槽朝上，露出小青瓦的三分之一，上边的压着下边，一个压着一个向上均匀排列，直到屋脊。这种环环相扣的方式做出来，让雨水顺着瓦楞中间的小水沟直溜溜地流淌到房檐的滴水处，倾泻而下。 小青瓦如鱼鳞一样排列下来，屋檐上的滴水瓦，恰似分了叉的鱼尾。远远一望，犹如一条条鱼停栖在屋檐上。地处中原腹地的故乡夏季雨水较多，但时间不长久，往往是一场疾风暴雨刚过就会晴空万里，而雨水较多又长久的当属秋季。“不行春风，难得秋雨。”当一场场春风刮过，一场场细密绵软的秋雨就会接踵而至。此时的中原大地正是秋意正浓之时，烟雨空蒙的田野，烟雾笼罩的村庄，青黄相间的色彩在雨雾中氤氲着，给人无限遐想。一场又一场的雨，如金线，如银丝，像从无数细密的网眼中筛落，飘洒在乡间的小路上，飘洒在秋天的田野里，飘洒在房顶上的小青瓦上，飘洒在门前的槐树上，飘洒在袅袅的炊烟里，飘洒在一两声犬吠声里。 1．文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。(4分) _____________________________________________________________________ 2．文中多次出现“小青瓦”，与“瓦”相比，表达上有什么好处？(3分) _____________________________________________________________________ 3．文学作品中，标点标示的停顿，有表情达意的作用，具有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。(3分) _____________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成4～6题。(11分) 一夜春雨过后，一支支竹笋，探头探脑地从地里冒出来，好奇地打量着外面的世界。 我的家乡大竹县，以竹多竹大而闻名，被誉为“川东绿竹之乡”。白夹竹、楠竹、斑竹、水竹、慈竹、罗汉竹遍地可见，家家户户的房前屋后全为竹环绕。 每当欣赏家乡的竹林美景时，我都仿佛嗅到了笋香，也总想起苏东坡 ① 的诗句：“无竹令人俗，无肉使人瘦。不俗又不瘦，天天笋烧肉。” 那是20世纪六七十年代，每年二三月后，全家就开始吃了上顿愁下顿。为了熬过那段 ② 的日子，母亲经常带我去竹林中挖竹笋。每次走进竹林，望着鲜嫩的竹笋，我就像猎人见到猎物一般，拼命地刨啊、挖啊，要不了半天，我们就能满载而归。 有了这源源不断的竹笋，母亲每天都变着花样给我们做菜，什么竹笋煮面粉糊、竹笋煮土豆糊、竹笋煮野葛粉糊、竹笋煮野菜糊……再难吃的东西，有了鲜嫩的竹笋，就多了一种清香，还特别扛饿。就是靠着这些见雨就生的野竹笋，乡亲们挨过了那些饥荒年月。母亲将余下的竹笋晾晒成笋干，在没有新笋的季节，笋干也能为餐桌添一道美食。 4．请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) ____________　　____________ 5．文中画波浪线的部分使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。(6分) _____________________________________________________________________ 6．文中画横线的部分可改为“有了竹笋，母亲每天都变着花样给我们做菜”，二者语意基本相同，为什么说原句表达效果更好？(3分) _____________________________________________________________________ 三、阅读下面的文字，完成7～8题。(9分) 我伸手摸摸身旁的东西，那是一把雨伞和一袋青稞麦。摸着它们，我心里说不出是个什么滋味；在长征中这两件东西是无价之宝，有了伞就有了房子，就不怕雨淋日晒；有了粮就能活下去。在这种极端困难的时候，她不会想不到，万一我俩失散了，她没有了粮食会怎样；但是，她却①悄悄地给我留下了。 直到月亮从山后面升上来，照到了沟壁上，她才回来。她把背上的一些东西放下，把一件破棉衣盖到我的身上，坐在我的身旁。映着月光，我看见她的脸色惨白，两眼②直直地发呆。她喘息了一阵，压低声音说：“老滕，我们掉队了！”我看她实在太累了，就说：“你先躺下歇歇，咱们再想办法吧！”她轻轻地在我身旁躺下。这时已经是下半夜了，天空好像比往常低了许多，半圆的月亮斜挂在天上，③冷冷地盯着这空旷无人的山野；风，不知什么时候刮大了，茅草发出唰唰的响声……她脑袋枕着两手，向着夜空呆望着，映着月光，我看见她的腮边垂着两颗大大的泪珠。我想：也许她刚才受了些惊吓，有些沉不住气了，就轻轻地晃晃她的肩膀问：“小何，你想什么？” 7．下列各句中的“好像”与文中加点的“好像”，用法相同的一项是(3分)(　　) [A]当时新建的第三阅览室好像有一个足球场那么大，其中各种精美的书刊闪着光。 [B]照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯。 [C]他想到明天的军训，心里非常激动，好像一下子成了一名威武的战士。 [D]我来到校门口，看到有个人在和王瑞说话，那个人和王瑞长得好像。 8．对文学作品来说，叠词有时很有表现力。请从文中画横线的三处叠词中任选两处，分析是怎样增强表现力的。(6分) _____________________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，完成9～11题。(10分) 劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。①人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖如春，血脉相通。 我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。②我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。 汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。 9．文中“沿额头，至鼻尖，绕到下巴，”的三个逗号能不能改成顿号，请简要分析。(3分) _____________________________________________________________________ 10．文中两处画横线句子各运用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(4分) _____________________________________________________________________ 11．文中画波浪线的句子可以改写成：“把两只脚忍住并慢慢地伸入水田，一直伸进大地深处。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(3分) _____________________________________________________________________ 五、阅读下面的文字，完成12～14题。(11分) 儿时的春节，其实和现在没有太大的不同，这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节，是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给我买了新衣服，再加上爸爸妈妈给买的新衣服，瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢？初次参加工作的大舅用自己的工资给我买了人生的第一双红皮鞋；从上海出差回来的大伯，从西装口袋里掏出一双棕色搭扣的小牛皮鞋，把上海滩的时尚洋气带到了我的身边。除夕还没到，姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。 后来，筹备年货的工作就落到了爸爸妈妈头上。早早地，爸爸会买好年画、对联、福字，给我讲倒着贴“福”字的习俗。妈妈则在用满满当当一桌又一桌的美食，抚慰过年那几天家人和亲友的胃。 不知从什么时候起，年货的筹备悄然落在了我肩上，不仅要准备自己家的，还有父母和亲戚的，遇到了好货，总要问他们一句：“有没有，我这边先备上了。”这是过年的仪式，点滴亲情在不经意间流淌。 12．文中加点的词“筹备”可换成“准备”，“抚慰”可换成“喂饱”，但表达效果不如原词，为什么？请结合文本简要分析。(4分) _____________________________________________________________________ 13．文中画横线的部分如话家常，读来倍感亲切温馨，这一表达效果是怎么取得的？(3分) _____________________________________________________________________ 14．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像”，说说二者表意上的不同。(4分) 语言文字运用Ⅰ：(1)像“禾下乘凉梦”“开渔第一网”，这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。 语言文字运用Ⅱ：(2)这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万古长存的精神图腾。 _____________________________________________________________________ 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 板块四　语言文字运用 任务一　语段情境中的文意综合理解 1．解析：①处，根据语境“明代之后，京绣特色越来越鲜明……到清代，尤其光绪年间……誉满四方”可知，横线处想要表达的是京绣风格的发展到了清代，尤其是光绪年间达到了从来没有过的高度，故可填写“前所未有”。前所未有：历史上从来没有过。②处，根据语境“北京当时有几十家绣坊，继承宫廷绣的一些特点和针法，加入了更多民间的东西，使之更民俗化，将京绣艺术发扬光大”可知，语境想要表达的是通过发展使京绣自成一家，故可填写“独树一帜”。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。③处，根据语境“京绣图案遵循‘图必有意、纹必吉祥’的宗旨，富有……特定含义”可知，语境想要表达的是这种特定含义是经过长时间实践而确定或形成的，故可填写“约定俗成”。约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。 答案：①前所未有　②独树一帜　③约定俗成 2．解析：画波浪线的句子有两处语病：第一处，“随着”造成主语残缺，将其删掉；第二处，“风格”与“产生”搭配不当，可将“产生”改为“形成”。 答案：元朝定都北京后，将技艺精湛的刺绣艺人汇集到京城，让他们专门为帝王侯爵绣制服饰，京绣的风格逐渐形成。 3．D　[原句中“就”表示动作行为凭借的条件，相对于“趁着、借着”。A项，表被动。B项，靠近、接近。C项，指搭配着吃东西。D项，表示动作行为凭借的条件，相对于“趁着、借着”。] 4．解析：原句有三处错误。第一处，成分残缺，“就着窗外半明半暗”中“就着”缺少与之搭配的宾语，应在“半明半暗”后加上宾语“的光亮”或“的晨光”；第二处，搭配不当，“不期而遇”后不能加宾语，应改为“与这几行诗句不期而遇”；第三处，成分残缺，“简洁，明净，轻盈，如飞雪”缺主语，应在“简洁”前加上“它”。 答案：睡意渐无，随手抓起枕边书，就着窗外半明半暗的光亮(晨光)，与这几行诗句不期而遇，它简洁，明净，轻盈，如飞雪。 5．解析：甲：此处承上启下，前文提到“隐性疲劳”，后文内容为隐性疲劳的各种症状，此处则是处于其状态，应填“当身体处于隐性疲劳状态时”。 乙：前文有“只要有信息输入，大脑就没法停工”，后文“站一站活动活动筋骨，走一走离开屏幕的方寸世界，看一看窗外的蓝天绿草”是一些低信息输入的事情，此处是对其的领起，应填“是做一些低信息输入的事情”。 答案：甲：当身体处于隐性疲劳状态时　乙：是做一些低信息输入的事情 6．解析：(示例一)语法表意角度：养病，因患病而调理休养；“养”和“病”之间的关系是动宾，含有把病养起来之意，和目的矛盾，按照这样理解则不能使用。但“养”和“病”也含有因果，“病”是“养”的原因，而不是对象，有治好病的意味，从这个角度理解，则可以使用。 (示例二)语意情境角度：具体情境中，安慰心理敏感的病人，更宜使用明确意思的语句，如保养身体、积极治疗、调理休养等，故不宜使用“养病”，有不合逻辑的嫌疑。 (示例三)约定俗成角度：语言的经久流传，很多是由于约定俗成，看似不合逻辑，但大家都认同，故能广泛使用。“养病”有治好疾病，养好身体之意，或“养身体，抵抗病”等类似语意。可理解为“养”和“病”之间缩略了“身体”和“抵抗”“治好”。 答案：(示例一)语法表意角度：养病，因患病而调理休养，“养”和“病”之间的关系是动宾，有把病养起来之意，和目的矛盾，按照这样理解则不能使用；但“养”和“病”也含有因果，“病”是“养”的原因，而不是对象，有治好病的意味，从这个角度理解，则可以使用。 (示例二)语意情境角度：有不合逻辑的嫌疑。具体情境中，安慰心理敏感的病人，更宜使用明确意思的语句，如积极治疗、调理休养等。 (示例三)约定俗成角度：看似不合逻辑，但已约定俗成，广泛使用。“养”和“病”之间缩略了“身体”和“抵抗”，即“养身体，抵抗病”等类似语意。 7．解析：第①句，“长时间的工作或学习”缺少介词，修改补足介词，保持原意即可。可修改为：在长时间的工作或学习后/经过长时间的工作或学习/长时间的工作或学习之后。第③句，“就像轮胎的空转”不合逻辑，和前文内容联系不上，修改为：就像空转的轮胎。 答案：第①句，修改为：在长时间的工作或学习后(经过长时间的工作或学习/长时间的工作或学习之后)；第③句，修改为：就像空转的轮胎。 8．解析：第①处，由后文可知，此处是在强调古典的书法艺术形式并没有在高科技的现代消减，反而发展势头强劲，可知书法历史悠久，还可以一直发展下去，因此可填“源远流长”。源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。第②处，由前文可知，书法艺术形式虽是古老的，但却发展到了现代，可见其有着旺盛的生命力，因此可填“生机勃发”。生机勃发：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。第③处，前文强调书法表面看来非常普通，没有任何神秘和独特之处，“但”表示转折，所以是在强调与表面上的正好相反，因此可填“截然相反”。 截然相反：所指的事物截然不同，正好相反。 答案：①源远流长　 ②生机勃发　 ③截然相反 9．解析：画波浪线的句子有三处语病：一是搭配不当，“增强……途经”不搭配，“增强”应改为“增加”；二是逻辑顺序不当，“不仅……还”表示递进关系，所以关联词后的内容互换；三是语序不当，数量词“一种”应放在动词短语“学习本国文化”的前面。 答案：不仅能够提高自己的艺术审美修养，还能够增加一种学习本国文化的重要途径。 10．解析：第三段主要是强调书法艺术形式虽简单，但一点也不比那些在形式上显得复杂得多的艺术容易掌握、容易明白。这是结论。第四段，探求原因，第五段揭示原因所在“在她表面的简单中，蕴含着无限的丰富”。概括成因果关系时需加入因果关联词“因为……所以”等。如：书法因为在简单中蕴含着无限的丰富，所以不容易掌握和明白。 答案：书法因为在简单中蕴含着无限的丰富，所以不容易掌握和明白。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务一　语段情境中的文意综合理解 对语段文意的理解，是高考语言文字运用考查的基础，命题人往往以成语填写、表述不当和语句补写的形式对文意理解进行考查。解答这类题，要通读全文，梳理文意，然后针对不同的题点各个突破。 (2024·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 命题解读：阅读材料“睡眠与健康”属于公共卫生与预防医学学科，体现出跨学科的综合性，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，注重各类基础知识的融会贯通，培育学生跨学科的意识和视野。本题采用“一拖五”的创新形式，将修辞、成语、语病、连贯、逻辑等内容，融入具体的语境中，进行更加全面、灵活的综合考查。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。( 甲 )也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，( 乙 )。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 点拨：解答本题，要在把握语境的基础上，抓语义转成语；或者看前后搭配关系，抓习惯用法；或者抓标志性词语，理解语义逻辑。 自主解答：____________________________________________________ 2．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 点拨：解答本题，要注意梳理枝干，先从语法上看前后是否存在搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余的问题，再看是否存在不合逻辑或结构混乱的情况，最后从语意的角度分析。 自主解答：___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) 点拨：解答本题，梳理文段，明确话题，弄清前后关系，划分层次，在把握语境的基础上，注意斟酌词句，拟写答案。 自主解答：___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 语病修改与语句补写是常考的题型，除此之外，命题人还将视野回归到新版教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”上面，命题较为灵活的词义理解题。 (2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 命题解读：选文针对体育素材，重在帮助学生思考体育之于“增强体质、健全人格、锤炼意志”的重要价值。统编高中语文教材必修上册“词语积累与词语解释”单元中讨论了“词义的辨析和词语的使用”，单元“学习资源”中的材料如吕叔湘《语言的演变》、朱德熙《词义》等也都强调了精确辨析词义，把握词语使用上的细微差别，从而在语言表达中准确选择适当词语的重要性。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康。但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后，__①__，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人__②__，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 点拨：先梳理主干成分，找出“列入……之一”搭配不当；再抓关联词语，看“不但”“而且”的位置是否合适。 自主解答：_______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 点拨：解答本题，一要看空格处的位置，弄清前后的语境；二要看复句的类型，弄清所填语句与前后的逻辑关系。 自主解答：___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。 B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。 点拨：解答本题，要有词语的多义性意识，先结合文本语境，弄清文中加点词语的意义和用法，再逐步分析，仔细比对，最终确定答案。 自主解答：___________________________________________________ _____________________________________________________________ 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务二　语段情境中的表达艺术赏析 在语言文字运用中，长短句的变换是一个特殊的命题点，它考查的实质是选用句式的效果，属于艺术赏析的范畴。同时，在命题过程中，有时还会考查某种特定句式的作用和效果，如2024年新课标Ⅱ卷就考查问句的作用。 (2024·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 命题解读：试题材料来自2023年10月17日《光明日报》头版“烟火人间”专栏中的一篇散文，散文题目为《看云记》，作者是茅盾文学奖得主、北京作协副主席乔叶。命题含两个小题，第一小题要求将文中画线长句改为短句，第二小题要求对结尾处句子的艺术处理方式进行分析。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。 那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 1．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 点拨：解答本题，先将画线长句提出主谓宾，然后将定语转换成主谓句，再按逻辑关系调整语序，最后按题干要求组织答案。 自主解答：___________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？(4分) 点拨：本题考查鉴赏句式的作用和表达效果的能力，解答此题，要从对话对象、所处位置和作者表达情感的角度来分析。 自主解答：____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 对语言表达艺术的赏析，高考命题越来越灵活，词语、标点、修辞、句式等都可以作为命题的角度。解答这类题，不要去套固定的成法，要依据对文段的理解，借助联想与想象，形成自己的解题思维。叠词效果和标点表现力就是这类考查中的两个命题点，问法不同，答题的方法也不应完全相同。 (2023·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 命题解读：材料选自老舍的《骆驼祥子》，其下三道题分别考查了重叠词语的语意、标点的表现力和词语在不同语境中的表意，针对文学作品中的语言形式和词语表意进行考查，体现了随文设题的考查趋势，也反映了高考语文更注重对分析、鉴赏、表达应用等能力的考查。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 1．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。(3分) 点拨：解答本题，先要弄清叠词的表达效果包括哪些，再根据具体的语境来分析，每个叠词所处的位置不同，其含义和效果也不应相同。 自主解答：___________________________________________________ _____________________________________________________________ 2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分) 点拨：本题以祥子拉车时的动作描写为情境，以运用逗号的语句为微情境，考查标点的表达效果。逗号在句中标示的停顿，其表现力需结合画横线语句具体展开分析。 自主解答：____________________________________________________ _____________________________________________________________ 3．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。(3分) (1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。 (2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。 点拨：本题以祥子在狂风中拉车时的感受为情境，以“像……似的”的语句为微情境，结合语言文字运用Ⅰ的内容，考查语言表达准确、生动的能力。分析两处“像……似的”的含义，需先结合画波浪线句的前后句分析其所在句子的意思，然后对比、品味二者表意上的不同。 自主解答：__________________________________________________ _____________________________________________________________ 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务二　语段情境中的表达艺术赏析 [一]1．解析：第一步，提取原句的主谓宾：大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。第二步，将定语转换成主谓句：将定语“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”；将定语“带着细丝一样的小毛边儿的小块云”变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，去掉连词“和”。第三步，按照逻辑关系调整语序：先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结。 答案：(示例一)①大块云带着流苏一样的大毛边儿，②小块云带着细丝一样的小毛边儿，③都主打一个飘逸轻盈。 (示例二)①大块云带着大毛边儿，②流苏一样，③小块云带着小毛边儿，④仿佛细丝，⑤都主打一个飘逸轻盈。 2．解析：①“不是吗？”是作者跟读者以问句的方式直接对话，希望读者也可以像作者一样喜欢北京的云和太阳雨。②“不是吗？”结束，可以引发读者思考和想象，使文段的结尾自然而然。③“不是吗？”带有俏皮的意味，显得非常活泼可爱，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享受，与上文的内容和风格都保持着一致。 答案：①直接跟读者对话，希望得到读者的认同；②使文段结束得自然、不突兀；③给读者带来亲切活泼之感，并与全文风格保持一致。 [二]1．解析：“处”表示地方，“处处”表示每一个地方，后者范围更广；“微微”和“早早”分别是程度副词和时间副词，“微”表示轻微，两个“微”字叠用，表示程度更轻；“早”表示时间比较靠前，两个“早”字叠用，有比平常时间更早的意思，表示时间非常早。 答案：①“处”表示地方，重叠后表示每一个地方；②“微”表示轻微，重叠后表示更加轻微；③“早”表示时间比较靠前，重叠后表示时间非常早。 2．解析：第①处画横线句中，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，用两个逗号将三个动作分隔成独立短句，能起到强调作用。叙述时如果中间不做停顿，会显得动作连贯流畅，减弱祥子前行的艰难吃力感，做了停顿，便使三个动作不再具有流畅性，更能表现出祥子前行的艰难吃力。第②处画横线句中，“闭住口”“半天”“打出一个嗝”三者独立成句，使得“半天”这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅，而忍了“半天”才“打出一个嗝”，也让“透不出气”的感觉更强烈。 答案：(示例一)第①处：①逗号让画线处成为三个独立短句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。 (示例二)第②处：①逗号让画线处成为三个独立短句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。 3．解析： (1)句，根据“我们也不能过于依赖互联网”可知，互联网不能解决所有问题，故此处的“像……似的”具有否定意味，表示看似是，但其实不是。(2)句，根据前文“凉风飕进他的袖口”可知，祥子此时全身冷得像洗了冷水澡一样，“使他全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“与……相似”，表述生动形象。 答案：(1)中的“像……似的”表示否定。(2)中的“像……似的”表示相似。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务一　语段情境中的文意综合理解 一、阅读下面的文字，完成1～2题。(7分) 京绣有着悠久历史。辽代在燕京曾设有绣院，京绣由此发端。随着元朝定都北京，将技艺精湛的刺绣艺人汇集到京城，让他们专门为帝王侯爵绣制服饰，京绣的风格逐渐产生。明代之后，京绣特色越来越鲜明，技艺精湛，针法严密，用工用料讲究，纹样图式也更具规范性。到清代，尤其光绪年间，京绣的工艺水平达到 ① 的高度，誉满四方。清末民初，京绣匠人和技艺开始走向民间，北京当时有几十家绣坊，继承宫廷绣的一些特点和针法，加入了更多民间的东西，使之更民俗化，将京绣艺术发扬光大，成为 ② 的代表绣种。京绣制品的荟萃地集中在前门外荷包巷的西湖营绣花街。 由于京绣主要服务于皇家，所以在绣品颜色和图案纹样的运用上极其讲究，主要用色为黑、黄、红、蓝。黑象征高深，黄象征皇权，红象征喜庆，蓝象征高贵。京绣图案遵循“图必有意、纹必吉祥”的宗旨，富有 ③ 的特定含义，有些纹样在其他绣种中被禁止使用，如五爪龙图案。京绣以山水花鸟、龙凤图案、飞禽走兽、吉祥八宝、海水江崖为主，其中龙和海水江崖的造型都有严格规定。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) ____________　　____________　　____________ 2．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成3～4题。(9分) 记得早先少年时/大家诚诚恳恳/说一句是一句/清早上火车站/长街黑暗无行人/卖豆浆的小店冒着热气/从前的日色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人/从前的锁也好看/钥匙精美有样子/你锁了，人家就懂了。 初遇木心的《从前慢》，是在那年夏天。几只早早醒来的小鸟，清脆的鸣啼一声更比一声欢，啄碎小区的宁静，也啄破我的梦。睡意渐无，随手抓起枕边书，就着窗外半明半暗，不期而遇这几行诗句，简洁，明净，轻盈，如飞雪。倏忽间，心微微一颤，一幅画在脑海里缓缓铺开：初冬的早晨，天色微亮，街角的早点小铺里，夫妻俩一个劈柴，一个添火，热腾腾的蒸气飘浮空中。那载着远方信笺的马车打小镇的青石板上“哒哒”而来。可真是慢啊，从清晨到黄昏，从细雨霏霏到冬雪皑皑，待把秋水望穿，方才辗转抵达。洗净双手，展开信，一字一句地读，读到月下花渐眠，读到紧攥着那把夹在信里的钥匙，轻轻睡去。一切这般娴静美好。 3．下列句子中的“就”与文中加点的“就”，含义一致的一项是(3分)(　　) [A]哈哈，航子两手一夹，那只大龙虾就只能乖乖地束手就擒。 [B]塔式起重机起重量和起升高度都相当大，还有良好的低速就位性能。 [C]陕西人对蒜情有独钟，吃面，烤肉，泡馍，都得就着蒜。 [D]放学回家时，她就便把生日蛋糕送给了孤儿院里那个怯生生的小家伙。 4．文中画横线的句子有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读下面的文字，完成5～7题。(11分) 当人们处于兴奋状态时，疲劳常常无法转换为“疲劳感”，“累而不觉”导致了疲劳的野蛮生长，形成“隐性疲劳”。(　甲　)，它会发出预警信号，如经常脑雾，难以专注；焦躁不安，容易厌烦；中途入睡，半夜起床；口臭体臭，疱疹长疽…… 要打破“隐性疲劳”的束缚，我们需要找到方法，在高强度的“耗能”下实现高效地“充能”，或者通过降低“耗能”以确保“充能”及时跟上。众所周知，优质睡眠是高效充能、恢复元气的黄金法则，甚至有科学家坚信，它是好好养病的良药之一。说一千道一万，确保拥有优质的睡眠无疑是我们日常生活中不可或缺的重要一环。 ①长时间的工作或学习，②身体和大脑的能量利用会变得低效，③就像轮胎的空转，④没有向前挪一步，⑤却耗能又损伤自己。因此，适当的放松，在高度集中注意力后“摸鱼”，保持工作和生活的松弛感，则能减缓疲劳累积的速度。这种“摸鱼”并不是逃避工作或责任，而是给身体和大脑一个短暂的休息时间，让它们从紧张的状态中解脱出来，恢复活力。需要注意的是，全神贯注地沉溺游戏、兴致盎然地猛刷视频，并不是“摸鱼”，它只会让你的疲惫累积。因为，只要有信息输入，大脑就没法停工。因此，真正有效的“摸鱼”，(　乙　)，比如站一站活动活动筋骨，走一走离开屏幕的方寸世界，看一看窗外的蓝天绿草。说到底，远离“隐性疲劳”，就是要放下紧迫感，保有松弛感。 5．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6．文中画波浪线的“养病”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，完成8～10题。(11分) 书法是中国古典艺术的一朵奇葩，在世界各国文字书写中，没有任何其他文字的书写，像汉字的书写一样，最终发展成为一种独特的艺术形式，并且 ① ，在当代不仅没有随着现代科学技术的进步，特别是电脑的普及、手写量的减少而魅力消减，相反仍然保持着强劲的发展势头，成为当代中国参与者最多、受众最广泛的艺术形式之一。 作为中国人，学习掌握一点这门古老而仍然 ② 的艺术的基本知识，不仅能够增强学习本国文化的一种重要途径，还能够提高自己的艺术审美修养。 中国的书法艺术，表面看来非常普通，不过是拿毛笔蘸墨汁在宣纸(当然有时也用其他的书写载体)上书写汉字而已，似乎人人都会，没有任何神秘和独特之处。但事实 ③ ，看起来形式如此简单的艺术，却一点也不比那些在形式上显得复杂得多的艺术容易掌握、容易明白。 何以如此？ 原因在于，在她表面的简单中，蕴含着无限的丰富。 8．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ____________　　____________　　____________ 9．文中画波浪线的部分有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10．请概括最后三段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过30个字。(5分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务二　语段情境中的表达艺术赏析 1．解析：将风比作小狗，风“柔柔”的感觉与毛茸茸的小狗“伸出柔软的舌头舔食着脚面”的触感相似。从触觉上进行比喻，写出了风的柔软，表达了作者对故乡的热爱之情。 答案：文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法。将风比作小狗，从触觉上写出了风的柔软。表现了对故乡的热爱之情。 2．解析：①原文“故乡的房屋的屋顶都是小青瓦建造的”“小青瓦如鱼鳞一样排列下来”……，文中使用了五次“小青瓦”，出现频率高，突出小青瓦这一故乡特有景物，也给读者留下深刻的印象。②“小青瓦”一词从瓦的大小和颜色两方面对其进行了描绘，具体形象，突出了故乡屋顶的瓦的小巧和颜色；“瓦”只是一个很笼统的名词，而“小青瓦”比“瓦”读起来的感觉更觉亲近，并且“小”“青”二字写出了瓦的古朴淡雅的特色，和乡村田园风景相辉映，更有美感，更能体现对故乡的眷恋、喜爱之情。 答案：①反复出现更能突出小青瓦这一故乡特有景物，给读者留下深刻印象。②“小”和“青”突出了故乡屋顶的瓦的小巧和颜色，“小青瓦”比“瓦”更具有古朴的特色和美感，更能体现对故乡的眷恋、喜爱之情。 3．解析：原文“飘洒在乡间的小路上，飘洒在秋天的田野里，飘洒在房顶上的小青瓦上，飘洒在门前的槐树上，飘洒在袅袅的炊烟里，飘洒在一两声犬吠声里”，连用五个逗号将雨滴飘洒的地方一一列出，“小路上、田野里、小青瓦上、槐树上、炊烟里、犬吠声里”既有乡村实在的景物，也有“犬吠声”(运用了修辞的手法)，展现了一幅富有诗情画意的乡村秋雨图。雨多而淋湿了全部的景物，突出了故乡秋天的雨细小绵密、持续时间长的特点，营造了细雨迷蒙的乡村美景图。 答案：五个逗号将故乡的雨所“飘洒”之处一一点出，展现了一幅富有诗情画意的乡村秋雨图，突出了故乡秋天的雨细小绵密、持续时间长的特点，渲染了烟雨迷离的朦胧之美。 4．解析：第①处，语境形容苏东坡的诗句流传广，可用“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。第②处，语境“每年二三月后”“熬过”强调那段日子生活煎熬，可用“青黄不接”。青黄不接：指庄稼还未成熟，陈粮已经吃完。也比喻新旧不能衔接或后继的人力、物力、财力等中断，接续不上。 答案：①脍炙人口　　②青黄不接 5．解析：①“探头探脑”“好奇”“打量”等词语运用了拟人的修辞手法，赋予竹笋以人的形态，生动形象地展现了竹笋的鲜活可爱的特点。②结合“一夜春雨过后，一支支竹笋，探头探脑地从地里冒出来”，展现了雨后竹笋纷纷破土而出的场景，“探头探脑”“好奇”“打量”等词语一般描写灵动的孩童，也表现了作者对竹笋的喜爱之情。 答案：拟人。①“探头探脑”“好奇”“打量”等词语赋予竹笋以人的形态，显得生动形象，鲜活可爱。②这样写不仅展现了雨后竹笋纷纷破土而出的场景，也表现了作者对竹笋的喜爱之情。 6．解析：①结合上文“要不了半天，我们就能满载而归”以及后文“母亲将余下的竹笋晾晒成笋干”，可知原句中用“源源不断”修饰“竹笋”，表现了竹笋之多，使前后呼应，文脉贯通，改句就没有这样的表达效果。②原句“什么竹笋煮面粉糊、竹笋煮土豆糊、竹笋煮野葛粉糊、竹笋煮野菜糊……”列举了一系列用竹笋做的菜，使“母亲变着花样做菜”富有画面感，更具体生动，更具有说服力，感染力。而且列举的“土豆糊”“野菜糊”等也表明那个年代确实物资匮乏，更体现出竹笋的可贵，使文章内涵更丰富。改句太平淡，引不起读者的兴趣，不能给读者深刻的印象。 答案：①原句中“源源不断”修饰“竹笋”，表现了竹笋之多，上承前文“要不了半天，我们就能满载而归”，下接后文“母亲将余下的竹笋晾晒成笋干”，使文章内容更为连贯完整。②原句中列举了一系列用竹笋做的菜，使“母亲变着花样做菜”富有画面感，而且“土豆糊”“野菜糊”等也表明那个年代确实物资匮乏，更体现出竹笋的可贵。 7．A　[A项和原文中的“好像”都是在推测中有比较。B项，表比喻。C项，表想象。D项，表示很相似。] 8．解析：第①处，结合前面在困难情况下，小何把雨伞和青稞麦留给“我”的行为，“悄悄”，写不动声色、偷偷地、不惊动他人，不张扬，突出小何对“我”的关心和爱护，赞扬了小何无私的精神。 第②处，要结合前后小何的表现来分析，如：出去很晚才回来，脸色苍白，喘息一阵，说掉队了等等，“直直”，写眼神发直、发呆的样子，突出了小何的劳累，以及面对掉队的失神。 第③处，直接写夜里的“月”“冷冷”盯着，以拟人手法突出寒冷，既写出月光清冷，突出夜里天气的寒冷，又一语双关，暗示面临形势的严峻。以自然环境暗示人的处境艰难。 答案：(示例)①“悄悄”，写不动声色、偷偷地、不惊动他人，突出小何对“我”的关心和爱护，赞扬了小何的革命精神；②“直直”，写眼神发直、发呆的样子，突出了小何的劳累，以及面对掉队的失神；③“冷冷”，写寒冷，写出月光清冷，突出夜里天气的寒冷，暗示面临形势的严峻。 9．解析：不能。①“沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬”中，三个逗号将“沿”“至”“绕”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，起强调作用，也舒缓了语气。②这样的停顿写出“我”在劳动时，汗水不停地流淌的样子；逗号的停顿也强化了汗水流淌的过程，突出了劳作的艰辛，也体现了“我”像父亲一样在土地上劳动，找到自我的归属感，引人共鸣。③如果用顿号，停顿时间短，语气短促，则不能突出强调这种劳作的过程，表现力不如逗号强烈。 答案：不能。①逗号使停顿延长，起强调作用，舒缓了语气。②逗号更能表现作者感受父辈们劳动过程的艰辛，进而找到自我的归属感。③顿号停顿时间短，语气短促，表现力不强烈。 10．解析：第①句，“人不如稻？”意思是说人当然如稻。光问不答，答在问中，所以这是反问句。语境是说人们可以像稻们一样精神抖擞，扎根水田。反问修辞手法的使用，加强反问的语气，突出强调了人的不服输的精神。第②句，“我只是向前，不停地向前”，两个“向前”反复使用，故运用反复修辞手法。反复说“向前”，起到强调作用，强调不停地劳动的态度，展现了劳动精神。 答案：①运用了反问的修辞手法，表达了人们可以像稻们一样精神抖擞，扎根水田的态度，加强了语气。②运用了反复的修辞手法，强调了“我”在不断地劳动着，突出了劳动对“我”的影响。 11．解析：比较原句和改句有如下不同：①原句“把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住”中“忍住，再忍住”运用反复手法，且单独成句，起到突出强调的作用，强调水田滚烫的程度。改句是“忍住并慢慢地伸入水田”，并没有运用反复手法，也没有把“忍住”单独成句，虽说也能体现水田烫，但显然没有原句表达的滚烫程度重。②原句中“如一棵稻秧把根伸进大地深处”，运用比喻手法，形象地赞美了稻秧扎根大地、永不退缩的精神。改句是“一直伸进大地深处”缺少“如一棵稻秧把根”的表达显得不生动形象。③原句的表达更能表现人们应像水稻一样，敢于与大地肌肤相亲，甚至与大地血脉相连。而改句则表意一般。 答案：①原句中是“忍住，再忍住”且单独成句，突出强调了水田滚烫的程度。②“如一棵稻秧把根伸进大地深处”生动形象表现了对稻秧扎根大地、永不退缩精神的赞美。③原句更能表现人们应像水稻一样敢于与大地肌肤相亲甚至与大地血脉相连。 12．解析：①首先分析“筹备”和“准备”两个词的含义和用法的不同点：“筹备”指为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备，一般用于重大的事情；而“准备”多指一般行动。此处是说自己“筹备年货”这件事，将“筹备”大词小用，更能够突出作者对春节的重视和对春节的感情，体现春节在作者家人心中的重要性。②“喂饱”与“抚慰”，前者用于通俗，更加口语化，而后者更文雅，有书面语特点。此处说“抚慰过年那几天家人和亲友的胃”，除了食物的满足，更侧重精神和心灵的满足。从情感角度分析，表现了浓浓的亲情和大家对春节的期盼。 答案：①“筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指重大的事情。“准备”指预先安排，多指一般行动。这里将“筹备”大词小用，更能够突出春节在作者家人心中的重要性，表现出作者对春节的浓厚的感情。②“喂饱”指让对方吃饱，“抚慰”意思是抚恤、安慰。此处使用“抚慰”一词将胃与心相连，体现了妈妈准备的美食不仅让家人和亲友的胃得到满足，心灵也得到安慰，表现了浓浓的亲情和大家对春节的期盼。 13．解析：画横线的部分运用地道的生活语言，舍弃了官方正式的书面语言，“自己家的”“父母和亲戚的”“好货”和“备上”等词语极富口语化色彩，“有没有，我这边先备上了”更是大家熟悉的交际口语，生活气息浓重。同时选择散句，表达自然，贴近实际，如话家常。情感上分析，更能流露出对父母和亲戚的关心惦念，读起来让人觉得亲切温馨。 答案：运用朴实日常的口语，情境化地再现了作者等筹备自家、父母和亲戚的年货的情形，充满生活气息，流露出对父母和亲戚的关心惦念，读起来让人觉得亲切温馨。 14．解析：(1)中的“像”表举例，“禾下乘凉梦”“开渔第一网”是所举的事例，说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。 (2)中的“像”表比喻，“像万古长存的精神图腾”，本体是“春节喜庆团圆的氛围”，喻体是“图腾”，二者相似点是“万古长存”，形象生动地凸显了春节对于中华民族的精神意义。 答案：(1)中的“像”表示举例，说明这些短视频的关键词承载着不同视角下的乡村故事。 (2)中的“像”表比喻，将喜庆团圆的氛围比作图腾，凸显了春节对于中华民族的精神意义。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$