3.1 植物能进行光合作用等生命活动(速练速记)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(济南版2024)

10.(1)筑巢 (3)精子与卵细胞（或生殖细胞） (2)8卵壳卵壳膜2胚盘卵黄 (4)20 (3)多植树造林，保护鸟类栖息地，增设人工巢箱。 每周小练十五综合练习（一） 减少人为干扰，加强法制，教育管理等（合理即可） 1.B2.C3.A4.B5.C6.A 11.(1)不完全变态C成虫 7.D解析：花生在地上开花、传粉、受精后，子房柄内 (2)b幼虫c蛹 的分生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于 (3)变态发育肺 其顶端的子房推入土中，发育形成果实。故题图中 (4)育雏 ①由子房发育而来，@是果实，A、B错误；影响①正 每周小练八婴儿从受精卵发育而来 常发育的因素有水，无机盐和有机物等，C错误。 1.B2.B3.D4.C5.C 8.D9.D10.B 6.(1)精子(2)输卵管 1山.(1)胚根完整的、有活力的胚子叶胚受 (3)子宫内膜(4)胎盘(5)阴道 精卵 每周小练九青春期 (2)直根系C分生区B伸长区A根毛蒸 1.A2.D3.C4.C 腾作用 5.(1)卵巢 (3)生长点形成层 (4)无土无性 (2)A 每周小练十六综合练习（二） (3)十分迅速 1.B2.B3.B4.D5.B6.B7.A8.A9.D (4)身高和体重迅速增长 10.(1)成虫期(2)完全变态蛹蜕皮 (5)A (3)acda胚盘cf 每周小练十DNA是主要的遗传物质 (4)无性形成层(5)B 1.B2.C3.A4.C5.B6.C 1L.(1)成对2DNA3基因 7.(1)假根 (2)变异隐 (2)伞 (3)乙菊花 (3)Aa 6 (4)细胞核 (4)8可遗传的 每周小练十一生物的性状主要由基因决定 速练速记 1.C2.B3.B4.C5.B6.D7.B8.A 第三单元植物的生活 9.C10.C 第一章植物能进行光合作用等生命活动 11.(1)自花(2)乙高茎Bhbb 第一节植物的根能够吸收水和无机盐 (3)DDDd或dd50% 【典图速练】 12.(1)相对性状祖父、祖母、父亲 1.①成熟区②伸长区③分生区④根冠 (2rR:(3号月 2.B 33 【知识速记】 每周小练十二性染色体决定人的性别 1.(1)地下部分根(2)①直根系②须根系 1.B2.D3.D4.D5.D6.D7.A8.B 2.伸长根毛伸长分裂大薄 每周小练十三生物变异 3.分生区伸长区 1.C2.A3.C4.B5.C 4.成熟区 6.(1)相对性状变异矮秆aa 5.(1)氮(2)磷(3)钾 (2)基因有性 6.(1)无机盐无机盐(2)产量高清洁无污染 (3)不可遗传环境 第二节蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 每周小练十四生物育种技术 【典图速练】 1.B2.D3.B4.A5.B6.D 1.①上表皮②下表皮③叶肉④气孔 7.(1)转基因 ⑤保卫细胞⑥叶脉 (2)基因 2.(1)最薄。薄而透明(2)叶肉薄壁(3)②④ 12 【知识速记】 第二节花经过传粉和受精后形成果实 1.气体 【典图速练】 2.叶 1.①子房壁②胚珠③卵细胞 3.保护叶绿体输导 2.(1)两性 一朵花中同时有雌蕊和雄蕊异花 4.气孔 (2)柱头花粉管 5.(1)水(2)水无机盐(3)降低 【知识速记】 6.水循环 1.花粉柱头 第三节植物通过光合作用固定光能 2.(1)花瓣花蜜(2)花粉 【典图速练】 3.卵细胞受精卵 1.①暗处理②遮光对比③脱色 ④滴加碘液 4.花柱子房壁种子 ⑤观察现象 5.胚珠 2.(1)将叶片内原有的淀粉转运或耗尽 第三节种子萌发需要适宜的条件 (2)设置对照 【典图速练】 (3)水浴加热（或隔水加热）溶解叶绿索 L.①胚轴②胚根③种皮④胚芽⑤子叶⑥种 (4)淀粉(5)蓝光照 皮和果皮⑦胚芽⑧胚轴⑨胚根⑩胚乳 【知识速记】 ①子叶 1.淀粉输导氧气 2.(1)种皮胚胚乳 2.光能叶绿体有机物 氧气 (2)7、8、9、11胚芽 茎和叶胚轴 3.二氧化碳十水叶攀体有机物（贮存能量）十氧气 光能 (3)5子叶10胚乳 【知识速记】 4.间作套种、合理密植 1.胚保护胚芽胚轴子叶子叶 5.有机物食物二氧化碳氧气碳氧 2.胚胚乳胚芽子叶胚乳 第四节植物通过呼吸作用为生命活动提供能量 3.水空气温度胚胚 【典图速练】 4.子叶胚乳根茎和叶 1.释放能量消耗氧气产生二氧化碳 第四节芽是未发育的枝条或花 2.(1)二氧化碳(2)氧气形成对照实验 【典图速练】 (3)高热量减少 1.生长点叶原基幼叶芽轴芽原基 【知识速记】 2.(1)茎d芽轴(2)a生长点分生 1.氧气二氧化碳和水能量 (3)b叶原基g叶(4)f侧芽e芽原基 2.有机物（贮存能量）十氧气→二氧化碳十水十能量 【知识速记】 3.热能生命活动 1.顶芽侧芽叶芽花芽混合芽 4.(1)促进(2)抑制 2.生长点叶原基幼叶芽轴芽原基 第二章开花结果是被子植物的显著特征 3.抑制 第一节花是被子植物特有的生殖器官 4.保护有机物形成层木质部 【典图速练】 第四单元物种的延续 1.①花药②花丝③花瓣④萼片⑤花托⑤花 第一章生物能够通过生殖产生后代 梗⑦柱头⑧花柱⑨子房 第一节无性生殖保持了生物遗传特征的稳定 2.(1)雄蕊(2)柱头子房雌蕊 【典图速练】 (3)雌蕊雄蕊 L.接穗砧木 (4)甲、丙乙 2.(1)枝接芽接枝条芽(2)接穗砧木 (5)甲、乙乙、丙 (3)形成层(4)①接穗 【知识速记】 【知识速记】 1.雄蕊和雌蕊（或花蕊）种子 1.枝条芽 2.两性花单性花 2.(1)无菌(2)短时间 3.雕雄同株雌雄异株 3.(1)两性生殖(2)稳定快速 13 第二节有性生殖增加了后代的多样性 第三章遗传信息控制生物性状 【典图速练】 第一节DNA是主要的遗传物质 1.①胚盘②卵黄③系带④卵黄膜⑤卵壳 【典图速练】 ①卵壳膜⑦气室⑧卵白 L.染色体DNA基因 蛋白质 2.(1)保护①卵壳气孔气体交换 2.(1)DNA蛋白质 (2)⑥卵黄⑤胚盘胚胎发育(3)④卵白 (2)成对双螺旋 【知识速记】 (3)一基因遗传特征 1.(1)鸣叫受精卵产卵(2)体内卵 【知识速记】 2.幼虫蛹幼虫有明显差别没有明显差别 1.基本相似 3.鸣声卵细胞精子水 2.细胞核细胞核 4.(1)蝌蚪幼蛙(2)体外变态 3.(1)数目形态(2)形态数目 5.(1)求偶(2)体内卵壳 4.蛋白质DNADNA (3)保护胚胎卵黄保护保护气室 系带 5.双螺旋 卵白 6.(1)DNA(2)特征 (4)胚盘胚胎 6.(1)两性生殖受精卵受精卵 7.染色体DNA基因 (2)多样性适应性 第二节生物的性状主要由基因决定 第二章人类通过有性生殖繁衍后代 【知识速记】 第一节婴儿从受精卵发育而来 1.形态生理行为 【典图速练】 2.同种不同表现 1.①精囊腺②前列腺③附睾④睾丸⑤膀胱 3.基因 ⑥输精管⑦阴茎⑧输卵管⑨卵巢⑩子宫 4.显性隐性显性隐性 ①阴道 5.成对染色体生殖细胞生殖细胞 2.(1)4睾丸产生精子，分泌雄激素2 6.基因组成环境 (2)9卵巢 输卵管、子宫胎盘 第三节性染色体决定人的性别 【知识速记】 【知识速记】 1.精子雄贮存黏液输精管 1.23对23条23对 2.卵细胞雕输卵管子宫阴道 2.XY XX X Y X 3.坚丸蝌蚪卵巢球 3.均等均等 4.卵细胞输卵管受精卵 第四节 遗传信息改变可引起生物变异 5.子宫早期胚胎子宫内膜8阴道 【知识速记】 6.胎盘 1.差异 第二节人在青春期出现显著变化 2.不利于有利于 【知识速记】 3.遗传信息 1.身高体重大脑皮层生殖器官的发育和成熟 4.致病遗传病 雌遗精雌月经性 2.成人感自我独立依赖性 5.禁止近亲结婚 第三节 6.遗传咨询 健康度过青春期 【知识速记】 第五节 生物育种技术促进农业发展 1.蛋白质钙 【知识速记】 2.大小变形 1.变异基因染色体 基因 3.(1)心肌神经 2.DNA基因相通 (2)肌纤维关节 3.基因性状4.物种杂交育种基因 4.输出量血液循环 自我测评卷 5.心理 第三单元第一章自我测评卷 6.宣泄注意力 1.D2.A3.D4.A5.C6.D7.A 14第三单元 植物的生活 第一章 植物能进行光合作用等生命活动 第一节 植物的根能够吸收水和无机盐 1 典图速练 1.典图填空 ① ① ② ④ ③ ① 2.对应练习 如图是某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的四个视野,下列表述不正确的是 __ 用 乙 , A.甲是细胞伸长最快的部位,细胞中出现了大液泡 B.乙细胞向外凸起形成根毛,是吸收有机物最活跃的部位 C.丙细胞排列疏松,对根尖起到保护作用 D.工细胞细胞核较大,具有旺盛的分裂增生能土 知识速记 1.根系 (1)概念:一株植物 的总和。 (2)类型:① :主根与侧根有明显区别的根系。 ② :主根和侧根没有明显区别的根系。 2.根尖各部分细胞结构及功能 结构 细胞结构及功能 成熟区 细胞停止 ,表皮细胞的一部分向外突出形成 ,部分内部细胞具有输导作用 伸长区 细胞中出现大液泡,细胞能迅速 分生区 细胞排列紧密,体积较小,具有旺盛的 能力 根冠 细胞排列比较疏松,细胞体积较 ,有大液泡,细胞壁 3.根不断生长的原因 细胞分裂 →细胞数量增多 细胞生长 细胞体积增大 4.根吸收水和无机盐的主要部位;根尖的 5.植物的生长需要无机盐 (1)缺乏含 的无机盐时,表现为植株矮小瘦弱,叶片发黄。 (2)缺乏含 的无机盐,表现为植株特别矮小,叶片呈暗绿色 (③)缺乏含 的无机盐,表现为茎秆软弱,易倒伏,叶片尖端枯焦。 6.无土栽培 (1)概念:依据植物生活所需 的种类和数量,将 按照一定的比例溶解到水 中配制成营养液,用以培养植物的方法。 (2)优点:可以更合理地满足植物对各类无机盐的需求,具有 、节省土地,节约水 肥、不受季节限制、 等优点。 第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 典图速练 1.典图填空 ① - :② ③ ;④ ③ -④ 2.对应练习 如图为叶片横切面示意图,请据图回答问题。 (1)小明同学从枝条上取下叶片,徒手横切后,要挑出 的 一片制成临时切片才能观察到结构,是因为在显微镜下观察的材 的。 料必须是 2 (2)如图是显微镜下观察到的叶片结构,③是 ,属于 ~ 组织。 -5 (3)对叶片具有保护作用的是 (填序号)。 知识速记 1.蒸腾作用的概念;水以 状态从植物体内散失到体外的过程。 2.植物进行蒸腾作用的主要器官: 优学高:课园 - 3.叶片的基本结构 结构 特点 功能 表皮 分为上表皮和下表皮,细胞排列紧密 作用 叶肉 含有大量的 制造有机物的主要场所 叶脉 支持和 内有输导组织 作用 ,. 是植物蒸腾作用的“门户”,也是植物与外界进行气体交换的主要通道。 5.蒸腾作用对植物体的作用 (1)能促进植物从土壤中吸 (2)促进 和 从根部输送到茎、叶等器官。 (③)能 叶片表面的温度,防止其在强光下被灼伤。 6.蒸腾作用对生物圈的影响:对生物圈的 有一定的促进作用 第三节 植物通过光合作用固定光能 典图速练 1.典图填空 # ② ② ① ① 2.对应练习 下而是“绿叶在光下制造淀粉”实验的示意图,具体步骤如图。 酒精 清水 (1)把盆栽的天“葵放在黑暗处一昼夜,其目的是 (2)用黑纸把一片叶的一部分从上、下两面遮盖住,该步骤的目的是 然后移到阳光下,照射3~4小时。剪下遮光的叶片,去掉黑纸。 (3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内 ,实验中酒精的作用 是 (4)取出叶片,用清水漂洗干净,然后放在培养I里,向叶片上滴加碑液。这是为了检验植物 光合作用制造的有机物主要是 (5)片刻,用清水冲洗掉碑液,这时可以看到没有遮光的部分变成 色。由此可以得 出结论:光合作用不可缺少的条件是 知识速记 1.光合作用产生的 等有机物,通过 组织被运输到植物体各处。绿色植物的 光合作用还产生 2.光合作用的概念:绿色植物利用 ,通过 将二氧化碳和水合成为贮存能量的 ,并释放 的过程。 3.光合作用的反应式: 4.光合作用原理的应用: 5.绿色植物通过光合作用合成 ,不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖等生命活动的 需要,还为地球上其他的生物直接或间接地提供了 ;绿色植物的光合作用不断消耗 大气中的 ,释放 ,有利于维持生物圈中的 平衡。 第四节 植物通过呼吸作用为生命活动提供能量 典图速练 1.典图填空 关团 实验图示 若灰承 萌发的种子 熟并冷却的种子 萌发的种子 熟并冷却的种子 吾 萌发的种子进行呼吸作用 萌发的种子进行呼吸作用 萌发的种子进行呼吸作用 实验结论 2.对应练习 如图是有关种子呼吸的三个实验,请根据实验回答问题。 正清水 过萌发的 过种子 萌发的种子 煮熟的种子 萌发的种子 熟的种子 甲 乙 图一 图二 图三 (1)图一所示的实验,首先将阙门关闭,瓶中种子密封保存一段时间后,往瓶中注入清水,打 开阙门,使瓶内的气体进入试管,试管内的澄清石灰水会变浑浊,这说明种子呼吸时产生的 气体是 优学- (2)图二中甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,把甲、乙两瓶放在温暖的地 方,一段时间后,观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭,因为种子呼吸时消 耗了瓶内的 装有煮熟种子的乙瓶的作用是 (3)图三中丙、丁两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子,并分别插入温度计。一 段时间后,丙瓶中温度明显 (填“高”或“低”)于丁瓶,说明种子呼吸时释放出 与实验前相比,实验完成时,丙瓶种子中有机物的含量会 (填“增加”“减 少”或“不变”) 知识速记 1.有氧呼吸:在 的参与下,细胞将糖类等有机物逐步分解成 ,同时释放 出 的过程。是呼吸作用的主要类型。 2.有氧呼吸的反应式: 3.呼吸作用的意义:植物通过呼吸作用释放出来的能量,除一部分转变成 散失外,其 余部分用于植物体的各项 4.呼吸作用原理的应用 (1) 呼吸作用:对作物进行中耕松土;及时排涝。 (2) 呼吸作用:及时惊晒刚收获的粮食;在低温下保存新鲜的水果、蔬菜。 第二章 开花结果是被子植物的显著特征 第一节 花是被子植物特有的生殖器官 典图速练 1.典图填空 ① ;③ # ; 7 :⑧ 2.对应练习 如图是桃花的剖面图,请据图回答下列问题。 (1)①和②合称为 _##{## ,叫作 (2)叫作 ,⑧ 合称为 (3) 、初 与果实、种子的形成。 有直接关系,它们是花中最重要的结构。 丙