第1章 植物能进行光合作用等生命活动 章末总结-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(济南版2024)

【通素养】 (4)氧气呼吸 22.(1)黑暗（或无光）不变只有活的植物体才能进 光能 12.(1)甲 二氧化碳十水 有机物（贮存能量）十 行呼吸作用 叶绿体 (2)叶绿体酒精 氧气 (3)光照强度二氧化碳浓度增加光照强度（或 (2)18⑤⑥I、Ⅲ 增加二氧化碳浓度) (3)Ⅲ蒸腾作用二氧化碳 微专题一植物的三大生理活动 (4)延长光照时间（或定时通风等） 【通专题】 第二章开花结果是被子植物的显著特征 1.C2.D3.C4.B5.D 第一节花是被子植物特有的生殖器官 6.A解析：由题图可知，在强光下，玉米光合作用量 【通教材】 比高梁高：弱光下，玉米光合作用量比高粱低，B错 1.①花瓣②尊片③花托④花梗⑤花药⑥花 误。实验结果表明，光照强度和植物品种均是影响 丝⑦柱头⑧花柱⑨子房a雄蕊b雌蕊 光合作用量的因素，C错误。在一定范围内，光照越 2.雌蕊雄蕊雄蕊雌蕊雄花雌花 强光合作用越强，但根据实验结果不能推断所有植 3.(1)雌雄同株(2)雕雄异株 物在强光下比弱光下生长得更好，D错误。 【通实验】 7.B解析：甲、乙白天置于相同的光照条件下，光合作 1.(1)①镊子②放大镜③放大镜 用制造的有机物总量相等，而夜晚将甲置于相对温 2.A 暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，由于在一定 【通基础】 范国内，温度越高，植物的呼吸作用就越强，消耗的 1.D2.D3.D4.D5.B6.D 有机物就越多，所以一段时间后发现，乙体内的有机【通能力】 物较多，长势较好。 7.A8.B9.D10.A11.D12.D13.D 8.C9.B 14.A 10.B解析：光合作用的必备条件是光，故适当延长光15.(1)柱头 花柱子房 照时间，可减小b、c区城的面积，B错误。 (2)雄蕊 11.(1)DBCA溶解叶绿素将植物叶片内原有的淀 (3)花蕊 粉运走或耗尽 【通素养】 (2)叶绿体、光照叶片a的绿色部分 16.(1)不对 (3)植物的呼吸作用是否产生二氧化碳浑浊光 (2)雕雄异株 合作用 (3)种子的形成需要雌蕊和雄蕊（合理即可） 章末总结 第二节花经过传粉和受精后形成果实 【通中考】 【通教材】 1.D2.D3.D4.C5.D 1.花粉柱头 6.D解析：二氧化碳是光合作用的原料，A错误；植2.花瓣花蜜 风力 物体通过根吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用经② 3.受粉 气孔散失到大气中，B错误；叶绿体是光合作用的场 4.①子房壁 ②胚珠③卵细胞 所，葡萄贮存的糖类物质是由①叶肉细胞中的叶绿 5.卵细胞 体制造的，C错误。 6.花粉管花柱精子精子受精卵 7.D8.C 7.花柱子房壁种子 9.B解析：在蔬莱生长旺盛期和成熟期，通过在适当 8.胚珠子房胚珠 位置安放“吊袋式二氧化碳气肥”装置提高作物产【通基础】 量，随着大橱内光照和温度的升高，装置内二氧化碳 1.A2.C3.C4.C5.C6.A7.A8.A 释放量会增加，B错误。 【通能力】 10.A 9.C10.A11.A12.B 11.(1)光合 13.B解析：玉米花是风媒花，玉米开花时如果遇到连 (2)成熟区(3)3 绵阴雨天气，花粉被雨水冲落，花粉数量减少，影响 3章末总结（答案P3) 本章知识梳理 直根系：主根和侧服有明显区别 根系 须根系：主根和侧根没有明显区别 根冠：保护作用 分生区：分裂产生新细胞 吸收功能 根尖 仲长区：使根迅逸伸长 成熟区：吸改水和无机盆的主要部位 无土栈培：将楂物戴培在营东液中 进行的主要器官：叶 水散失的门户：气孔 促进水的吸收 蕊腾作用 意义 促进水和无机盐的运输 降低叶片温度 对环境的影响：促进生物圈中的水循环 植物的生命活动 进行的条件：光 场所：叶绿体 物质转变：将无机物转变为有机物 光合作用 能量转变：将光能转变为化学能贮存 应用：间作套种、合理密杭 为其他生物提供食物 意义 有利于雏持碳氧平衡 条件：有光无光皆可 场所：线粒空 物质变化：分解有机物 呼吸作用 能童变化：释放能童 应用：促进或抑制呼吸作刑 通中考 物生长提供( A.水 B.氧气 1.(2024·黑龙江龙东地区中考)“有收无收在于 C.有机物 D.无机盐 水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植 一七年级下能生物可 23 2.(2024·青海中考)蕨麻从盐碱地中吸收水和 A.水的运输速率大于吸收速率 无机盐的主要部位是图中的( B.水的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 A.a C.水运输和吸收的最高速率相同 B.b D.水的运输速率和吸收速率存在相关性 C.c 6.(2024·陕西中考)如图①②是葡萄叶的不同 D.d 结构。下列说法正确的是( 3.跨学科实践·植物栽培(2024·泰安中考)某研 n叶脉 究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探 索。下列叙述错误的是( 回充气泵 A.由②进人的二氧化碳是呼吸作用的原料 植物 B.葡萄进行蒸腾作用，少量水经②散失参与水 定植杯 泡沫板 循环 培养液 导管 C.葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核 A.用充气泵向培养液中通入空气，有利于植 制造 株根的呼吸 D.①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 B.在泡袜板上按合理的间距固定植株，有利于 7.(2024·齐齐哈尔中考)关于绿色植物蒸腾作 植株充分接受光照 用的叙述错误的是() C.幼苗移栽定植初期，给植株适当遮阴可抑制 A.植物的蒸腾作用可以拉动水与无机盐在体 其蒸腾作用防止萎蔫 内的运输 D.同种植物在不同生长发育期，定期更换的 B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交 培养液成分及比例不变 换的“窗口” 4.(2024·成都中考)在量筒中插入一支正常生长 C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增 的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所 加降水 示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少 D.植物吸收的水，通过蒸腾作用大量地散失 该装置重量减少的主要原因是( 掉了，这对植物来说是一种浪费 A.光合作用释放氧气 8.(2024·菏泽中考)某小组设计甲、乙、丙三套 B.呼吸作用释放二氧化碳 装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。 C.蒸腾作用散失水分 D.运输作用运走有机物 地子秤。。 下列说法错误的是( 5.(2024·烟台中考)研究者测量了一棵灰树 门 18小时内水的运输速率和水的吸收速率，并 澄清 石灰水 绘制曲线（如图），分析正确的是( 透明袋 植物体内的水变化率克时 水的运输 丙 水吸收 30 A.甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉 20 B.乙装置收集到的气体能使带火星的细木条 复燃 上 下T 天中的时刻 12 6时 0 C.丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可 优种学秦说的道 证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关 (2)图乙中的营养液含水和无机盐，这些物质 D.将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门， 被吸收的主要部位在根尖的 挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 (3)种植过程中，水培白菜出现萎蔫、烧苗现 9.(东营中考)现代智能调控蔬菜大棚在蔬菜生 象，可依据图甲中的建议 (填序号) 长旺盛期和成熟期，通过在适当位置安放“吊 进行改善。 袋式二氧化碳气肥”装置提高作物产量。下列 (4)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象， 选项的相关叙述，错误的是( 在老师建议下于装置底部增设气泵。气泵的 A.吊袋式二氧化碳气肥会释放二氧化碳供作 主要作用是泵入 ,保证根的 物吸收利用 作用正常进行。 B.随着大棚内光照和温度的升高，装置内二氧 12.(2024·滨州中考)生物兴趣小组对某农作物 化碳释放量会减少 的生理活动进行了探究。图一是该作物叶片 C.二氧化碳气肥装置悬挂在作物枝叶上方，便 内能进行的三种生理活动示意图：图二是叶 于叶片更好地吸收二氧化碳 肉细胞中两种气体扩散方向示意图：图三是 D.二氧化碳气肥装置不可离作物太近，以免 该作物在晴朗的夏季一昼夜内光合作用和呼 二氧化碳浓度过高抑制植物的呼吸作用 吸作用强度的变化曲线。据图回答问题。 10.(2024·滨州中考)下列生产措施与生物学原 二氧化碳 个水蒸气 ①1③td 理对应错误的是() A.移栽植物时去掉部分枝叶—一降低光合 叶绿休线粒休 氧化碳 作用 图二 B.夜间适当降低大棚内的温度一抑制呼吸 强度 作用 C.水淹的农田及时排涝—一保障农作物根部 H 的氧气供应 46 246802在时间/时 D.作物种植时“正其行，通其风”一使作物 图三 (1)图一中生理活动Ⅱ对应图三中的 周围有充足的二氧化碳 曲线，其反应式为： 11.跨学科实践·植物栽培◆(2024·江西中考节 选)某同学在老师的指导下开展“巧用水培装 (2)图三中，一昼夜内积累有机物最多的时间 置，实现家庭种植”实践活动。图甲是该同学 点是 时，此时，图二中存在的箭头有 搜集的家庭水培指导建议，图乙是水培装置。 (填序号)：0点时，图一中能进行的 请据图回答下列问题。 生理活动有 (填编号)。 家庭水培指导生议 (3)DE段下降的原因是植物为避免图一中 1.温度在15-25℃之间。 山桌翻翻 2有充足的光照、多通风 [] 过强，保护性关闭了部分气孔， 3定期补水、史换营养液。 普养液十 ”。4 造成叶片吸收的 减少。 甲 (4)结合图三相关信息，请你为大棚种植户提 (1)根据图甲中的建议，多通风可提高二氧化 出一条合理的增产建议： 碳的浓度，促进白菜的 作用。 一七年级下能生物可 25