3.1.1 植物的根能够吸收水和无机盐-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(济南版2024)

优计学秦 参考答案 L课时通] 七年级·下曲·生物·」 第三单元植物的生活 (4)促进7.5% 第一章植物能进行光合作用等生命活动 (5)日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机 第一节植物的根能够吸收水和无机盐 物，这些有机物可以堆肥处理，这样可以减少有机 【通教材】 物的浪费，转化为有用的肥料 1.(1)根(2)主根侧根主根侧根 第二节蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 2.伸长分化根毛吸收水和无机盐输导大液泡 【通教材】 伸长紧密较小分裂疏松较大大液泡 1.气体体外 薄保护 2.叶 3.成熟区 3.叶脉 保护叶肉下表皮保卫蒸腾作用 4.输导 气体 5.氨磷钾 4.(1)水(2)水无机盐(3)降低 6.(1)种类数量营养液 5.水循环 【通实验】 【通实验】 1.无机盐 1.(1)载玻片双面刀片清水 2.A 2.D 【通基础】 【通基础】 1.C2.C3.D4.A5.A 1.B2.A3.A4.C5.C6.D7.A8.B 【通能力】 【通能力】 6.B7.C 9.C10.A11.B12.C 8.B解析：植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到 13.C解析：题图中，①表示叶片的气孔是张开的，② 形成毛刷状的结构，故毛刷状结构增加了根与土壤 表示气孔是关闭的，C错误。 的接触面积，有利于吸取更多的磷元素，B错误。 14.D15.C16.D17.C 9.A解析：②伸长区的细胞迅速伸长，是根生长最快 18.A解析：叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门 的部位，A错误，C正确：③分生区具有很强的分裂 户”，菠莱叶下表皮的气孔数比上表皮多：则对甲、 能力，能够不断分裂产生新细胞，B正确；根尖是根 乙、丙、丁四组大小、质量相同的新鲜菠莱叶做表格 生长和吸收水和无机盐的主要部位，D正确。 中的处理后，在同样的时间内，甲叶片散失水最多， 10.C11.A 乙叶片次之，丙叶片又次之，丁叶片因为上、下表皮 12.(1)A根冠(2)B分生区(3)C伸长区 的气孔都被凡士林密封了，基本不散失水：因此，四 (4)幼根根毛吸收 个叶片出现菱蔫的先后顺序是：甲→乙→丙→丁。 13.(1)伸长区分生区根冠成熟区 19.(1)根毛输导组织叶脉 (2)根毛吸收水和无机盐 (2)水蒸气气孔水和无机盐 (3)细胞核分裂分生 (3)温度湿度 (4)C、B、A、D 【通素养】 (5)一方面依靠分生区细胞不断分裂，使细胞数目20.(1)下降 增多：另一方面依靠伸长区的细胞不断生长，使细 (2)长势相同或叶片面积相同 胞体积增大 (3)①(4)①②③ 【通素养】 (5)增强实验的科学性和说服力 14.(1)不同浓度的蚯蚓堆肥浸提液① 第三节植物通过光合作用固定光能 (2)无机营养液避免偶然性，减小实验误差 【通教材】 (3)叶绿体 1.淀粉第三单元 植物的生活 大单元建构 花是被子植物的生殖器官,开花后经过传粉、受精,子房发育成果实,肠珠发育成种子。种子在 适宜的条件下发育成新植物体。种子的肠根发育成根,根尖的成熟区是植物体吸收水和无机盐的主 要部位。肠芽发育成茎和叶,叶是进行蒸腾作用和光合作用的主要器官。光合作用制造有机物,为 其他生物提供了食物来源,同时吸收二氧化碳释放氧气,有利于维持生物圈中的碳氧平衡 花梗、花托、片、花瓣等 花丝 雄 #花药产生花粉 花 [柱头 传粉 [子房壁 →果皮) 雌落子房 珠被 采实 珠 花柱 l卯细胞+精子 _受精 根冠” 分生区 子 使根长长 (根尖)根 一根 伸长区 吸收水分 成熟区 .肠轴 根和的连接部分 结构 周皮 新芽-生长点 运输有机物--韧皮部 侧芽-芽原基 禁长粗-一形成层 (木本)茎一芽轴 叶芽(芽)_-芽) 运输水等_--木质部 +气孔--表皮 叶绿体--叶肉 叶-幼叶叶原基 叶 为生命活动提供动力 生理活动。 光合作用 维持碳氧平衡 蒸腾作用 为其他生物提供有机物 光能有机物(贮存能量)氧气 二氧化碳+水 叶绿体 →二氧化碳+水+能量 促进水循环 呼吸作用 第一章 植物能进行光合作用等生命活动 实践活动 走进现代设施农业 活动目标 5.针对某作物或蔬菜不同的生长发育时期,分析 1.了解什么是设施农业、当地有哪些类型的设施 调控措施与光合作用、呼吸作用等生命活动的 农业。 关系。 2.调查某一设施农业在控制光照、温度、湿度、空 6.调查结束后完成下表的填写。 气、水肥等方面所采取的措施。 设备 主要目的 生物学原理 3.分析设施农业中各类措施与光合作用、呼吸作 用等生命活动的关系。 设施农业的原理 设施农业的原理主要涉及利用人工建造的设 施,通过调控温室、塑料大拥等保护设施内的 环境因素,如温度、光照、水分、土壤条件等,来 改善植物的生长发育环境,使其生长不受或少 受自然条件的限制,从而实现植物的高效优质 注意事项 生产。 1.进入温室或大棚疏菜种植基地,不能乱摸内部 活动方案 设施。 1.目的要求:就近选择温室或大棚蔬菜种植基 2.远离有电源的地方,避免发生危险。 地,调查设施农业的设备,了解使用原理。 3.和技术人员交流时,认真做好记录。 2.分组:6~8人为一个调查小组,确定一人为 展示交流 组长。 1.展示调查报告,以演示文稿或展板的形式介绍 3.有序进入温室或大棚蔬菜种植基地,认真观 调查过程和收获 察,及时向技术人员了解某作物或蔬菜的生长 2.展示针对不同作物所采取的光照、温度、湿度、 期及所需的环境条件。 空气、水肥等方面的调控措施。 4.观察、测量作物生长状况,记录某作物或蔬菜 3.从改善植物生命活动的角度,阐释各项调控措 种植过程中优化光照、温度、湿度、二氧化碳等 施有利于提高作物产量和改善作物品质的原 环境因素的设施及措施。 理,提出设施升级或措施优化的建议。 第一节 植物的根能够吸收水和无机盐(答案P1) 课程标准 重难点 根的生长主要包括根尖分生区组胞的分裂和伸长区细 1.掌握根尖的结构和功能。 胞的生长。 2.理解无机盐对植物体的作用。 通教材{ 5.无机盐的作用 >>>5 种类 缺乏时的症状 一、根将植物固定在土壤中 植株矮小瘦弱,叶片 含 1.根系 的无机盐 发黄 (1)概念:一株植物地下部分 的总和。 植株特别矮小,叶片呈 含 (直根系: 有明 的无机盐 暗绿色 显区别的根系 (2)类型 含 的无机盐 茎秆软弱,易倒伏,叶片 须根系: 和 没有 尖端枯焦 明显区别的根系 6.无土栽培 2.根尖的结构和功能 (1)原理:依据植物生活所需无机盐的 特征 结构名称 功能 和 ,将无机盐按照一定的比 例溶解到水中配制成 ,用来培养 细胞停止__,开 的主要部位,部 植物。 成熟区 始 形 分内部细胞有 成 (2)优点:可以更合理地满足植物对各类无机 作用 盐的需求,具有产量高、节省土地、节约水肥、 细 胞能迅 伸长区 细胞中出现 不受季节限制、清洁无污染等优点。 速 通实验 细胞排列 具有旺盛的 分生区 体积 能力 1.验证植物的生长需要无机盐 细胞排列比较 具有 作用, 体积 ,有 根冠 实验 感受重力刺激 过程图 一段时间后 ,细胞壁 一段时间后 -土浸出液二 -蒸水 温馨提示 实验 幼苗生长健壮, 根不断长长的原因是分生区细胞不断分裂 幼苗生长瘦弱, 现象 叶片鲜绿 叶片发黄 使细胞数目增多和伸长区细胞不断生长使细胞 体积增大。 实验 结论 植物的生长需要 二、植物的生长发育离不开水和无机盐 3.根从土壤中吸收水和无机盐的主要部位:根尖 2.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在 的 盛有等量土壤浸出液和蒸水的试管中培养 4.根吸收的水和无机盐的运输:依次通过根、茎、 一段时间,结果如图所示。下列分析正确的 是( 叶内的 组织,运输到植物体各处。 ) A.保护幼根和根毛 B.防止营养物质流失 C.便于运输 D.使植物更加适应新环境 归纳总结 含氮的无机盐能使植物“枝叶繁茂”;含磷的 实验开始时 一段时间后 无机盐能使植物“硕果累累”;含钾的无机盐能 A.1号试管内是土壤浸出液,2号试管内是蒸 使植物“茎秆健壮” 水 5.关于无土栽培的叙述,不合理的是( ) B.此实验的变量是蒸水 A.任何植物进行无土栽培时,所需要的无机 C.实验结论是玉采在土填浸出液中才能生长 盐的种类和数量都是一样的 D.实验结果说明植物生活需要有机物 B.无土栽培不仅能在实验室内进行,还可在大 通基础 棚,工厂内进行 C.无土栽培可以使花卉、蔬菜等的生产走向工 可高1根将植物固定在土壤中 厂化、自动化 _ 1.下列植物的根系属于直根系的是( D.无土栽培可以更合理地满足不同植物在不 A.狗尾草 B.小麦 同时期对各类无机盐的需求 C.白菜 D.非菜 通能力 2.(2024·淄博临淄区期中)下图所示植物根尖 6. 易错题同学们观察洋葱根尖的结构时,发现 细胞中,能够不断分裂的是( ) 不同区域的细胞特点各不相同。以下叙述正 确的是( A B C D 3.俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地 ② ③ 向土壤的深层生长,吸收更多的水和无机盐。 A.①具有较强分裂能力 “根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活 ). B.细胞核变化最明显的区域是② 动有关( C.③④是生长最快的部分 A.根冠、分生区 D.水分主要从③进入根尖 B.分生区、伸长区 易错提醒 C.伸长区、成熟区 分生区能分裂产生新细胞,使细胞数目增多; D.分生区和伸长区、成熟区 伸长区才是根生长最快的部位。 短2植物的生长发育离不开水和无机盐 7. 下列关于无土栽培的说法正确的是 ) 4. 传统文化明代《农政全书》中是这样记载移 A.各种植物生活所需要的营养液都是相同的 栽树木的:“凡植果木,先于霜降后,锄掘转成 B.各种营养液所含无机盐的种类和数量是相 圆块,以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移 同的 栽,其原因主要是( ) C.培养不同的植物适合使用不同的营养液 D.营养液的浓度越高,植物生长得越旺盛 列说法错误的是( ~ 8. 创新题 (2024·东营广饶县期末)植物在缺 质量增加百分比/% 磷的土壤中,常会在靠近土壤表层长出大量平 组别培养 液 植株1植株2植株3植株4植株5平均值 行的侧根。不同的植物,侧根形态结构略有差 王壤 甲 52 57 5 56 59 浸出 异,例如有些植物长出短而密集的侧根,基至 55.8 液 会紧密到形成毛刷状的结构(如图丙)。对该 N 蒸 37 36 31 33 34 水 34.2 现象的分析错误的是( ) A. 甲、乙两组对照,变量是无机盐 B.每组求平均值,使实验结果更加可靠 C.油菜植株生长较快的是乙组 甲 乙 丙 D.此实验的结论是植物的生长发育需要无 A.植物生长需要含磁的无机盐 机盐 B.毛刷状结构减小了根与土壤的接触面积 11.如图是植物根尖模式图,下列有关叙述中正 C.乙的土壤可能比甲更缺乏础 确的是( D. 根的不同形态体现环境对生物的影响 9.下图为植物的根尖结构示意图,下列叙述错误 ① 的是( ) 2 ③ A.①是吸收水和无机盐的主要部位 B.②处的细胞具有较强的分裂能力 C.③具有保护作用 A.生长最快的部位是④ D.④处的细胞体积较大,能够迅速伸长 B.③的细胞具有很强的分裂能力 12.如图所示是小麦根尖结构模式图,请回答下 C.②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长 列问题。 D.根尖是根生长和吸收水和无机盐的主要 部位 。 10. 实验情境 (2024·泰安新泰市期末)为探究 无机盐对植物生长发育的影响,某兴趣小组 C{ 取10个烧杯,均分为甲、乙两组,每组分别倒 。 人等量且适量的土壤浸出液和蒸水,再分 别把10株生长状况基本相同的油菜幼苗放 人烧杯中,在相同且适宜的环境下培养6天。 (1)在根尖结构中,具有保护作用的是 实验开始前和结束时,分别称取植株的质量 []_。 计算其质量增加的百分比,结果如下表。下 (2)细胞始终保持分裂能力的部位是 [] 步骤一:制备不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培 (3)根尖伸长最快的部位是[ ] 养液。 (4)在移栽植物的时候,最容易把纤细的 ④ 组别 ② ① ③ ② 和 折断,这样会降低根的 2.5%蚯 5%蚓 7.5% 10%蚯 功能,因此在移栽植物时,要尽量多 堆肥浸 蚓堆肥 蚓堆肥 蚓堆肥 带土。 制备培 浸提液 浸提液 提液十 浸提液 13.(2024·滨州邻乎市月考)如图是根尖中的四 养液 十无机 +无机 无机营 十无机 种细胞,请据图回答问题。 营养液 养液 营养液 营养液 步骤二:将长势一致的番茄幼苗移栽到培养 杯中,每杯5株幼苗,每5天更换一次培养 B D 液,培育20天后采样,测量植株的株高和叶 (1)请根据细胞的特点,判断各图分别表示根 绿素含量。 尖哪一结构的细胞 株高/em A B C (2)图D中所示的细胞向外突起的部分叫 0 2.5%5%7.5%10% 作 ,此区的主要功能是 蚯蚓堆肥浸提液浓度 较 (3)图B中所示的细胞排列紧密, 叶绿素含量 大,具有旺盛的 能力,属于 组织。 (4)按着生位置,图中所示细胞从根尖向上的 0 2.5%5%7.5%10% 蚯蚓堆肥浸提液浓度 顺序依次是 (填字母)。 请根据实验回答问题。 (5)根不断长长的原因是 (1)该实验的变量是 ,对照 组是组别 (填序号)。 (2)步骤一中,①处应填 ;每杯 通素养 5株幼苗的目的是 (3)番茄幼苗的叶绿素主要存在于植物细胞 繁养解读 的 (填结构名称)中。 (科学思维)本题通过对蚯蚓堆肥能否促进农 (4)从实验结果来看,添加一定浓度的蚯蚓堆 肥浸提液对番茄幼苗的生长具有 作物生长的实验数据的分析,培养学生的理性思 作 用,其中浓度为 维,提高解决实际问题的能力。 的蚯蚓堆肥浸提液 的效果最佳。 14. 日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机 (5)通过以上分析,在处理日常生活垃圾方 物,利用这些资源进行蚯蚓堆肥,可以利用一 面,我们能得到怎样的启示? 些有机废物。某科研机构为“研究蚯蚓堆肥 能否促进农作物生长”进行了如下实验;