第七单元 第2课时 平面图形的拼组（教学课件）-一年级下册数学同步备课系列（北京版•2024）

认识平面图形 第2课时 平面图形的拼组 北京版2024 一年级下册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 通过图形在生活中的广泛运用，感受数学知识与生活息息相关、激发学习的兴趣、热爱生活的思想感情。 在图形拼组的过程中，展开合理的想象动手操作并描述自己操作的结果，培养创新意识，培养观察能力、动手能力和语言表达能力。 会用相同的基本图形组拼其他图形，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称，直观感受各种平面图形的特征。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 在动手拼一拼的过程中，进一步感知平面图形的特征，建立空间观念。 学习重点 Learn the key points 在拼组图形过程中，感受平面图形 之间的关系。 学习难点 Learning difficulties 通过图形的拼组，观察比较其特征，发展空间观念，提升观察图形、比较差异、准确表达的数学素养。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 长方形 平行四边形 圆 正方形 三角形 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 平面图形的拼组 你能把这张长方形纸 剪成正方形吗？ 分一分 新知探究 9 平面图形的拼组 与长边重合,折 出两个三角形 将长方形的 短边向上折 将剩余的部分剪掉就得到了一个正方形 分一分 新知探究 10 平面图形的拼组 把这张正方形纸剪成大小和形状完全相同的两个三角形。 分一分 新知探究 11 平面图形的拼组 沿折痕剪开,能 得到两个三角形 把正方形纸相对 的两个角重合， 也就是斜着对折 剪出的两个三角形 放在一起比一比, 两个图形完全重合, 说明两个三角形完全相同。 分一分 新知探究 12 平面图形的拼组 你能接着把三角形分成两个完全一样的小三角形吗? 分一分 新知探究 13 平面图形的拼组 把三角形沿虚线对折, 对折后沿折痕剪开。 只有两条边相等或 三条边都相等的三角形 才分成两个一模一样的三角形。 分一分 图形可以通过剪切 分成更多其他不同的图形 新知探究 14 平面图形的拼组 拼一拼 你能用4个完全一样的小三角形拼一拼吗? 新知探究 15 平面图形的拼组 拼一拼 试一试，还能怎样拼？ 新知探究 16 平面图形的拼组 拼一拼 用几个同样的图形可以拼出更大的图形。 拼出的图形可能相同，也可能不同。 拼图时，要将长短相同的边拼在一起。 新知探究 17 认识平面图形 认一认 说一说，这些拼图分别像什么？ 像太阳 像小鸟 像松树 像飞机 像小船 像小车 新知探究 18 认识平面图形 认一认 它们分别是由什么图形组成的？ 1个圆和8个 三角形拼成 4个三角 形拼成 4个三角形和1 个长方形拼成 新知探究 19 认识平面图形 认一认 4个三角形和3 个正方形拼成 7个三角形和1 个长方形拼成 3个三角形、2个平 行四边形、1个长 方形和2个圆拼成 新知探究 20 认识平面图形 你还能有不同的图形拼出美丽的图案吗？ 新知探究 21 课堂检测 Classroom testing 04 1.试一试。 用 和 拼一拼。 正方形 平行四边形 课堂检测 2.画一画。 分成两个相同的三角形 分成两个相同的平行四边形 分法不唯一 课堂检测 3.缺了几块砖呢？ 缺了8块砖。 1 2 3 4 5 6 7 8 第1，3，5行的排列一样, 第2，4，6行的排列一样。 课堂检测 4.把一张长方形的纸剪成大小相等的两部分，你能想出哪种剪法？ 课堂检测 5.用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。请你设计出漂亮的图案。 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 你今天收获了什么？ 1.图形可以通过剪切分成更多其他不同的图形。 2.用几个同样的图形可以拼出更大的图形，拼出的图形可能相同，也可能不同。拼图时，要将长短相同的边拼在一起。 3.图形之间通过拼组是可以相互转化的。 用平面图形拼图时，要根据每个图形的特征拼组，这样可以拼出各种各样的图案。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 1.回顾本节课学习内容。 2.用学过的平面图形拼出美丽的图案。 课后作业 感谢聆听 2025 $$