湖北省武汉市江夏区2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2024-2025学年度江夏区八年级四月期中质量检测 语文试卷 2025.4.21 亲爱的同学们,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项; 1. 本试题共8页,七大题,满分120分。考试用时150分钟 2. 答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”的相应位置。 3. 答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4. 答非选择题时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。 5. 认真阅读“答题卡”上的注意事项。 I 阅读(共55分) 一、阅读下面的实用类文本,完成1~3题。(10分) 真实不等于正确 ①再也没有过去那种单向输入的写作方式了。在信息不发达的过去,作品只要见诸报刊 作者也就大功告成。那时候作者只管“生产”不管“销售”,不需要也不想听取消费者的意 见。在作者的想象里,文字会被很多人阅读,情感会引发大多数人共鸣,才华理所当然地被 人接受。就像没有完善的商业社会,强势的是生产方,弱势的是消费者。消费者纵有千言万 语也找不到表达的渠道,只能咽一口唾液,强行消化自己的情绪。由于意见无法反馈,或者 朋友出于礼貌只反馈好听的,作者因此而无法准确地评估自己的写作,于是置身于想象的世 界,对所写的每个字都珍爱有加,信心百倍。 ②可是,今天的情况大不同了。因为网络的通畅、表达的便利,任何一个写作者都将 面临读者的真实意见。也就是说过去因技术原因造成的单向输入,现在变成了便利的双向 输入,读者影响创作的概率越来越高。这对创作来讲是好事抑或是不太好的事?各有说法。 某些美国电视剧率先让观众参与创作,他们一边拍摄一边听取观众意见,然后再让编剧按 照大多数观众的选择演绎故事、塑造人物。这种创作方法曾引起我的关注,并相信它是拯 救写作的最佳方式。我之所以推崇此法,是因为坚信作品是拿来读的,而读者是有智慧的, 尤其大多数读者达成共识的选择那一定是正确的选择。是的,我天然地具备从众心理,无 条件地崇拜大多数。 ③然而,似乎不对,好像哪里出了状况。为什么创作的同质化现象越来越严重?为什么 作品的结尾总是大同小异?为什么主人公的性格特征总是那么近似?为什么情节除了反转还 是反转直至永远反转?如果对这些问题稍加研究,你就会发现审美是有套路的,也就是“审 美集体无意识”。当我们看一部主人公遇险的作品时,总是希望他(她)安然无。;当我们 八年级期中质量检测语文试卷 第1页共8页 看一部婚姻危机的作品时,总是希望他们不要感情破裂抑或能够破镜重圆......这种近似的心 理期待就是“审美集体无意识”。当这种无意识被作者过度重视,那作品的同质化自然就不 可避免。 ④所以,便利的“双向输入”不一定都是好事,假如作者不稍加警惕,就很容易落入写 作的套路。在这个世界上有许多写得好的套路作品,更有许多写得不落俗套的伟大作品,比 如鲁迅的《阿Q正传》、卡夫卡的《变形记》、司汤达的《红与黑》、托尔斯泰的《安娜 卡列尼娜》、马尔克斯的《百年孤独》、汉德克的《骂观众》等等。当然,即便贵为名著, 也仍然有网友(他们不一定读过作品,所以不能称为读者)在网上狂喻,说某某作品读不懂 是伪名著。如果这些作者还活着,那他们听到了这些意见后,会不会因为怕喷而改变创作的 路数呢? 真实的意见并不等于正确的意见。我们必须承认写作是一门专业,它需要专业的训练 和长期的感悟与坚持。当大家都把写作当作是没有门槛的手艺时,作家的定力便经受前所未 有的考验。维克多·雨果说“作家的固执,或许是他成长的一种方式。”我想,这也就是雨果 之所以称为雨果的原因。当然,作家也不会固执已见到无视真实而有价值的意见。聪明的读 者一定能从优秀的作品中看到自己闪烁着光芒的输出。 1. 下列对“单向输入的写作方式”的相关理解,不正确的一项是(3分) A. 作品只要发表,作者就算完成任务 B. 作者只管写作,并不关心读者喜恶。 C. 作品一经传播,势必引起读者共鸣。 D. 作品缺乏反馈,作者无法准确评估。 2. 下列对“便利的·双向输入不一定都是好事”原因的分析,不符合文意一项是(3分) A. 读者可以更多参与到作品的创作和演绎中来。 B. 会让更多作品的结构和内容出现同质化现象。 C. 作者会因“审美集体无意识”失去写作的个性。 D. 会遏制那种不落俗套的伟大文学作品的诞生 3. 作家该如何对待那些“真实的意见”呢?请结合第段内容简要概括。(4分) 二、阅读下面的文学类文本,完成4~7题。(20分) 失意忘形 ①生活中,得意忘形者众;失意忘形者,亦屡见不鲜。 ②出门打的,的哥是一个话匣子,打我上车之后就开始讲他从前的光辉事迹,言语中 透着一种壮志未酬的悲壮感。他以前有一台挖掘机,一直是自己干,分身乏术。他的本意 是雇一个司机,这样他还有其他时间和精力去琢磨别的赚钱门路,可是妻子不允许。如果 投资两台挖掘机,雇两个司机,规模就有可能越干越大,最后发展成一个小企业,弄个百 八十台挖掘机也不成问题。“明明可以当个老板,却非要当个打工仔。你说,这是不是她 的短视?哎,我这一辈子,算是毁在她手里喽!”的哥越说越激动,继而就开始埋怨他的 妻子,不能让他放手一搏,导致了现在开出租车的窘境。“开出粗车这个行当你知道的, 八年级期中质量检测语文试卷 第2页共8页 这辈子注定无法翻身,只能做一个穷人了。你算算,就算一天24小时不休息,又能挣几个 钱呢!” ③乍一听他的分析,好像挺有道理,但是仔细琢磨,那所谓的投资理念不过是过了期 的心灵鸡汤,一股子酸味道。他们以为获得成功的概率等同为潜在的机遇。我肯定他不 是第一次向乘客吐橹,真正遇到熟人,他会绝口不提。乘客是陌生人,多半只会附和一下, 而他是要为如今的窘境找一个宣泄的出口。我和他唱了个反调:“你老婆这么做也无可厚 非,毕竟投资风险很大,有很多不确定性,赚一点够一家人花的钱,不也其乐融融嘛!她 要是真给你投资了,赚钱了,就还想赚更多的钱,那就是无止境的。钱哪有能赚够的呢? 所以,如果是那样,你现在还在做一个被抽打着的不由自主的陀坏。人前看着蛮光鲜的, 其实伤痕在哪儿,你自己清楚。”不知道是不是截到了他的痛处,反正他这“话匣子”一 下子就关上了。 ④失意之人往往选择“忍气吞声”,可偏偏有些人选择忘形地失意,把其失意之事当作 “业绩”一般去“炫耀”。我敢保证,你们的微信朋友圈里断然少不了这样的人--晒自己 辛苦加班时的一个盒饭;晒自己体温定格在39度的温度计;晒自已吃的千奇百怪的药:晒孩 子不听话的各种“罪证”......生活里更是少不了一些揪过你耳朵就酒酒不绝“卖惨”灌输苦 恼的人,这些失意忘形的“蓝瘦”与“香菇”们,正大张旗鼓地,用所谓的“自黑”给他们 的粗糙生活擦脂涂粉。 蒋勋说:“所有生活的美学皆在抵抗一个字--忙。忙就是心灵死亡,不要再忙了, 你就开始有了生活美学。”这个“忙”,早已不再是成功人士的标签,反而成了苦逼人士的 符号。那么,我们该用什么去抵抗它呢? 我的一个朋友在朋友圈同样晒了一件悲催之事:手机屏碎了!但是,他却发现了其中 的美,他把碎了的钢化膜举起来,对着阳光,那碎痕,仿若海浪叠涌的画面。他配了一段文 字:“悲伤的事每天都有发生,但你是否想过,悲伤的间隙,有光穿过,有美停驻。就像钢 化膜碎了后,抓住生命的最后一瞬,予你美的震撼。” 继续往上翻,发现他记录的还有很多是生活中看似无用的美好--洗窗帘的水好似银 河里的星辰;透过车灯落下的雨滴如金灿灿的烟花;雨天广告牌倒映在雨水里,像晚霞;雨 后对面的楼房,像天空之城;洒水车经过,仿佛摸到了光的形状;孩子吹出的五光十色的泡 泡,降落在郁金香的面前;一个寻常车库的天窗,光从树叶的雄隙,迷幻地射出,仿佛爱丽 丝的兔子洞;咬了一口的草蓦,竟然有了玫瑰的姿态,同一抹红,燃烧在不同的躯壳中;每 次泡完茶,都有不一样的色彩。如饮万千星辰,如观璀璨星河.....看着那些治愈的图片,会 把你歪七扭八的心情拽进优雅而舒服的轨道。 ⑧养养花,看看云,听听音乐,拍拍美景.....拥有如此心境的人,才是真正富有的人。 所以,别再每天高喊自己没时间吃早饭,没时间睡午觉,病了没时间去看医生,此举非但无 法博得别人的同情,反而会招致更多的郁夷。只有天生苦逼的命,才会如此“失意忘形”地 展示自己的苦逼形象 1845年,28岁的梭罗接连遭遇失业和至亲离世的苦痛,一蹶不振。好友爱德华陪他到 费尔黑文湖散心,不慎引发山火。虽是无心之失,但镇上的居民始终不肯原谅他。无奈之下, 他没有抱怨,离开家乡后独自搬到瓦尔登湖,自己建了一座小木屋,在两年的独居生活里写 八年级期中质量检测语文试卷 第3页共8页 下了《瓦尔登湖》。人生如逆旅,你我皆行人。前行的路上,有沐浴阳光雨露的欢愉,更多 的时侯,是遭遇凄风冷雨的狼狠,还有一蹶难振的悲催。悲催如同泥巴,有人藏在心田,可 成沃土;有人抹在脸上,徒增笑料。失意之时莫忘彤,“喋不休地展示苦难”,如祥林嫂 般,只会令身边的人避之唯恐不及。即便是同情你的人,也不可能长久做到与你同情。要学 会把悲催藏起来,使自已看上去不那么令人生厌。让它发醉,慢慢得到稀释,进而挥发,也 让你能更笃定地去做自己真正想做的事情。 失意忘形人,怨艾挥不去;深藏不露者,留香最长久。 4. ②④两段中,作者遇到了两种“失意忘形者”,让她印象深刻。请简要概括他们“忘形”的具 体表现。(4分) 5. 第③段中的“不由自主的陀蝶”在文中的意思是什么?(4分) 6. 根据~⑧段内容,作者建议我们该怎样去抵抗“忙”呢?(6分) 7. 综观全文,怎样才能做到失意不忘形呢?(6分) 三、阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分,完成8、9题。(7分)武资网 这时,中尉正在桌旁写什么东西。过了一会儿,他拿着写好的东西走了出去。他把 一封信交给勤务兵,就沿着花园的小径朝临街的栅栏门走去。走到凉亭旁边,他站住了, 显然是在跟谁说话。涅莉从凉亭里走了出来。中尉跨着她的胳膊,两个人出了概栏门, 上街去了。 这一切保尔都看在眼里。他正打算睡一会儿,又看见勤务兵走进中尉的房间,把中尉的 军服挂在衣架上,打开朝花园的窗子,收拾完屋子,走了出去,随手带上了门。转眼间,保 尔看见他已经到了捡着马的马脱旁边。 保尔朝敞开的窗口望去,整个房间看得一清二楚。桌子上放着一副皮带,还有一件发亮 的东西。 保尔为按捺不住的好奇心所驱使,悄悄地从棚顶爬到樱桃树上,顺着树身淄到列辛斯基 家的花园里。他弯着腰,几个箭步就到了敞开的窗子跟前,朝屋里看了一眼。桌子上放着一 副武装带和一支装在皮套里的很漂亮的十二发曼利赫尔手枪。 保尔连气都喘不上来了。有几秒钟的工夫,他心里斗争得很激烈,但是最后还是被一种 力量所支配,他不顾死活,把身子探进窗子,抓住枪套,拔出那支乌亮的新手枪,然后又跳 回了花园。他向四周环顾了一下,小心翼翼地把枪塞进裤袋,迅速穿过花园,向樱桃树跑去。 他像猴子似的攀上棚顶,又回过头来望了一眼。勤务兵正安闲地跟马夫聊天,花园里静悄悄 的......他从板棚上溜下来,急忙跑回家去。 母亲在厨房里忙着做饭,没有注意到他。 保尔从箱子后面抓起一块破布,塞进衣袋,悄悄地溜出房门,穿过园子,翻过栏,上 了道向森林的大路。他一只手把住那支不时撞他大腿的手枪,拼命朝一座废弃的老砖厂跑去。 他的两只脚像腾空一样,风在耳边呼呼直响。 八年级期中质量检测语文试卷 第4页共8页 老砖厂那里很僻静。木板房顶有的地方已经塌了下来,碎砖东一堆西一堆的,砖窑也毁 坏了,显出一片凄凉景象。这里遍地杂草丛生,只有他们三个好朋友有时候一起到这里来玩。 保尔知道许多安全可靠的隐蔽场所,可以藏他偷来的宝贝。 他钻进一座砖窑的豁口,小心地回头望了望,路上一个人也没有。松林在飒飒作响,微 风轻轻扬起路边的灰尘,松脂散发着浓烈的气味。 保尔用破布把手枪包好,放到宰底的一个角落里,盖上一大堆碎砖。他从窑里钻出来, 又用砖把豁口堵死,做了个记号,然后才回到大路上,慢腾腾地往家走。 8. 请用简洁的语言概括选段内容。(3分) 9. 请根据选段内容,概括保尔的性格特点,两点即可。(4分) 四、阅读下面的古诗,完成第10题。(3分) 送杜少府之任蜀州 唐王勃 城阔辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 10.下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是(3分) A. 首联中“三秦”点明了送别之地,“五津”则暗指杜少府此行前往蜀州的路途遥远。 B. 领联中以“离别意”来相互告别,并告诉对方自己也将会离京外放成为“宦游人” C. 颈联中以“知已”“比邻”宽慰友人,即便分离,也不会影响彼此之间的深厚友谊。 D. 尾联中诗人在离别之际劝慰杜少府无需因离别而伤感,体现出积极乐观的情绪。 五、阅读下面的文言语段,完成11~14题。(15分) 【甲文】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珊环,心乐之。伐竹取道,下见 小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岩。青树翠蔓, 蒙络摇缀,参差披拂。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃 记之而去。 .... (节选自柳宗元《小石潭记)) 【乙文】去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松,曲 者如盖,直者如愧,立者如人,卧者如孰。松下草间有泉,沮湘^{}伏见;堕石井,锵然而鸣。 松间藤数十尺,蜿蜒如大蛾。其上有乌黑如够德赤冠长喙俯而啄碟然有声。 八年级期中质量检测语文试卷 第5页共8页 稍西,一峰高绝,有蹊介然,仅可步。系马石嘴^{},相扶携而上,篁筱仰不见日,如四五 里,乃闻鸡声。有僧布袍聂履来迎,与之语,愕而顾,如嗓鹿不可接。顶有屋数十间,曲折 依崖壁为栏,如蝎鼠缭绕乃得出,门腐相值^{③}。既坐,山风飒然而至,堂殿铎皆鸣。二三 子相顾而惊,不知身之在何境也。且暮,皆宿。 于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗皆光大,如适在人上。窗间竹数十竿相磨 戛,声切切不已。竹间梅棕,森然如鬼魁离立突鬓{③}之状。二三子又相顾魄动而不得寐。 迟明,皆去。 既还家数日,犹恍愧若有遇,因追忆之。后不复到,然往往想见其事也。 (选自晁补之《新城游北山记》) 【注释】①沮浏(r):低湿的地方。②石嘴:山石凸起之处。③相值:相对。④二三子; 同行的几个人。离立突鬓:两两并立、鬓发怒张的样子。 11. 下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(3分) A. 如鸣环,心乐之 乐:快乐 B. 斗折蛇行 蛇行:像蛇那样蜿蜒而行 C. 且暮,皆宿 且:将要 D.如适在人上 适:恰好 12. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) 其上有鸟黑如够鸥赤冠长喙俯而啄碟然有声 A. 其上/有鸟黑如鹤/赤冠/长喙俯而/啄然有声 B. 其上有鸟黑/如鸭鹤赤冠/长喙俯/而啄/然有声 C. 其上有鸟/黑如鸽鹤/赤冠长喙/俯而啄/然有声 D. 其上有/鸟黑如鸽/鹊赤冠长/喙俯而啄/然有声 13. 下列对文本内容的理解,不符合文意的一项是(3分) A. 甲文中掩映在竹林里的小石潭,潭水清澈,潭底是一整块石头,造型非常奇特。 B. 乙文中游者对隐藏在松下草间的泉水产生了探求的兴趣,结果失足掉落石井中。 C. 乙文中山顶的寺庙有数十间屋宇,因为沿着崖壁而建,整体造型显得错落曲折。 D. 两文中的游客最后都选择了离开,前者是因为过于清冷,后者则更多源于恐惧。 14. 将文言语段中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 有僧布袍蹑履来迎,与之语,愣而顾,如靡鹿不可接。 II表达(共65分) 六、阅读下面的材料,按要求完成15~19题。(15分) 社会变化迅疾,不少人却喜欢呆在屋里,满足于不与外界接触的生活,是谓“宅男”或 “宅女”。互联网的快速发展,让“宅生活”似乎变得“可持续”。不必出门,就能知晓天 下事;不用逛街,就能买到心仪商品;不必舟车劳领,就能和远方的亲友畅叙如晤。尤其是 八年级期中质量检测语文试卷 第6页共8页 在出门就意味着忍受拥挤的交通、浑浊的空气,而人际交往又变得程式化和淡漠时, “宅” 在网上听上去倒也“时”。 然而,面对网络信息的海洋,人们的视野并没有变得想象中那么宽。很多人只浏览相对 固定的几个网站,只关注自己愿意关注的人,只订阅自己感兴趣的信息,只相信自己愿意相 信的事实。一些网络运营商也在 ,有的甚至能够自动 用户信息,根据用户的浏 览记录推荐相关商业信息。人们越来越被自己的习惯所_,被固有的知识所_。有 人将这种现象称为互联网带来的自我“极化”,即把人因禁在固有的习惯里,剥夺了人本来 应该具有的可能性和多样性,从而形成了思想上的“宅”。 如果说身体上的“宅”只是一种生活方式的话【A】那么思想上的“宅”则会导致对 未知事物好奇心的丧失【B】对公共生活的淡漠【C】对现实生活感受力【D】思考力的 钝化。一个段子很传神地说明了这一点。两人路遇街头争吵,一人驻足围观,另一人劝 阻:有什么好看的,回家上微博看呗。思想上“宅”的后果,是让人们狭隘的居住在私 人感受和个体偏好里,形成心灵封闭,远离现实世界。这种心灵的封闭又往往伴随着对 所有事物的质疑,对一切不信任、不关心。美国作家布鲁姆在《走向封闭的美国精神》 里提到类似的情形,并明智地提醒:笛卡尔在系统地提出激进的怀疑观点之前,心里装 着一个大千世界。 心中的大千世界,更多来自现实的“公共空间”。①走出个体的小世界,进入现实公共 空间,享受健康的公共生活,方能发育出有活力的思想、开放的心灵、有创造力的个性。② 键对键代替不了面对面,只有当面的交谈,才能真切感受到对方一辈一笑背后的喜怒哀乐; ③宅在家里代替不了“户外活动”,只有“接地气”,才能体会到这个瞬息万变的国家在发 展进程中的每一次呼吸与心跳。④ 15. 下列加点字的字音或字形,不正确的一项是(3分) A. 街(quàng) B.心仪(yi) C. 浑浊(hn) D. 时(máo) 16.下列依次填人文中横线处的词语,恰当的一项是(3分) A. 迎合 收集 限副 收集 束缚 B. 迎合 束缚 限制 C.收集 迎合 束缚 限制 D.收集 迎合 限制 束缚 17. 下列序号处填入的标点符号,不正确的一项是(3分)。 如果说身体上的“宅”只是一种生活方式的话【A】那么思想上的“宅”则会导致对未知 事物好奇心的丧失【B】对公共生活的淡漠【C】对现实生活感受力【D】思考力的钝化。 C.. A.. B.。 D.; 18.下列对文中画线句子的修改,正确的一项是(3分) 思想上“宅”的后果,是让人们狭隘的居住在私人感受和个体偏好里,形成心灵封闭, 远离现实世界。 八年级期中质量检测语文试卷 第7页共8页 A.思想上“宅”的后果,是让人们居住在私人感受和狭隘的个体偏好里,形成心灵封闭,远 离现实世界。 B.思想上“宅”,会导致人们狭隘的居住在私人感受和个体偏好里,形成心灵封闭的后果 远离现实世界。 C.思想上“宅”的后果,是让人们居住在狭隘的私人感受和个体偏好里,远离现实世界,形 成心灵封闭。 D.思想上“宅”的后果,是让人们居住在私人感受和个体偏好的狭隘里,形成封闭心灵,远 离世界现实。 19. 将“这些,是无法通过语音聊天和共享文件做到的。”这个句子还原到文中,最恰当的一处 是(3分) A.① B.② C.③ D.④ 七、作文(50分) 20. 阅读下面的材料,按要求作文。 近年来一些社会新闻引人深思:熊孩子恶作剧导致停放在小区车位上的私家车受损严重, 家长却罔顾事实,以“孩子小不懂事”要求车主不予追究责任;狂热“爱豆”为助力选手晋 级,收集印有选手积分二维码的饮品盖,却将饮品直接倒入下水道,被曝光后还振振有词; 奥运会决赛现场,两名中国运动员在赛场上顽强拼搏,她们的粉丝却在场下互相攻击谩骂, 让外国观众膛目结舌......这些人打着爱的旗号,却做着偏执、盲目又狭隘的事情,这样的爱 还会是美好而纯真的情感吗? 武资网 爱的繁体字是这样的一-爱,说明它需要我们用手、用心去坦诚地表达友善,构建安宁。 我们需要怎样的爱,我们又该如何去正确地表达爱呢?这是每个人都需要思考的问题。 请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名 或校名,请以化名代替。 八年级期中质量检测语文试卷 第8页共8页 参考答案及评价标准 一、（10分） 1.C（文中写作品情感获得读者共鸣是出于作者的想象） 2.A（读者的参与只是“双向输入”的表现，并非说明是好事的原因） 3．共4分。围绕以下核心语意作答，言之成理即可。 保持专业的训练和长期的坚持感悟；保持定力，听取真实而有价值的意见。 二、（20分） 4.共4分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理叩可。 在陌生人面前炫耀和埋怨；在熟悉的人面前“自黑”加卖惨。 5.共4分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理叩可。  被金钱和欲望支配的工具。 6.共6分，每点2分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理叩可。 ⑴善于发现悲催背后隐藏的美好； ⑵勤于记录生活中无用的美好； ⑶经常保持闲适的心境。 7.共6分，每点2分。围绕以下内容的核心语意回答，言之成理叩可。    不抱怨；把悲催情绪藏起来释放掉；笃定地做自己想做的事情。    三、（7分） 8. 共3分。围绕以下要点的核心语意作答，言之成理即可。 保尔伺机偷走中尉的手枪并藏好。 9.共4分，每点2分。围绕以下要点的核心语意作答，言之成理即可。 勇敢（大胆）、谨慎（机智）、果断…… 四、（3分） 10．B（颔联是宽慰杜少府无论是在京还是出使，都是“宦游人”，并非讲自己也将外放。） 五、（15分） 11.A（乐：对……感到快乐） 12.C 13.B(文中讲的是泉水落入石井后“锵然而鸣”，并非游客落井。） 14.有僧人穿着布袍、拖着鞋子前来相迎，（我们）与他交谈，他惊愕地与（我们）对视着，像麋鹿一样不可接近。 共6分。“布袍”“蹑履”“顾”“接”以及对人称的省略各1分，语意正确一分。 【译文参考】离新城的北面三十里，越往里走山就越深了，尽是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。开始时还能骑马在乱石纵横的路上行进。旁边都是大松树，松干弯曲的像车盖，笔直的像垂简形的旌旗，挺立的像人，平卧的像有角的小龙。松树下的草丛间有泉水，在低洼潮湿的地方时隐时现，泉水流入石井中，发出锵然的鸣声。松树之间有藤长数十尺，弯弯曲曲像大蛇。树上有鸟，黑色羽毛很像八哥，红顶长嘴，俯身啄食，发出吱吱的叫声。 稍稍往西，有一座很高的山峰，山下一条小路，窄得只可容人行走。大家把马的缰绳系在岩石的尖角上，相扶相携着往上攀登，竹林十分茂盛抬头看不见太阳。走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、拖着鞋子前来相迎，（我们）与他交谈，他惊愕地与（我们）对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋而依崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才得以出来，而这间屋的门和那间屋的窗正好相对。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。天色将近黄昏了，就都睡在山上。 此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。竹子间的梅树和棕榈树，森然耸立如同相对而立鬓毛突出的鬼魅，大家又面面相觑惊恐不安而不能入睡。等到天亮，就都离开了。 回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。 六、（15分） 15.C(hùn—hún) 16.B 17.B（句号改逗号） 18.C（原句有两处语病，一为搭配不当，二为语序不当。） 19.D 七、作文（50分） 20.“内容”含两个方面：题意的理解和题意的支撑。题意应源自作文题材料的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。 对本题题意的界定: 材料第一段先介绍一组事实，介绍在三个不同的领域里表达爱的极端方式。家人对犯了错误的熊孩子的偏执溺爱，“爱豆”们对选秀明星的盲目追捧，粉丝无视国家荣誉，对偶像的狭隘崇拜。这些打着“爱”的方式的行为，却很难让我们理解和接受。 材料第二段通过对“爱”的繁体字的解释，表达“爱”的真正含义。材料第三段用反问句回应第一段中的三种极端方式的爱，希望我们应该用正确的方式表达爱。 正确题意:我们需要纯真而美好的爱，也要正确地去表达爱。 从“需要爱”的角度，思考“爱”的意义和价值。如：爱是美好而纯真的情感；爱是彼此间相互关心的真诚；爱是遵从自己内心的坦诚；爱是需要用心表达友善的行动…… 从“表达爱”的角度，思考“爱”的具体表现（做法）：爱不能偏执，不讲规则不守公德；爱不能盲目，不明所以不辨是非；爱不能狭隘，无视国家利益…… 学生的作文无论是从对“爱”的理解还是从怎样“表达爱”来写，都视作题意正确。 (判断一篇作文题意是否正确，不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。) 对题意支撑的界定: 支撑恰当:记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。 支撑缺陷:材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签。没有将“爱”的内涵交代清楚，或者没有能把“表达爱”的方式具体呈现，支撑的材料未能清晰地呈现事理逻辑关系。 支撑错误:事件或材料貌似与题意相关，但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。 依据题意的表述和题意的支撑两个指标的不同层次，作文评分可分为下面七类文。 类别 档次 题意表达 材料支撑 语言表达 得分区间 一 上档 正确 恰当 优秀 50 下档 合格 49-46 二 上档 正确 缺陷 优秀 45-42 下档 合格 41-38 三 上档 错误（与材料相关） 恰当 优秀 37-34 下档 合格 33-30 四 上档 错误（与材料相关） 缺陷 优秀 29-26 下档 合格 25-22 五 上档 正确 错误 优秀 21-18 下档 合格 17-14 六 上档 错误（与材料相关） 错误 优秀 13-10 下档 合格 9-6 七   错误（与材料相关）   不合格 5-0 一类文：题意正确，材料支撑恰当。 二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。 三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。 四类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。 五类文：题意正确，材料不能支撑题意。 六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。 七类文：题意错误且与材料无关。 “表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。 优秀：结构完整，文脉畅通，语言通顺，字迹清晰，允许有极少错别字（不超过3个）。 合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺，字迹较清晰允许有少量错别字。 不合格：结构不清，思路混乱，语言不通，有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。  作文评价共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类不分档次，题意错误且与材料无关为七类文，“表达”被评为“不合格”的也为第七类文。 作文评分量表 【特殊情况评分说明】 1.有以下情况之一者视作七类文： （1）有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。 （2）内容与题目（材料）毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。 （3）只写了开头，字数严重不足（100字以内）。 2.字数不足600字没有完篇的评分要求： （1）在文意表达基本完整的前提下，字数不足，每差一行扣1分。 （2）在文意表达不完整的前提下，字数不足，每差一行扣2分。 3.字数超过600字却没有完篇的评分要求： （1）文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。 （2）文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。 4.缺少标题扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$