精品解析：新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市三中2024-2025学年高二3月月考语文试题

伊宁市第三中学2024-2025学年第二学期 高二年级第一次月考语文试卷 考试时间：150分钟 分值：150分 出卷人：魏苗苗 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 词最早开始于民间，所以在语言上有些粗糙，但是语言上也很直白、大胆，而文人写词就比较典雅、含蓄。在中唐或晚唐，大多数情况下，文人写词仅是游戏的态度，因为他们的主要精力用来写诗和写文章。词在当时属于艳科、小道，是业余的时候创作的。文人词的创作长期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能，所以就形成了“作闺音”“为艳科”的特色。到了李煜，他创作后期的词的内容变得很真实，他用词写一个亡国之君内心真实的、深刻的、深远的痛苦。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这一“生于深宫之中，长于妇人之手”的词帝，“变伶工之词而为士大夫之词”，为宋词开启了抒情言志的大门。 宋人以歌妓为主要描写对象的词作，除了延续宫体、花间风格之外，还有一些是写歌妓与文人之间存在感情上的联系，甚至有些歌妓在词人生命中占据着重要位置。譬如，著名词人晏几道，早年过惯了富贵公子的生活，后来家道中落，生活一落千丈。黄庭坚曾评价晏几道：“仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也；论文自有体，而不肯一作新进士语，此又一痴也；费资千百万，家人寒饥，而面有孺子之色，此又一痴也；人百负之而不恨，已信人，终不疑其欺己，此又一痴也。”一句话，晏几道实在、单纯、重情义。正是这样的人，写情词是第一等的好。比如大家熟知的《临江仙》：“记得小蓣初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。”“小巅”即是一位歌女。晏几道在写这首情深意长的感伤之词时，背后寄予的是自己身世的巨变与个人的切肤之痛。虽为艳词，但真挚深婉，表达了士大夫的仕途沉沦浮荡。 词，不仅是在歌舞升平、瓦栏歌肆之间，与歌妓之间推杯换盏的文学创作，更是一种重要的城市文学。我们知道，宋代的城市经济更加繁荣，北宋都城汴京、南宋都城临安，以及建康、成都等都是人口超过十万的大城市。宋代还逐渐取消了城市中坊和市的界限，为商业和娱乐业的发展提供了便利的条件。词人将眼光投向更为开阔的生活场景，用词来表现生活着的城市。著名的“白衣卿相”柳永，对北宋的都市生活有着丰富的体验，用词描绘过汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州等当时许多著名的城市。如《倾杯乐·禁漏花深》就是柳永为宋仁宗在元宵佳节之夜与民同乐时所作。这首词重在渲染上元节的节日气氛，“变韶景、都门十二，元宵三五，银蟾光满”“会乐府、两籍神仙，梨园四部弦管。向晓色、都人未散”。柳永笔下的汴京富丽堂皇而又繁荣昌盛，为我们展示了有宋以来物阜民康的社会生活风貌。 除了城市，还有描写乡村的词。相对于城市的富庶、繁华，乡村词的重点在于勾勒农家之乐，展现出怡然自得的、缓慢的、富有诗意的生活节奏。譬如苏轼笔下的“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，皆是难得的、富有诗意的、文人化的乡村景色。他们亦曾在乡村的丽景中寻找心灵的慰藉。苏轼在乡村中，获得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的洒脱与惬意，辛弃疾在乡村中经历了“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的恍惚与惊喜。苏轼曾写作《浣溪沙》组词，展现“老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村”的热闹场景，辛弃疾《清平乐·村居》则是描述了“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”其乐融融的生活，让我们看到大文豪笔下的乡村世界，到现在依然让我们心旷神怡。 宋代士大夫的生活态度是随遇而安、和光同尘、与时俯仰。他们一方面承担社会的责任，一方面注重个人生活。他们试图将都市生活与乡村野趣融为一体，在闲暇之余喜欢山水形胜，在登临游览中恣意抒怀。词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致。如果我们说，宋人在诗文当中表达他们的治国情怀，有壮志的情怀，那么在宋词中，他们对于自身生活的热爱，对于宋代的边边角角细致入微的描述，就在词当中充分地表达了出来。由此来讲，宋词当得起宋代文学的主要代表。 （摘编自康震《都市燕乐中的宋词》） 材料二 王国维在他的《人间词话》里，就为词的性质下了这样几句定义，他说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”“要眇宜修”出于《楚辞·九歌·湘君》“美要眇兮宜修”，是写湘水上的一个神灵具有一种要眇宜修的美。这是写一种女性的美，是最精致的最细腻的最纤细幽微的，而且是带有修饰性的非常精巧的一种美。词，也叫作长短句。参差错落，长短不齐。从形式上看，词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。 词大都是写男女的爱情相思离别，为了配合这种歌唱的场合和歌唱的人物的歌女，自然写的是比较柔婉的细腻的女性的美。所以说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言。”很多在诗里边不能表达的感情，能在词里边表达。词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，所以它天生来注定就不能写鸿篇巨制的内容，这是词在内容上“不能尽言诗之所能言”的缘故。诗所写的内容无所不包，可以发议论，可以抒情，可以纪事，什么都可以包括。而词一般只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。 可是，我们还要注意后一句：“词之言长”。这不是说词的篇幅长，不是说词的句子长，而是说词给人的回味，词的韵味悠长。写爱情的小词，表现了人的心理感情的一种本质，可以引起人丰富的联想，所以说“词之言长”。 （摘编自叶嘉莹《唐宋诗词十七讲》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 宋人以歌妓为主要描写对象，这些歌妓在词人生命中占据着重要位置。 B. 黄庭坚认为晏几道这样实在、单纯、重情义的人，写情词是第一等的好。 C. 诗所写的内容无所不包，而词只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。 D. 叶嘉莹认为宋词的“要眇宜修”之美可以从形式和内容两个方面考虑。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 南唐后主李煜继承了花间派词人的传统，创作前期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能。 B. 苏轼的《浣溪沙》组词和辛弃疾《清平乐·村居》体现了二者随遇而安、和光同尘、与时俯仰的生活态度。 C. 宋词具有深远的历史影响，其主要原因在于拥有一批非常杰出的创作者。他们的词作不仅反映了当时的生活，更反映了自己的人生。 D. 为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要，适应宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致，词这种文学样式应运而生。 3. 宋代词人用词来表现生活着的城市，下面不属于这类作品的一项是（ ） A. 柳永《望海潮（东南形胜）》 B. 辛弃疾《青玉案 ·元夕》 C. 苏轼《浣溪沙 ·游蕲水清泉寺》 D. 姜夔《扬州慢》 4. 结合材料一，分析李清照《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》体现的文人词作的特点。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 5. 结合材料二，谈一谈词在宋代比诗歌更受市民大众欢迎喜爱原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我所能带给你们的事物 李 娟 ①我从乌鲁木齐回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔子，这是‘袖珍兔’，永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以，一只非得卖二十块钱不可。 ②结果，买回家喂了不到两个月，每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大，贼肥贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃，一天到晚三瓣嘴咔嚓咔嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么，毫不含糊。 ③还有一次，我从乌鲁木齐回来，带回了两只“金丝熊”。我觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块钱一只，就买回去了。我妈一看，立刻骂了我一顿：“五块钱啊？！这么贵！真是，家里还少了耗子吗？到处都跑的是，还花钱在外面买……”我再仔细一看，没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已…… ④只要我从乌鲁木齐回来，一定会带很多很多东西的。乌鲁木齐那么大，什么东西都有，看到什么都想买。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看，家里人都需要些什么呢？妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的是一头毛驴，进山驮东西方便。可那个……我万万办不到。 ⑤家里还需要二十到三十公斤马蹄铁和马掌钉。杂货店里的货架上也空空落落的，香烟和电池一个月前就脱销了。 ⑥可是我回家，所能带给大家的东西不是神气活现的兔子，就是没尾巴的耗子。 ⑦我在乌鲁木齐打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里待着。乌鲁木齐总是那么大，有着那么多的人。走在街上，无数种生活的可能性纷至沓来，走在街上，简直想要展开双臂走。 ⑧晚上却只能紧缩成一团睡。 ⑨被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。身上还穿着大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。 ⑩后来我给家里打电话，妈妈问我：“还需要什么啊？”我说：“不需要，一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯匀，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车，坐了十多个钟头的车赶往乌鲁木齐。 ⑪我又能给家里带来什么呢？ ⑫我买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中来。 ⑬——不是过去喜爱过的那种，完全不一样。乌鲁木齐的东西真是中看不中用。更重要的是，这意味着一些过去的事物、过去的感觉，永不再有了。她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。 ⑭我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子代替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，问它：“吃饱没有，饿不饿？”——就像很早很早以前，问我“吃饱没有，饿不饿”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。 ⑮还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场，趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的草原。晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣。寒冷的夜里，寂寞的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地扯拽进笼子里，一点一点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。 ⑯尽管咬破了衣服，晚上还是得再找东西把它们包起来。妈妈点着它们的脑门大声训斥，警告说下次再这样的话就如何如何。外婆却急着带它们出去玩。她提着笼子，拄着拐棍颤巍巍地走到外面的草地上，在青草葱茏处艰难地弯下腰，放下笼子，打开笼门，哄它们出去。她努力地把手伸进笼子，把它们一只一只提出来放到外面，让它们感觉到青草和无边的天地。阳光斜扫过草原，两只小耗子小心地触动身边的草叶，拱着泥土。 ⑰当我还在乌鲁木齐的时候，想：给家里人买什么好呢？我拖着大编织袋在街上走啊走啊，看到了很多很多东西，有猫，有小狗。我看了又看，我的钱不多。有鞋子，有衣服，有好吃的。我想了又想，包里还能再塞进去些什么东西呢？这时我又看到了有人在卖小兔子。那人告诉我：“这可不是普通的兔子，这是‘袖珍兔’，永远也长不大的，又乖巧，吃得又少，很好养的。” ⑱又想起我拖着编织袋，怀里揣着“袖珍兔”的笼子回家的情景。 ⑲回家的路真是漫长。夜班车坏了又坏，凌晨时分停在戈壁滩上一家孤零零的小饭馆门口。我坐在冰冷的车厢里冻醒了好几次，最后一次终于决定下车。我抱着笼子，走进饭店烤火。一个客人也没有，条桌和长凳都空空荡荡。胖胖的维吾尔族老板娘不知从哪里走出来，给我倒了热茶，还给兔子找来一块白菜帮子。那时我远在回家的路上，却已经感觉到家才有的温暖。 ⑳在回家的路上，总是晕车，便坐到司机旁边的小凳上，抱着兔子笼笔直地挺着脊背坐着。又怕它会突然死去，便不时地伸手进去抚摸它。路边的树木在车灯的照耀下，向路心整齐地弯拱，形成神秘的通道。车灯只能打几米远，远处漆黑深沉，像一个洞穴。后来东方的天空渐渐有些亮了，我想着到家时会有的情景，终于歪倒在引擎盖子上睡着了。如此漫长的归途。 兔子死了的时候，我妈对我说：“以后再也别买这些东西了，你能回来，我们就很高兴了。”我外婆对我说：“以后再也别买这些东西回来了，死了可怜得很……你回来了就好了，我很想你。” 又记得在夏牧场上，下午的阳光浓稠沉重。两只没尾巴的小耗子在草丛里试探着拱一株草茎，世界那么大。外婆拄杖站在旁边，笑眯眯地看着。她那暂时的欢乐，因为这“暂时”而显得那样悲伤。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”买回的东西虽然大都派不上什么用场，对此“我”心有歉疚，但这些东西却能表达“我”对妈妈和外婆的爱。 B. “我”在乌鲁木齐打工，虽然赚不了多少钱，但“我”愿意留在这里，因为“我”喜欢这座城市，对未来的生活充满了希望。 C. 蒸好的咸烧白端来了，外婆“狠狠地”夹一筷子，“狠狠”这个词表现了外婆的饥饿和对眼前食物的好奇。 D. “我”感慨“如此漫长的归途”，既是因为回家的路漫长而艰辛，也是因为我迫不及待地想见到久别的亲人。 7. 文中画波浪线的两处都写到外婆带小耗子去草原上玩的情形，对这两处文字的鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两处描写外婆的文字，前者侧重描写外婆的动作，后者侧重写外婆的神态，都很富有画面感。 B. 两处描写都充满诗意，耗子之“小”和世界之“大”形成鲜明对比，使人联想到生命渺小。 C. 两处文字分别通过回忆外婆对小耗子的温情呵护和充满爱意的“看”，细腻地表现了“我”对外婆的思念。 D. 两处都写了草原上的阳光，作者借阳光突出了草原的生机勃勃，营造了一种温暖轻松的氛围。 8. 请结合上下文，说说文中画横线的句子“我又能给家里带来什么呢？”蕴含着哪些丰富的情感。 9. 本文叙事时空交错，但读来不仅不觉杂乱，反而格外动人，这一效果是如何取得的？请结合文章简要分析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 屈原仕楚，为三闾大夫。楚襄王无德，佞臣靳尚有宠，楚国不治。屈原忧之，谏襄王，请斥靳尚，王不听，原极谏，其徒宋玉止之曰：“夫君子之心也，修乎己不病乎人，晦其用不曜于众，时来则应，物来则济。应时而不谋己济物而不务功是以惠无所归怨无所集。今王方眩于佞口，酣于乱政，楚国之人，皆贪靳尚之贵而响随之。大夫乃孑孑然挈其忠信，而叫噪其中，言不从、国不治，徒彰乎彼非我是，此贾仇而钓祸也。”原曰：“吾闻君子处必孝悌、仕必忠信，得其志虽死犹生，不得其志虽生犹死。”谏不止。靳尚怨之，谗于王而逐之。 原彷徨湘滨，歌吟悲伤。宋玉复喻之曰：“始大夫孑孑然挈忠信，而叫噪于群佞之中，玉为大夫危之，而言之旧矣。大夫不能从，今胡悲耶？岂爵禄是思、国坏是念耶？”原曰：“非也，悲夫忠信不用、楚国不治也。”玉曰：“始大夫以为死孝悌忠信也，又何悲乎？且大夫貌容形骸，非大夫之有也，美不能丑之，丑不能美之，长不能短，短不能长，强壮不能尪弱之，尪弱不乱强壮之，病不能排，死不能留，形骸似乎我者也，而我非可专一①一身。尚若此，乃欲使楚人之国由我理，大夫之惑亦甚矣！”原不达，竟沈汨罗而死。 （摘编自《无能子·卷中宋玉说第七》） 材料二： “生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮，冯夷②教之以上诉。历九关③而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独惸惸④乎中浦⑤。” “惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？” （摘编自苏轼《屈原庙赋》⑥） [注]①专一：专擅，把控。②冯夷：传说中黄河河神名。③九关：古人认为天有九重。④惸惸：忧思孤独的样子。⑤中浦：水滨，这里指汨罗江。⑥苏轼在赋中为屈原代言，选段是以屈原的口吻表现屈原的内心。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 应时A而不谋己B济物C而不务功D是以E惠无所归F怨无所集 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 响，文中指像回声一样，与《阿房宫赋》中“歌台暖响”的“响”意思不同。 B. 忠信，文中指忠诚信实，与《过秦论》中“皆明智而忠信”的“忠信”意思相同。 C. 彷徨，文中指徘徊，与《孔雀东南飞》中“寡妇起彷徨”的“彷徨”意思相同。 D. 与，文中指赞许，与《论语·先进》中“吾与点也”的“与”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 屈原屡次进谏希望罢免靳尚，宋玉认为这样做不但自己得不到好处，还会招别人怨恨，屈原不认同宋玉的话，继续进谏。 B. 屈原在湘江边上吟唱着悲伤的诗歌，宋玉不解他为何悲伤，猜测是为了失去的爵位俸禄或者是留恋故乡旧土。 C. 宋玉认为，没有什么值得悲伤的，靳尚迷惑楚王，屈原竟然还想着让楚国顺着自己的心愿来治理，真是太过糊涂了。 D. 材料二模拟屈原的口吻，说屈原托江神替自己告怨，也曾闯九重天门求告玉帝，无果后只能怀揣着美玉和兰草投江。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）楚襄王无德，佞臣靳尚有宠，楚国不治。 （2）违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？ 14. 材料一中屈原为什么不能接受宋玉的劝告？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 武侯庙 杜甫 遗庙丹青落，空山草木长。 犹闻辞后主，不复卧南阳。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 15. 下列对两首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《武侯庙》前两句描写所见之景，庙中壁画剥落，庙外草木茂盛。 B. 《武侯庙》后两句道出了武侯放弃早年隐居的生活、以身许国的行迹。 C. 《蜀相》一诗抒写作者游览武侯祠的所见所感，全诗格调深沉悲壮。 D. 两首诗都从祠庙美景入笔，追述武侯生平，景、事、情、理融为一体。 16. 两首诗都以诸葛亮为抒怀对象，请简要概括两诗对武侯情感的异同。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）李白《蜀道难》描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“____________，________________”。 （2）杜甫《蜀相》中“________，________”两句描绘了一幅清新明丽的春景图。 （3）《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：“_______，________。” （4）《扬州慢》中虚写昔日扬州十里长街繁华景况诗句是“___________”，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“____________”。 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①据网络平台数据显示，②截至2月13日，③动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》），④全球票房（含预售）突破100亿，⑤成为中国电影史上首部票房过百亿的影片，⑥打造了全球单一电影市场最高票房纪录。 “你若盛开，蝴蝶自来。”这句话用在《哪吒2》上再合适不过。正是以导演饺子为首的主创团队凭借精益求精的工匠精神，成就了这部电影。 饺子说，为了保证人物形象准确、画面细节完整，全片70%以上的戏份他都自己演过一遍。（ 甲 ），动画师能更精准地捕捉表演的层次感。执行制片人刘潘介绍，片尾“洪流对战”的场面宏大，人数数以亿计，而且每个人的表情和动作都不一样，有的挥动战旗，有的拿着武器进攻……仅这一个视效就花了一年半左右。 电影行业离不开资本的加持，一些电影创作者迷失方向，热衷于赚快钱，导致创作失败的例子 A 。《哪吒2》的成功，再次给这个行业的人提了个醒，以电影为代表的视听行业，同样需要创作人员有“ ”的定力。在这个过程中，需要不断以工匠精神磨炼自己的职业能力和职业品质，如此方能带来“干将发硎”似的惊艳。 工匠精神不仅意味着精益求精，（ 乙 ）。横空出世的《哪吒》系列，脱胎于中国人 B 的《封神演义》，导演团队以此为蓝本，在剧本创作中不断注入新的内容和新的角色。《哪吒2》的角色数量是第一部的3倍，影片里所有人物背后都有非常丰富的人物小传和故事。一些情节比原著更大胆、更天马行空，但由于铺陈合理，打破了原著的窠臼，在视听上给人 C 之感。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 A.________B．________C．________ 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （1）序号：_____修改：_________ （2）序号：_____修改：_________ 21. 第四段的横线部分填哪一句俗语比较合适？（ ） A. 不怕慢，只怕站 B. 板凳一坐十年冷 C. 任尔东西南北风 D. 稳坐钓鱼台 22. 《哪吒2》的定位是动画电影，家中的长辈认为动画片是儿童的专利，并不感兴趣。请你结合材料内容，向他们推荐《哪吒2》，不超过100个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当今社会，生活节奏加快，竞争加剧，人们普遍感觉压力增大。提升自身能力是否为缓解压力的好方法？ 对此你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 伊宁市第三中学2024-2025学年第二学期 高二年级第一次月考语文试卷 考试时间：150分钟 分值：150分 出卷人：魏苗苗 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 词最早开始于民间，所以在语言上有些粗糙，但是语言上也很直白、大胆，而文人写词就比较典雅、含蓄。在中唐或晚唐，大多数情况下，文人写词仅是游戏的态度，因为他们的主要精力用来写诗和写文章。词在当时属于艳科、小道，是业余的时候创作的。文人词的创作长期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能，所以就形成了“作闺音”“为艳科”的特色。到了李煜，他创作后期的词的内容变得很真实，他用词写一个亡国之君内心真实的、深刻的、深远的痛苦。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这一“生于深宫之中，长于妇人之手”的词帝，“变伶工之词而为士大夫之词”，为宋词开启了抒情言志的大门。 宋人以歌妓为主要描写对象的词作，除了延续宫体、花间风格之外，还有一些是写歌妓与文人之间存在感情上的联系，甚至有些歌妓在词人生命中占据着重要位置。譬如，著名词人晏几道，早年过惯了富贵公子的生活，后来家道中落，生活一落千丈。黄庭坚曾评价晏几道：“仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也；论文自有体，而不肯一作新进士语，此又一痴也；费资千百万，家人寒饥，而面有孺子之色，此又一痴也；人百负之而不恨，已信人，终不疑其欺己，此又一痴也。”一句话，晏几道实在、单纯、重情义。正是这样的人，写情词是第一等的好。比如大家熟知的《临江仙》：“记得小蓣初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。”“小巅”即是一位歌女。晏几道在写这首情深意长的感伤之词时，背后寄予的是自己身世的巨变与个人的切肤之痛。虽为艳词，但真挚深婉，表达了士大夫的仕途沉沦浮荡。 词，不仅是在歌舞升平、瓦栏歌肆之间，与歌妓之间推杯换盏的文学创作，更是一种重要的城市文学。我们知道，宋代的城市经济更加繁荣，北宋都城汴京、南宋都城临安，以及建康、成都等都是人口超过十万的大城市。宋代还逐渐取消了城市中坊和市的界限，为商业和娱乐业的发展提供了便利的条件。词人将眼光投向更为开阔的生活场景，用词来表现生活着的城市。著名的“白衣卿相”柳永，对北宋的都市生活有着丰富的体验，用词描绘过汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州等当时许多著名的城市。如《倾杯乐·禁漏花深》就是柳永为宋仁宗在元宵佳节之夜与民同乐时所作。这首词重在渲染上元节的节日气氛，“变韶景、都门十二，元宵三五，银蟾光满”“会乐府、两籍神仙，梨园四部弦管。向晓色、都人未散”。柳永笔下的汴京富丽堂皇而又繁荣昌盛，为我们展示了有宋以来物阜民康的社会生活风貌。 除了城市，还有描写乡村的词。相对于城市的富庶、繁华，乡村词的重点在于勾勒农家之乐，展现出怡然自得的、缓慢的、富有诗意的生活节奏。譬如苏轼笔下的“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，皆是难得的、富有诗意的、文人化的乡村景色。他们亦曾在乡村的丽景中寻找心灵的慰藉。苏轼在乡村中，获得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的洒脱与惬意，辛弃疾在乡村中经历了“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的恍惚与惊喜。苏轼曾写作《浣溪沙》组词，展现“老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村”的热闹场景，辛弃疾《清平乐·村居》则是描述了“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”其乐融融的生活，让我们看到大文豪笔下的乡村世界，到现在依然让我们心旷神怡。 宋代士大夫的生活态度是随遇而安、和光同尘、与时俯仰。他们一方面承担社会的责任，一方面注重个人生活。他们试图将都市生活与乡村野趣融为一体，在闲暇之余喜欢山水形胜，在登临游览中恣意抒怀。词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致。如果我们说，宋人在诗文当中表达他们的治国情怀，有壮志的情怀，那么在宋词中，他们对于自身生活的热爱，对于宋代的边边角角细致入微的描述，就在词当中充分地表达了出来。由此来讲，宋词当得起宋代文学的主要代表。 （摘编自康震《都市燕乐中的宋词》） 材料二 王国维在他的《人间词话》里，就为词的性质下了这样几句定义，他说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”“要眇宜修”出于《楚辞·九歌·湘君》“美要眇兮宜修”，是写湘水上的一个神灵具有一种要眇宜修的美。这是写一种女性的美，是最精致的最细腻的最纤细幽微的，而且是带有修饰性的非常精巧的一种美。词，也叫作长短句。参差错落，长短不齐。从形式上看，词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。 词大都是写男女的爱情相思离别，为了配合这种歌唱的场合和歌唱的人物的歌女，自然写的是比较柔婉的细腻的女性的美。所以说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言。”很多在诗里边不能表达的感情，能在词里边表达。词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，所以它天生来注定就不能写鸿篇巨制的内容，这是词在内容上“不能尽言诗之所能言”的缘故。诗所写的内容无所不包，可以发议论，可以抒情，可以纪事，什么都可以包括。而词一般只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。 可是，我们还要注意后一句：“词之言长”。这不是说词的篇幅长，不是说词的句子长，而是说词给人的回味，词的韵味悠长。写爱情的小词，表现了人的心理感情的一种本质，可以引起人丰富的联想，所以说“词之言长”。 （摘编自叶嘉莹《唐宋诗词十七讲》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 宋人以歌妓为主要描写对象，这些歌妓在词人生命中占据着重要位置。 B. 黄庭坚认为晏几道这样实在、单纯、重情义的人，写情词是第一等的好。 C. 诗所写的内容无所不包，而词只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。 D. 叶嘉莹认为宋词的“要眇宜修”之美可以从形式和内容两个方面考虑。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 南唐后主李煜继承了花间派词人的传统，创作前期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能。 B. 苏轼的《浣溪沙》组词和辛弃疾《清平乐·村居》体现了二者随遇而安、和光同尘、与时俯仰的生活态度。 C. 宋词具有深远的历史影响，其主要原因在于拥有一批非常杰出的创作者。他们的词作不仅反映了当时的生活，更反映了自己的人生。 D. 为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要，适应宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致，词这种文学样式应运而生。 3. 宋代词人用词来表现生活着的城市，下面不属于这类作品的一项是（ ） A. 柳永《望海潮（东南形胜）》 B. 辛弃疾《青玉案 ·元夕》 C. 苏轼《浣溪沙 ·游蕲水清泉寺》 D. 姜夔《扬州慢》 4. 结合材料一，分析李清照《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》体现的文人词作的特点。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 5. 结合材料二，谈一谈词在宋代比诗歌更受市民大众欢迎喜爱的原因。 【答案】1. D 2. D 3. C 4. （1）典雅：写室内焚香，室内陈设玉枕纱帐，重阳节东篱把酒，体现了词人的雅致生活状态；选择高雅素淡的菊花自比，比喻精妙，更能体现词人的典雅情趣。 （2）含蓄：全词借景抒情，含蓄地表达了词人的离别之苦、相思之情；“东篱”用陶潜之典，暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣。 5. ①从形式上看，参差错落，长短不齐。词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。 ②从内容上（其实是篇幅）看，词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，没有鸿篇巨制的内容。 ③从情感表达上看，词给人回味，韵味悠长，能引起人们丰富的联想。 【解析】 【导语】这篇阅读从词体发展、题材内容、美学特征三个维度梳理宋词文学价值。材料一从历史性视角，展现词从民间艳科到士大夫抒情载体的演变，分析了李煜等人创作，揭示其双重特质。材料二借王国维理论，阐释词体美学，二者互补呈现了宋词的立体图景。 【1题详解】 本题考查学生理解分析文章内容的能力。 A.“宋人以歌伎为主要描写对象”“这些歌伎”错误。材料一是说“宋人以歌伎为主要描写对象的词作”可见不是所有的宋人都以歌伎为描写对象；原文说甚至“有些歌伎”在词人生命中占据着重要位置，而不是所有这些被写入词的歌伎，选项扩大了范围。 B.“黄庭坚认为……写情词是第一等的好”错误，张冠李戴。材料一中黄庭坚的评价说明“晏几道实在、单纯、重情义”，“写情词是第一等的好”是作者认为而非黄庭坚认为。 C.“而词只是写景抒情”错误，以偏概全。材料二说“而词一般只是写景抒情”，而不是“词只是写景抒情”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“为了……词这种文学样式应运而生”错误，强加关系。材料一说“词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致”，可见“满足宋人想要表达丰富内心感受的需要，适应宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致”是词的作用，不是词产生的原因。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 A.作品主要表现杭州的富庶与美丽，属于用词来表现生活着的城市。 B.作品写的是南宋都城临安（今杭州），属于用词来表现生活着的城市。 C.苏轼《浣溪沙•游蕲水清泉寺》不属于用词来表现生活着的城市，因为该词是公元1082年春三月作者游蕲水清泉寺时所作，并不是表现都市生活。 D.作品写的是城市扬州，属于用词来表现生活着的城市。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解诗歌内容的能力。 根据原文“而文人写词就比较典雅、含蓄”，说明文人词作的特点为“典雅”“含蓄”，因此从这两方面入手分析李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》。 （1）典雅：词中意象体现出词人的典雅。词人所居环境典雅，“玉枕纱厨”“东篱把酒”等内容，写出了词人生活的雅致；以“暗香”指代菊花，菊花经霜不落，傲霜而开，风标与梅花相似，暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣。 （2）含蓄：这首《醉花阴》没有写离别之苦，相思之情，但仔细寻味，它的每个字都浸透了这一点。从她不时去看香炉里的瑞脑燃烧了多少的细节中，可以感到她简直是度日如年。白天好不容易挨过去了，晚上更加难捱。李清照不直接写“每逢佳节倍思亲”，而是写失眠，写一直到半夜都没有睡着。看来她不只是身体感到凉，更是内心感到凉。于是她对赵明诚那苦苦思念之情便从字里行间洋溢而出。读罢全词，一位不堪忍受离别之苦的少妇形象生动地立在读者眼前。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，在东篱边饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊清香溢满双袖。暗含陶渊明《饮酒诗》：“采菊东篱下，悠悠见南山。”暗示词人如陶渊明一样的高洁的胸襟和脱俗的情趣。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①根据“词，也叫作长短句。参差错落，长短不齐。从形式上看，词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的”，可以得出形式上“词参差错落，长短不齐，富于变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的”。 ②根据“词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，所以它天生注定就不能写长篇巨制的内容”，可以得出内容上“词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，没有鸿篇巨制的内容”。 ③根据“写爱情的小词，表现了人的心理感情的一种本质，可以引起人丰富的联想”，可以得出情感表达上“词给人回味，韵味悠长，能引起人们丰富的联想”。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我所能带给你们的事物 李 娟 ①我从乌鲁木齐回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔子，这是‘袖珍兔’，永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以，一只非得卖二十块钱不可。 ②结果，买回家喂了不到两个月，每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大，贼肥贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃，一天到晚三瓣嘴咔嚓咔嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么，毫不含糊。 ③还有一次，我从乌鲁木齐回来，带回了两只“金丝熊”。我觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块钱一只，就买回去了。我妈一看，立刻骂了我一顿：“五块钱啊？！这么贵！真是，家里还少了耗子吗？到处都跑的是，还花钱在外面买……”我再仔细一看，没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已…… ④只要我从乌鲁木齐回来，一定会带很多很多东西的。乌鲁木齐那么大，什么东西都有，看到什么都想买。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看，家里人都需要些什么呢？妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的是一头毛驴，进山驮东西方便。可那个……我万万办不到。 ⑤家里还需要二十到三十公斤马蹄铁和马掌钉。杂货店里的货架上也空空落落的，香烟和电池一个月前就脱销了。 ⑥可是我回家，所能带给大家的东西不是神气活现的兔子，就是没尾巴的耗子。 ⑦我在乌鲁木齐打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里待着。乌鲁木齐总是那么大，有着那么多的人。走在街上，无数种生活的可能性纷至沓来，走在街上，简直想要展开双臂走。 ⑧晚上却只能紧缩成一团睡。 ⑨被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。身上还穿着大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。 ⑩后来我给家里打电话，妈妈问我：“还需要什么啊？”我说：“不需要，一切都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯匀，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车，坐了十多个钟头的车赶往乌鲁木齐。 ⑪我又能给家里带来什么呢？ ⑫我买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中来。 ⑬——不是过去喜爱过的那种，完全不一样。乌鲁木齐的东西真是中看不中用。更重要的是，这意味着一些过去的事物、过去的感觉，永不再有了。她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。 ⑭我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子代替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，问它：“吃饱没有，饿不饿？”——就像很早很早以前，问我“吃饱没有，饿不饿”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。 ⑮还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场，趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的草原。晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣。寒冷的夜里，寂寞的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地扯拽进笼子里，一点一点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。 ⑯尽管咬破了衣服，晚上还是得再找东西把它们包起来。妈妈点着它们的脑门大声训斥，警告说下次再这样的话就如何如何。外婆却急着带它们出去玩。她提着笼子，拄着拐棍颤巍巍地走到外面的草地上，在青草葱茏处艰难地弯下腰，放下笼子，打开笼门，哄它们出去。她努力地把手伸进笼子，把它们一只一只提出来放到外面，让它们感觉到青草和无边的天地。阳光斜扫过草原，两只小耗子小心地触动身边的草叶，拱着泥土。 ⑰当我还在乌鲁木齐的时候，想：给家里人买什么好呢？我拖着大编织袋在街上走啊走啊，看到了很多很多东西，有猫，有小狗。我看了又看，我的钱不多。有鞋子，有衣服，有好吃的。我想了又想，包里还能再塞进去些什么东西呢？这时我又看到了有人在卖小兔子。那人告诉我：“这可不是普通的兔子，这是‘袖珍兔’，永远也长不大的，又乖巧，吃得又少，很好养的。” ⑱又想起我拖着编织袋，怀里揣着“袖珍兔”的笼子回家的情景。 ⑲回家的路真是漫长。夜班车坏了又坏，凌晨时分停在戈壁滩上一家孤零零的小饭馆门口。我坐在冰冷的车厢里冻醒了好几次，最后一次终于决定下车。我抱着笼子，走进饭店烤火。一个客人也没有，条桌和长凳都空空荡荡。胖胖的维吾尔族老板娘不知从哪里走出来，给我倒了热茶，还给兔子找来一块白菜帮子。那时我远在回家的路上，却已经感觉到家才有的温暖。 ⑳在回家的路上，总是晕车，便坐到司机旁边的小凳上，抱着兔子笼笔直地挺着脊背坐着。又怕它会突然死去，便不时地伸手进去抚摸它。路边的树木在车灯的照耀下，向路心整齐地弯拱，形成神秘的通道。车灯只能打几米远，远处漆黑深沉，像一个洞穴。后来东方的天空渐渐有些亮了，我想着到家时会有的情景，终于歪倒在引擎盖子上睡着了。如此漫长的归途。 兔子死了的时候，我妈对我说：“以后再也别买这些东西了，你能回来，我们就很高兴了。”我外婆对我说：“以后再也别买这些东西回来了，死了可怜得很……你回来了就好了，我很想你。” 又记得在夏牧场上，下午的阳光浓稠沉重。两只没尾巴的小耗子在草丛里试探着拱一株草茎，世界那么大。外婆拄杖站在旁边，笑眯眯地看着。她那暂时的欢乐，因为这“暂时”而显得那样悲伤。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”买回的东西虽然大都派不上什么用场，对此“我”心有歉疚，但这些东西却能表达“我”对妈妈和外婆的爱。 B. “我”在乌鲁木齐打工，虽然赚不了多少钱，但“我”愿意留在这里，因为“我”喜欢这座城市，对未来的生活充满了希望。 C. 蒸好的咸烧白端来了，外婆“狠狠地”夹一筷子，“狠狠”这个词表现了外婆的饥饿和对眼前食物的好奇。 D. “我”感慨“如此漫长的归途”，既是因为回家的路漫长而艰辛，也是因为我迫不及待地想见到久别的亲人。 7. 文中画波浪线的两处都写到外婆带小耗子去草原上玩的情形，对这两处文字的鉴赏，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两处描写外婆的文字，前者侧重描写外婆的动作，后者侧重写外婆的神态，都很富有画面感。 B. 两处描写都充满诗意，耗子之“小”和世界之“大”形成鲜明对比，使人联想到生命的渺小。 C. 两处文字分别通过回忆外婆对小耗子的温情呵护和充满爱意的“看”，细腻地表现了“我”对外婆的思念。 D. 两处都写了草原上的阳光，作者借阳光突出了草原的生机勃勃，营造了一种温暖轻松的氛围。 8. 请结合上下文，说说文中画横线的句子“我又能给家里带来什么呢？”蕴含着哪些丰富的情感。 9. 本文叙事时空交错，但读来不仅不觉杂乱，反而格外动人，这一效果是如何取得的？请结合文章简要分析。 【答案】6. C 7. D 8. ①深深的歉意。因为“我”所能带给家人的事物，大都是不中用的东西，并不能解决家里的实际困难。 ②淡淡的伤感。“我”带给外婆的咸烧白使外婆悲从中来，使她想起来那些消失的过往，使“我”感受到外婆的无法逆转的衰老。 ③温暖和欣慰。因为妈妈和外婆虽然说“我”带回的东西没有用，但却对这些小动物呵护有加，这些小动物能在一定的时间内代替“我”陪着亲人。 9. ①文章内容紧扣标题，写了“我”所带回的事物：小兔子、小耗子、咸烧白，而“小兔子”则作为明线贯穿全文。 ②文章第①至⑬段，主要写“我”带回来的东西“不中用”，妈妈连夜赶做的被子却十分“中用”；第⑭段至结尾，主要写“不中用”的小兔子和小耗子在情感上的“中用”：代替“我”陪伴妈妈和外婆。这些东西是否“中用”，构成了文章的深层线索。 ③小说打破时空顺序，但贯穿全文的情感线索，则是作者与亲人之间浓浓的亲情，这种情感随着作者的叙述越来越浓烈。所以整篇文章并不杂乱，反而格外动人。 【解析】 【导语】这篇文章通过对乌鲁木齐城市生活和家庭乡村生活的鲜明对比，展现了“我”在城市打工的艰辛与对家人的思念，以及家庭的温暖与关爱。作者细腻地描写了“我”带回家的小兔子和金丝熊，并以此象征性地表现了与家庭的关联和内心的愧疚与自责。文章通过对日常琐事的刻画，充满了生活的质感与情感的真实，表达了对亲情的深刻理解，令人感动而深思。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解能力。 C.“‘狠狠’这个词表现了外婆的饥饿和对眼前食物的好奇”错误，文中“外婆‘狠狠地’夹一筷子”更多是因为对过去美好记忆的追寻，对眼前的咸烧白充满期待，而非因为饥饿和好奇。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对重要语句的赏析能力。 D.“温暖轻松的氛围”错误，而是温暖而又感伤的氛围。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。 ①“我”从乌鲁木齐回来，给家里带回两只兔子、两只“金丝熊”以及其他的很多东西，但是买回家的这些东西大多派不上什么用场，都是不中用的东西，而家里需要的毛驴、马蹄铁和马掌钉之类的东西，“我”是办不到的，“我”没有帮家里解决实际的困难，所以这句话饱含了“我”深深的歉意。 ②“我”从超市中买回和童年记忆里一模一样的咸烧白，外婆看了很高兴，“我”在厨房忙碌的时候，外婆就搬一把小板凳坐在灶台边兴致很高地和“我”说了很多当年在乡坝吃席的趣事，可当外婆狠狠地夹了一筷子的时候，却悲从中来，味道完全不是过去喜欢的那种。外婆已经九十多岁了，再也经不起过往逐渐消失了，说明外婆的衰老是无法逆转的，所以这句话也饱含了“我”淡淡的伤感。 ③“我”不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子代替“我”陪着我的家人。外婆吃力地抱起兔子，抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，并且问它“吃饱了没有”。晚上，妈妈怕小耗子冷，脱下自己的大衣将小耗子的笼子层层包裹，然后又包了一层毛衣，尽管小耗子咬坏了衣服，晚上还是得再找东西把它们包起来。白天的时候，外婆带下耗子出去玩。妈妈和外婆虽然说“我”带回的东西没有用，但却对这些小动物呵护有加。这些小动物能在一定的时间内代替“我”陪着亲人。所以这句话饱含温暖和欣慰。 【9题详解】 本题考查学生分析作品结构的能力。 ①本文的标题是“我所能带给你们的事物”，文章第①②段说到“我”从乌鲁木齐回来，给家人买回两只小兔子。第③段写到“我”从乌鲁木齐回来，带回了两只“金丝熊”。第⑫、⑬两段是说“我”带给家人的咸烧白。写出了“我”所带回的事物。然后后文又写到“我”怀里揣着“袖珍兔”的笼子回家的情景，以及兔子死的时候，妈妈和姥姥对“我”所说的话。可见，“小兔子”是作为明线贯穿全文的。所以，文章内容紧扣标题。 ②文章前半部分写到文章第①②段说到“我”从乌鲁木齐回来，给家人买回两只小兔子。第③段写到“我”从乌鲁木齐回来，带回了两只“金丝熊”。第⑫、⑬两段是说“我”带给家人的咸烧白。而“我”买回家的东西大多派不上什么用场，是“不中用”的东西。第⑧⑨段说到“我”在乌鲁木齐晚上因为冷只能紧缩成一团睡。而⑩段说到“我”给家里打电话说到被子薄了点，于是妈妈连夜赶制了驼绒被出现在“我”面前，妈妈赶制的被子十分“中用”。第⑭段至结尾写到“我”不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子代替我陪着我的家人，“不中用”的小兔子和小耗子在情感上起到“中用”的作用。所以，“我”买回家的这些是否“中用”，构成了文章的深层线索。 ③“我”在乌鲁木齐时想着给家人买礼物，回家路上对兔子呵护以及对到家时情景的想象，都体现了“我”对家人的爱和牵挂。无论是妈妈对“我”的关心，如得知“我”被子薄后立刻送来厚驼毛被；外婆对兔子和小耗子的疼爱，以及对“我”的思念，都使不同时空的叙事充满了情感的温度。所以，小说打破时空顺序，但贯穿全文的情感线索，则是作者与亲人之间浓浓的亲情，这种情感随着作者的叙述越来越浓烈。所以整篇文章并不杂乱，反而格外动人。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 屈原仕楚，为三闾大夫。楚襄王无德，佞臣靳尚有宠，楚国不治。屈原忧之，谏襄王，请斥靳尚，王不听，原极谏，其徒宋玉止之曰：“夫君子之心也，修乎己不病乎人，晦其用不曜于众，时来则应，物来则济。应时而不谋己济物而不务功是以惠无所归怨无所集。今王方眩于佞口，酣于乱政，楚国之人，皆贪靳尚之贵而响随之。大夫乃孑孑然挈其忠信，而叫噪其中，言不从、国不治，徒彰乎彼非我是，此贾仇而钓祸也。”原曰：“吾闻君子处必孝悌、仕必忠信，得其志虽死犹生，不得其志虽生犹死。”谏不止。靳尚怨之，谗于王而逐之。 原彷徨湘滨，歌吟悲伤。宋玉复喻之曰：“始大夫孑孑然挈忠信，而叫噪于群佞之中，玉为大夫危之，而言之旧矣。大夫不能从，今胡悲耶？岂爵禄是思、国坏是念耶？”原曰：“非也，悲夫忠信不用、楚国不治也。”玉曰：“始大夫以为死孝悌忠信也，又何悲乎？且大夫貌容形骸，非大夫之有也，美不能丑之，丑不能美之，长不能短，短不能长，强壮不能尪弱之，尪弱不乱强壮之，病不能排，死不能留，形骸似乎我者也，而我非可专一①一身。尚若此，乃欲使楚人之国由我理，大夫之惑亦甚矣！”原不达，竟沈汨罗而死。 （摘编自《无能子·卷中宋玉说第七》） 材料二： “生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神以告冤兮，冯夷②教之以上诉。历九关③而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独惸惸④乎中浦⑤。” “惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？” （摘编自苏轼《屈原庙赋》⑥） [注]①专一：专擅，把控。②冯夷：传说中黄河河神名。③九关：古人认为天有九重。④惸惸：忧思孤独的样子。⑤中浦：水滨，这里指汨罗江。⑥苏轼在赋中为屈原代言，选段是以屈原的口吻表现屈原的内心。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 应时A而不谋己B济物C而不务功D是以E惠无所归F怨无所集 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 响，文中指像回声一样，与《阿房宫赋》中“歌台暖响”的“响”意思不同。 B. 忠信，文中指忠诚信实，与《过秦论》中“皆明智而忠信”的“忠信”意思相同。 C. 彷徨，文中指徘徊，与《孔雀东南飞》中“寡妇起彷徨”的“彷徨”意思相同。 D. 与，文中指赞许，与《论语·先进》中“吾与点也”的“与”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 屈原屡次进谏希望罢免靳尚，宋玉认为这样做不但自己得不到好处，还会招别人怨恨，屈原不认同宋玉的话，继续进谏。 B. 屈原在湘江边上吟唱着悲伤的诗歌，宋玉不解他为何悲伤，猜测是为了失去的爵位俸禄或者是留恋故乡旧土。 C. 宋玉认为，没有什么值得悲伤的，靳尚迷惑楚王，屈原竟然还想着让楚国顺着自己的心愿来治理，真是太过糊涂了。 D. 材料二模拟屈原的口吻，说屈原托江神替自己告怨，也曾闯九重天门求告玉帝，无果后只能怀揣着美玉和兰草投江。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）楚襄王无德，佞臣靳尚有宠，楚国不治。 （2）违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？ 14. 材料一中屈原为什么不能接受宋玉的劝告？请简要概括。 【答案】10. BDF 11. D 12. D 13. （1）当时的楚襄王昏庸无道，宠幸奸臣靳尚，楚国国政混乱。 （2）告别国家，抛弃人世，义无反顾地赴死，难道这不足以免受后人的非议指责？ 14. ①屈原认为到朝廷做官就一定要忠诚于君王。为了能够实现这个志向，即使去死也在所不惜。 ②屈原认为他的悲伤源自忠诚美德的不见用，来自楚国的混乱不治，最后他选择了自沉汨罗江而死。 【解析】 【导语】这篇文言文通过屈原与宋玉的对话及屈原最终投江自尽的故事，展现了屈原坚持忠信、不畏强权的品格；同时，反映了宋玉务实与保全自身的态度。通过两人不同的选择，深刻揭示了在动荡乱世中，忠直大臣与变通之臣的对比。苏轼的赋中代屈原表达心声，进一步渲染了屈原的悲情与忠诚，表现了屈原的高洁节操及对国家的深沉忧思。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：这种对时机的顺应不是为自己打算，促成事物的成功也不是贪图功劳，所以君子处世得不到什么好处，也不招别人的怨恨。 “应时而不谋己”与“济物而不务功”句子结构一致，单独成句，故BD处断句； “惠无所归”与“怨无所集”句子结构一致，单独成句，故F处断句。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。名词活用作状语，像回声一样/声音，指歌声、乐声。句意：都贪图靳尚的权贵而像回声一样追随于他。/歌台上由于歌声响亮而充满暖意。 B.正确。句意：大夫您却独自凭借满腔的忠诚信实而唱着反调。/都明达聪慧又忠诚信实。 C.正确。句意：屈原徘徊于湘江边上。/寡妇惊起更是不安和徘徊。 D.错误。都是“赞许”的意思。句意：那些小人当然不会赞许我的做法。/我赞同曾点的观点啊。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“只能怀揣着美玉和兰草投江”错，原文“怀瑾佩兰”不是实指，而是比喻的说法，比喻“像美玉、兰草一样美好而高洁的品质”。 故选 D。 13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“无德”，昏庸无道；“佞臣”，奸臣；“不治”，混乱。 （2）“违”，告别；“去”，抛弃；“岂”，难道。 【14题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①原文中屈原说“吾闻君子处必孝悌、仕必忠信，得其志虽死犹生，不得其志虽生犹死”，这表明屈原认为君子在家要孝顺父母，做官要忠诚守信，能够实现自己的志向，即使死了也如同活着一样，不能实现志向，即使活着也如同死了一样。因此，屈原不能接受宋玉的劝告，继续进谏。 ②原文中屈原说“非也，悲夫忠信不用、楚国不治也”，这表明屈原的悲伤并不是因为失去爵位俸禄或者是留恋故乡旧土，而是因为忠诚和信实得不到重用，楚国的政治混乱不堪。因此，屈原不能接受宋玉的劝告，最终选择了自沉汨罗江而死。 参考译文： 材料一： 屈原在楚国做官，担任三闾大夫之职。当时的楚襄王昏庸无道，宠幸奸臣靳尚，楚国国政混乱。屈原为此担忧，劝谏楚襄王罢免靳尚官职。楚王不听，屈原再三进谏。屈原的学生宋玉劝他说：“君子所想的，应当是修炼自己的品性而不去针对别人，隐藏自己的才能而不炫耀于众人，当时机合适时就去顺应，当变化发生时便尽力去促成。这种对时机的顺应不是为自己打算，促成事物的成功也不是贪图功劳，所以君子处世得不到什么好处，也不招别人的怨恨。现在楚王正被花言巧语迷惑，甘心陷于混乱的政局之中。楚国的人，都贪图靳尚的权贵而像回声一样追随于他。大夫您却独自凭借满腔的忠诚信实而唱着反调，结果是你的话不被听从，国家仍旧混乱不治，白白地去挑明彼此间的是是非非，这分明是在拉仇恨找祸害呀。”屈原说：“我听说君子在家定要做到孝顺父母、兄弟友爱，到朝廷做官定要忠诚于君王。能够实现此志向，则人虽死去仍活在人们心里；不能实现此志向，则虽然活着却像死去一样无声无息。”于是，他还是照样地劝谏楚王而无休无止。靳尚被惹恼，向楚王说了坏话，屈原因此遭受了流放。 屈原徘徊于湘江边上，吟唱着悲伤的诗歌。宋玉又劝他说：“当初大夫你独自怀着满腔忠诚，在奸邪的群臣中大声疾呼，我十分为大夫担心，这件事已经过去了。当初您既不肯听从我的劝告，那为什么现在会觉得伤心呢？难道是为了失去的爵位俸禄或者是留恋故乡旧土？”屈原说：“不是的。我的悲伤源自忠诚美德的不见用，来自楚国的混乱不治。”宋玉说：“当初大夫您可以为捍卫孝悌、忠信的品德而抱赴死之心，既然如此又有什么值得悲伤的呢？况且即使大夫您自己的貌容形体，也不属您个人私有。天底下美好的东西不会因受到诋毁而变成丑陋，同样道理丑陋的也变不成美好；长不能变成为短，短也不会变成为长；强壮者不能硬说成瘦弱，瘦弱的也成不了强壮；得了病不能凭空消除，面临死亡也无法挽留生命。人的形骸好像是属于我们的，其实不是我们自己可以完全把控的。靳尚如此做法，您竟然想让楚国顺着自己的心愿来治理，大夫您是太过糊涂了！”屈原不能接受他的劝解，最终投汨罗江而自杀了。 材料二： “生前既不能奋力争辩直进忠言，死后仍期望君王受到感发改变行为。如果我的祖国被颠覆灭亡，我也决心不吝惜生命而苟活下去。我拜托江神代我告怨，黄河神却叫我向玉帝申诉。我一连闯过九重天门去见玉帝，玉帝也为我悲伤却不能救助。徒有像美玉、兰花一样美好而高洁的品质却不被重用，只能独自忧思孤独沉于江中。” “只有高尚的节操是可望而不可即的，那些小人当然不会赞许我的做法。告别国家，抛弃人世，义无反顾地赴死，难道这不足以免受后人的非议指责？” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 武侯庙 杜甫 遗庙丹青落，空山草木长。 犹闻辞后主，不复卧南阳。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《武侯庙》前两句描写所见之景，庙中壁画剥落，庙外草木茂盛。 B. 《武侯庙》后两句道出了武侯放弃早年隐居的生活、以身许国的行迹。 C. 《蜀相》一诗抒写作者游览武侯祠的所见所感，全诗格调深沉悲壮。 D. 两首诗都从祠庙美景入笔，追述武侯生平，景、事、情、理融为一体。 16. 两首诗都以诸葛亮为抒怀对象，请简要概括两诗对武侯情感的异同。 【答案】15. D 16. 同：①对诸葛亮忠君爱国精神的赞扬；②对英雄身后被冷落遗忘的感伤；③对他功业未成的惋惜。 异：①《武侯庙》中还包含了对诸葛亮无法返乡的惋惜之情；②《蜀相》中还包含了对诸葛亮被刘备重用和信任的羡慕。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“都从祠庙美景入笔”错误，“遗庙丹青落，空山草木长”写诗人瞻仰武侯庙所看到的一片萧条破败的景象。诗中“丹青”，指庙中的壁画；“落”，剥落、脱落。下句写出周遭环的空寂和荒凉。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《武侯庙》“遗庙丹青落，空山草木长。”这两句写诗人瞻仰武侯庙所看到的一片萧条破败的景象。反衬出武侯庙位于一片荒山野草之中，是多么的令人感伤。“犹闻辞后主，不复卧南阳。”这两句由武侯庙写到诸葛亮，对诸葛亮的出山辅佐刘备以及后主，赞叹有加。诗人似乎还能听到诸葛亮作《出师表》辞别后主的声音，可他壮志未酬，病死军中，在也无法功成身退，回到故地南阳。 《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”一问一答，一开始就形成浓重感情氛围，笼罩全篇。上句“丞相祠堂”直切题意，语意亲切而又饱含崇敬。“寻”字之妙在于它刻画出诗人那追慕先贤的执著感情和虔诚造谒的悠悠我思。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”碧草映照石阶自有一片春色，黄鹂在密叶间空有美妙歌声。表达出对英雄身后被冷落遗忘的感伤。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”第三联浓墨重彩，高度概括了诸葛亮的一生。刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象，赞美之中包含了对诸葛亮被刘备重用和信任的羡慕。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“____________，________________”。 （2）杜甫《蜀相》中“________，________”两句描绘了一幅清新明丽的春景图。 （3）《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱句子是：“_______，________。” （4）《扬州慢》中虚写昔日扬州十里长街繁华景况的诗句是“___________”，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是“____________”。 【答案】 ①. 飞湍瀑流争喧豗 ②. 砯崖转石万壑雷 ③. 映阶碧草自春色 ④. 隔叶黄鹂空好音 ⑤. 屈心而抑志兮 ⑥. 忍尤而攘诟 ⑦. 过春风十里 ⑧. 尽荠麦青青 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：湍、豗、砯、壑、攘、诟、荠。 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①据网络平台数据显示，②截至2月13日，③动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》），④全球票房（含预售）突破100亿，⑤成为中国电影史上首部票房过百亿的影片，⑥打造了全球单一电影市场最高票房纪录。 “你若盛开，蝴蝶自来。”这句话用在《哪吒2》上再合适不过。正是以导演饺子为首的主创团队凭借精益求精的工匠精神，成就了这部电影。 饺子说，为了保证人物形象准确、画面细节完整，全片70%以上的戏份他都自己演过一遍。（ 甲 ），动画师能更精准地捕捉表演的层次感。执行制片人刘潘介绍，片尾“洪流对战”的场面宏大，人数数以亿计，而且每个人的表情和动作都不一样，有的挥动战旗，有的拿着武器进攻……仅这一个视效就花了一年半左右。 电影行业离不开资本的加持，一些电影创作者迷失方向，热衷于赚快钱，导致创作失败的例子 A 。《哪吒2》的成功，再次给这个行业的人提了个醒，以电影为代表的视听行业，同样需要创作人员有“ ”的定力。在这个过程中，需要不断以工匠精神磨炼自己的职业能力和职业品质，如此方能带来“干将发硎”似的惊艳。 工匠精神不仅意味着精益求精，（ 乙 ）。横空出世的《哪吒》系列，脱胎于中国人 B 的《封神演义》，导演团队以此为蓝本，在剧本创作中不断注入新的内容和新的角色。《哪吒2》的角色数量是第一部的3倍，影片里所有人物背后都有非常丰富的人物小传和故事。一些情节比原著更大胆、更天马行空，但由于铺陈合理，打破了原著的窠臼，在视听上给人 C 之感。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 A.________B．________C．________ 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （1）序号：_____修改：_________ （2）序号：_____修改：_________ 21. 第四段的横线部分填哪一句俗语比较合适？（ ） A. 不怕慢，只怕站 B. 板凳一坐十年冷 C. 任尔东西南北风 D. 稳坐钓鱼台 22. 《哪吒2》的定位是动画电影，家中的长辈认为动画片是儿童的专利，并不感兴趣。请你结合材料内容，向他们推荐《哪吒2》，不超过100个字。 【答案】18. ①. A．比比皆是 ②. B．耳熟能详 ③. C．耳日一新 19. 甲：经过导演的表演示范 乙：还必须勇于创新 20. ①. ①处 ②. “据网络平台数据显示”，可以改为：“据网络平台数据”或“网络平台数据显示”。 ③. ⑥处 ④. “打造”应改为“创造”。 21. B 22. 《哪吒2》创造了中国电影史的票房奇迹，很值得一看！主创团队精益求精，为传统故事注入了全新活力！它不仅是视觉盛宴，还以精彩的故事和丰富情感打动人、启发人。不同年龄段的观众都可以在影片中找到共鸣！ 【解析】 【18题详解】 本题考查学生准确理解并运用常见成语的能力。 A处， 《哪吒2》的成功与前面“创作失败的例子”形成对比，此处需要填入一个表示“例子很多”的成语。结合语境，可以填“比比皆是”。比比皆是：形容到处都是，数量极多。 B处，根据后文“《封神演义》”这一经典文学作品以及“导演团队以此为蓝本”可知，此处应填入一个表示“大家非常熟悉”的成语。结合语境，可以填“耳熟能详”。耳熟能详：指听得多了，能够清楚地理解和记住。 C处，根据前文“由于铺陈合理，打破了原著的窠臼，在视听上给人……之感”可知，此处应填入一个表示“让人感到新鲜、独特”的成语。结合语境，可以填“耳目一新”。耳目一新：听到的看到的都换了样子，使人感到新鲜。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据“ 全片70%以上的戏份他都自己演过一遍”及后文“动画师能更精准地捕捉表演的层次感”可知，此处应填入一个与导演示范表演相关的句子，以解释为何动画师能够更好地捕捉细节。结合语境，可以填“经过导演的表演示范”之类的话。 乙处，此处与上句形成递进关系，根据后文“脱胎于中国人耳熟能详的《封神演义》，导演团队以此为蓝本，在剧本创作中不断注入新的内容和新的角色”可知，此处应填入一个体现创新精神的句子，以补充说明工匠精神的另一层含义。结合语境，可以填“还必须勇于创新”之类的话。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句，“据网络平台数据显示”句式杂糅。“据……显示”是两种表达句式的混合，应选择其中一种。原句可改为“据网络平台数据”或“网络平台数据显示”。 ⑥句，“打造了全球单一电影市场最高票房纪录”中，“打造”与“纪录”搭配不当。“打造”通常用于具体事物或抽象概念的构建，而“纪录”更适宜用“创造”来搭配。因此，“打造”可改为“创造”。 【21题详解】 本题考查学生理解并运用俗语的能力。 根据语境，原文侧重专注与坚持——“定力”，体现工匠精神的内涵。 A.强调持续行动的重要性。 B.突出甘于寂寞、长期专注的精神。 C.侧重抵御外界干扰。 D.强调镇定自若。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之推荐与说服能力。 “中国电影史上首部票房过百亿的影片”“创造全球单一电影市场最高票房纪录”，说明《哪吒2》质量过硬，还受到广泛认可。影片在传统故事基础上大胆创新，注入丰富的情感与深刻寓意，既带来视觉震撼，又通过精彩的故事引发共鸣。这些特点使《哪吒2》超越了年龄界限，成为一部全家共赏的佳作。 “正是以导演饺子为首的主创团队凭借精益求精的工匠精神，成就了这部电影”，说明主创团队具有工匠精神，他们精益求精的态度让影片在画面细节、角色塑造和情感表达上都达到了极高的艺术水准，尤其能吸引成年人深入体会其中的用心。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当今社会，生活节奏加快，竞争加剧，人们普遍感觉压力增大。提升自身能力是否为缓解压力的好方法？ 对此你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 攀登人生之峰 青春是一座巍峨的山峰，直插云霄，引人向往。然而，攀登的过程注定充满挑战，压力也如影随形。面对着学业的重担、竞争的激烈、未来的迷茫，我们该如何才能登上顶峰，俯瞰壮丽的人生图景？我认为，提升自身能力，就是锻造一把锋利的登山镐，助我们在攀登人生之峰时，披荆斩棘，无所畏惧。 学习能力是攀登路上的基础装备。正如登山者需要掌握攀岩技巧、辨识方向，我们也要不断精进学习方法，提升学习效率。掌握高效的笔记技巧，如同将沿途的风景和经验记录下来，便于日后回顾总结；培养批判性思维，如同分析地形地貌，选择最佳的攀登路线；保持对知识的渴望，如同对未知领域的探索，激励我们不断向上攀登。拥有了强大的学习能力，我们才能在知识的海洋中汲取养分，为攀登人生之峰奠定坚实的基础。 人际交往能力是攀登路上安全绳索。在攀登过程中，我们难免会遇到困难险阻，这时，来自同伴的鼓励和帮助就显得尤为重要。锻炼良好的沟通能力，如同在攀登中及时传递信息，确保团队协作；学会换位思考，理解他人，如同在遇到分歧时，寻求共同目标，避免冲突；真诚待人，建立互信，如同在彼此之间架起一座桥梁，携手共进。良好的人际关系，能为我们提供精神上的支持和鼓励，让我们在攀登的旅途中不再孤单。 自我管理能力是攀登路上的指南针。面对错综复杂的攀登路线，我们需要明确目标，合理规划时间，才能最终抵达顶峰。制定详细的学习计划，如同规划攀登路线，明确每个阶段的目标；管理好自己的情绪，保持积极乐观的心态，如同在遇到挫折时，调整呼吸，克服恐惧；坚持不懈，永不放弃，如同在精疲力尽时，依然咬牙坚持，向着顶峰迈进。强大的自我管理能力，能让我们在面对各种挑战时，保持清醒的头脑，做出正确的判断，最终登上理想之巅。 当然，仅有锋利的登山镐还不够，我们还需要具备坚韧不拔的毅力、勇攀高峰的决心和永不言弃的精神。正如那些成功登顶珠峰的勇士，他们不仅拥有过硬的攀登技能，更重要的是拥有战胜一切困难的勇气和决心。 青春的画卷徐徐展开，让我们握紧手中的登山镐——提升自身能力，以坚定的信念和无畏的勇气，去攀登人生的每一座高峰，最终领略无限风光！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料呈现了当今社会普遍存在的压力问题，并引出了“提升自身能力是否为缓解压力的好方法”这一核心议题。材料首先点明社会背景：生活节奏加快、竞争加剧导致压力普遍增大。这部分并非写作重点，而是引出问题的背景。核心在于第二句，它以问句的形式引导考生思考提升自身能力与缓解压力之间的关系，探讨提升自身能力在缓解压力中的作用以及局限性。这就要求考生不能简单地给出肯定或否定答案，而需要辩证地分析，全面地看待这个问题。 本次作文材料的关键词：“压力”是讨论的中心，需要理解压力的来源和表现形式；“提升自身能力”是应对压力的一个可能方法，需要思考能力提升的具体内容和途径；“缓解”是指减轻或消除压力，需要思考除了提升能力之外，还有哪些其他有效的方法。就材料而言，文章可以探讨能力提升的积极作用，同时也要分析其局限性，并提出其他缓解压力的方法；也可以探讨如何将压力转化为动力，并结合提升能力，最终实现个人成长。 写作时，文章可以当今社会普遍存在的压力问题为切入点，引出“提升自身能力是否为缓解压力的好方法”这一议题。在论述过程中，首先可以简要描述快节奏生活带来的压力，为讨论奠定基础。接下来，采用举例论证和道理论证，正面论述能力提升对缓解压力的积极作用，例如增强自信（如克服学习生活中难题的事例）、提高效率（时间管理理论）从而减少焦虑等。然后，运用对比论证，探讨能力提升的局限性，例如，以能力极强却深陷焦虑的名人为例，指出期望过高、心态失衡、价值观偏差等因素依然会导致压力，即使能力提升了也未必能缓解压力。进一步综合正反论点，并结合比喻论证（将压力比作弹簧），提出更全面的缓解压力方案：调整期望、保持积极心态、平衡工作与生活等。文章结尾部分，强调提升自身能力的重要性，并呼吁关注其他缓解压力的途径，形成完整论证。 立意： 1.能力提升是缓解压力的基石。 2.提升能力，积极应对压力。 3.缓解压力，能力之外还需更多。 4.能力与心态，构筑抗压壁垒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$