精品解析：2025年广东省清远市连州中学中考一模语文试题

2025年初中学业水平考试模拟卷（一）语文 注意事项：本试卷共8页，21小题，满分为120分。考试用时120分钟。 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上， 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效， 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）凄神寒骨，_______。（柳宗元《小石潭记》） （2）_______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）年少万兜鍪，_______。_______？曹刘。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）博学而笃志，_______，_______。（《〈论语〉十二章》） （5）诗歌合为时而著，体现诗人当时的情感，但在表现方式上又不尽相同。或融情于景，如崔颢《黄鹤楼》中的“_______？_______”，直接抒发了游子思乡的悲苦之情；或咏史抒怀，如杜牧《赤壁》中的“_______，_______”，委婉地抒发了怀才不遇的愤懑；或直抒胸臆，如白居易《卖炭翁》中的“_______，_______”，既描绘了卖炭翁的矛盾心理，也直接抒发了诗人对卖炭翁的同情。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在历史的_______烟波里，家国情怀汇聚成一股páng bó的力量，如黄钟大吕，zhèn lóng fā kuì。仁人志士们_______，为了祖国的尊严、民族的未来，抛头颅、洒热血。那可歌可泣的故事，那坚如磐石的信念，始终yíng rào在华夏大地的上空，成为民族精神最巍峨的丰碑。从抵御外敌的烽火硝烟，到建设家园的艰苦奋斗，这份情怀从未褪色，如璀璨星辰般，_______着我们在时代的浪潮中奋勇前行。不仅家国情怀是凝聚民族力量的情感纽带，是个体成长的精神坐标，更是推动国家发展、文明传承。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）páng bó （2）zhèn lóng fā kuì （3）yíng rào 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 浩瀚 前赴后继 引领 B. 浩渺 前仆后继 引领 C. 浩瀚 前仆后继 带领 D. 浩渺 前赴后继 带领 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 家国情怀不仅是凝聚民族力量的情感纽带，是个体成长的精神坐标，更是推动国家发展、文明传承。 B. 不仅家国情怀是凝聚民族力量的情感纽带，是个体成长的精神坐标，更是推动国家发展、文明传承的不竭动力。 C. 家国情怀不仅是个体成长精神坐标，是凝聚民族力量的情感纽带，更是推动国家发展、文明传承的不竭动力。 D. 不仅家国情怀是个体成长的精神坐标，是凝聚民族力量的情感纽带，更是推动国家发展、文明传承。 阅读下面材料，完成下面小题。 每年农历正月十五，荷塘庙会在古镇荷塘盛大开启。 这一天，古镇的大街小巷张灯结彩，人潮汹涌。从四面八方赶来的游客和当地居民汇聚一堂，共享这场民俗盛宴。 庙会上，传统民俗表演精彩纷呈。舞龙舞狮威风凛凛，锣鼓喧天；踩高跷的艺人技艺高超，如履平地。特色小吃琳琅满目，糖画栩栩如生，棉花糖蓬松香甜。还有各种传统手工艺品展示，精美绝伦的剪纸、巧夺天工的木雕，让人目不暇接。 荷塘庙会，以其浓郁的民俗风情和热闹非凡的景象，成为当地最具特色的文化名片，吸引着无数人前来感受传统文化的魅力。 5. 根据材料，将下列词组合成一副对联。 荷塘 涌民俗 庙会 人潮 月色 映盛景 上联：_______ 下联：_______ 6. 结合材料，请以“荷塘联谊会”的名义，写一则邀请香港同胞前来荷塘观赏庙会的邀请函，不超150字。要求：注意邀请函的格式、礼貌用语等，内容要体现庙会的特色。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ［甲］ 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《孟子·告子上》） ［乙］ 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍①往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主②，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马③而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟隐于首阳山采薇而食之遂饿死于山。 （选自司马迁《史记·伯夷传》，有删改） 【注】①盍：何不。②木主：象征死者木制牌位。③叩马：勒紧马缰绳。④爰：于是，就。 ［丙］ 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （选自《文天祥诗集校笺》卷十） 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 故患有所不辟也/生于忧患 B. 万钟于我何加焉/牺牲玉帛，弗敢加也 C. 闻西伯昌善养老/闻寡人之耳者 D. 扶而去之/便扶向路 8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 （2）武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之。 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 义不食周粟隐于首阳山采薇而食之遂饿死于山。 10. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。请你联系［丙］文和［乙］文，简要分析文天祥和伯夷眼中“丹心”的不同含义。 11. 看了［乙］文后，班里的同学对“伯夷、叔齐不食周粟”有不同的看法。请你联系［甲］［乙］两文，完成下面辩论赛中反方的辩论内容。 正方：从与时俱进、顺应潮流的角度看，伯夷、叔齐的行为是非常固执、不懂变通的。商朝末年，纣王无道，周武王伐纣顺应了民心和历史发展潮流。而伯夷、叔齐却不能认识到这种时代的变化，仍然坚守已经不符合时代发展的旧观念，不知变通，最终导致悲剧结局。 反方：我认为_____________________________ （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①近年来，随着互联网技术的广泛应用，我国电子商务规模不断扩大，并保持了较高的发展势头。数据显示，2014年—2018年全国网购用户规模不断增长，年均复合增长率为14%，增长十分迅速。截至2018年12月，我国网络购物用户规模达610亿，较2017年底增长14.4%，占网民整体比例达73.6%。手机网络购物用户规模达5.92亿，较2017年底增长17.1%，使用比例达72.5%。 ②从国内淘宝到跨境电商、从平台电商到社交电商，电子商务业已成为商业模式多样、细分门类众多、技术创新活跃的领域。在带动创新创业、促进经济转型、推动消费升级等方面发挥了重要的作用。我国电子商务产业也逐步迈入“成熟期”。 （摘编自王静宇、张娜《聚焦电子商务发展十五年》） 材料二： 目前，常见的电子商务模式主要包括B2B、B2C、C2C、C2B、O2O等几大类。B2B指企业与企业之间通过网络平台进行交易活动的商业模式。B2C指企业通过网络平台向消费者个人销售产品和服务的商业模式。C2C是一种个人消费者之间通过网络商务平台实现交易的电子商务模式，它们为消费者与消费者之间的互动交易行为提供了平台支撑。C2B指消费者提出需求，而后生产企业按需求组织生产满足消费者需求的商业模式，产品能体现消费者的个性需求。O2O核心是消费者线上浏览信息或完成支付，线下体验消费形成交易闭环，偏向于餐饮、电影、旅游、租车等服务性消费，美团网是典型的网站。 （摘编自白东蕊、岳云康《电子商务概论》） 材料三： ①商务部数据显示，2022年全国农产品网络零售额5313.8亿元，同比增长9.2%。社交电商市场规模占网络零售总额超三成，为乡村振兴做出了重要贡献，但也面临着一些新问题：如农产品以分散种植为主，受土壤、水利、气候等自然条件影响很大，生产周期性长，较难实现标准化生产。在农产品运输过程中，果蔬、肉类、水产品冷链运输率仅为15%、30%和40%，冷链运输率远低于欧美发达国家，导致农产品破损、腐烂。很多农产品电商忽略品牌塑造，缺乏对农产品品质定位，缺乏专业团队、专业人才等。 ②部分电商存在强制捆绑搭售、退还押金困难、微商假货横行等，这些失信、违约的现象时有发生；以及出现了直播电商乱象、电商平台垄断、社区团购不正当竞争等无序的局面……2022年国家开展了一系列专项治理，促进了农产品社交电商市场秩序和营商环境优化提升。 （摘编自俞华、徐娜《我国农产品社交电商发展现状、问题与对策》） 材料四： 今年双11，各大电商平台纷纷调转风向，不再一味盲目地追求低价，而是要卖出高性价比的品质好货。在某电商平台上，便涌现出一批顺应市场需求转型的新质商家，并在大促中取得了不错的成绩，甚至有品牌商家新品销量环比增加了12倍。在某电商平台看来，这些通过产品创新、挖掘细分市场以及整合产业链等多种方式拥抱市场变化，最终生产出符合市场期待的品质好物品的商家，就是他们眼中的“新质商家”。如六安的婚纱、沧州的化妆刷、亳州的花草茶等厂家。 （摘编自《“双11”转向，“新质商家”将成平台角力点》） 12. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 较2017年底，我国手机网络购物用户规模的增长率高于网络购物用户规模的增长率。 B. 小语想将自己的旧音响通过网络出售，他应该选择C2C电商模式。 C. 2022年全国农产品社交电商市场规模占网络零售总额三成，农产品社交电商市场规模增速加快。 D. 在某电商平台看来，他们眼中的“新质商家”是顺应市场需求转型、拥抱市场变化，生产出符合市场期待的品质好物品的商家。 13. 电商是一把双刃剑，有利也有弊。请结合材料一和材料三简要分析电商的利与弊。 14. 小荷看到电商发展势头迅猛，打算回农村老家从事农产品社交电商，开直播销售农产品。请结合材料一、材料三和材料四，给小荷提几条忠告。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 外婆的红色故事 程浩楠 ①忆及我的童年，它似乎被岁月悄悄掩埋，但所有与外婆有关的记忆，依旧在时光长河里闪闪发亮。外婆所讲的红色故事，一路伴我同行，激励我成长为一名光荣的解放军战士。 ②那年夏日傍晚，清凉的微风拂过小院，在一片蛙声和虫鸣中，年幼的我依偎在外婆的臂弯里乘凉，外婆轻轻地用扇子给我扇风。 ③“给我讲个故事吧！”我抬头望着外婆。她微微一笑，开口讲道：“那时候，解放军路过我们村子，家家户户都争着抢着拿饭给战士们吃，我和你外公也端着饭上去，可他们就是不接。哎，他们大冬天穿得那么少，我还给几个战士做了几件衣裳，好不容易求他们收下，没想到他们却偷偷留了钱……” ④外婆总是反复讲这个故事，听得我有些不耐烦，于一旁调皮地模仿起来，外婆被我作怪的声音打断，笑着呵斥：“你这孩子！” ⑤见她不再往下讲，我从她的怀中挣脱，昂着头说：“我长大以后也要当解放军！”外婆高兴地点点头。 ⑥外婆常说解放军纪律严明，不拿群众一针一线，因而对我的教育非常严格。儿时的我常去一个小伙伴家玩耍，她们家有个罐子，里面装着“吃不完”的奶糖，我羡慕不已。有一回，趁她不在，我偷偷抓了两把塞进衣服口袋，等小伙伴一回来，我便红着脸向她告别。 ⑦回到家，我不停地吃糖，引起了外婆的注意。“糖哪儿来的？”面对她的质疑，我慌了神，磕磕巴巴地说是小伙伴给的。“糖到底是哪来的？”没想到，外婆很快就识破了我的谎言，威严之下，我只好说出实情。 ⑧那天，一向疼爱我的外婆罕见地发起了火：“小小年纪就学会偷东西，就你这样的还想当解放军？”吓得我号啕大哭。后来，她重新买了一罐糖，带着我登门道歉。经历这件事后，我再也没拿过别人一件东西。 ⑨大学毕业后，我选择了参军入伍。临行前，外婆帮我收拾行李，那时，她已有一只眼睛看不清东西了，耳朵也不好使，我心里很不是滋味。 ⑩外婆边整理边絮叨：“当年遇到的战士比你还小，那会儿条件那么差，他们都能吃苦，你肯定也行，到部队一定要好好干……”这故事之前听得烦，可那天不知怎的，我想多听一会儿。 ⑪踏上去往军营的火车，看着来送我的外婆单薄的身影，深藏心底的感情终于爆发，眼泪夺眶而出……外婆身体越来越差，这一走，有可能再也见不到了。 ⑫来到部队后，无论多苦多累，我都咬牙忍受，越接受组织的培养教育，越发想念外婆的好。每当和父母联系，我都会问外婆的身体状况，得到肯定的答复后才心安。父母感叹我变得懂事，我笑着回答：“是部队改变了我、教育了我。” ⑬外婆心中解放军的形象如此深刻，我说什么都不能让她失望。 ⑭身为直招军士的我，入伍第二年有探亲休假的机会。一次与父母微信视频时，我有幸看到了外婆，我笑着跟她说：“我休假了带你去长沙玩，去看毛主席的家乡。” ⑮“啊？浩楠你说啥哩？外婆听不见。”她的耳朵越来越背了。 ⑯“浩楠说回来就带你出去玩……”母亲在一旁大声重复我的话，外婆这才露出开心的笑容。“好哩，好哩，那外婆就在家等着你回来。” ⑰看着她苍老的样子，我突然有一股强烈的冲动。“外婆，你再给我讲个故事吧！” ⑱外婆先是愣了一下，但很快又讲了起来：“那时候啊，解放军途经我们村子……”听着那熟悉的讲述，我有了新的感受。 （选自《火箭兵报》，有删改） 15. 根据文中内容，完成图表。 16. 联系全文，简要分析第③段在文中的作用。 17. 文章结尾处写道：“听着那熟悉的讲述，我有了新的感受。”请你试着探究作者究竟有了什么新的感受。 18. 有人认为这篇文章属于亲情类文章，也有人认为是成长类文章，还有人认为是红色文化传承类文章，你赞同哪种观点？请结合文章内容和作品主题，发表你的看法。 （四）（6分） 19. 以下关于名著人物性格与情节的描述，正确的一项是（ ） A. 《西游记》中沙僧性格憨厚，任劳任怨，在“真假美猴王”情节中，他最先识破六耳猕猴的伪装。 B. 《水浒传》中林冲逆来顺受，在“火烧草料场”后，他还对朝廷抱有幻想，不想上梁山。 C. 《儒林外史》中范进热衷科举，在中举后喜极而疯，体现了他深受科举制度的毒害。 D. 《简·爱》中罗切斯特自私虚伪，他在桑菲尔德庄园大火后，绝情地抛弃了简·爱。 20. 坚定而明确的目标，能激发克服困难的无限动力。请结合名著内容和人物性格，任选下面一个人物，说说他是如何体现这一点的？（二选一） （1）唐僧（《西游记》）（2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 三、作文（50分） 21. 请以《这一次，让我来试试》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初中学业水平考试模拟卷（一）语文 注意事项：本试卷共8页，21小题，满分为120分。考试用时120分钟。 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上， 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效， 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）凄神寒骨，_______。（柳宗元《小石潭记》） （2）_______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）年少万兜鍪，_______。_______？曹刘。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4）博学而笃志，_______，_______。（《〈论语〉十二章》） （5）诗歌合为时而著，体现诗人当时的情感，但在表现方式上又不尽相同。或融情于景，如崔颢《黄鹤楼》中的“_______？_______”，直接抒发了游子思乡的悲苦之情；或咏史抒怀，如杜牧《赤壁》中的“_______，_______”，委婉地抒发了怀才不遇的愤懑；或直抒胸臆，如白居易《卖炭翁》中的“_______，_______”，既描绘了卖炭翁的矛盾心理，也直接抒发了诗人对卖炭翁的同情。 【答案】 ①. 悄怆幽邃 ②. 零落成泥碾作尘 ③. 坐断东南战未休 ④. 天下英雄谁敌手 ⑤. 切问而近思 ⑥. 仁在其中矣 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 东风不与周郎便 ⑩. 铜雀春深锁二乔 ⑪. 可怜身上衣正单 ⑫. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：怆、幽邃、碾、暮、愁、郎、乔、贱。 阅读下面文字，完成下面小题。 在历史的_______烟波里，家国情怀汇聚成一股páng bó的力量，如黄钟大吕，zhèn lóng fā kuì。仁人志士们_______，为了祖国的尊严、民族的未来，抛头颅、洒热血。那可歌可泣的故事，那坚如磐石的信念，始终yíng rào在华夏大地的上空，成为民族精神最巍峨的丰碑。从抵御外敌的烽火硝烟，到建设家园的艰苦奋斗，这份情怀从未褪色，如璀璨星辰般，_______着我们在时代的浪潮中奋勇前行。不仅家国情怀是凝聚民族力量的情感纽带，是个体成长的精神坐标，更是推动国家发展、文明传承。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）páng bó （2）zhèn lóng fā kuì （3）yíng rào 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 浩瀚 前赴后继 引领 B. 浩渺 前仆后继 引领 C. 浩瀚 前仆后继 带领 D. 浩渺 前赴后继 带领 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 家国情怀不仅是凝聚民族力量的情感纽带，是个体成长的精神坐标，更是推动国家发展、文明传承。 B. 不仅家国情怀是凝聚民族力量的情感纽带，是个体成长的精神坐标，更是推动国家发展、文明传承的不竭动力。 C. 家国情怀不仅是个体成长的精神坐标，是凝聚民族力量的情感纽带，更是推动国家发展、文明传承的不竭动力。 D. 不仅家国情怀是个体成长的精神坐标，是凝聚民族力量的情感纽带，更是推动国家发展、文明传承。 【答案】2. （1）磅礴（2）振聋发聩（3）萦绕 3. B 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查字音字形。 磅礴，páng bó，形容气势盛大，雄伟无边。 振聋发聩，zhèn lóng fā kuì，发出巨响，让耳聋的人也能听到。比喻唤醒糊涂麻木之人，也用来形容言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。 萦绕，yíng rào，盘旋往复，往复缠绕。常用来形容声音、思绪、情感等在耳边、心头或脑海中不断回响，挥之不去。 【3题详解】 本题考查词语运用。 ①浩瀚：着重于广大、繁多，常用来形容星空、海洋、历史等抽象或具体的广阔事物 ，如“浩瀚的宇宙”“浩瀚的历史长河”。 浩渺：强调水面辽阔，常形容江湖、大海等水域的宽广无际 ，如“浩渺的烟波”。 这里说“历史的…… 烟波”，用“浩渺”更能体现出历史像烟波般广阔无边的意境。 ②前赴后继：意思是前面的人上去，后面的人就跟上去 ，侧重奋勇向前，连续不断。 前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去 ，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 语境中说仁人志士为祖国抛头颅、洒热血，强调不怕牺牲，用“前仆后继”更合适。 ③引领：有引导、带领的意思，更侧重在精神、方向上的引导 ，比如“引领潮流”“引领我们前行”。 带领：侧重于亲自带头引导，使跟随着做某事 ，如“带领大家完成任务”。 这里说家国情怀像星辰般在精神层面引导我们在时代浪潮中前行，“引领”更契合语境。 故选B。 【4题详解】 本题考查修改病句。 关联词位置：原句“不仅家国情怀……”关联词“不仅”位置不当，当句子主语一致时，关联词应放在主语之后，“家国情怀”是整个句子的主语，所以“不仅”应放在“家国情怀”之后。 成分残缺：A中“更是推动国家发展、文明传承”缺少宾语中心语，应改为“更是推动国家发展、文明传承的不竭动力”。 逻辑顺序：从逻辑关系上看，应先强调家国情怀对个体成长的作用，再阐述对凝聚民族力量的意义，C中“不仅是个体成长的精神坐标，是凝聚民族力量的情感纽带”顺序恰当，且补充了“不竭动力”作为宾语，句子完整通顺。 故选C。 阅读下面的材料，完成下面小题。 每年农历正月十五，荷塘庙会在古镇荷塘盛大开启。 这一天，古镇的大街小巷张灯结彩，人潮汹涌。从四面八方赶来的游客和当地居民汇聚一堂，共享这场民俗盛宴。 庙会上，传统民俗表演精彩纷呈。舞龙舞狮威风凛凛，锣鼓喧天；踩高跷的艺人技艺高超，如履平地。特色小吃琳琅满目，糖画栩栩如生，棉花糖蓬松香甜。还有各种传统手工艺品展示，精美绝伦的剪纸、巧夺天工的木雕，让人目不暇接。 荷塘庙会，以其浓郁的民俗风情和热闹非凡的景象，成为当地最具特色的文化名片，吸引着无数人前来感受传统文化的魅力。 5. 根据材料，将下列词组合成一副对联。 荷塘 涌民俗 庙会 人潮 月色 映盛景 上联：_______ 下联：_______ 6. 结合材料，请以“荷塘联谊会”的名义，写一则邀请香港同胞前来荷塘观赏庙会的邀请函，不超150字。要求：注意邀请函的格式、礼貌用语等，内容要体现庙会的特色。 【答案】5. ①. 上联：荷塘月色映盛景 ②. 下联：庙会人潮涌民俗 6. 示例： 亲爱的香港同胞们： 荷塘古镇将于农历正月十五举办庙会。彼时舞龙舞狮欢腾，踩高跷技艺卓绝，更有传统小吃与手工艺品。诚挚邀您前来，共赴这场民俗之约，赏荷塘盛景，品中华传统文化，畅叙桑梓情谊，同享欢乐时光。 衷心期待您的光临！ 荷塘联谊会 2024年12月1日 【解析】 【5题详解】 本题考查对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同，意义相关，平仄相协。 分析词语结构与词性： “荷塘”和“庙会”都是名词，分别表示地点和活动场所。“月色”和“人潮”也都是名词，描绘场景中的元素。“涌民俗”和“映盛景”同为动宾短语。 结合材料内容进行组合：从材料可知，描述的是荷塘庙会的场景。“荷塘月色”描绘了荷塘在月色下的画面，“映盛景”表示呈现出美好的景象，组合起来“荷塘月色映盛景”，在内容上与庙会夜晚的美好景致相关。“庙会人潮”体现庙会上人很多的情景，“涌民俗”表示民俗活动在人群中蓬勃开展，“庙会人潮涌民俗”与材料中庙会热闹且充满民俗活动的内容相契合。这样组合，上下联在词性上相对，结构一致，内容围绕荷塘庙会展开，符合对联要求。所以上联为“荷塘月色映盛景”，下联为“庙会人潮涌民俗”。 【6题详解】 本题考查写邀请函。 邀请函一般由标题、称谓、正文、落款（署名和日期）构成。标题可直接写“邀请函”；称谓顶格写“香港同胞们”；正文需说明邀请缘由、活动内容（结合材料突出荷塘庙会民俗表演、特色小吃、手工艺品等特色 ）、活动时间（农历正月十五）和地点（古镇荷塘）；落款在正文右下角，写上“荷塘联谊会”及日期。要用礼貌、热情的语言，体现出对香港同胞的诚挚邀请。 邀请函 香港同胞们： 　　大家好！每年农历正月十五，古镇荷塘将举办盛大的荷塘庙会。届时，舞龙舞狮等民俗表演精彩纷呈，糖画等特色小吃琳琅满目，剪纸、木雕等手工艺品精美绝伦。我们诚邀您前来，共赏民俗盛宴，感受传统文化魅力。 荷塘联谊会 [具体日期] 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ［甲］ 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《孟子·告子上》） ［乙］ 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，“盍①往归焉！”及至，西伯卒，武王载木主②，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马③而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟隐于首阳山采薇而食之遂饿死于山。 （选自司马迁《史记·伯夷传》，有删改） 【注】①盍：何不。②木主：象征死者的木制牌位。③叩马：勒紧马缰绳。④爰：于是，就。 ［丙］ 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （选自《文天祥诗集校笺》卷十） 7. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 故患有所不辟也/生于忧患 B. 万钟于我何加焉/牺牲玉帛，弗敢加也 C. 闻西伯昌善养老/闻寡人之耳者 D. 扶而去之/便扶向路 8. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 （2）武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之。 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 义不食周粟隐于首阳山采薇而食之遂饿死于山。 10. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。请你联系［丙］文和［乙］文，简要分析文天祥和伯夷眼中“丹心”的不同含义。 11. 看了［乙］文后，班里的同学对“伯夷、叔齐不食周粟”有不同的看法。请你联系［甲］［乙］两文，完成下面辩论赛中反方的辩论内容。 正方：从与时俱进、顺应潮流的角度看，伯夷、叔齐的行为是非常固执、不懂变通的。商朝末年，纣王无道，周武王伐纣顺应了民心和历史发展潮流。而伯夷、叔齐却不能认识到这种时代的变化，仍然坚守已经不符合时代发展的旧观念，不知变通，最终导致悲剧结局。 反方：我认为_____________________________ 【答案】7. A 8. （1）采用某种手段就能够活命，可是有人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。（2）等到武王平定了商纣的暴乱，天下都归顺了周朝，可是伯夷、叔齐却认为这是耻辱的事情。 9. 义不食周粟/隐于首阳山/采薇而食之/遂饿死于山 10. 在［丙］文中，“丹心”指的是赤红炽热的忠心，表现了文天祥对国家的忠诚以及视死如归的高风亮节。他在南宋末年兵败被擒之际，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明自己宁死不屈，愿以一片爱国忠心永载史册，让这份忠诚与气节光照千秋。［乙］文中虽未直接出现“丹心”一词，但通过伯夷、叔齐的事迹体现了类似的精神内涵。他们听闻武王伐纣，认为这是“以臣弑君”，于是“义不食周粟”，隐居首阳山采薇而食，直至饿死，展现出对殷商的忠心以及坚守气节的高尚品德，这种对旧主的忠诚和对自己所认定的“义”的坚守，也是一种“丹心”，不过其更侧重于对封建道德伦理规范中“忠”与“义”的执着。 11. 示例：伯夷、叔齐的行为不是固执的，而是坚守原则、“舍生取义”的体现。从“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎”这两句话中可以看出，伯夷、叔齐认为周武王在他父亲死后却不安葬，并且以下犯上急于伐纣，是一个不孝不仁的人，不符合他们心中的父子之道、君臣之道等道德准则。所以他们宁愿食薇饿死也不与周朝为伍，坚守自己的信念，以生命捍卫道德原则。不食周粟是他们坚守原则、“舍生取义”价值观的体现。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则选文构建了“舍生取义”的精神谱系。甲文《孟子》以理性论证确立“义”的价值优先性；乙文《史记》用伯夷叔齐的史实例证，展现坚守气节的悲剧性；丙诗文天祥则以诗性语言升华家国大义。三者在论证方式上形成互补：孟子重说理，司马迁叙事实，文天祥抒情怀，共同诠释了儒家“义”的不同面向——从个人操守到政治忠诚，构成一个完整的道德价值体系。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.都是名词，祸患； B.名词，益处/动词，虚报夸大； C.动词，听说/动词的使动用法，使……听到； D.动词，搀扶/介词，沿着、顺着； 故选A。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：由是，凭借这种方法；则，就；生，可以获得生存；不用，不肯采用；辟患，躲避祸患；不为，不肯去做。 （2）重点词语：平，平定；殷乱，商纣的暴乱；宗，归顺、尊崇；耻，意动用法，认为……是耻辱。 【9题详解】 本题考查文言断句。 句意：他们坚持道义，不吃周朝的粮食，隐居在首阳山上，靠采摘薇菜来充饥，最后饿死在山上。 “义不食周粟”是动宾短语，表达了伯夷、叔齐的行为准则和态度，即从道义上不愿意吃周朝的粮食，这是一个完整的意思，所以在此处断开；“隐于首阳山”也是一个独立的动补短语的句子，应断开；“采薇而食之”也是他们的动作，描述了他们在隐居期间的生活方式，与前面的内容有逻辑上的先后关系，需要断开；“遂饿死于山”则是最终的结果，表明他们最终饿死在山上，与前面的内容构成因果关系，也应断开。 故断句为：义不食周粟/隐于首阳山/采薇而食之/遂饿死于山。 【10题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 丙文中文天祥“丹心”的含义：在《过零丁洋》中，“丹心”指的是赤红炽热的忠心。文天祥生活在南宋末年，国家面临着灭亡的危机，他自己也在抗元战争中兵败被擒。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗，表现了他对国家的忠诚以及视死如归的高风亮节。他宁死不屈，希望以自己的一片爱国忠心永载史册，让这份忠诚与气节光照千秋。他所坚守的“丹心”，是对国家和民族的热爱与忠诚，是在面对生死抉择时，选择为了国家和民族的尊严而牺牲自己的生命。 乙文中伯夷“丹心”的含义：乙文中虽未直接出现“丹心”一词，但通过伯夷、叔齐的事迹可以体现出类似的精神内涵。他们听闻武王伐纣，认为这是“以臣弑君”的行为，违背了君臣之道，于是“义不食周粟”，隐居首阳山采薇而食，直至饿死。他们的这种行为展现出对殷商的忠心以及坚守气节的高尚品德。他们所认定的“义”，是基于封建道德伦理规范中的“忠”与“义”，即对旧主的忠诚和对传统道德准则的执着。所以，他们的“丹心”更侧重于对封建道德伦理规范中“忠”与“义”的坚守。为了维护自己心中的道德原则，不惜舍弃生命。 【11题详解】 本题考查拟写辩论词。 答题思路：（1）联系甲文的核心观点：孟子强调“舍生取义”，认为在道义与生命之间，应当选择道义。伯夷、叔齐的行为正是这种精神的体现，他们宁愿饿死也不违背自己的道德准则。 （2）从乙文提取支持论据：伯夷、叔齐的行为体现了对“孝”和“仁”的坚守，即使面对强大的周武王，他们仍然坚持自己的信念，这种精神是值得尊敬的。他们的行为并非固执，而是对道德原则的忠诚，这种忠诚在任何时代都是宝贵的。 （3）反驳正方的观点：虽然周武王伐纣顺应了历史潮流，但伯夷、叔齐的行为并非不知变通，而是对更高道德标准的追求。他们的选择展现了人格的独立和尊严。伯夷、叔齐的行为是“舍生取义”的典范，他们的精神超越了时代的局限，成为后世敬仰的道德楷模。 示例：我认为伯夷、叔齐的行为体现了孟子所说的舍生取义精神。他们坚守“孝”与“仁”的道德准则，即使面对死亡也不妥协。这种对原则的忠诚并非固执，而是对人格尊严的捍卫。他们的选择虽然看似不合时宜，但正是这种超越时代的道德坚守，让他们的精神永垂不朽。 【点睛】参考译文： ［甲］鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的；道义，也是我所想要的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的办法，什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。 一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是没有礼貌地吆喝着给人，就是过路的饥民也不肯接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。 ［乙］伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。父亲想要立叔齐为国君。等到父亲死后，叔齐要把君位让给伯夷。伯夷说：“这是父亲的遗命啊！”于是就逃走了。叔齐也不肯继承君位逃走了。国人只好拥立孤竹君的次子。这时，伯夷、叔齐听说西伯昌能够很好地赡养老人，就说：“何不去投奔他呢！”等到了那里，西伯昌已经死了，他的儿子武王把他的木制牌位载在兵车上，并追尊西伯昌为文王，向东进兵去讨伐商纣。伯夷、叔齐勒住武王的马缰绳谏诤说：“父亲死了不去安葬，就发动战争，能说是孝顺吗？作为臣子去杀害君主，能说是仁义吗？”武王身边的随从人员要杀掉他们。太公吕尚说：“这是有节义的人啊。”于是搀扶着他们离去。等到武王平定了商纣的暴乱，天下都归顺了周朝，可是伯夷、叔齐却认为这是耻辱的事情，他们坚持道义，不吃周朝的粮食，隐居在首阳山上，靠采摘薇菜来充饥。最后饿死在山上。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①近年来，随着互联网技术的广泛应用，我国电子商务规模不断扩大，并保持了较高的发展势头。数据显示，2014年—2018年全国网购用户规模不断增长，年均复合增长率为14%，增长十分迅速。截至2018年12月，我国网络购物用户规模达6.10亿，较2017年底增长14.4%，占网民整体比例达73.6%。手机网络购物用户规模达5.92亿，较2017年底增长17.1%，使用比例达72.5%。 ②从国内淘宝到跨境电商、从平台电商到社交电商，电子商务业已成为商业模式多样、细分门类众多、技术创新活跃的领域。在带动创新创业、促进经济转型、推动消费升级等方面发挥了重要的作用。我国电子商务产业也逐步迈入“成熟期”。 （摘编自王静宇、张娜《聚焦电子商务发展十五年》） 材料二： 目前，常见的电子商务模式主要包括B2B、B2C、C2C、C2B、O2O等几大类。B2B指企业与企业之间通过网络平台进行交易活动的商业模式。B2C指企业通过网络平台向消费者个人销售产品和服务的商业模式。C2C是一种个人消费者之间通过网络商务平台实现交易的电子商务模式，它们为消费者与消费者之间的互动交易行为提供了平台支撑。C2B指消费者提出需求，而后生产企业按需求组织生产满足消费者需求的商业模式，产品能体现消费者的个性需求。O2O核心是消费者线上浏览信息或完成支付，线下体验消费形成交易闭环，偏向于餐饮、电影、旅游、租车等服务性消费，美团网是典型的网站。 （摘编自白东蕊、岳云康《电子商务概论》） 材料三： ①商务部数据显示，2022年全国农产品网络零售额5313.8亿元，同比增长9.2%。社交电商市场规模占网络零售总额超三成，为乡村振兴做出了重要贡献，但也面临着一些新问题：如农产品以分散种植为主，受土壤、水利、气候等自然条件影响很大，生产周期性长，较难实现标准化生产。在农产品运输过程中，果蔬、肉类、水产品冷链运输率仅为15%、30%和40%，冷链运输率远低于欧美发达国家，导致农产品破损、腐烂。很多农产品电商忽略品牌塑造，缺乏对农产品品质定位，缺乏专业团队、专业人才等。 ②部分电商存在强制捆绑搭售、退还押金困难、微商假货横行等，这些失信、违约的现象时有发生；以及出现了直播电商乱象、电商平台垄断、社区团购不正当竞争等无序的局面……2022年国家开展了一系列专项治理，促进了农产品社交电商市场秩序和营商环境优化提升。 （摘编自俞华、徐娜《我国农产品社交电商发展现状、问题与对策》） 材料四： 今年双11，各大电商平台纷纷调转风向，不再一味盲目地追求低价，而是要卖出高性价比的品质好货。在某电商平台上，便涌现出一批顺应市场需求转型的新质商家，并在大促中取得了不错的成绩，甚至有品牌商家新品销量环比增加了12倍。在某电商平台看来，这些通过产品创新、挖掘细分市场以及整合产业链等多种方式拥抱市场变化，最终生产出符合市场期待的品质好物品的商家，就是他们眼中的“新质商家”。如六安的婚纱、沧州的化妆刷、亳州的花草茶等厂家。 （摘编自《“双11”转向，“新质商家”将成平台角力点》） 12. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 较2017年底，我国手机网络购物用户规模的增长率高于网络购物用户规模的增长率。 B. 小语想将自己的旧音响通过网络出售，他应该选择C2C电商模式。 C. 2022年全国农产品社交电商市场规模占网络零售总额的三成，农产品社交电商市场规模增速加快。 D. 在某电商平台看来，他们眼中的“新质商家”是顺应市场需求转型、拥抱市场变化，生产出符合市场期待的品质好物品的商家。 13. 电商是一把双刃剑，有利也有弊。请结合材料一和材料三简要分析电商的利与弊。 14. 小荷看到电商发展势头迅猛，打算回农村老家从事农产品社交电商，开直播销售农产品。请结合材料一、材料三和材料四，给小荷提几条忠告。 【答案】12. C 13. 利：电子商务业是商业模式多样、细分门类众多、技术创新活跃的领域。在带动创新创业、促进经济转型、推动消费升级等方面发挥了重要的作用。弊：部分电商存在强制捆绑搭售、退还押金困难、微商假货横行等，这些失信、违约的现象时有发生；以及出现了直播电商乱象、电商平台垄断、社区团购不正当竞争等无序的局面。 14. ①要诚信经营，杜绝不正当竞争、失信违约行为，树立良好的电商形象。②要提高农产品标准化程度。③完善农产品的冷链物流。④注重农产品的品牌建设。⑤组建专业的电商团队，吸引优秀物流专业人才。⑥要顺应市场需求，整合农产品产业链，做“新质商家”。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以电子商务为主题，通过四则材料多角度展现了我国电商发展现状。材料一用数据呈现行业规模扩张，材料二解析商业模式分类，材料三聚焦农产品电商的机遇与挑战，材料四以“双11”为例探讨品质转型。文本采用“总—分”结构，既有宏观数据支撑，又有细分领域分析，形成“快速发展—模式多元—问题显现—转型升级”的逻辑链条。值得注意的是，材料三中“冷链运输率仅15%”等具体数据与材料四“新品销量环比增12倍”的案例形成反差，暗示电商从粗放增长转向精细化运营的趋势。 【12题详解】 本题考查辨析信息。 C．联系材料三第①段中的“商务部数据显示，2022年全国农产品网络零售额5313.8亿元，同比增长9.2%。社交电商市场规模占网络零售总额超三成”可知，材料仅提及社交电商市场规模占网络零售总额的比例及农产品网络零售额的增长率，并未提及农产品社交电商市场规模增速加快，选项属于无中生有，所以不正确； 故选C 【13题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料一第②段中“从国内淘宝到跨境电商、从平台电商到社交电商，电子商务业已成为商业模式多样、细分门类众多、技术创新活跃的领域。在带动创新创业、促进经济转型、推动消费升级等方面发挥了重要的作用”可知，电商具有诸多好处，如商业模式多样、细分门类众多、技术创新活跃的领域。在带动创新创业、促进经济转型、推动消费升级等方面发挥了重要的作用； 联系材料三第②段中“部分电商存在强制捆绑搭售、退还押金困难、微商假货横行等，这些失信、违约的现象时有发生；以及出现了直播电商乱象、电商平台垄断、社区团购不正当竞争等无序的局面”可知，电商存在一些弊端，如：强制捆绑搭售、退还押金困难、微商假货横行等失信、违约的现象。直播电商乱象、电商平台垄断、社区团购不正当竞争等局面。 【14题详解】 本题考查提出建议。 联系材料三第②段中的“部分电商存在强制捆绑搭售、退还押金困难、微商假货横行等，这些失信、违约的现象时有发生；以及出现了直播电商乱象、电商平台垄断、社区团购不正当竞争等无序的局面”可知，要诚信经营，杜绝不正当竞争、失信违约行为，树立良好的电商形象。 联系材料三第①段中的“农产品以分散种植为主，受土壤、水利、气候等自然条件影响很大，生产周期性长，较难实现标准化生产”可知，要提高农产品标准化程度。 联系材料三第①段中的“在农产品运输过程中，果蔬、肉类、水产品冷链运输率仅为15%、30%和40%，冷链运输率远低于欧美发达国家，导致农产品破损、腐烂”可知，要完善农产品的冷链物流。 联系材料三第①段中的“很多农产品电商忽略品牌塑造，缺乏对农产品品质定位，缺乏专业团队、专业人才等”可知，要注重农产品的品牌建设，组建专业的电商团队，吸引优秀物流专业人才。 联系材料四中的“这些通过产品创新、挖掘细分市场以及整合产业链等多种方式拥抱市场变化，最终生产出符合市场期待的品质好物品的商家，就是他们眼中的‘新质商家’”可知，要顺应市场需求，整合农产品产业链，做“新质商家”。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 外婆的红色故事 程浩楠 ①忆及我的童年，它似乎被岁月悄悄掩埋，但所有与外婆有关的记忆，依旧在时光长河里闪闪发亮。外婆所讲的红色故事，一路伴我同行，激励我成长为一名光荣的解放军战士。 ②那年夏日傍晚，清凉的微风拂过小院，在一片蛙声和虫鸣中，年幼的我依偎在外婆的臂弯里乘凉，外婆轻轻地用扇子给我扇风。 ③“给我讲个故事吧！”我抬头望着外婆。她微微一笑，开口讲道：“那时候，解放军路过我们村子，家家户户都争着抢着拿饭给战士们吃，我和你外公也端着饭上去，可他们就是不接。哎，他们大冬天穿得那么少，我还给几个战士做了几件衣裳，好不容易求他们收下，没想到他们却偷偷留了钱……” ④外婆总是反复讲这个故事，听得我有些不耐烦，于一旁调皮地模仿起来，外婆被我作怪的声音打断，笑着呵斥：“你这孩子！” ⑤见她不再往下讲，我从她的怀中挣脱，昂着头说：“我长大以后也要当解放军！”外婆高兴地点点头。 ⑥外婆常说解放军纪律严明，不拿群众一针一线，因而对我的教育非常严格。儿时的我常去一个小伙伴家玩耍，她们家有个罐子，里面装着“吃不完”的奶糖，我羡慕不已。有一回，趁她不在，我偷偷抓了两把塞进衣服口袋，等小伙伴一回来，我便红着脸向她告别。 ⑦回到家，我不停地吃糖，引起了外婆的注意。“糖哪儿来的？”面对她的质疑，我慌了神，磕磕巴巴地说是小伙伴给的。“糖到底是哪来的？”没想到，外婆很快就识破了我的谎言，威严之下，我只好说出实情。 ⑧那天，一向疼爱我的外婆罕见地发起了火：“小小年纪就学会偷东西，就你这样的还想当解放军？”吓得我号啕大哭。后来，她重新买了一罐糖，带着我登门道歉。经历这件事后，我再也没拿过别人一件东西。 ⑨大学毕业后，我选择了参军入伍。临行前，外婆帮我收拾行李，那时，她已有一只眼睛看不清东西了，耳朵也不好使，我心里很不是滋味。 ⑩外婆边整理边絮叨：“当年遇到的战士比你还小，那会儿条件那么差，他们都能吃苦，你肯定也行，到部队一定要好好干……”这故事之前听得烦，可那天不知怎的，我想多听一会儿。 ⑪踏上去往军营的火车，看着来送我的外婆单薄的身影，深藏心底的感情终于爆发，眼泪夺眶而出……外婆身体越来越差，这一走，有可能再也见不到了。 ⑫来到部队后，无论多苦多累，我都咬牙忍受，越接受组织的培养教育，越发想念外婆的好。每当和父母联系，我都会问外婆的身体状况，得到肯定的答复后才心安。父母感叹我变得懂事，我笑着回答：“是部队改变了我、教育了我。” ⑬外婆心中解放军的形象如此深刻，我说什么都不能让她失望。 ⑭身为直招军士的我，入伍第二年有探亲休假的机会。一次与父母微信视频时，我有幸看到了外婆，我笑着跟她说：“我休假了带你去长沙玩，去看毛主席的家乡。” ⑮“啊？浩楠你说啥哩？外婆听不见。”她的耳朵越来越背了。 ⑯“浩楠说回来就带你出去玩……”母亲在一旁大声重复我的话，外婆这才露出开心的笑容。“好哩，好哩，那外婆就在家等着你回来。” ⑰看着她苍老的样子，我突然有一股强烈的冲动。“外婆，你再给我讲个故事吧！” ⑱外婆先是愣了一下，但很快又讲了起来：“那时候啊，解放军途经我们村子……”听着那熟悉的讲述，我有了新的感受。 （选自《火箭兵报》，有删改） 15. 根据文中内容，完成图表。 16. 联系全文，简要分析第③段在文中的作用。 17. 文章结尾处写道：“听着那熟悉的讲述，我有了新的感受。”请你试着探究作者究竟有了什么新的感受。 18. 有人认为这篇文章属于亲情类文章，也有人认为是成长类文章，还有人认为是红色文化传承类文章，你赞同哪种观点？请结合文章内容和作品主题，发表你的看法。 【答案】15. （1）偷小伙伴的奶糖（2）鼓励（勉励） 16. 内容上：生动展现了解放军不拿群众一针一线的优良作风和严明纪律，让读者深刻感受到人民军队的高尚品质，体现外婆对解放军的敬重和爱戴。结构上：照应题目，前后呼应，为后文作者大学毕业后选择参军入伍做了铺垫。（推动情节发展，与后文“我”偷拿小伙伴糖果的行为形成对比，体现出外婆所讲故事对“我”的教育意义） 17. ①理解了外婆对解放军的敬重与爱戴之情，表达对外婆的理解、感激与眷恋。②感受到红色故事所承载的家国情怀，深刻认识解放军纪律严明、不怕吃苦的高大形象及自律、奉献、吃苦耐劳等红色精神。③认识到自身具有传承革命纪律和红色精神的责任和使命。④坚定了自己继续秉持良好品德和奉献精神的信念，继续践行红色精神。 18. 示例一：我认为是亲情类文章。文章写了作者年幼时听外婆讲述红色故事，在心中种下了参军入伍的种子；后来偷奶糖被外婆严格教育；大学毕业后参军入伍完成外婆的心愿，“我”的成长过程中都饱含了外婆对“我”的期望、教育、鼓励等，外婆在“我”的成长中扮演了教育者和引导者的形象，使“我”养成了自律、能吃苦的好习惯。本文表达了外婆对“我”成长的一片良苦用心和“我”对外婆的感激与眷恋之情。所以，这篇文章符合亲情类文章的特点。 示例二：我认为是成长类文章。文章以红色故事为背景与纽带，写了作者年幼时听红色故事，在心中种下了参军入伍的种子；到后来大学毕业后选择参军入伍，克服困难锻炼自我，逐渐成长为外婆眼中纪律严明、吃苦耐劳、乐于奉献的解放军，体现了作者在聆听与感悟故事过程中的思想变化与心灵成长。文章结尾，作者认识到自身具有传承革命纪律和红色精神的责任和使命，更深化了文章的主题。从这些角度看，符合成长类文章的特征。 示例三：我认为是红色文化传承类文章。文章写了外婆反复讲述的红色故事，使作者在成长过程中不断受到革命传统教育的熏陶，年幼时就树立参军入伍的信念，到大学毕业后的参军，在部队中无论多苦多累都咬牙坚持。作者是在外婆讲述的红色故事影响下成长为纪律严明、吃苦耐劳的解放军的，文章结尾认识到自身具有传承革命纪律和精神的责任，都体现了作者对红色文化的传承。所以，这篇文章更偏向于红色文化传承类作品。 【解析】 【导语】这篇文章通过“外婆的红色故事”为主线，展现了作者从童年到成年的成长历程。文章不仅描绘了外婆对作者的深刻影响，还通过外婆讲述的解放军故事，传递了红色文化的价值观。作者在成长过程中，逐渐理解了外婆的教诲，并最终选择参军，体现了对红色精神的传承。文章情感真挚，既有亲情的温暖，也有成长的思考，更蕴含着对红色文化的深刻理解。因此，这篇文章可以视为亲情、成长与红色文化传承的有机结合。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第（1）空：联系第⑥—⑧段中的“有一回，趁她不在，我偷偷抓了两把塞进衣服口袋”“没想到，外婆很快就识破了我的谎言，威严之下，我只好说出实情”“那天，一向疼爱我的外婆罕见地发起了火”可知，儿时“我”偷小伙伴的奶糖，外婆对此态度严格。所以（1）处应填“偷小伙伴的奶糖”。 第（2）空：联系第⑩段中的“外婆边整理边絮叨：‘当年遇到的战士比你还小，那会儿条件那么差，他们都能吃苦，你肯定也行，到部队一定要好好干……’”可知，大学毕业“我”选择参军入伍时，外婆对外婆是鼓励（勉励）的态度。所以（2）处应填“鼓励（勉励）”。 【16题详解】 本题考查句段作用。 根据第③段中的“那时候，解放军路过我们村子，家家户户都争着抢着拿饭给战士们吃，我和你外公也端着饭上去，可他们就是不接。哎，他们大冬天穿得那么少，我还给几个战士做了几件衣裳，好不容易求他们收下，没想到他们却偷偷留了钱……”可知，这段文字用细腻且朴实的语言，描绘出一幅军民互动的温暖画面。在那个物资匮乏的年代，解放军战士们途经村落，面对百姓们自发且热情的馈赠，严守纪律，坚决不随意接受，即便是收下百姓所赠的衣裳，也要偷偷留下钱，生动且立体地将解放军不拿群众一针一线、纪律严明的优良作风呈现在读者眼前，也让我们看到了人民军队的纯粹与高尚。同时，这段讲述饱含着外婆对解放军深深的敬重与爱戴之情，这种情感不仅是外婆个人经历的情感投射，更是那个特殊时代人民群众对解放军信任与拥护的缩影。而外婆反复讲述这个故事，也在不经意间将这份情感与敬意传递给“我”，在“我”幼小的心灵中种下了对解放军向往的种子，影响着“我”价值观的形成。在结构层面，这段内容直接且紧密地呼应标题“外婆的红色故事”，开篇便点明文章核心，让读者迅速抓住文章围绕外婆所讲述的红色故事展开的主旨。同时，它作为全文情感与叙事的重要开端，为后文“我”在童年时立下当解放军的志向，以及大学毕业后毅然选择参军入伍，在部队中坚守初心、努力拼搏等一系列情节埋下了关键伏笔，自然地推动故事发展，使文章从外婆讲故事这一原点出发，沿着“我”受故事影响而成长的脉络，形成逻辑连贯、层次分明的整体叙事架构，让读者能够清晰感受到故事之间的紧密联系与情感的延续。 【17题详解】 本题考查句子理解。 根据第⑱段中“外婆先是愣了一下，但很快又讲了起来：‘那时候啊，解放军途经我们村子……’听着那熟悉的讲述，我有了新的感受”可知，曾经年幼时，“我”听外婆讲解放军的故事，只是觉得新奇，甚至还因外婆反复讲述而感到不耐烦。但此刻，作者已是一名军人，在经历了部队的历练，以及与外婆分离的时光后，对外婆的讲述有了全新的感悟。当再次听到这熟悉的话语，作者终于深刻理解了外婆对解放军那深厚的敬重与爱戴之情，这其中饱含着外婆对过往岁月的怀念，也承载着她对美好品德与精神的向往。而外婆多年来的言传身教，更让作者心中涌起对她深深的理解、感激与眷恋。 同时，在部队的生活中，作者不断接受组织的培养教育，此时再听外婆的讲述，更能感受到红色故事所承载的浓厚家国情怀。那些关于解放军纪律严明、不拿群众一针一线，以及不畏艰苦的描述，不再是简单的文字，而是具象化为一个个鲜活的形象，让作者对自律、奉献、吃苦耐劳等红色精神有了更为深刻的认识。 作为一名军人，作者也由此意识到自身肩负着传承革命纪律和红色精神的重大责任与使命。这不仅是对先辈精神的延续，更是新时代赋予的使命。所以，这熟悉的讲述也让作者更加坚定了继续秉持良好品德和奉献精神的信念，决心在今后的生活与工作中，继续践行红色精神，不辜负外婆的期望，不辜负军人的身份。 【18题详解】 本题考查赏析主旨。 观点一：红色文化传承类文章。文章以“外婆的红色故事”为核心，外婆讲述解放军严守纪律的故事贯穿全文。外婆通过故事将红色精神传递给“我”，在“我”的成长中，无论是儿时犯错时外婆以解放军标准教育“我”，还是大学毕业后“我”受故事影响参军入伍，以及在部队中以解放军形象激励自己，都是红色文化不断传承的体现。文章展现了红色精神从老一辈传递到新一代军人身上的过程，突出了红色文化传承的主题。 示例：外婆讲述的红色故事深刻影响了“我”的价值观和人生选择，让“我”在成长过程中内化红色精神，最终成为军人继续践行这种精神。文章通过“我”的经历，展现了红色文化如何在代际之间传承，因此属于红色文化传承类文章。 观点二：成长类文章。文章围绕“我”的成长历程展开叙述。童年时“我”听外婆讲故事，从好奇到不耐烦；儿时偷拿糖果的经历，让“我”在外婆教育下懂得做人道理；大学毕业后，“我”受红色故事影响参军入伍，在部队克服困难，逐渐成长为合格军人。外婆的红色故事成为“我”成长的重要引导，见证了“我”从懵懂孩童到有责任感军人的蜕变，体现了成长中价值观的塑造与精神的成长。 示例：文章描绘了“我”从懵懂孩童，到学会自律，再到参军入伍并在部队中成长的过程。“我”在成长道路上不断汲取外婆讲述的红色故事中的精神力量，实现自我成长，所以这是一篇成长类文章。 观点三：亲情类文章。文章中“我”与外婆之间的情感贯穿始终。儿时“我”依偎在外婆身边听故事，画面温馨；“我”犯错时外婆严厉教育，饱含对“我”成长的关切；“我”参军临行前外婆的叮嘱，体现不舍与牵挂；“我”在部队关心外婆身体，想带她游玩，以及再次请求外婆讲故事，都表达了“我”对外婆的眷恋与爱。文章通过日常细节，生动展现了祖孙之间深厚而温暖的亲情。 示例：文章展现了“我”与外婆相处的多个温馨场景，有外婆对“我”成长的关心，也有“我”对外婆的牵挂，这些内容都围绕着“我”与外婆之间的亲情展开，所以文章属于亲情类文章。 （四）（6分） 19. 以下关于名著人物性格与情节的描述，正确的一项是（ ） A. 《西游记》中沙僧性格憨厚，任劳任怨，在“真假美猴王”情节中，他最先识破六耳猕猴的伪装。 B. 《水浒传》中林冲逆来顺受，在“火烧草料场”后，他还对朝廷抱有幻想，不想上梁山。 C. 《儒林外史》中范进热衷科举，在中举后喜极而疯，体现了他深受科举制度的毒害。 D. 《简·爱》中罗切斯特自私虚伪，他在桑菲尔德庄园大火后，绝情地抛弃了简·爱。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 A.有误，在“真假美猴王”情节中，最先识破六耳猕猴伪装的不是沙僧，而是谛听； B.有误，“火烧草料场”后，林冲彻底对朝廷绝望，杀死仇人后上了梁山； D.有误，罗切斯特是一个深情的人，桑菲尔德庄园大火后，他虽然身体残疾，但依然爱着简·爱； 故选C。 20. 坚定而明确的目标，能激发克服困难的无限动力。请结合名著内容和人物性格，任选下面一个人物，说说他是如何体现这一点的？（二选一） （1）唐僧（《西游记》）（2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：选唐僧。唐僧的目标主要是去西天取得真经，以此来弘扬佛法、普度众生。唐僧从一开始就明确了要前往西天求取真经的目标，并且始终坚定不移。他在面对各种艰难险阻和诱惑时，从未动摇过自己的信念。如在“四圣试禅心”中，面对富贵和色欲的引诱，他坚守初衷，一心只想取经。目标明确，意志坚定是唐僧克服诱惑、渡过难关的重要武器。 示例二：选保尔。保尔在朱赫来的影响下，树立了为共产主义事业奋斗的目标，这一目标使他积极投身革命。他参加了红军，在战场上英勇作战，多次受伤仍坚持战斗，如在与波兰白军战斗中腿受伤并得伤寒，在骑兵部队战斗中头部受重伤，但这些都未让他退缩。保尔那坚定的意志、不怕牺牲的精神和钢铁般的意志力支撑着他不断前行。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 ①选择人物：先确定选择唐僧还是保尔。 ②明确目标： 唐僧：其目标是去西天取经，以普度众生。这是《西游记》中贯穿始终的主线任务。 保尔：他的目标是投身革命，为人类的解放事业而奋斗 ，这在《钢铁是怎样炼成的》中是核心主旨。 ③梳理性格： 唐僧：性格上有坚定的信仰，心怀慈悲，意志相对坚定但有时也显迂腐。 保尔：具有顽强、坚毅、勇敢、不屈不挠等性格特点，对革命事业充满热忱。 ④列举事例： 唐僧：围绕取经途中的经历举例，如遇到各种妖怪设阻（像白骨精、黄袍怪等），面临自然环境的艰难（如火焰山的酷热），还有外界的诱惑（女儿国的诱惑）等，尽管遭遇这些，他仍未放弃取经目标。 保尔：从他参与革命战斗、建设工作等方面举例，像在战场上英勇作战受伤，在筑路时克服恶劣环境和物资短缺困难，以及后来身体残疾后仍坚持创作等，体现他为目标克服重重困难。 ⑤总结阐述：最后总结强调人物坚定的目标和其克服困难之间的关联，突出目标对人物的激励作用。 示例一：唐僧（《西游记》） 唐僧的目标坚定而明确，即前往西天取得真经，普度众生 。这一目标贯穿他的整个西行之旅。 从人物性格来看，他意志坚定、心怀慈悲与使命感。在取经途中，他遭遇了无数艰难险阻。比如，在“三打白骨精”情节中，他虽被白骨精的伪装所迷惑，误解了孙悟空，但依然没有动摇西行取经的决心。面对女儿国国王的盛情挽留，以王权富贵相诱，他不为所动，坚守自己取经的目标，毅然决然踏上西行之路。又比如途经火焰山时，酷热难耐且借芭蕉扇困难重重，可他从未想过放弃，始终朝着西天迈进。正是这坚定的目标，让他克服了一路上妖魔鬼怪的威胁、恶劣环境的挑战等种种困难。 示例二：保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 保尔目标是为人类的解放事业而奋斗。他具有顽强不屈、坚韧不拔的性格。 在童年时期，他饱受苦难，在社会底层挣扎，但这没有磨灭他的理想。后来他投身革命，在战场上，他英勇无畏，即使身负重伤也毫不退缩。比如在一次战斗中，他头部受重伤，可伤好后又立即回到战斗岗位。在筑路工作中，面临秋雨、泥泞、冻土等恶劣环境，物资匮乏，还有武装匪徒的威胁，保尔和战友们依然坚持。他还忍受着身体伤病和精神上的痛苦，即使全身瘫痪、双目失明，也凭借钢铁般的意志，通过口述创作小说，继续为自己的目标努力。他始终将个人命运与革命事业紧密相连，坚定的目标激发着他克服重重困难，不断前行。 三、作文（50分） 21. 请以《这一次，让我来试试》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 这一次，让我来试试 那是一个闷热的午后，蝉鸣声此起彼伏。我看着妈妈在厨房里忙碌的身影，汗水已经浸透了她的后背。突然，一个念头在我心里萌生：这一次，让我来试试。 记得第一次提出要帮忙做饭时，妈妈笑着摸了摸我的头：“你还小，别烫着了。”可我已经不是那个连菜刀都拿不稳的小女孩了。我执拗地站在厨房门口，双手叉腰：“妈，我今年都初二了，您就让我试试嘛！” 妈妈终于让步了。我系上围裙，站在灶台前，心跳得厉害。锅里的油开始冒烟，我颤抖着手把切好的土豆丝倒进去，“滋啦”一声，油星四溅，我吓得往后跳了一步。妈妈在旁边轻声指导：“别怕，把火调小一点。”我深吸一口气，重新靠近灶台，学着妈妈平时的样子翻炒起来。 土豆丝在我铲子下翻飞，渐渐变得金黄。我额头上的汗珠不断往下掉，但心里却涌起一股奇妙的成就感。原来妈妈每天都要在这样的热气中为我们准备三餐，而我却总是挑三拣四，嫌这个太咸那个太淡。 “要放盐了。”妈妈提醒道。我手忙脚乱地去拿调料盒，却不小心打翻了酱油瓶。黑褐色的液体在台面上蔓延开来，我慌乱地抓起抹布擦拭，结果把旁边的蒜末也碰撒了。厨房里一片狼藉，我的眼泪在眼眶里打转。 “没关系，第一次都这样。”妈妈接过我手里的抹布，“来，我们重新开始。”在她的指导下，我终于完成了人生中的第一道菜——虽然土豆丝有点焦，盐也放多了，但吃在嘴里却格外香甜。 那天晚上，我主动收拾了碗筷。看着妈妈坐在沙发上揉着酸痛的肩膀，我突然明白，成长不只是在试卷上取得好成绩，更是要学会承担，懂得体谅。 现在，每个周末我都会系上围裙，对妈妈说：“今天让我来试试吧。”厨房里飘出的不仅是饭菜的香味，更是一个女儿渐渐长大的味道。生活就像做菜一样，总要经过无数次尝试，才能掌握恰到好处的火候。而这一次次的“让我试试”，正是我成长的印记。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。《这一次，让我来试试》题目中，“这一次”暗示与以往不同的经历，“让我来”体现主动担当，“试试”则包含突破自我、勇于尝试的意味，整体适合围绕成长中从退缩到勇敢、从依赖到独立的转变展开。立意可落脚于通过尝试获得成长感悟，展现初中生突破舒适区、挑战未知的勇气，或传递在尝试中学会承担责任、收获自信的积极主题。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材上，可选择贴近校园与家庭生活的典型事例，如运动会主动报名曾不敢尝试的长跑项目，克服恐惧完成比赛；或在班级活动中自告奋勇担任策划，从手忙脚乱到组织有序；也可以写家庭中主动承担照顾生病亲人的责任，在实践中体会到自己的成长。通过细腻描写尝试过程中的心理变化、具体行动以及最终的结果，将“试”的过程与成长的收获紧密结合，突出文章主题。写作时可采用先抑后扬的结构，开篇铺垫“我”以往的被动或畏惧，再具体描述“这一次”事件的起因、经过（如他人的鼓励或情境所迫），重点刻画尝试时的动作、语言及心理活动，结尾升华主题，强调勇敢尝试的意义。例如，若写第一次做饭，可从“妈妈生病”的契机切入，详细描写手忙脚乱的过程和最终端出菜肴的成就感，最后点明“尝试让我明白自己的能力”。语言上可多用短句和心理独白增强真实感，避免空泛抒情，用具体事例传递“突破自我”的成长感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$