3.3 日食（教学课件）科学教科版六年级下册

教科版《 科学》 | 六年级下册 | 第三单元·宇宙 日食 第3课 聚焦 月亮绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。 在运行过程中，有时会发生有趣的现象——日食。你知道日食是怎么发生的吗？ 探索 1. 模拟三球运动。 · 你能模拟太阳、地球、月球的运动吗？ 手电筒 → 太阳 泡沫球 → 地球 乒乓球 → 月球 探索 探索 1. 模拟三球运动。 · 说说你在模拟实验中观察到了什么？ 日、地、月的相对位置时刻都在变化，在某一个特殊时刻，三者有可能会处在同一条直线上。 手电筒的光有时会被模拟月球的小球遮挡住。 探索 2. 模拟日食 我们知道日食是月球挡住了太阳发出的光。月球真的能遮挡住太阳吗？请设计一个模拟实验来验证我们的推测？ 探索 2. 模拟日食 地球 月球 太阳 ① 用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。 探索 2. 模拟日食 ② 将三张纸片摆在同一条直线上。 探索 2. 模拟日食 ③ 在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高 度一致。 小孔 探索 2. 模拟日食 ④ 将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上， 通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。 探索 探索 3. 用涂色的方法汇总我们的观察结果。 我的观察记录 月球所处位置 通过观察孔看到的现象（涂色） 1号（近） ① ② ③ 2号（远） ① ② ③ 探索 3. 用涂色的方法汇总我们的观察结果。 我的观察记录 月球所处位置 通过观察孔看到的现象（涂色） 1号（近） ① ② ③ 2号（远） ① ② ③ 日 偏 食 日 偏 食 日 偏 食 日 偏 食 日 全 食 日 环 食 探索 当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。 日全食 日环食 日偏食 探索 研讨 1. 在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗？月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？ 在整个模拟实验中都观察到了日食。当月球位置距离地球较近时：①月球能够挡住整个太阳，出现日全食现象；②月球挡住太阳的一部分，出现日偏食现象。 当月球位置距离地球稍远时，①月球挡住太阳的中间，出现日环食现象；②月球挡住太阳的一部分，出现日偏食现象。 研讨 2. 小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。 太阳系中的天体都在有秩序地运动： 行星围绕着恒星运动， 卫星围绕着行星运动。 拓展 金星凌日 金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。金星的直径和地球差不多大，凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点。 拓展 —本讲小结— —课堂巩固— 1. 日食是_______运行到太阳和地球之间，三者形成一条直线时 产生的现象；根据月球遮挡太阳的位置的不同，日食可以分 成____________、____________、____________。 月球 日全食 日偏食 日环食 —课堂巩固— 2. 下列物品中不适合用来代表“模拟日食”实验中的月球 的是（ ）。 A. 玻璃球 B. 泡沫球 C. 乒乓球 A_ —课堂巩固— 3. 所有地区的人都可以看到日食现象。（ ） 4. 日食总是从太阳的西边缘开始的。（ ） 5. 日食现象是由于光的折射形成的。（ ） × √ × 感谢您的聆听 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $$