第3单元 3 日食-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“日食”核心知识点，涵盖形成原理、类型及天体位置关系。课堂通过日食现象连线题导入，衔接宇宙单元天体运动知识，以模拟日食实验和表格对比为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合情境化与探究性，如“天狗食日”传统文化题渗透科学观念，模拟日食实验培养模型建构（科学思维），金星凌日对比题激发创新思维。采用实验探究与情境教学法，学生提升科学思维和探究实践能力，教师可借助多样化资源优化教学。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS1绿卡国书 第三单元宇宙 3日食 。。 DASS|绿卡图书 3日食 日食 请将下列日食现象与其名称连线。 A 0 0 日环食 日偏食 日全食 DAS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 一、选择题。 宋朝诗人姚勉在《日食罪言》写道：“仓忙出仰视，如月初蛾眉。金鸟失焰彩，玉象潜光辉。”诗 中描述了日食现象，萌小牛对此感到非常好奇，于是查阅了相关资料。 1.[新趋势·综合应用]当月球运动到太阳和地球中间，且三者正好处在一条直线上时，月球就会 挡住太阳射向地球的光，这时会发生日食现象。下列现象，( )与日食的形成原理相同。 A B. 2.[新情境·传统文化]古人说的“天狗食日”其实是天文现象日食，“天狗”其实就是( ）。 A.地球 B.月球 C.太阳 D.金星 DASS|绿卡图书 3.下列三个星体的位置关系，有可能发生日食的是( A(○OO B.O(○o C. D.O 日地月 地日月 地月日 月地 4.当地球、其他行星和太阳在同一条直线上且其他行星从地球与太阳之间经过时，人们将看到一 个小黑点在日面上移动，这种现象称为行星凌日。下列行星，可能会出现行星凌日现象的是( )。 A.土星 B.火星 C.水星 D.木星 DASS|绿卡图书 5.[新趋势·创新思维]金星绕太阳公转的周期约为224.7天，方向与地球公转的方向相同。金星 凌日是指地球上的人看到金星( )缓慢在太阳的圆面上移动的现象。 A.从东向西 B.从西向东 C.从南向北 D.从北向南 6.比较日食和金星凌日现象，下列说法正确的是( )。 A.它们的形成原理相似，都是由于行星运动到了太阳和地球之间 B.日食和金星凌日现象说明月球的实际大小远大于金星 C.观察日食时需佩戴专门的遮光眼镜，但观察金星凌日现象则不用 D.金星的直径比月球大，看起来比月球小的原因是金星距离地球太远 DASS|绿卡图书 探究实践 二、为了验证猜想，小科做了下面的“模拟日食的形成”实验。 甲 乙 1.上图中，我们在代表 的纸片上打上小孔，表示某一地区的人。 2.日食成因的实验属于 实验。代表太阳、地球、月球的三张纸片要排成 DASS|绿卡图书 3。小科完成实验，请你帮助他将表格中的内容补充完整。 实验 遮挡物距离地球的距离 通过观察孔看到的现象 观察到的日食类型 甲 远 遮挡物 挡住整个太阳 日环食 乙 近 遮挡物 挡住整个太阳 4.太阳系八颗行星中，我们还可以观察到( )也会出现类似日食的现象。 A.金星和火星 B.金星和水星 C.金星和土星 D.水星和火星 5.太阳系中，除了日食奇观，还有许多奇妙的天文现象，比如几十年、上百年难得一见的，拖着长 长尾巴的 :闯入地球大气层转瞬即逝的 等。 6.启明星（金星）是夜空中最亮的星，它是一颗 星。 DASS|绿卡图书 《素养提升 三、观察下列日食形成的示意图，回答下列问题。 1.红球模拟的是 ,黄球模拟的是 2.判断发生的日食类型：当黄球在A位置时会发生 ,当黄球在B位置时会发生 ,当黄球在C位置时会发生 。(均填“日偏食”“日环食”或“日全食”) DASS|绿卡图书 3.日食最可能发生的时间为( ）)。 A.农历初一 B.农历十五 C.阳历每月1号 D.阳历每月15号 4.当发生日食时，世界上（填“所有”或“部分”）地区的人可以看到日食。 5.下列关于日食和月食的说法，正确的是( )。 A.日食、月食的成因与日、地、月三个天体的几何位置有关 B.日食和月食都是自然现象，所以它们是不可能准确预报的 C.当月相是朔的时候就一定会发生日食 D.如果日食带在我国经过，肯定是东部的居民先看到