精品解析:山东省烟台市龙口市(五四学制)2024-2025学年下学期七年级期中数学试题 

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2025-04-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 烟台市
地区(区县) 龙口市
文件格式 ZIP
文件大小 1.79 MB
发布时间 2025-04-27
更新时间 2026-08-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-27
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第二学期期中阶段性测试 初二数学试题 (120分钟) 注意事项: 1.答题前,请务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上. 2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的正确答案字母代号,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案. 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写;做图、添加辅助线时,必须用2B铅笔. 4.保证答题卡清洁、完整.严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带. 5.请在题号所指示的答题区域内作答,写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效. 一、选择题(本题共10个小题,每小题3分,满分30分)每小题有且只有一个正确答案,请把正确答案的字母代号涂在答题卡上. 1. 下列语句是命题的是( ) A. 画一条直线 B. 正数都大于零 C. 多彩的青春 D. 明天晴天吗? 2. 已知是二元一次方程的一组解,则的值为(  ) A. B. 1 C. D. 2 3. 十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮秒,绿灯亮秒,黄灯亮秒.当你拾头看信号灯时,是绿灯的概率是( ) A. B. C. D. 4. 解关于x、y的二元一次方程组,将①代入②,消去y后所得到的方程是( ) A. B. C. D. 5. 一个小球在如图所示的地面上自由滚动,小球停在阴影区域的概率为( ) A. B. C. D. 6. 一副直角三角板按如图所示的方式摆放,其中点C在FD的延长线上,且AB∥FC,则∠CBD的度数为(  ) A. 15° B. 20° C. 25° D. 30° 7. 某学习小组做“用频率估计概率的试验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图所示折线统计图,则符合这一结果的试验最有可能的是( ) A. 掷一枚正六面体的骰子,出现1点朝上 B. 任意写一个整数,它能被2整除 C. 不透明袋中装有大小和质地都相同的1个红球和2个黄球,从中随机取一个,取到红球 D. 先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面 8. 图,几条线段首尾顺次连接,,则的度数为( ) A. 180° B. 208° C. 178° D. 152° 9. 《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,该书第三卷记载:“今有兽六首四足,禽四首二足,上有七十六首,下有四十六足,问禽、兽各几何?”译文:今有一种头脚的兽与一种头脚的鸟,若兽与鸟共有个头与只脚,问兽、鸟各有多少?设兽有个,鸟有只,可列方程组为( ) A. B. C. D. 10. 甲、乙、丙3个学生分别在A、B、C三所大学学习数学、物理,化学中的一个专业,且满足:①甲不在A校学习;②乙不在B校学习;③在B校学习的学数学;④在A校学习的不学化学;⑤乙不学物理.则( ) A. 甲在C校学习,丙在B校学习 B. 甲在B校学习,丙在C校学习 C. 甲在B校学习,丙在A校学习 D. 甲在C校学习,丙在A校学习 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分) 11. 将命题“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”改写为“如果…那么…”的形式,可写为___________________________. 12. 转盘中6个扇形的面积相等,任意转动转盘一次,当转盘停止转动,指针落在扇形中的数为3的倍数的概率是__________. 13. 如图,已知,,则________. 14. 如图,直线与 交点的横坐标为1,则关于、 的二元一次方程组的解为_____________. 15. 如图,在中,,的平分线,交于点,为的外角的平分线,的延长线交于点,,则的大小为__________.(用含α的式子表示) 16. 你喜欢足球运动吗?足球一般是用块黑、白两种颜色的皮块缝制而成.如图所示,黑色皮块是正五边形,白色皮块是正六边形.设一个球上有白色皮块块、黑色为块,求白色皮块和黑色皮块分别为多少块?由此列出的方程组可以为______. 三、解答题(本大题共8个小题,满分72分) 17. 解方程组: (1); (2). 18. 口袋里有除颜色外其它都相同的5个红球和3个白球. (1)先从袋子里取出m()个白球,再从袋子里随机摸出一个球,将“摸出红球”记为事件A. 如果事件A是必然事件,则  ;如果事件A是随机事件,则  ; (2)先从袋子中取出m个白球,再放入m个一样的红球并摇匀,摸出一个球是红球的可能性大小是,求m的值. 19. 工厂质检员对甲员工近期生产的产品进行抽检,统计合格的件数,得到如下表格: 抽取件数(件) 50 100 200 300 500 1000 合格频数 49 94 192 285 m 950 合格频率 0.98 0.94 0.96 0.95 0.95 n (1)表格中m的值为 ,n的值为 . (2)估计任抽一件该产品是不合格品的概率. (3)该工厂规定,若每被抽检出一件不合格产品,需在相应员工奖金中扣除给工厂2元的材料损失费,今天甲员工被抽检了460件产品,估计要在他奖金中扣除多少材料损失费? 20. 如图,点,,分在,,上,且,,下面写出了证明“”的过程,请补充完整(括号内填上推理依据): 证明:,, , .( ) , .( ) , .( ) .( ) ,( ) .( ) 21. 为丰富学校图书资源,鼓励学生多读书、读好书,学校决定购买若干甲、乙两种品牌的平板电脑组建新的电子阅览室.经了解,甲、乙两种品牌的平板电脑单价分别为元和元,学校计划购买甲、乙两种品牌的平板电脑共台. (1)若恰好花费元,求甲、乙两种品牌的平板电脑各购买了多少台?(列方程组解答) (2)若购买甲种品牌数量不少于台,问甲、乙两种品牌的平板电脑各购买多少台时花费最少?最少花费是多少元? 22. 如图,已知,平分交的延长线于点,且.平分交的延长线于点.,交于点. 求证: (1); (2)是等腰三角形. 23. 已知关于x,y的方程组 (1)请直接写出方程x+2y-6=0的所有正整数解; (2)若方程组的解满足x+y=0,求m的值; (3)无论实数m取何值时,方程x-2y+mx+5=0总有一个固定的解,求出这个解. (4)若方程组的解中x恰为整数,m也为整数,求m的值. 24. (1)问题解决:如图1,,,,求的度数. (2)拓广延伸:如图2,,点在射线上运动,则,,之间有何数量关系?请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中阶段性测试 初二数学试题 (120分钟) 注意事项: 1.答题前,请务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上. 2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的正确答案字母代号,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案. 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写;做图、添加辅助线时,必须用2B铅笔. 4.保证答题卡清洁、完整.严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、胶带纸、修正带. 5.请在题号所指示的答题区域内作答,写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效. 一、选择题(本题共10个小题,每小题3分,满分30分)每小题有且只有一个正确答案,请把正确答案的字母代号涂在答题卡上. 1. 下列语句是命题的是( ) A. 画一条直线 B. 正数都大于零 C. 多彩的青春 D. 明天晴天吗? 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查命题与定理,关键是掌握命题的定义. 判断一件事情的语句,叫做命题,由此即可判断. 【详解】解:A、C、D中的语句不是命题,故A、C、D不符合题意; B中的语句是命题,故B符合题意. 故选:B. 2. 已知是二元一次方程的一组解,则的值为(  ) A. B. 1 C. D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程的解,把代入方程得出,再求出方程的解即可. 【详解】解:把代入方程,得, 解得:. 故选:B. 3. 十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮秒,绿灯亮秒,黄灯亮秒.当你拾头看信号灯时,是绿灯的概率是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查概率公式,熟练掌握概率公式是解题的关键.用绿灯亮的时间除以时间总数即为所求的概率. 【详解】解:一共是秒,其中绿的是秒, 所以绿灯的概率是, 故选:C. 4. 解关于x、y的二元一次方程组,将①代入②,消去y后所得到的方程是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了用代入消元法解二元一次方程组,解本题的关键在熟练掌握代入消元法. 依据代入消元法,即可得出结论. 【详解】将①代入②,消去y后所得到的方程是, 去括号,得. 故选:D. 5. 一个小球在如图所示的地面上自由滚动,小球停在阴影区域的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】分别计算整个图形的面积和阴影部分面积,再根据概率公式求解即可. 【详解】解:整个图形面积, 阴影部分面积, ∴小球停在阴影区域的概率, 故选:B. 【点睛】本题主要考查了几何概率公式,解题的关键是掌握几何概率公式:一般用阴影区域表示所求事件;然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例,这个比例即事件发生的概率. 6. 一副直角三角板按如图所示的方式摆放,其中点C在FD的延长线上,且AB∥FC,则∠CBD的度数为(  ) A. 15° B. 20° C. 25° D. 30° 【答案】A 【解析】 【分析】先根据平行线的性质得出∠ABD的度数,进而可得出结论. 【详解】解:∵AB∥CD, ∴∠ABD=∠EDF=45°, ∴∠CBD=∠ABD﹣∠ABC=45°﹣30°=15°. 故选A. 【点睛】本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,内错角相等. 7. 某学习小组做“用频率估计概率的试验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图所示折线统计图,则符合这一结果的试验最有可能的是( ) A. 掷一枚正六面体的骰子,出现1点朝上 B. 任意写一个整数,它能被2整除 C. 不透明袋中装有大小和质地都相同的1个红球和2个黄球,从中随机取一个,取到红球 D. 先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面 【答案】C 【解析】 【分析】根据统计图可知,实验结果在0.33附近波动,及其概率,计算四个选项的概率,约为0.33的即为正确答案. 【详解】解:A、掷一个质地均匀的正六面体骰子,出现1点朝上的概率为≈0.17,不符合题意; B、任意写一个整数,它能2被整除的概率为,不符合题意; C、不透明袋中装有大小和质地都相同的1个红球和2个黄球,从中随机取一个,取到红球的概率≈0.33,符合题意; D、先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面的概率是,不符合题意; 故选C. 【点睛】考查了概率的计算,掌握概率=所求情况数与总情况数之比是解题的关键. 8. 图,几条线段首尾顺次连接,,则的度数为( ) A. 180° B. 208° C. 178° D. 152° 【答案】B 【解析】 【分析】首先求出∠C+∠B=∠D+∠GFD,然后由∠GFE+∠GFD=180°证明出∠A+∠B+∠C+∠E-∠D=180°,最后结合∠D=28°求出∠A+∠B+∠C+∠F的度数. 【详解】解:∵如图可知∠BGD=∠C+∠B,∠GFE=∠E+∠A, 又∵∠BGD=∠D+∠GFD, ∴∠B+∠C=∠D+∠GFD, 又∵∠GFE+∠GFD=180°, ∴∠E+∠A+∠B+∠C-∠D=180°, 又∵∠D=28°, ∴∠A+∠B+∠C+∠E=180°+28°=208°. 故选:B. 【点睛】本题主要考查了三角形内角的外角,解答本题的关键是求出∠C+∠A+∠E+∠B-∠D=180°. 9. 《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,该书第三卷记载:“今有兽六首四足,禽四首二足,上有七十六首,下有四十六足,问禽、兽各几何?”译文:今有一种头脚的兽与一种头脚的鸟,若兽与鸟共有个头与只脚,问兽、鸟各有多少?设兽有个,鸟有只,可列方程组为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.据怪兽和怪鸟的头数及脚数,即可得出关于,的二元一次方程组,此题得解. 【详解】解:设兽有个,鸟有只, 由题意得:, 故选:D. 10. 甲、乙、丙3个学生分别在A、B、C三所大学学习数学、物理,化学中的一个专业,且满足:①甲不在A校学习;②乙不在B校学习;③在B校学习的学数学;④在A校学习的不学化学;⑤乙不学物理.则( ) A. 甲在C校学习,丙在B校学习 B. 甲在B校学习,丙在C校学习 C. 甲在B校学习,丙在A校学习 D. 甲在C校学习,丙在A校学习 【答案】C 【解析】 【分析】由①知甲可在B校或C校学习,假设甲在B校学习,根据后面的条件进行推理,若结论均符合条件,则正确;否则甲在C校学习,从而可得答案. 【详解】由①知甲可在B校或C校学习,假设甲在B校学习,则他学习数学;由⑤知乙学习化学,由④知,丙在A校学习物理;则可知乙在C校学习化学,且均符合每个条件.即甲在B校学习,丙在A校学习. 故选:C 【点睛】本题考查的是逻辑推理,根据问题的特点,找准突破口,步步推进. 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分) 11. 将命题“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”改写为“如果…那么…”的形式,可写为___________________________. 【答案】如果在同一平面内,两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线互相平行 【解析】 【分析】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题,命题由题设和结论两部分组成;准确找出题设和结论是解题关键.根据命题题设为:在同一平面内,两条直线都垂直于同一条直线;结论为这两条直线互相平行得出即可. 【详解】解:因为命题题设为:在同一平面内,两条直线都垂直于同一条直线;结论为:这两条直线互相平行; 所以“在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果…,那么…”的形式为:“如果,在同一平面内,两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线互相平行”; 故答案为:如果在同一平面内,两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线互相平行. 12. 转盘中6个扇形的面积相等,任意转动转盘一次,当转盘停止转动,指针落在扇形中的数为3的倍数的概率是__________. 【答案】 【解析】 【分析】直接利用概率公式计算可得答案. 【详解】在这6个数字中,为3的倍数的有3和6,共2个, ∴任意转动转盘一次,当转盘停止转动,指针落在扇形中的数为3的倍数的概率是=, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查概率公式,解题的关键是掌握随机事件A的概率P(A)=事件A可能出现的结果数÷所有可能出现的结果数. 13. 如图,已知,,则________. 【答案】50 【解析】 【分析】直接利用平行线的性质结合三角形外角的性质分析得出答案. 【详解】解:,, , , , . 故答案为:50. 【点睛】此题主要考查了平行线的性质、三角形的外角的性质,正确得出是解题关键. 14. 如图,直线与 交点的横坐标为1,则关于、 的二元一次方程组的解为_____________. 【答案】 【解析】 【详解】解:直线与交点的横坐标为1, 纵坐标为, 两直线交点坐标, 关于,的方程组的解为. 15. 如图,在中,,的平分线,交于点,为的外角的平分线,的延长线交于点,,则的大小为__________.(用含α的式子表示) 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是角平分线的定义,三角形外角的性质,关键是证明,解答.先证明,,再结合三角形的外角的性质可得答案. 【详解】解:的角平分线是, , 为的外角的平分线, , ,, ; 故答案为:. 16. 你喜欢足球运动吗?足球一般是用块黑、白两种颜色的皮块缝制而成.如图所示,黑色皮块是正五边形,白色皮块是正六边形.设一个球上有白色皮块块、黑色为块,求白色皮块和黑色皮块分别为多少块?由此列出的方程组可以为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了二元一次方程组的应用,解题的关键是找出题目的已知量和未知量,设两个未知数,并找出两个能代表题目数量关系的等量关系.设设一个球上有白色皮块块、黑色为块,根据“足球一般是用块黑、白两种颜色的皮块缝制而成”与“黑色皮块是正五边形,白色皮块是正六边形”列方程组即可. 【详解】解:设一个球上有白色皮块块、黑色为块, ∵每块白色皮块有六条边,共条边,且每块白色皮块有条边与黑色皮块的边连在一起, ∴黑色皮块共有条边与白色皮块相连接, ∵所有黑色皮块的边数为, ∴可列式为. 故答案为:. 三、解答题(本大题共8个小题,满分72分) 17. 解方程组: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了解二元一次方程组,解题的关键是熟练掌握解二元一次方程组的方法,准确计算. (1)用加减消元法解二元一次方程组; (2)用加减消元法解二元一次方程组. 【小问1详解】 解:, 得:, 解得:, 把代入②得:, 解得:, ∴二元一次方程组的解为:. 【小问2详解】 解:原方程组可变为, 得:, 解得:, 把代入①得:, 解得:, ∴原方程组的解为. 18. 口袋里有除颜色外其它都相同的5个红球和3个白球. (1)先从袋子里取出m()个白球,再从袋子里随机摸出一个球,将“摸出红球”记为事件A. 如果事件A是必然事件,则  ;如果事件A是随机事件,则  ; (2)先从袋子中取出m个白球,再放入m个一样的红球并摇匀,摸出一个球是红球的可能性大小是,求m的值. 【答案】(1)3,1或2 (2)1 【解析】 【分析】本题考查事件的分类,利用概率求数量. (1)根据必然事件是在一定条件下一定会发生的事件,随机事件是一定条件下可能发生也可能不发生的事件进行求解即可; (2)根据概率公式进行计算即可. 【小问1详解】 解:如果事件A是必然事件,则袋子里全是红球, ∴; 如果事件A是随机事件,则袋子里还剩余白球, ∴或2; 故答案为:3,1或2; 【小问2详解】 由题意,得:, 解得:. 19. 工厂质检员对甲员工近期生产的产品进行抽检,统计合格的件数,得到如下表格: 抽取件数(件) 50 100 200 300 500 1000 合格频数 49 94 192 285 m 950 合格频率 0.98 0.94 0.96 0.95 0.95 n (1)表格中m的值为 ,n的值为 . (2)估计任抽一件该产品是不合格品的概率. (3)该工厂规定,若每被抽检出一件不合格产品,需在相应员工奖金中扣除给工厂2元的材料损失费,今天甲员工被抽检了460件产品,估计要在他奖金中扣除多少材料损失费? 【答案】(1)475,0.95 (2)估计任抽一件该产品是不合格品的概率为0.05 (3)46元 【解析】 【分析】本题考查了利用频率估计概率的方法: (1)根据频数等于总数乘以频率,即可求解; (2)根据6次次衬衫从50件增加到1000件时,衬衣合格的频率趋近于0.95,所以估计衬衣合格的概率为0.95,即可; (3)用2乘以被抽检出一件不合格产品的数量,即可求解. 【小问1详解】 解:,; 故答案为:475,0.95 【小问2详解】 解:∵抽取件数为1000时,合格的频率趋近于0.95, ∴估计衬衣合格的概率为0.95, ∴估计衬衣不合格的概率为 故答案为0.05. 【小问3详解】 解:(元), 即估计要在他奖金中扣除46元材料损失费. 20. 如图,点,,分在,,上,且,,下面写出了证明“”的过程,请补充完整(括号内填上推理依据): 证明:,, , .( ) , .( ) , .( ) .( ) ,( ) .( ) 【答案】;;两直线平行,同位角相等;;两直线平行,内错角相等;;两直线平行,同位角相等;等量代换;平角的定义;等量代换 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质:两直线平行,同位角相等.两直线平行,同旁内角互补.两直线平行,内错角相等.利用平行线的性质进行推理即可. 【详解】证明:,, ,.(两直线平行,同位角相等) , .(两直线平行,内错角相等) , .(两直线平行,同位角相等) .(等量代换) ,(平角的定义) .(等量代换) 故答案为:;;两直线平行,同位角相等;;两直线平行,内错角相等;;两直线平行,同位角相等;等量代换;平角的定义;等量代换 21. 为丰富学校图书资源,鼓励学生多读书、读好书,学校决定购买若干甲、乙两种品牌的平板电脑组建新的电子阅览室.经了解,甲、乙两种品牌的平板电脑单价分别为元和元,学校计划购买甲、乙两种品牌的平板电脑共台. (1)若恰好花费元,求甲、乙两种品牌的平板电脑各购买了多少台?(列方程组解答) (2)若购买甲种品牌数量不少于台,问甲、乙两种品牌的平板电脑各购买多少台时花费最少?最少花费是多少元? 【答案】(1)甲种品牌的电脑购买了台,乙种品牌的电脑购买了台 (2)甲种品牌的电脑购买台,乙种品牌的电脑购买台花费最少,最少花费为元 【解析】 【分析】本题考查了一次函数的实际应用,一次函数的性质,二元一次方程组的应用,解答时找到等量关系建立方程是解答本题的关键. (1)设甲种品牌的电脑购买了台,乙种品牌的电脑购买了台.依据甲、乙两种品牌的平板电脑共60台,恰好花费元,列式解答即可; (2)设甲种品牌的电脑购买了台,乙种品牌的电脑购买了台,由题得,设费用为,则,依据的取值范围解答即可. 【小问1详解】 解:设甲种品牌的电脑购买了台,乙种品牌的电脑购买了台. 则, 解得, 答:甲种品牌的电脑购买了台,乙种品牌的电脑购买了台; 【小问2详解】 解:设甲种品牌的电脑购买了台,乙种品牌的电脑购买了台, 由题得, 设费用为,则, , 随的增大而增大, 当时,最少,此时, 甲种品牌的电脑购买台,乙种品牌的电脑购买台花费最少,最少花费为元. 22. 如图,已知,平分交的延长线于点,且.平分交的延长线于点.,交于点. 求证: (1); (2)是等腰三角形. 【答案】(1) 证明:∵,, ∴, ∴, ∴. ∵平分,平分, ∴,, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∴; (2) 证明:∵平分, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴是等腰三角形. 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,等腰三角形的判定,熟练掌握平行线的性质与判定进行证明是解决本题的关键. (1)先判定, 得出.再利用平分,平分,证明,再证明,得出,得出,,即可证明; (2)利用平分,得出,利用,得出,则,即可证明. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 23. 已知关于x,y的方程组 (1)请直接写出方程x+2y-6=0的所有正整数解; (2)若方程组的解满足x+y=0,求m的值; (3)无论实数m取何值时,方程x-2y+mx+5=0总有一个固定的解,求出这个解. (4)若方程组的解中x恰为整数,m也为整数,求m的值. 【答案】(1), (2)m=(3)(4) 【解析】 【分析】(1)先对方程变形为x=6-2y,然后可带入数值求解; (2)把已知的x+y=0和方程x+2y-6=0组合成方程组,求解方程组的解,然后代入方程x-2y+mx+5=0即可求m的值; (3)方程整理后,根据无论m如何变化,二元一次方程组总有一个固定的解,列出方程组,解方程组即可; (4)先把m当做已知求出x、y的值,然后再根据整数解进行判断即可. 【详解】(1) (2) 解得 把代入,解得m= (3) (4) ①+②得: 解得, ∵x恰为整数,m也为整数, ∴2+m=1或2+m=-1, 解得 24. (1)问题解决:如图1,,,,求的度数. (2)拓广延伸:如图2,,点在射线上运动,则,,之间有何数量关系?请说明理由. 【答案】(1) (2)当在之间时,;当在延长线时, ;当在之间时,, 理由如下: ①如图,当在之间时,过P作交于E, ∵, ∴, ∴,, ∴; ②如图,当在延长线时, 此时同理可得; ③如图,当在之间时, 此时同理可得, 综上所述,当在之间时,;当在延长线时, ;当在之间时,. 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,正确的作出辅助线、灵活运用平行线的性质成为解题的关键. (1)过作,则,根据平行线的性质得出,再将已知条件代入即可解答; (2)分①当在之间时;②当P在延长线时;③当P在之间时,三种情况分别同(1)方法可得. 【详解】解:(1)如图,过P作, ∵, ∴, ∴,, ∴,即, ∵,, ∴; (2)略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省烟台市龙口市(五四学制)2024-2025学年下学期七年级期中数学试题 
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