江苏省南京市玄武区外国语学校2024-2025学年九年级下学期期中化学试题

2024~2025学年第二学期九年级化学学科期中检测卷 班级_______学号_______姓名_______ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Zn-65 一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案)。 1. 下列金属中，熔点最低的是 A. 铜 B. 汞 C. 铝 D. 钨 2. “加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 金属 D. 维生素 3. 下列变化过程中一定有化学变化的是 ①植物生长；②风力发电；③烧制彩陶；④轧钢；⑤回收废弃塑料生产液体燃料；⑥活字印刷 A. ①③⑤ B. ①③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②④⑥ 4. 氦气能代替氢气作为飞艇的填充气体，其优势在于 A. 通电能发光 B. 无气味 C. 化学性质稳定 D. 密度小 5. 下列物质由分子构成的是 A. 铁屑 B. 氮气 C. 金刚石 D. 硫酸铜 6. 化肥能提高农作物的产量，下列化肥属于复合肥料的是 A. B. C. D. 7. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在空气里剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C. 打开浓盐酸试剂瓶瓶塞后，瓶口出现白烟 D. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液 8. 下列归类正确的是 选项 归类 内容 A 同一种物质 烧碱、纯碱、火碱 B 常见合金 青铜、焊锡、锰钢 C 化石燃料 煤气、石油、天然气 D 合成材料 塑料、橡胶、玻璃钢 A. A B. B C. C D. D 9. 如图是钛元素及钛原子的相关信息，下列说法不正确的是 A. 钛在元素周期表中位于第四周期 B. 图中、 C. 相对原子质量为47.87g D. 属于金属元素 10. 下列有关科学家与其贡献对应错误的是 A. 张青莲—为相对原子质量测定作出卓越贡献 B. 屠呦呦—发现了青蒿素 C. 闵恩泽—研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D. 侯德榜—用“联合制碱法”制得纯碱碳酸氢钠 11. 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是 ①——氯化亚铁；②——2个钙离子；③——2个氧原子；④——钠离子；⑤——1个水分子；⑥——2个氢元素；⑦——氮气中氮元素的化合价为零 A. ①④⑤⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦ 12. 下列说法不正确的是 A. 二氧化碳捕集和封存技术是实现碳中和的有效手段 B. 在空气质量报告中，空气质量指数越大，空气质量就越不好 C. 二氧化硫、二氧化碳溶于雨水会形成酸雨 D. 置换反应都有化合价改变，但有化合价改变的反应不一定是置换反应 13. 探究燃烧的条件。设计如图装置进行实验（着火点：白磷，红磷）。有关说法错误的是 A. ①②探究燃烧温度需达到着火点 B. ②③探究燃烧需要接触空气 C. 加导管往③通入，白磷能燃烧 D. 小气球可以防止生成的污染空气 14. 葡萄糖酸锌口服液可以用来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为，下列说法正确的是 A. 葡萄糖酸锌属于有机高分子化合物 B. 葡萄糖酸锌由12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子和1个锌原子构成 C. 葡萄糖酸锌中的碳、氢、氧元素属于常量元素，而锌元素属于微量元素 D. 葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数最大 15. 下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是 选择 物质 实验方法和主要操作 实验目的 A 和 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 鉴别 B 久置的NaOH 取样，加入稀硫酸观察是否产生气泡 检验变质程度 C 盐酸、铜、银 将打磨过的铜丝和银丝分别放入稀盐酸中 比较金属活动性 D NaCl和 加足量水溶解，过滤、蒸发结晶，洗涤滤渣并晾干 分离提纯 A. A B. B C. C D. D 二、(本题包括1小题，共12分)。 16. 结合如图回答问题。 （1）写出仪器名称：①_______，②_______。 （2）用高锰酸钾制取，选用的发生装置是______(填序号)：反应的化学方程式为_______；选用装置E收集的理由是______。 （3）实验室制取二氧化碳的发生装置C相对于装置B的优点是_______，实验过程中夹紧C装置的弹簧夹后可观察到的现象是_______。 （4）能产生温室效应的气体除了二氧化碳，还有_______(填序号)。 A. 甲烷 B. 臭氧 C. 一氧化碳 D. 一氧化二氮 E. 氟利昂 （5）实验室用200g7.3%的盐酸与足量的石灰石反应，可以制得_______质量的二氧化碳。 三、(本题包括2小题，共18分)。 17. 水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。 【活动一】探究水的净化过程 （1）明代《天工开物》一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是_______，如今使用的高铁酸钾()不仅能净水，还能消毒，则其中Fe的化合价为_______。 （2）下列各种关于水的说法正确的是_______。 A. 加入明矾可使水中悬浮杂质较快沉降 B. 硬水经过过滤后就能变为软水 C. 自来水厂净化水的方法主要有过滤、沉淀、吸附、蒸馏 D. 活性炭在净水装置中可以吸附水中的色素及异味 （3）过滤是一种常见的净水方法，如图下1所示装置，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_______。经过滤后所得滤液仍然浑浊的原因_______(答一条) 【活动二】探究水的组成 （4）小明同学利用如图2进行电解水实验，在水电解器中加入电解(水至充满管A和管B，通电一段时间后，现象如图所示： ①水电解反应的化学方程式为_______。 ②下列说法正确的是_______(填字母)。 A．水中加入溶液能增强导电性 B．电极N与电源正极相连 C．电解水过程中没有改变的是氢原子和氧原子 D．该实验能验证水由氢气和氧气组成 （5）电解水反应的微观过程如下图所示，其变化的先后顺序为_______。 （6）下列实验可以用来验证水的组成的是_______(填字母)。 A. 水的电解 B. 过氧化氢的分解 C. 氢气在氧气中燃烧 D. 氢气和氧化铜反应 18. 溶液在生活、生产中应用广泛。 （1）如图所示为三种物质的溶解度曲线图，请根据要求回答问题： ①时三种物质溶解度的大小关系为_______。 时，将P点对应的120g溶液恒温蒸发10g水，剩下的溶液中溶质质量为_______g。 ②时把等质量a、b、c的饱和溶液降温到时，溶剂的质量由大到小的关系为_______。 ③下列说法正确的是_______。 A．时，a、c溶液的溶质质量分数相等 B．将三种物质的溶液从降温至，析出晶体最多的是a C．时，向b的饱和溶液中加入固体b，溶质的质量分数不变 D．将接近饱和的c溶液变为饱和溶液，可以通过增加溶质、蒸发溶剂或降低温度 （2）将30g固体物质X加入盛有20g水的烧杯中，充分搅拌，测得、、、时烧杯中溶液的质量分别如图1中A、B、C、D点所示。 ①时，该固体物质X的溶解度为_______g。 ②溶液A、B、C、D的溶质质量分数的大小关系是_______。 ③取两份A点对应溶液进行过滤，将所得溶液分别进行如图2所示的操作，下列有关分析正确的是_______(填字母)。 A．a的值为2 B．与原溶液相比，烧杯①和烧杯②中溶液溶质质量分数均减小 C．将烧杯①和烧杯②中物质混合后，②中固体恰好完全溶解 （3）实验操作考试时，某同学抽到了配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的试题，根据操作示意图，下列说法正确的是_______(填序号)。 A. 正确的实验操作顺序为③②④⑤① B. 量水时仰视会使所配溶液的溶质质量分数偏大 C. 实验室中有50mL和100mL的量筒，应选用100mL规格的量筒 D. 将量好的水倒入烧杯时，有少量水洒出，会使所配溶液的溶质质量分数偏大 四、(本题包括2小题，共12分)。 19. 回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源。现有一份废铜料(含有金属铜及少量铁和银)，化学兴趣小组欲回收其中的铜，设计并进行了如下实验： 已知：；。完成下列各题： （1）将金属废料粉碎的目的是_______。 （2）溶液A中的溶质是_______。 （3）步骤4中反应的化学方程式是_______。 （4）该流程存在缺陷，请提出改进措施_______。 （5）请设计实验证明铁生锈与氧气有关 实验内容(文字或图示步骤均可) 现象 结论 _______ _______ 铁生锈与氧气有关 20. A-I是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标)。请回答： （1）物质B的化学式：_______。 （2）反应①的化学方程式是_______。 （3）反应②的化学方程式是_______。 五、(本题包括1小题，共8分)。 21. “自热食品”中的发热包加水能加热食物。兴趣小组对网购的某食品专用发热包（部分标签如图所示）进行了探究。 I.初步探究 将一包撕开塑料袋后的发热包平放在烧杯底部，加入200mL常温水，插入温度计。观察到温度计示数逐渐升至92℃，冒出大量白雾，液体底部产生大量气泡。 （1）甲同学认为热量来自于氧化钙和水的反应，其反应方程式为_______。 （2）使用方法中要求加常温水而不是热水的目的是________。 II.深入探究 探究一：注意事项中为什么要求“远离明火，严禁在密闭场所中使用”？ 【猜想假设】生成的气体是可燃性气体。 【查阅资料】2A1＋2NaOH＋2H2O=2NaA1O2＋3H2↑，反应放热。 【进行实验】按下图中①所示进行实验，发现气体无法被点燃。思考后利用改进后的②装置进行实验，观察到预期现象。 （3）预期现象是指气体燃烧，烧杯内壁_______。 （4）①所示实验中气体无法点燃的原因是_______。 探究二：如何简单自制发热包？ 【实验测定】 ①实验装置如图所示。检查装置气密性。 ②称取5.0g发热剂放入锥形瓶中。通入空气一段时间，称得干燥管1的质量为m1。 ③滴加足量的稀硫酸，待锥形瓶中无气泡产生，合理操作，称得干燥管1的质量为m2，且m2-m1=0.33g。 （5）实验步骤③中划线处的合理操作是_________。 （6）若需将碳酸钠充分利用，则一包（50克）的发热包中，含有的氧化钙质量至少为________。 【粗略制作】根据计算结果，将一定质量的碳酸钠粉末、氧化钙粉末（稍过量）、铝粉混合均匀，倒入无纺布袋中封口，将无纺布袋放入塑料自封袋中密封保存。 【拓展延伸】 （7）将某自制发热包加水后，反应中的温度和pH变化如图所示。下列说法错误的是 。 A. 反应后溶液碱性较强，有腐蚀性，所以废液不能随意丢弃 B. 0～110s内，pH上升的原因仅是氧化钙和水生成氢氧化钙 C. 110～880s内，pH变化的原因是氢氧化钠被铝粉逐渐消耗 D. 880s～1856s内，随着氢氧化钙溶解度逐渐变大，pH上升 2024~2025学年第二学期九年级化学学科期中检测卷 班级_______学号_______姓名_______ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Zn-65 一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案)。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 二、(本题包括1小题，共12分)。 【16题答案】 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 分液漏斗 （2） ①. A ②. ③. 氧气不易溶于水 （3） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. 左侧液面试管，右侧液面下降，有液体进入长颈漏斗 （4）ABE （5）8.8g 三、(本题包括2小题，共18分)。 【17题答案】 【答案】（1） ①. K+ ②. +6 （2）AD （3） ①. 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ②. 滤纸破损（合理即可） （4） ①. ②. AC （5）abcd （6）AC 【18题答案】 【答案】（1） ①. b＞a=c ②. 18 ③. c＞b＞a ④. C （2） ①. 20 ②. C=D＞B＞A ③. AC （3）AD 四、(本题包括2小题，共12分)。 【19题答案】 【答案】（1）增大接触面积，使反应更充分 （2）硫酸、硫酸亚铁 （3）Fe+CuCl2=Cu+FeCl2 （4）该流程中没有回收废料中的银，改进措施是可以把滤渣B充分加热，得到氧化铜和银，再加入适量稀盐酸后，过滤得到氯化铜和银 （5） ①. 两支相同的干燥试管，甲试管中加入适量的水，将铁钉放入水中，使铁钉部分浸入水中，盖上橡皮塞，乙试管中加入蒸馏水，再加入适量的植物油，使铁钉完全浸没在蒸馏水和植物油下，盖上橡皮塞，将两支试管放在相同的环境中，观察铁钉的变化 ②. 甲试管中的铁钉与氧气和水同时接触发生了锈蚀，而乙试管中的铁钉只与水接触没有发生锈蚀 【20题答案】 【答案】（1）CO2 （2） Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O （3）2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag 五、(本题包括1小题，共8分)。 【21题答案】 【答案】（1） （2）防止反应速率过快，产生危险 （3）有水雾出现 （4）气体中混有水蒸气 （5）继续通入一段时间空气 （6）4.2g （7）B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $