河南省信阳市潢川县2024-2025学年七年级下学期期中教学质量监测道德与法治试卷

2024—2025 学年度下期期中教学质量监测 七年级道德与法治参考答案与评分标准 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 B B C D A B C D D A B B D C A D A 答案解析: 1. 本题考查学生对青春期生理心理变化的认识。 青春期是人身体发育的重要时期,我们 要正确对待生理变化,既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变 化。 选项①“小强总是在班里嘲笑脸上长满‘青春痘’的小文”和选项④“进入青春期 的小敏觉得自己越长越丑,就总是带个口罩遮脸,沉默寡言”都是没有正确对待生理变 化的表现,不可取。 选项②“小丽积极学习青春期生理知识,欣然接受自己身体的各种 变化”和选项③“小方主动向妈妈和老师求助,化解青春期的烦恼”是正确对待青春期 身心变化的表现。 答案选 B。 2. 本题考查学生对青春期朦胧情感的认识。 青春期朦胧情感是正常心理现象,不必要去 看心理医生,但它不是真正的爱情,需要慎重对待、理智处理,而不是“不管不顾”地顺 其自然。 选项①③表述正确,②④表述错误。 答案选 B。 3. 本题考查学生对青春期性别知识的认识。 了解性知识的途径有多种,“①参观青春期 教育展览;②上生物课;④和父母沟通”都是了解性知识的合理途径。 “③打网络游戏” 不是了解性知识的途径。 答案选 C。 4. 本题考查学生对情绪管理的认识。 漫画《撒气的“食物链”》中老板发脾气,受气的员工 将怒气发在妻子身上,妻子又将怒气发在儿子身上,儿子又将怒气发在狗身上。 由此 可见,情绪是可以相互感染并传递的,选项①正确。 人的情绪是可以调控的,我们应该 学会合理表达情绪,做情绪的主人。 选项②错误,③④正确。 答案选 D。 5. 本题考查学生对情绪的认识。 从小美在不同的情境中有不同的情绪表现可以看出人 的情绪是复杂多样的,情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 情绪是人的内心世界的重要组成部分,是我们的主观体验。 选项①②③正确。 人的情 绪受多方面因素的影响,外部环境的影响只是一方面因素。 选项④错误。 答案选 A。 6. 本题考查学生对情感的认识。 情感可以分为积极情感、消极情感和混合情感。 “①挫 折感”属于消极情感;“②正义感;③责任感;④胜任感”属于积极情感。 答案选 B。 7. 本题考查学生对异性交往的认识。 男女有别,异性交往要把握好尺度,做到“①注意交 往的方式、场合、时间和频率;②既热情大方,又掌握分寸;④言谈得当、举止得体”。 “③亲密无间,无话不谈”是不恰当的。 答案选 C。 8. 本题考查学生对自尊的认识。 小明在打扫卫生时忘记整理讲台桌,导致班级卫生被扣 分,他为此感到内疚,这是有羞耻心的表现。 他第二天主动留下来认真帮助班级打扫 )页3共(页1第　案答考参治法与德道级年七 卫生是明白是非对错,主动培养美好品德的表现,也是自尊的表现。 选项①③④正确。 小明为自己的失误感到内疚且认真改错是有集体责任感的表现,选项②错误。 答案 选 D。 9. 本题考查学生对自尊的认识。 小勇给他人起难听的绰号且在他人多次反对的情况下 多次叫这个绰号,是不尊重他人人格尊严的表现,不利于与他人形成良好的人际关系。 他应该学会尊重他人,停止这个行为并向他人道歉。 选项①③④正确,②错误。 答案 选 D。 10. 本题考查学生对自信的认识。 自信来源于“①我们在成长过程中积累的实力;②在和 他人交往中获得的肯定;③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和 自豪感”。 “④过高地估计自己,自以为是,好高骛远”不是自信来源。 答案选 A。 11. 本题考查学生对自信的认识。 童第周坚信中国人不比外国人差,在学习上刻苦钻研, 一心想为国争光,最终为国家的科学研究做出巨大贡献。 这启实我们“青春的自信,既 体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中”。 选项 B 正确。 选项 A,材料未体现。 选项 C、D 表述绝对化,错误。 答案选 B。 12. 本题考查学生对自强的认识。 题目以感动中国人物肖凯恩身残志坚,勇于追梦的故 事启示我们“自强,使人自主自立、奋发向上”,选项 B 正确。 选项 A、D 表述绝对化,错 误。 选项 C 与材料不符。 答案选 B。 13. 本题考查学生对自强的认识。 “A. 小兰向英雄模范学习,立志做科学家,报效祖国; B. 小兵认真对待各门课程,勤学好问,夯实基础;C. 小红积极参加学校组织的志愿服务 活动”都是自强的表现。 “D. 小夏平时学习不努力,考试总是偷偷作弊”是不诚信行 为,也是学习懒惰、不负责任的表现,没有做到自强。 选项 D 不符合“做自强不息的中 国人”。 答案选 D。 14. 本题考查学生的国学文化素养。 “苟日新,日日新,又日新。”告诉我们要自强不息,创 新不已,不是要学会在实践中学习。 选项 A 解读错误。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行。”告诉我们要学习与实践相结合,做到知行合一。 选项 B 解读错误。 “人而无信, 不知其可也。”告诉我们要做诚实守信的人。 选项 C 解读正确。 “天地与我并生,而万 物与我为一。”告诉我们要尊重自然、保护自然,坚持人与自然和谐共生。 选项 D 解读 错误。 答案选 C。 15. 本题考查学生的国学文化素养。 “A. 海内存知己,天涯若比邻”表达的是友情。 “B. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表达的是爱国。 “C. 乘风破浪会有时,直挂云帆济 沧海”表达的是自信。 “D. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村”表达的是乐观的人生态 度。 答案选 A。 16. 本题考查学生对情绪管理的认识。 小凤用深呼吸调节自己紧张的情绪,让自己放松, 是采用的放松训练法。 答案选 D。 17. 本题考查学生对青春期心理特点的认识。 小刚不喜欢爸爸妈妈管他太多。 可是,在 遇到麻烦时,他还是想让他们帮忙。 这体现了独立与依赖的矛盾心理。 答案选 A。 )页3共(页2第　案答考参治法与德道级年七 二、非选择题 18. 小德的观点错误,面对性骚扰和性侵害,我们要敢于并善于保护自己。 (1 分) ①青少年身心发育尚不成熟,缺乏社会阅历,自我保护能力较弱,容易受到性骚扰、性 侵害。 因此,我们要学会保护自己的身体。 (2 分) ②我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保 护自己。 (2 分) ③我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 在日常生活 中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会 运用法律武器维护自己的合法权益。 (3 分) 【解析】本题考查学生对保护自己的认识。 “面对性骚扰、性侵害,我们无法保护自己” 的观点错误,面对性骚扰和性侵害,我们要敢于并善于保护自己。 本题从“为什么要 保护自己?”“怎样保护自己?”两个方面进行了分析阐述。 19. ①在学习上,我们应努力充实自己,开阔视野,增长智慧;②在生活中,我们要不断历 练自己,增强人际交往能力,提升个人修养;③我们要客观认识自己,找准定位,扬长 避短;④我们要树立明确的奋斗目标,全力以赴,不惧失败,为自己鼓劲、喝彩;⑤要勇 于探索,大胆应对学习和生活中的新问题;⑥我们要树立远大理想,立志报国;⑦我们 要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;⑧我们要在苦干实干中磨砺成长,砥砺前 行;等等。 (言之有理,符合题意即可。 每答对一条得 2 分,共 6 分) 20. (1)①道法自然、天人合一的思想;②脚踏实地、实事求是的思想;③革故鼎新、与时俱 进的思想;④惠民利民、安民富民的思想;等等。 (每答对一条得 2 分,共 4 分) (2)①我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱 他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本 领。 ③我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。 ④在面对个人利益选择时,我们应 当将道义置于优先位置,让我们的言行合乎道义。 ⑤我们应当正确看待差异与矛盾, 坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥我们应当热爱祖国和人 民,积极为人类的发展和进步作贡献。 (言之有理,符合题意即可。 每答对一条得 2 分,共 6 分) 21. (1)面对面访谈、电话访谈等。 (每答对一条得 2 分,共 4 分) (2)答案开放,言之有理,符合题意即可。 (每答对一条得 2 分,共 4 分) (3)①增强了实践能力;②培养了团队合作意识;③培养了人际交往能力;④学会了调 节青春期心理矛盾的方法;等等。 (言之有理,符合题意即可。 每答对一条得 2 分,共 4 分) )页3共(页3第　案答考参治法与德道级年七 2024—2025 学年度下期期中教学质量监测 七年级　 　 道德与法治 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,分为选择题和非选择题,满分 70 分,考试时间 60 分钟。 2. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 答 在试卷上的答案无效。 一、选择题(17 小题,每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项中,只有一个是最符 合题意的) 1. 青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。 青春期是身体发育和心理发展的加速期。 身 心的变化有时会让我们感到欣喜,有时也会让我们感到迷茫。 对此,以下同学的做法 可取的是 ①小强总是在班里嘲笑脸上长满“青春痘”的小文 ②小丽积极学习青春期生理知识,欣然接受自己身体的各种变化 ③小方主动向妈妈和老师求助,化解青春期的烦恼 ④进入青春期的小敏觉得自己越长越丑,就总是带个口罩遮脸,沉默寡言 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 小磊和小丽是同桌,两个人在学习上相互帮助,建立了深厚的友谊。 不知从什么时候 开始,小磊对小丽产生了一种别样的感觉。 以下对小磊的“别样感觉”认识正确的是 ①这可能是青春期的朦胧情感,但并不是真正的爱情 ②小磊不必在意这种“别样感觉”,顺其自然就好 ③面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理 ④小磊出现对异性的“别样感觉”是不正常的,要去看心理医生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。 这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。 这就要求我们了解性知识,树立正确的性观念。 了解性知识的途径包括 ①参观青春期教育展览　 ②上生物课　 ③打网络游戏　 ④和父母沟通 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 漫画《撒气的“食物链”》启示我们 )页6共(页1第　卷试治法与德道级年七 ①人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人 ②人的情绪是无法控制的,只能自由表达 ③要调控好自己的情绪,做情绪的主人 ④要学会管理情绪,用合理的方式表达情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 小美在日记中写道:“假期和家人一起外出旅游,真高兴啊!”“在学校住宿,不能经常回 家。 心里好失落。”“今天参加期中考试,心里特别紧张,害怕考不好。”“好心提醒同学 遵守课堂纪律,却遭到同学的白眼,我心里可生气了。”这些情绪体验说明 ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的“晴雨表” ③情绪是人的内心世界的重要组成部分,是我们的主观体验 ④人的情绪只受外部环境的影响 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。 当对某些人或事物 的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。 以下属于积极 情感的是 ①挫折感　 ②正义感　 ③责任感　 ④胜任感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 男生女生各具特点,各有优势。 与异性交往对我们的成长有积极作用。 中学生与异性 交往应该做到 ①注意交往的方式、场合、时间和频率　 ②既热情大方,又掌握分寸 ③亲密无间,无话不谈　 ④言谈得当、举止得体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 周一轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌,教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生 流动红旗。 面对这一结果,他很内疚。 第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫 生更认真了。 以下对小明的行为评价正确的是 ①小明为自己的失误行为及给班级带来的影响感到内疚,是有羞耻心的表现 ②小明打扫卫生时忘记整理讲台桌是缺乏集体责任感的表现 ③小明的行为是有自尊的表现 ④小明第二天主动留下来更认真地打扫卫生,是明白是非对错,主动培养美好品德的 表现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ )页6共(页2第　卷试治法与德道级年七 9. 在表演节目时,小章扮演了一只乌鸦,小勇便给小章起了个难听的绰号。 小章特别不 喜欢,多次表示反对。 但小勇觉得好玩,课间还不停地叫着这个绰号。 以下对小勇的 行为评价正确的是 ①小勇没有尊重小章的人格尊严 ②小勇的行为有利于促进人际交往 ③小勇应该停止叫这个难听的绰号,并向小章赔礼道歉 ④人都有自尊的需要,小勇应该学会尊重他人,不取笑、侮辱他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,是一个人自身能力的彰显,是一个 人精神风貌的体现。 自信并非凭空而来。 它来源于 ①我们在成长过程中积累的实力 ②在和他人交往中获得的肯定 ③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ④过高地估计自己,自以为是,好高骛远 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 生物学家童第周坚信“中国人不比外国人笨,对于外国人来说很难办到的事情,我们 照样能办到”。 他在留学期间刻苦学习和钻研,顺利完成学业。 他婉言谢绝国外的优 厚条件和待遇,毅然回国搞研究,为国家的科学事业做出了突出贡献。 他的事迹启示 我们 A. 做自信的人,要找准定位,扬长避短 B. 青春的自信,既体现在个人成长的努力之中,也体现在为民族振兴的奋斗之中 C. 中国人都比外国人聪明 D. 只有当上科学家,才能为国家做贡献 12. 感动中国人物萧凯恩,幼时因眼癌摘除眼球。 不服输的她,通过摸盲文点字乐谱和听 录音反复背诵,学会了弹钢琴,成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。 这启 示我们 A. 只有经历挫折才能取得成功 B. 自强,使人自主自立、奋发向上 C. 生命是短暂的、脆弱的 D. 身处逆境必定使人自强 13. “天行健,君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出 的优良传统。 在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。 以下中学生的做法不可取的是 A. 小兰向英雄模范学习,立志做科学家,报效祖国 )页6共(页3第　卷试治法与德道级年七 B. 小兵认真对待各门课程,勤学好问,夯实基础 C. 小红积极参加学校组织的志愿服务活动 D. 小夏平时学习不努力,考试总是偷偷作弊 14. 以下对名言哲语的解读正确的是 A. 苟日新,日日新,又日新。 ———要学会在实践中学习 B. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 ———要自强不息,创新不已 C. 人而无信,不知其可也。 ———要做诚实守信的人 D. 天地与我并生,而万物与我为一。 ———要征服自然,凌驾于自然之上 15. 中华优秀传统诗词中有很多表达诗人不同情感的千古名句。 以下属于表达友情的诗 句是 A. 海内存知己,天涯若比邻 B. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 C. 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 16. 小凤报名参加了学校的演讲比赛,即将轮到她演讲时,她心里既紧张又害怕,双腿不 自觉地抖了起来,她赶紧做了几个深呼吸,感觉轻松一些后,从容走上演讲台。 小凤 调节情绪的方法是 A. 合理宣泄法 B. 注意转移法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 17. 初中生小刚说,他不喜欢爸爸妈妈管他太多。 可是,在遇到麻烦时,他还是想让他们 帮忙。 小刚的表现体现的青春期心理特点是 A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 批判与从众 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. 在公交车上,小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。 她们感到害怕,不断 往旁边躲避,男青年随即又挤了过来。 小丹不知所措。 小倩鼓起勇气,严厉地呵斥对方: “你想干什么? 再这样我就报警!”男青年见状灰溜溜地下车走了。 对此,中学生小德认为:“面对性骚扰、性侵害,我们无法保护自己。” 请你结合所学知识对小德的观点进行辨别和分析。 (8 分) )页6共(页4第　卷试治法与德道级年七 19. 2025 年 2 月 6 日 20 时 30 分,中国工程院院士,共和国勋章、国家最高科学技术奖获 得者,中国第一代核潜艇工程总设计师,中国船舶集团有限公司第七一九研究所名誉所 长黄旭华因病医治无效逝世,享年 99 岁。 黄旭华在青少年时期就立志要为中国设计出世界上最先进的舰艇,让中国的海洋不 再受外来侵犯,此后他隐姓埋名三十年,与科研团队不断攻坚克难,为中国核潜艇事业做 出了巨大贡献,但他却始终保持着低调和谦逊。 直到 2013 年,他的身份才逐渐被公开, 人们才了解到这位隐姓埋名的科学家的伟大事迹。 他说:“我的一切都是属于国家的,我 只是做了我应该做的事情。” 向英雄模范学习,汲取榜样的力量。 请你结合所学知识谈一谈:正值青春的我们应 该怎么做? (至少答三点,6 分) 20. 材料一:中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密 码。 长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍 然散发着历久弥新的魅力。 材料二:中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主 导性、根本性意义的核心思想理念。 今天,传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民 本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 阅读材料,完成下列任务: (1)请你结合所学知识,列举两个中华优秀传统文化的思想理念。 (4 分) (2)作为青少年,我们应该怎样传承中华优秀传统文化中的核心思想理念? (至少答 三点,6 分) )页6共(页5第　卷试治法与德道级年七 21. 某中学七年级 1 班的道德与法治老师在引导同学们学习了《珍惜青春时光》的内容 后,要求同学们分组完成一份“青春访谈录”。 假如你是该班的一名同学,请你参与并完 成以下表格: 青春访谈录 访谈目标 了解青春期生理心理变化,学会顺利度过青春时光 访谈对象 老师 访谈时间 周六下午 14:00—16:00 (1) 访谈方式 写书信访谈 (请再补充两种方式,4 分) (2) 访谈提纲 ①请老师讲出自己在青春期生理和心理方面的困惑以及调节的方法 ②请老师讲述自己在调节情绪、传递美好情感等方面的做法和经验 ③ 　 　 ④ 　 　 (请再补充两个访谈要点,4 分) ⑤…… 访谈记录 及整理 (略) (3) 访谈总结 我的收获(至少答两点,4 分) 　 　 )页6共(页6第　卷试治法与德道级年七