内容正文:
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
B
D
C
D
B
2、 填空题
7.
8、-1 9、8 10、17° 11、 12、或或
3、 解答题
13、 (1)3
(2)证明:在中,,为的中点,
∴.
∵分别是的中点,
∴
∴.
14、1)②,③
(2),
【分析】本题考查了分式的化简求值;
(1)根据分式的基本性质,以及乘法分配律,即可解答;
(2)若选择甲同学的解法,先利用异分母分式加减法法则计算括号里,再算括号外,即可解答;若选择乙同学的解法,利用乘法分配律进行计算,即可解答,然后把的值代入化简后的式子进行计算,即可解答.
【详解】(1)甲同学解法的依据是分式的基本性质,乙同学解法的依据是乘法分配律,
故答案为:②;③;
(2)若选择甲同学的解法,
原式
;
若选择乙同学的解法,
原式
;
当时,原式.
15、
17、(1)解:过点A作轴于点E,如图所示:
∵为等边三角形,
∴,,
∴,
∵,
∴,,
∴点A的坐标为,
∵点在反比例函数的图象上,
∴;
(2)解:如图,过点A作轴,连接,
,
,
.
18、.(1)100
(2)补全统计图见解析
(3)D组所对应的扇形圆心角度数为
(4)估计该校睡眠时间不足9小时的学生有375人
【分析】(1)根据统计图中组的人数与占比,计算求解即可;
(2)根据组人数占比为,求出组人数为人,然后作差求出组人数,最后补全统计图即可;
(3)根据组人数的占比乘以计算求解即可;
(4)根据两组人数的占比,乘以总人数,计算求解即可.
【详解】(1)解:由统计图可知,本次共调查了(人),
故答案为:100.
(2)解:由统计图可知,组人数占比为,
∴组人数为(人),
∴组人数为(人),
∴补全统计图如图所示
(3)解:由题意知,D组所对应的扇形圆心角度数为,
∴D组所对应的扇形圆心角度数为.
(4)解:由题意知,(人)
∴估计该校睡眠时间不足9小时的学生有375人.
【点睛】本题考查了条形统计图与扇形统计图,画条形统计图,用样本估计总体等知识.解题的关键在于从统计图中获取正确的信息.
19、(1)
(2)
【分析】本题考查解直角三角形的应用,等腰三角形的性质,平行线的性质,熟练掌握解直角三角形的应用是解题的关键;
(1)根据题意,可以求解和的度数,根据,求得,即可求解;
(2)过点作,垂足为,过点作,垂足为,根据平分,求得,求得的度数,进而求得的长度,从而求解;
【详解】(1)解:,,
,
,
,
,
故;
(2)解:如图:过点作,垂足为,
过点作,垂足为,
,,
平分,
而
∴在中,,
又,
,
∴在中,,,
,
,
,
,
到的距离为;
20、(1)证明:连接OC,
∵C为的中点,
∴,
∴OC⊥BD,
∵CE∥BD,
∴OC⊥CE,
∵OC是半圆O的半径,
∴CE是⊙O的切线.
(2)解:①连接BC,
∵CE∥BD,CD∥AB,
∴四边形BDCE是平行四边形,
∴BE=CD,
∵C为的中点,
∴,
∴BC=CD,
∴BC=BE,
∴∠E=∠BCE,
∵∠OCE=90°,
∴∠E+∠COE=∠ECB+∠OCB=90°,
∴∠COB=∠OCB,
∴BC=OB,
∴BC=OB=BE=3;
②由①知,OC=OB=BE,
∴OC,
∴∠E=30°,
∴∠EOC=60°,
∴的长的长π.
故答案为:π.
21、
(1)①③;
(2)﹣1或﹣3;
(3)b2﹣4c=1.
【分析】(1)分别求得①②③中两个方程的根,再根据“邻根方程”的定义判断即可;
(2)先求出方程的两个根,再根据“邻根方程”的定义列出关于m的方程求解即可;
(3)设方程x2+bx+c=0的两个根x1,x2,根据“邻根方程”的定义得到|x1﹣x2|=1,利用根与系数关系可得到b、c的数量关系.
【解答】解:(1)①解方程x2+x=0得x1=0,x2=﹣1,
∵x1﹣x2=0﹣(﹣1)=1,
∴方程x2+x=0是“邻根方程”;
②解方程x2﹣2x+1=0得x1=x2=1,
∵x1﹣x2=1﹣1=0,
∴方程x2﹣2x+1=0是“邻根方程”;
③解方程x2+3x+2=0得x1=﹣1,x2=﹣2,
∵x1﹣x2=﹣1﹣(﹣2)=1,
∴方程x2+3x+2=0是“邻根方程”.
故答案为:①③.
(2)解方程(x﹣2)(x+n)=0得:x1=2,x2=﹣n,
∵该方程是“邻根方程”,
∴2﹣(﹣n)=1或﹣n﹣2=1,解得n=﹣1或﹣3.
(3)设方程x2+bx+c=0的两个根x1,x2,则|x1﹣x2|=1,x1+x2=﹣b,x1x2=c,b2﹣4c>0,
由|x1﹣x2|=1得,
∴,即(﹣b)2﹣4c=1,
∴b2﹣4c=1.
【点评】本题主要考查解一元二次方程、根与系数的关系等知识点,正确理解“邻根方程”的定义是,解答的关键.
22、(1)
(2)四边形为菱形,理由见解析
(3)点时, 的面积最大为
【分析】本题考查了二次函数和几何综合,菱形的判定,正确做出辅助线表示出的面积是解题的关键.
(1)把代入函数解析式即可解答;
(2)求得点的坐标,得到的长度,即可解答;
(3)过点作的平行线交直线于点,设的横坐标为,求得的长,进而表示出的面积,利用二次函数的性质,即可解答.
【详解】(1)解:把代入函数解析式,
可得,
解得,
抛物线的函数解析式为;
(2)解:当时,,
解得,
,
,
,
,
轴,
,
四边形为平行四边形,
根据勾股定理可得,
,
平行四边形为菱形;
(3)解:设直线的解析式为,
把代入可得,
解得,
直线的解析式为,
如图,过点作的平行线交直线于点,
设点,则点,
,
,
当,即时, 的面积最大为.
23、(1),见解析(2)(3)(4)
【分析】(1)根据等边三角形的性质,证明即可得证.
(2)过点E作,交延长线于点M,利用直角三角形的性质,勾股定理解答即可.
(3)不妨将绕点D顺时针旋转到,连接,根据等边三角形的判定和性质,圆周角,四边形内角和定理,勾股定理解答即可.
(4)不妨将绕点D逆时针旋转到,使得,连接,,过点E作,交延长线于点N,利用三角形相似的判定和性质,三角函数解答即可.
【详解】(1)解:∵和均是等边三角形,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴.
(2)解:过点E作,交延长线于点M,
∵,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
故答案为:.
(3)解:由,
不妨将绕点D顺时针旋转到,连接,过点E作,交延长线于点G,
则,,,,
∴是等边三角形,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴.
(4)解:不妨将绕点D逆时针旋转到,使得,连接,,过点E作,交延长线于点N,
则,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∵,,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴.
∵,,
∴,
∴
【点睛】本题考查了旋转的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质,三角函数的应用,等腰直角三角形的性质,等边三角形的性质等知识,掌握相关知识是解题的关键.
1
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丰城中学2024-2025学年下学期初三期中考试
数学 答题卡
姓名:
贴 条 形 码
校区:
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考场号:
座位号:
注 意
事 项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准号证号,在规定的位置贴好条形码。
2.考生务必将自己使用的试卷类型(A或B)在规定的位置用2B铅笔选择填涂。
3.选择题必须使用2B铅笔填涂,填空题必须使用签字笔答题;字体工整,笔记清楚。
4.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在试题卷、草稿纸上答题无效。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。考试结束后,请将答题卡,试题卷一并交上。
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
15.
16、(1)
17、
(1)
四.(本大题3小题,每小题8分,共24分)
18. (1)
19.
第一部分 选择题部分
一.选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
■
1
2
3
■
4
5
6
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
第二部分 客观题部分
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
7.________________ 8.__________________ 9.__________________
10.________________11._________________ 12.___________________
三.(本大题5小题,每小题6分,共30分)
.13. 计算:(1)(1)
(2)
14、(1)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
20.
五.(本大题2小题,每小题9分,共18分)
21. (1)
22、
六.(本大题12分)
23.
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框限定区域的答案无效
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丰城中学2024-2025学年下学期初三期中考试试卷
数 学
一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分,)
1.下列运算或化简的结果中,是负数的是( )
A. B. C. D.
2.下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
3.按一定规律排列的代数式:,,,,6x5,,第个代数式是( )
A. B. C. D.
4.鲁班锁是中国传统的智力玩具.如图,这是鲁班锁一个组件的示意图,则该组件的俯视图是( )
A. B.
C. D. (5)
5.如图,点,,半径为的经过点,,则点的坐标为( )
A. B. C. D.
6.已知二次函数的图象如图所示,抛物线顶点坐标为.则下列结论:①;②;③;④;⑤(k为实数)有两个不等实根.正确的个数是( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分,)
7.台湾是中国不可分割的一部分,其面积约为36000平方千米.数据36000用科学记数法表示为 .
8.已知关于的方程有一个根是,则的值为 .
9.我国古代《算法统宗》里有这样一首诗:‘我问开店李三公,众客都来到居中,一房七客多七客,一房九客一房空.”诗中后两句的意思是:如果每一间客房住7人,那么有7人无房住:如果每一间客房住9人,那么就空出一间客房.设该店有客房x间,可求得x的值为 .
10、如图,延长矩形ABCD的边BC至点E,使,若,则 .
(10) (11) (12)
11.如图,面积为24的中,对角线平分,过点作交的延长线于点,,则的值为 .
12.如图,在平面直角坐标系中,轴于点A,,,点P是x轴上一点.若三线中,有一条线平分另外两条线所组成的角,则点P的坐标为
三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
13.计算:
(1)
(2)如图,在中,,为的中点,分别是的中点,连接.求证:.
14.先化简,再求值: 其中. (13-2)
下面是甲、乙两同学的部分运算过程:
甲同学
解: 原式……
乙同学
¹解: 原式……
(1)甲同学解法的依据是 ,乙同学解法的依据是 .(填序号)
①等式的基本性质;②分式的基本性质;③乘法分配律;④乘法交换律.
(2)请选择一种解法,写出完整的解答过程.
15、如图,△ABC内接于,是直径,是的中点.请仅用无刻度的直尺按要求完成以下作图(保留作图痕迹).
(1)在图1中作出边上的中线.
(2)在图2中作出等腰三角形,使得.
16.2025年春节期间有四部热门电影,分别是《哪吒之魔童闹海》《唐探1900》《封神第二部:战火西岐》《熊出没·重启未来》.小明和小红各自独立选择一部电影观看.
(1)小明从这四部电影中选到《哪吒之魔童闹海》是 事件;(选填“随机”“不可能”“必然”)
(2)用画树状图或列表的方法,求小明和小红选到同一部电影的概率.
17.如图,△AOB是边长为2的等边三角形,反比例函数的图象经过点A,过点B作交反比例函数的图象于点C,轴于点D,连接.
(1)点A的坐标为_____,k的值为___;
(2)求四边形的面积.
四、(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
18、为进一步开展“睡眠管理”工作,某校对部分学生的睡眠情况进行了问卷调查.设每名学生平均每天的睡眠时间为x小时,其中的分组情况是:
A组: B组: C组: D组: E组:
根据调查结果绘制成两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共调查了_______名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,求D组所对应的扇形圆心角的度数;
(4)若该校有1500名学生,请估计该校睡眠时间不足9小时的学生有多少人?
19.“垃圾入桶,保护环境,从我做起”,图1是一种摇盖垃圾桶的实物图,图2是其侧面示意图,其盖子 可整体绕点所在的轴旋转.现测得,,,,.
(1)如图3,将整体绕点逆时针旋转角,当时,求的度数.
(2)求点到的距离.(结果精确到,参考数据,,)
(20)
20、如图,在半圆O中,AB为直径,BD为弦,C为 的中点,CE∥BD.
(1)求证:CE是⊙O的切线.
(2)若CD∥AB,OA=3. ①求EB的长; ② 的长是 (结果保留π).
五(本大题共2题,每小题9分,共18分)
21、定义:如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c均为常数,a≠0)有两个实数根,且其中一个根比另一个根大1,则称这样的方程为“邻根方程”.
(1)下列方程中,是“邻根方程”的是 (填序号).
①x2+x=0;②x2﹣2x+1=0;③x2+3x+2=0.
(2)若(x﹣2)(x+n)=0是“邻根方程”,求n的值.
(3)若一元二次方程x2+bx+c=0(b,c均为常数)为“邻根方程”,请写出b,c满足的数量关系,并说明理由.
22、如图,在平面直角坐标系中,抛物线经过点,点的坐标为,连接.
(1)求抛物线的函数解析式.
(2)如图,过点作轴,交抛物线于点,连接,判断四边形的形状,并说明理由.
(3)在(2)的条件下,若是所在直线下方抛物线上的一个动点,当的面积最大时,求点的坐标,并直接写出面积的最大值.
六、(本大题共12分)
23、【课本再现】
(1)如图1,,都是等边三角形,分别连接,,,与有什么数量关系?请证明;
【特殊感知】
(2)数学兴趣小组的同学继续探究发现:若一个三角形的已知条件符合全等的判定定理,则此三角形可求解;
在图1中,,,,则__________;
【类比应用】
(3)如图2,在四边形中,,,,,,求的长;小颖同学发现运用旋转可得到图1中类似的图,运用(2)的方法即可求的长,请你帮小颖求的长;
(4)如图3,在四边形中,,,,,,直接写出的长.
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