广东省广州市白云区2024-2025学年九年级下学期4月期中考试化学试题

白云区2025年初中毕业班综合训练 化学试卷 本试卷分为选择题和非选择题两部分、共9页，满分90分。考试时间60分钟， 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、考场试 室号、座位号；再用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动，用 撩皮擦干净后，再选涂其他答案标号：不能答在试卷上。 3。非选择题必须用黑色宇迹钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答題卡各题目指定区城内的相应 位置上：如需改动，先划掉原来的答聚，然后再写上新的答素，改动的答案也不能超出指定的区城； 不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液，不按以上要求作答的答聚无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将本试卷和答题卡一并交回。 5,全卷共20小题，请考生检查题数。 可能用到的相对原子质量：H1;C12;N14;016:C135.5:Fe56:Cu64 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 】.保持液氧化学性质的微观粒子是 A.H5O、O2 B.H2O C.0 D.O 2.化学处处呈现美。下列说法正确的是 A.干冰升华如梦如幻，是化学变化带来的美景 B.美轮美奂的霓虹灯填充了氮气，发出不同颜色的光 C.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自F℃O, D.冷却热的硝酸钾饱和溶液，析出的晶体由离子构成 3.《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄 汁。捏成薄饼，阴干收贮，”下列说法不正确的是 A.“捣熟”增大了接触面积 B.“水淘”贝溶解了红色色素 C.“布袋”起过滤作用 D.“阴干”过程中水分蒸发 2025年初中毕业班综合训练 (化学试卷) 第1页共9页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 4.物质的性质决定用途。下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A.氢氧化钠能与酸反应—改良酸性土壤 B.二氧化碳能参与光合作用一用作气体肥料 C.氧气能助燃一用作燃料 D.一氧化碳有可燃性—治炼金属 5.一些食物的近似pH分别是：苹果为2.93.3，番茄为4.0~5.0，牛奶为6.3~6.6，玉米粥为6.8~ 8.0,苏打汽水为7.5~9.0。下列说法正确的是 A.玉米粥比苏打汽水的碱性强 B.番茄比苹果的酸性强 C.在牛奶中加入蒸馏水稀释，pH降低 D.胃酸过多的人空腹时不适宜吃苹果 6.2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含镉等元素。如图 是镉的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息。下列有关镉的说法正确的是 A.镉原子在反应中容易得到电子 B.镉元素的相对原子质量是112.4g C.镉离子的核外电子数是46 1818X 48 Cd D.氢氧化镉的化学式是CdOH 镉 112.4 7.下列物质的分类正确的是 图1 图2 A.纯净物：冰水混合物、C60、石灰石 B.碱：纯碱、火碱、消石灰 C.盐：NHCl、Na2S2O D.有机合成材料：涤纶、塑料、蚕丝 8.下列劳动项目和解释均正确的是 选项 劳动项目 解释 A 用葡萄酿造葡萄酒 葡萄发生了缓慢氧化 B 用生石灰作食品干燥剂 生石灰能吸水潮解 c 用磷酸钙施肥 碳酸钙是复合肥料 D 用钢丝刷擦洗铝制品 用钢丝刷搞卫生更干净 9.下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A.石墨在一定条件下转化成金刚石属于物理变化 B.一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧中毒 C.金刚石硬度大，其中的碳原子静止不动 D.氧化铁和一氧化碳在高温下的反应属于置换反应 2025年初中毕业班综合训练（化学试卷）第2页共9页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 10.化学与我们的生产、生活总息相关。下列说法不合理的是 A.农：用灼烧法可鉴别羊毛、棉线和涤纶 B,食：双皮奶、太和烧鸡、清蒸鯽鱼育含蛋白质 C,住：新装修的房子放置活性炭包。活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素 D.行：提倡绿色出行是践行低碳理念。“低碳”是指较低的碳单质排放 11.如图是工业上用氨气制取尿素[CONH)]的微观示意图。下列说法不正确的是 。一氢原子 定条件 ○一氧原了 +9 圈-敏原了 一族原子 丙 A,参加反应的甲、乙分子的个数比为1：1 B.丙中氮、氢元素的质量比为7：1 C.丙中碳元素的质量分数为20% D.该反应有利于实现碳中和 12. 钴(C)的金属活动性与铁相似，钴的部分化合物相关性质如下表。下列预测合理的是 物质 Coo Co(OH) CoCl2 CoCO; 难溶 难溶， 易溶， 难溶， 溶解性 灰绿色周体 粉红色固体 溶液呈粉红色 粉红色固体 A.Co能从AgC1中置换出Ag B.Co(OH2能由Co与氢氧化钾溶液反应制得 C,CoCO,与盐酸混合产生气泡，溶液变为粉红色 D.Co(OH)2能使酚酞试液变红 13.下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是 选项 物质 方法和主要操作 A 除去硝酸钙溶液中的氢氧化钙 加入适量稀硫酸 加足量水溶解，取少量溶液于试管中，加入 B 检验久置的氢氧化钠固体变质的程度 几滴酚酞溶液 取少量溶液于试管中，分别加入适量的硝酸 C 鉴别氯化钠溶液和疏酸钾溶液 钡溶液，振荡 D 鉴别甲烷和氢气 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 2025年初中毕业班综合训练（化学试卷）第3页共9页 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Apn 14.关于下列实验的说法正确的是 NaOH落液g 硫酸御溶液 (口)直地放入二氧化碳中（Ⅲ）嘴水后放入二氧化碳中 ① ② 硫酸铜濬液 二氧化 木条复 过化氢 液 ③ ④ A,实验①只有喷水后放入二氧化碳的紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳和水反应生成酸 B.实验②氢氧化钠溶液滴入前后的总质量相同，说明符合质量守恒定律 C.实验③加入二氧化锰后带火星的木条复燃，说明二氧化锰是该反应的催化剂 D.实验④不能比较铁、铜、银的金属活动性 二、非选择题：本题包括6小题，共48分 15。(6分)兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统（其剖面如图所示）进行了研究性学习。 电源 B H,← 0 电解质 固定体 供水膜 电极 供水 (1)多角度认识制氧原理 ①太空舱制氧系统中电源A极是 极：电源工作时将电能转化为 能。 ②太空舱制氧过程中，理论上生成的氧气和氢气的质量比是 一·（填最简整数比） (2)多措施提高制氧效率 【讨论分析电解时的情况】 ①在水中加入少量氢氧化钠溶液，导电性增强的原因是 ②升高温度能提高制氧效率的原因之一是：温度升高，微观粒子 2025年初中毕业班综合训练（化学试卷）第4页共9页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 16.(10分) 【.老师在课堂上演示了两个趣味实验。 (1)“火焰分割”。先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示。再将常温的铁丝网 b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。 铁丝网a 铁丝网a 铁丝网b 丙 戊 ①铁能拉成铁丝是利用了铁的 性。 ②从燃烧条件的角度分析，“两张铁丝网中间的火焰熄灭”的主要原因：铁丝网b吸收热量， (2)如图丙铁丝在空气中不燃烧；如图丁铁丝棉在空气中燃烧了一半；如图戊铁粉剧烈燃烧，反 应较充分。 ①通过上述实验，你对物质燃烧的新认识是： ②图戊“铁花飞溅、火星四射”的化学方程式为 Ⅱ.古代服装和绘画中的青色来自于矿物颜料石青[主要成分为C(CO3)2(OH)2]是彩绘陶俑的 种矿物颜料。传统的石青颜料呈粉末状，以纸包之。作画时，以温水和胶调和，细细研磨即可。 (1)石青中铜元素化合价为+2，则n= (2)石青受热分解情况如图，生成三种常见的氧化物，CD段反应生成一种气体，质量为g。 固体的质量/g 34.6A 32.8B D 24.0 066 200温度元 (3)在A、B、C、D四点处固体物质中铜元素的质量均为 (4)己知石青不溶于水但溶于酸。请依次写出以石青为原料制备铜的化学方程式 2025年初中毕业班综合训练 (化学试卷) 第5页共9页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 17.(7分)大自然为人类提供了丰富的盐类资源。盐矿采盐时，先用水将其溶解成卤水。 (1)古人粗略判断卤水浓度的方法之一是鸡蛋验卤。如图1所示在卤水中泡入一只鸡蛋，其中 浓度最大的是 (填“1”或“2”或“3”)。 个溶解度/g 36.0 氯化钠 厚年而的为向 2 3 20 温度/元 图1 图2 (2)主要成分为NaCI的卤水经过一系列操作提纯氯化钠。 ①NaCl的溶解度曲线如图2所示。20℃时，将36g氯化钠溶解于50g水中，充分搅拌， 溶质的质量分数是 (计算结果保留一位小数)。 ②用稀释的方法配制所需浓度的溶液。每次配制氯化钠溶液的总体积均为100L,配液方 案如下：（溶液密度均取1gcm3,水的密度取1g/cm) 所需氯化钠溶液的 需要10%氯化钠 总体积/mL 需要水的用量/mL 溶质质量分数 溶液的用量/mL 10% 100 100 0 5% 100 50 50 2% 100 b 表格中，配液数据：a= b= (3)将主要成分为硫酸钠的卤水浓缩为硫酸钠的饱和溶液（含有少量氯化钠），两种物质的溶解 度曲线如图3。 解 60 Na:SO4 40 NaCl 畅 20 10 天然气 020406080100 盐穴 温度/℃ 盐水 图3 图4 提纯硫酸钠的操作是：通过蒸发浓缩、 洗涤、干燥，得到硫酸钠晶体。 (4)盐矿被采集后，地下形成巨大的空腔称为盐穴。“盐穴储气”原理如图4所示。下列说法正 确的是 (填字母) A.从n端进水可排天然气 B.从m端进气可采集盐水 C.天然气难溶于盐水 2025年初中毕业班综合训练 (化学试卷)第6页共9页 CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 18.(7分)实验室以一种工业废渣（主要成分为碳酸镁，含少量氧化亚铁、氧化铁、氧化铝）为原 料制备碳酸镁。实验过程如下： 稀盐酸 30%过氧化氢溶液 水 碳酸钠溶液 废渣酸溶→氧化→除铁→调pH◆ 氯化横溶液→沉镁· 碳酸镁 二氧化碳 氢氧化铝 已知：①在溶液中，pH=5.0时氯化铝完全转化为氢氧化铝沉淀，pH=8.5时氯化镁开始生成氢 氧化镁沉淀。 ②氯化镁在过量碳酸钠溶液中会生成氢氧化镁沉淀。 (1)“酸溶”过稈中产生二氧化碳，写出一条吸收二氧化碳的化学方程式 (2)“氧化”时发生的反应为2 FeClz+-2HC1+X=2FeC1+2Hz0。 ①x的化学式是 :反应前后化合价发生变化的元素有 (填元素符号)。 ②“酸溶”时需加入稍过量的稀盐酸，原因可能是 (写-条). (3)“调pH”时，需控制溶液pH的范围为 (4)“沉镁”时，为提高碳酸镁的纯度，试剂加入顺序为 (填“a”或“b”)。 3,向碳酸钠溶液中逐滴加入氯化镁溶液 b.向氯化镁溶液中逐滴加入碳酸钠溶液 19.(9分)某兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素 (1)该小组的实验方法是在不同条件下进行金属与酸的反应，并比较产生氢气的快慢。 A B ①仪器A的名称是 ②该小组每个实验均用排水法收集100mLH2。请选择合适的仪器（每种仪器限用一次），完 成该研究不需要用到的实验仪器是 (填编号，从A-1中选择)。 2025年初中毕业班综合训练（化学试卷）第7页共9页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 (2)该小组设计的实验条件如下表：（假设溶液密度均取1gcm3,水的密度取1gcm3) 金属 酸溶液 实验编号 种类 形状 质量/g 5%盐酸体积/mL 蒸馏水体积/mL i b 2 50 0 进 Fe 粉状 2 50 0 出 Mg 片状 2 50 0 iv Fe 片状 2 30 v ①该小组研究的三个影响因素是盐酸浓度、 ②为了探究①中提到的影响因素，请补充实验设计：a是 b是 v (3)已知温度越高反应越快，反应物浓度越大反应越快。实验ⅲ进行时有较 明显的放热，产生氢气的速率(v)与反应时间()的关系如右图。04、 h时间段内v随t的变化趋势不同，请解释原因： 20.(9分)化学兴趣小组对铁生锈的实验进行探究。 实验一：探究铁生锈的条件 如图1所示进行实验，一段时间后观察到C中铁钉表面有 红色固体产生，A、B中铁钉无明显变化。 煮沸后 迅速冷 蒸 (1)图1中能证明“与H20接触是铁生锈条件之一”的 棉花 却的水 水 对比现象为 干燥剂 结论：铁生锈的条件是与水和氧气同时接触。 图1 (2)图1实验耗时长，且现象对比不够明显。为了在课堂上演示铁钉锈蚀的过程，设计如下表 实验，实验装置如图2，利用传感器测得数据如图3 实验序号 实验内容 传感器 5支铁钉放在干燥的空气中 2 5支铁钉放在煮沸后冷却的水中；并用油封 气 ● 电篮 5支铁钉一半浸没在食盐水中，一半接触空气 5支铁钉 图2 5 5支铁钉覆盖酸膜并接触空气 2025年初中毕业班综合训练（化学试卷） 第8页共9页 CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Ap 实脸1 21.0 88888888888888-8-8888888-8888888 实脸2 20.9 实验3 20,8 实验4 20.7 实验5 20.6 01 50 100 150200250300 时间贴 图3 ①请将表中实验序号为3的内容补充完整： 实验前将所有铁钉用稀盐酸进行除锈，用化学方程式表示该过程 ②分析图3中实验4和5数据可以得出的结论： 实验二：变废为宝一回收铁钉 用足量稀盐酸洗涤回收的铁钉，发现铁锈逐渐消失，溶液由无色变成略带浅绿色的黄色，同时 有少量气泡产生，反应停止后，溶液为浅绿色。 查阅资料： I.铁可以和氯化铁溶液发生化合反应： (写出化学方程式) Ⅱ.滴加KSCN溶液，如果溶液变成血红色，则原溶液中含有铁离子 (3)①为了证明反应停止后的溶液中不含有铁离子，小组同学检验的操作和现象是：取少量溶 液于试管中， ②将10g表面生锈的铁钉（杂质已忽略）放入盛有100g溶质质量分数为73%的稀盐酸中， 反应停止后，取出铁钉洗涤、干燥、称量，质量为3.8g,原生锈铁钉中铁元素的质量分 数为」 2025年初中毕业班综合训练（化学试卷）第9页共9页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A