组合小卷(一)：河北特色+《朝花夕拾》《骆驼祥子》《水游传》-【一战成名新中考·5行卷】2024河北中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·河北语文 “基础 +名著”组合小卷 　 　 　 　 　 组合小卷(一) 　 　 　 　 [基础主题:河北特色 名著阅读:《朝花夕拾》《骆驼祥子》《水浒传》] 　 　 　 　 　 时间:25 分钟　 总分:28 分　 得分:　 　 　 　 1. ❘河北自然·苍岩山❘ 阅读下面文字,回答 后面的问题。 (共 5 分) 　 　 ①苍岩山为太行山支脉,所在地方圆几 十里,皆为荒山秃岭,唯独此山奇峰险涯,林 木苍翠,古树葱茏,处处绿色,故名“苍岩”。 ②苍岩山海拔 1000 余米,峭壁巉岩,挺拔峻 秀,山上飞瀑高悬,山下清泉流淌 ∙∙ ,沿途建筑 成群,或依危岩,或跨断壁,或沿山曲折而萦 回,或临深壑又构筑巧妙,择景幽奇。 ③古人 以“万景临诸壑,千峰拱上方”的诗句来赞美 它。 ④山中冬无严寒,夏无酷暑,气候宜人, 景色迷人,是一处冀中地区旅游、观光、避暑 胜地。 ⑤自古享有“五岳奇秀揽一山,太行群 峰唯苍岩”的(shèng yù)。 (1)给文段中加着重号的词语注音,根据文 段中拼音写出相应的词语。 (2 分) ①流淌　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②(shèng yù) 　 盛誉　 　 　 (2)文段中有一个错别字,请找出来并加以 改正。 (1 分) “ 　 险涯　 　 ”应改为“ 　 险崖　 　 ” (3)文段中第④句有语病,请提出修改意见。 (2 分) 将“一处”与“冀中地区”互换位置。 2. ❘河北自然·白洋淀❘阅读下面文字,回答 后面的问题。 (共 6 分) 　 　 白洋淀的淀区(甲)景色秀丽,(乙)物产 丰富,一年四季,景随时移。 春季,水域清澈, 烟波　 浩渺　 　 (浩瀚 /浩渺),芦苇出水,满 淀青翠。 每逢清晨,红日映透淀底,白洋淀好 像披上了绿带霞衣。 夏季,淀 水涨满,鱼跃水面,绿苇　 摇曳　 　 (摇曳 /摇 荡),荷花吐艳,层层叠叠的荷花一眼望不到 边,如诗如画。 秋季,芦花纷飞,稻谷飘香,莲 菱遍布,蟹肥味香,小舟穿梭往来,渔歌此起 彼落。 冬季,皑皑白雪,漫天盖地,银装素裹,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 冰封地冻,淀区恰似一面巨大的明镜镶嵌在􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 冀中的原野上。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语, 分别填入横线处。 (2 分) (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语,恰 当的一项是(2 分) ( A ) A.不但　 而且　 　 　 　 B.不是　 就是 C.因为　 所以 D.虽然　 但是 (3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修 辞手法,有怎样的表达效果? (2 分) 把白雪覆盖的淀区比作镶嵌在冀中原野上的 巨大明镜,生动形象地写出了冬季雪后白洋 淀淀区宽广平坦、明亮美丽的特点。 3.走进古诗文,跟随古人去欣赏神州美景。 九 年级(1)班的同学围绕主题“诗话丽景”进行 佳句竞答活动。 请把下面空缺处的古诗文原 句写在横线上。 (每空 1 分,共 6 分) 主持人:追随古人的脚步,一起欣赏被古诗文 浸润的山水美景。 小河:“沙鸥翔集,①　 锦鳞游泳　 　 ”,这是 洞庭湖的盎然画面。 小北:“②　 野芳发而幽香　 　 ,佳木秀而繁 阴”,这是醉翁亭的春夏美景。 小河:“③　 雾凇沆砀　 　 ,天与云与山与水, 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 方向性试题强化训练·河北语文 上下一白”,这是西湖的广阔雪景。 主持人:跟随古代文人墨客,将情感寄予大美 自然。 小冀:“水何澹澹,④　 　 山岛竦峙　 ”,曹操 登临碣石山,饱览沧海壮景,描绘水波荡漾、 海岛屹立的壮阔景象。 小燕:“⑤　 海日生残夜　 　 ,江春入旧年”, 残夜未尽,王湾于红日初升的美景中悟出人 生哲理。 小赵:“⑥　 欲渡黄河冰塞川　 　 ,将登太行 雪满山”,自然之景象征了人生道路上的艰 难险阻。 4.阅读下面的文段,小文和小雅分别谈了自己 的体会。 请结合文段内容,补全他们的对话。 (每空 1 分,共 3 分) 现在说起我仇猫的原因来,自己觉得是 理由充足,而且光明正大的。 一,它的性情就 和别的猛兽不同,凡捕食雀鼠,总不肯一口咬 死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放 走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们 的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。 二,它不是和狮虎同族的么? 可是有这么一 副媚态! 但这也许是限于天分之故罢,假使 它的身材比现在大十倍,那就真不知道它所 取的是怎么一种态度。 (节选自《狗·猫·鼠》) 小文:我原本对《朝花夕拾》不感兴趣,可读 《狗·猫·鼠》的时候,我觉得很有意思! 小雅:是的,作者追忆了童年时救养的一只可 爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,我从中读 出了鲁迅语言 　 辛辣犀利(或讽刺性强) 　 的特点。 小文:但是,跟着老师一起读,我又对这篇文 章有了新的理解。 鲁迅 “仇猫”其实是对 　 当权者(或暴虐者) 　 的批判;怜爱隐鼠其 实是对　 弱小者　 　 　 　 的同情。 5.小北在阅读《朝花夕拾》时,发现可以通过鲁 迅先生的“求学之路”探索他的心路历程,于 是绘制了下边的思维导图,请你一起参与完 成下面任务。 (4 分) (1)从“选择”的角度给①处填空。 (1 分) 主动选择 (2)仔细观察思维导图,从“变”的角度来阐 释你对鲁迅“选择”的理解。 (3 分) 三次求学三次出走,同时也是三次成长。 从 为了躲避衍太太流言的中伤选择逃离家乡去 南京求学,到为了医治国民肉体的疾病而选 择去日本学医,再到弃医从文,这是从被动到 主动、从为个人前途到为家国命运的选择变 化。 这一次次的变化,就是鲁迅不断的探索 与追寻,最终成长为一名有担当、有民族责任 感的战士的过程。 6. 新趋势·纵向勾连 《三字经》 有言: “养不教,父之过。”父亲对孩子的影响至关 重要,请从下列三组父子中任选一组,说说 父亲对孩子成长的影响。 (4 分) A.父亲与鲁迅(《朝花夕拾》) B.刘四爷与虎妞(《骆驼祥子》) C.宋太公与宋江(《水浒传》) 示例一:父亲与鲁迅。 《五猖会》中的父亲是 一个专制的家长。 “我”盼望去看五猖会,父 亲却强制“我”背诵晦涩难懂的示例二:刘四 爷与虎妞。 刘四爷是一个自私霸道、漠视亲 情的人。 虎妞自幼丧母,和父亲相依为命。 虎妞好逸恶劳、粗俗泼辣的性格与刘四爷有 直接关系,虎妞悲惨的结局也与刘四爷有直 接关系。 (其余示例见随书答案) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 　 　 【名师点评】①内容丰富,论述有力。 文章从多个方面对中 华传统文化的传承与发展进行了深入的探讨,包括传统文化的 传承、全球化影响、文化冲击与同化等方面。 通过具体的例子 和论据,论述了中华传统文化面临的挑战和机遇,并提出了相 应的解决方案和措施。 ②观点鲜明,有说服力。 文章在阐述每个观点时,都十分 明确地表达了自己的看法。 例如,在谈到传统文化的传承时, 作者认为需要加强对传统文化的传承和教育;在谈到全球化影 响时,作者强调了保持文化自信和积极融合其他文化优秀元素 的重要性。 ③逻辑清晰,条理分明。 文章的结构和逻辑十分清晰,每 个观点都有相应的论述和支持。 从中华传统文化的源远流长、 面临的挑战到解决方案的提出,文章条理分明,层层递进。 这 种逻辑清晰、条理分明的写作方式使得文章易于理解和接受, 也增加了文章的说服力。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 方向性试题强化训练 “基础 +名著”组合小卷 组合小卷(一) 1. (5 分)(1)(2 分)①liú tǎng　 ②盛誉 (2)(1 分)险涯　 险崖 (3)(2 分)将“一处”与“冀中地区”互换位置。 2. (6 分)(1)(2 分)浩渺　 摇曳 (2)(2 分)A　 【解析】甲、乙两处分句为递进关系,所以应填 入表示递进关系的关联词。 故选 A。 (3)(2 分)把白雪覆盖的淀区比作镶嵌在冀中原野上的巨大 明镜,生动形象地写出了冬季雪后白洋淀淀区宽广平坦、明 亮美丽的特点。 3. (6 分)①锦鳞游泳　 ②野芳发而幽香　 ③雾凇沆砀 ④山岛竦峙　 ⑤ 海日生残夜　 ⑥欲渡黄河冰塞川 4. (3 分)辛辣犀利(或讽刺性强) 　 当权者(或暴虐者) 　 弱 小者 5. (4 分)(1)(1 分)主动选择 (2)(3 分)三次求学三次出走,同时也是三次成长。 从为了 躲避衍太太流言的中伤选择逃离家乡去南京求学,到为了医 治国民肉体的疾病而选择去日本学医,再到弃医从文,这是 从被动到主动、从为个人前途到为家国命运的选择变化。 这 一次次的变化,就是鲁迅不断的探索与追寻,最终成长为一 名有担当、有民族责任感的战士的过程。 6. (4 分)示例一:父亲与鲁迅。 《五猖会》中的父亲是一个专制 的家长。 “我”盼望去看五猖会,父亲却强制“我”背诵晦涩 难懂的《鉴略》,最后即便“我”如愿以偿,却觉得没意思。 这 样的父子关系有很深的隔膜。 示例二:刘四爷与虎妞。 刘四爷是一个自私霸道、漠视亲情 的人。 虎妞自幼丧母,和父亲相依为命。 虎妞好逸恶劳、粗 俗泼辣的性格与刘四爷有直接关系,虎妞悲惨的结局也与刘 四爷有直接关系。 示例三:宋太公与宋江。 宋太公是很有权威的封建大家长的 典型代表,为了防止宋江落草为寇,不惜称自己亡故,将宋江 骗回家。 这是一个对儿子有爱且注重“忠孝”的父亲形象。 宋江最终的悲剧跟宋太公的教育有着密不可分的关系。 组合小卷(二) 1. (8 分)(1)(2 分)①绵延　 ②造型 (2)(2 分)①guān ài　 ②duì chèn (3)(2 分)木　 六(6) (4)(2 分)靠近;对着。 2. (6 分)(1)(2 分) 河北在全省开展“诚信燕赵行”活动。 (2)(2 分)示例:开展河北省诚信征文比赛。 (3)(2 分)B　 【解析】仔细观察书法作品可知,该作品端正 平稳,近于楷书,但点画之间留下了相互牵连的痕迹,舒展、 流畅,是行书作品。 故选 B。 3. (6 分)①回也不改其乐　 ②一览众山小　 ③半匹红纱一丈 绫　 ④瀚海阑干百丈冰　 ⑤霜重鼓寒声不起 　 ⑥安得广厦 千万间 4. (3 分)关键词:空旷、高峻、越走越怕(1 分) 批注:祥子最后堕落为“城市垃圾”,为了钱无所不用其极,出 卖阮明,导致阮明被枪毙。 此时祥子内心恐慌不安,看到四 周的景象都感到害怕。 (2 分) 5. (3 分)祥子辛苦三年买的车被大兵抢走,他的希望第一次破 灭。 　 孙侦探 　 虎妞难产去世,祥子卖车,生活希望再次 破灭。 6. (4 分)示例一:我选择武松,他疾恶如仇,敢作敢当。 如他醉 打蒋门神,除恶蜈蚣岭,大闹飞云浦,在张都监府杀人后留名 等;同时他有滥杀无辜之嫌,如血溅鸳鸯楼,他把全楼几十个 人都杀了,一个不留。 示例二:我选择祥子。 祥子初进城时,吃苦耐劳、节衣缩食攒 钱买车,力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运;但在经历了三起 三落后,祥子已经失去了生活的信心,后来走向堕落,变成了 无耻、麻木、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 示例三:我选择尼摩船长。 尼摩船长知识渊博、智慧超群,设 计建造了神奇而强大的“鹦鹉螺号”潜艇;他正义善良、英勇 无畏,如他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船里的千百万金 银来支援正义战争等。 但他又囚禁教授三人,对人类失望、 固执地向战舰复仇,可见其冷酷、非理性的一面。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82