第1单元 6 食物链和食物网-【七彩课堂】2024-2025学年五年级科学下册同步作业课件（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 五年级 下册 ·七彩同步训练 6　食物链和食物网 第一单元　生物与环境 认识食物链和食物网 知道动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递着。 学习目标 一、填空题。 1.生物之间，这种像“链条”一样的食物关系叫作 　食物链　⁠。  2.小明发现绿豆上有小洞洞，还在周围发现了蚜虫、七星瓢虫。请根据小明的发现，写出一条食物链： 　绿豆 蚜虫 七虫　⁠。  3.动植物所需的 　能量（养分）　⁠在食物链上的生物之间依次传递着。  4.生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫作 　食物网　⁠。  食物链 绿豆 蚜虫 七星瓢虫 能量（养分） 食物网 5.“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，老鼠从水稻那获得了 　食物（或能量、养分）　⁠，老鼠又被 　蛇　⁠吃掉。  食物 （或能量、养分） 蛇 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.食物链中生物之间的关系主要是（　B　）。 A.相互利用、相互依存的关系 B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系 B 2.下列关于池塘里的各种生物之间的食物关系，正确的是（　B　）。 A.不存在食物关系 B.存在着食物链和食物网的关系 C.不一定存在食物关系 3.麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，能量是从哪个生物开始传递的？（　C　） A.麻雀 B.鹰 C.小麦 B C 4.瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是（　C　）。 A.蚜虫 瓢虫 小鸟 蔷薇花 B.小鸟 瓢虫 蚜虫 蔷薇花 C.蔷薇花 蚜虫 瓢虫 小鸟 C 5.某一生态系统内存在食物链“水草 小虾 小鱼”。如果有大鱼在这一生态系统内出现，以小鱼为食，则在短期内可能导致（　A　）。 A.小鱼数量减少 B.小虾数量下降 C.水草数量增多 A 三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1.在田间绿豆的周围，存在着多条食物链。 （　√　） 2.在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐。 （　✕　） 3.“狼→兔→胡萝卜”是一条食物链。 （　✕　） 4.母鸡能下蛋，所以它在食物链中处于能量传递的最前端。 （　✕　） 5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以看成动物之间的竞争关系。 （　✕　） √ ✕ ✕ ✕ ✕ 四、综合题。 请用箭头标出下列生物之间的食物关系。 五、实验探究题。 1.上图所表示的生物之间的复杂食物关系，称为 　食物网　⁠。  2.请写出最长的一条食物链： 　草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰　⁠。  食物网 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 3.如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，会变成什么样子？ 如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么短期内，鼠、兔会大量繁殖，食草昆虫会越来越少，最后鸟、青蛙因食物不够会面临灭亡。所以，整个食物链被破坏，最后整个生态平衡遭到破坏。 单元目标概要图 $$