第2单元自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册语文课时通(统编版2024)

威胁的情况下仍毅然回国，为国效力：③严谨认真，研发过 中，她的父亲图年老多病而不能胜任。木兰便女粉男装， 程周密计算、反复试验、亲力亲为：④无私奉献，为祖国的 买了骏马和马鞍，代替父亲出征。逆黄河而上，翩越黑山。 核武器事业放弃很多，为保护科研资料献出生命：⑤自力 时马转战共十二年，多次建立功勋。啊！男子可以做的事 更生，克服艰苦的生活条件及科研条件，创造奇迹。 情女子未必不可以做，我看到木兰从军的事情后就更加相 22.【写作指导】本题考查命题作文。审读命题，“力量”，可以 信这个道理了。 是力气，也可以是歧舞：“给我”，确定以第一人称来写，“这 16.C解析：本题考查对文章内客的理解分析，C.第6段词 样的人”是指其有某种精神，品格和能力的人。根据材料， 动视觉感官写皎洁多情的月光，表达了“我”对大伯的感思 可以指英雄人物，也可以指身边的普通人。他们的共同点 深情，并非“旨在焕托大青山的美丽怡人” 是：总能给我们的生活带来能量，也许是思想导航，也许是 17.翠泉山乡环境优美，充满生机：表达“我”对翠泉山乡的赞 精神引领…写作时要重点交代“这样的人”是怎样的人， 美以及重访故地的激动、喜悦之情。 其精神品质表现在哪里，如何鼓舞自己等。本文宜写成记 18.①示例一：“缭绕”应读重音，让人感受到“我”对翠泉村难 叙文 以制舍的情感。示例二：“情潮意牵”应读重音，让人感受 第二单元自我测评卷 到“我”与翠泉村难以割舍的情感。 ②示例一：“一个一个”语速缓慢，在舒缓的朗读节奏中，强 1.B解析：“屏”是多哥字，在“屏障”中应读“pig”:“酣然入 调杨大娘对重返战场的战士的不會、牵挂。示例二：“久久 梦”中“酬”应读“han”:“谦xùn”应写作“谦逊”：“zhi鸡”应写 不背离去”语速缓慢，在舒缓的朗读节奏中，强调杨大娘对 作“挚痛” 重返战场的战士的不舍，牵挂。 2.示例：花木兰巾佩不让须眉、保家卫国的英勇无畏 19.第①首适合。这首歌曲节奏舒缓，歌词饱含思念之情，本 3.我们对自己同家的热爱，都是近乎本能的. 文主体部分回忆了杨大伯因掩护“我”而壮烈柄牲的往事， 4.B解析：②句引出“天下国家”"的语题，可做首句：①句紧承 片尾用缓慢的旋律更能表达对杨大伯深深的怀念之情。 ②句中的“战国时期，人们就经常讨论”，引用玉子的语对 20.示例：开篇点题，前两段描写了如火般的山丹花，为故事情 “天下国家”进行分析：③句对②团句的分析进行总结，提出爱 节的展开做铺垫：第7段火红的山丹龙与杨大伯的精神建 国的话题：③句紧求③句具体闻释爱国表现：④句总结爱国 立起关联，照应文题：末段写山丹花生生不息，代代相传， 的意义，综合以上分析，正骑排序应诚是②①③⑤①。 升华主题，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。 5.B解析：B.《木兰诗》是北朝乐府民歌 21.【写作指导】本题考查半命题作文。审读命题，关键词“我” 6.(1)示例：①理发店②药店③书店 强调文章应用第一人称：“心中”说明在心中的分量之重： (2)示例：喜爱对联的人数所占总比例随若年龄增加而 “一抹”是一条或一片的意思：“那”特指印象深刻的“一 增加。 抹”。补题，根据材料“色彩，装点着我们的世界，也装点着 (3)示例：王老师，您好！我班定于本周三下午3点在班级 我们的人生”的提示，补写的应是一种“色彩”。抓住“曾带 举行“爱我中华”演讲比赛，班主任特派我来邀请您担任本 给你感动与启迪”的提示可知，要写出“那一抹”“色彩”带 次比赛的评委，同学们也都期盼着您的到来 给你的感动或启迪，也就是巧用色彩象征某种情感，或某 7.(1)骆驼样子刘四爷虎妞 种情怀，本文宜写成记叙文。注意用形象的语言描绘那 (2)样子虽然很穷，很爱惜每一分钱，但看见比他更不幸的 一抹色彩，闸明这种色彩对你的感动与启迪即可。 老马晕倒时，还是慷慨解囊，可见其本质上是良善之人 8.C解析：C,这首诗并没有表现社志难酬的柳郁之情 第三单元自我测评卷 9.“抱”字是“拥抱，怀抱”的意思，生动地写出了将士们无心睡 1.C解析：“至死不游”的意思是到死都不松御，应用“” 眠怀抱马鞍随时应战的景象，表现了将土们心寄战场，褐望 “门槛”为门下框的旧称，“监”可组词监狱。“祖抽“的“抽” 建功立业的心情，也表现了将士们戍边生活的艰苦 应读“zhuō”：“家愫”的“辣”应读“s6ng” 10.①早晨②同“贴”③越过④屡次、多次 2.D解析：D,搅不足道：非常渺小，不值得一提。句中形容 11.A解析：句意是“和同村的许多年轻人都在此次出征中” 于助人，品行美好的人在中国历义上有很多，与语境不待， 故应断为：与同里诸少年/皆次当行 使用错误，可改为“如数家珍” I2.D解析：D.甲诗通过木兰替父从军的行为，展现了她的勇 3.身怀绝技的老前，以杓的油启迪陈尧咨 敢和孝顺，对其在军营的战斗生活简略描写，重点突出她 4.B解析：B.成分残缺，缺少主语，去掉“使” 归家后的女儿情态：乙文主要强调木兰从小可骑，长大后 5.B解析：《河长与《山海经》》是散文，不是小说 代父从军，转战多年建立奇功，突出男子能做的事女子未 6.(1)A解析：A.为了安葬虎妞，他只好把虎妞出钱买的车 必不能微。二者并非都通过自幼习武来表现其英雄气桃 卖了，不是第一辆车 13.(1)雄雕两只兔子贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只 (2)示例：B拥有自己的车是样子的梦想，奋斗的目标，他 是雌免呢？ 拼死拼活工作，就是为了车，所以祥子会选择B作为头像。 (2)(木兰)从小练习骑马，随着年龄的增长技术更加精深。 7.示例一：和平年代，不一定要轰轰烈烈，把平凡的事做好，就 14.男子可为之事女子未必不可为雄兔脚扑朔，雕兔眼迷 是不平凡 离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌 示例二：和平年代的英雄，并不见得一定要神锋陷阵：成为 15.这样处理的好处在于：①突出主题。重点展现木兰替父从 行业的精英，也是英雄。 军的勇敢和决定，以及她功成归家后的情景，突出她的幸 8.(1》独坐幽笔里弹琴复长哺(2)马上相逢无纸笔凭君 顺、勇敢和女性的柔美，面不是强调战斗的激烈。②给读 传语报平安(3)杨花榆美无才思惟解漫天作雪飞 者想象空间。简略描写战斗生活，让读者自行想象木兰在 9.①好的②同“悦”，高兴②轻视④慢慢地 战场上的英勇表现，增加故事的神秘感和吸引力。③避免 10.①B“乎”是一个句末语气词，用来表示疑问或反问，常用 元长。使文章或诗承更加简洁紧凑，不被烦琐的战斗描述 于句末，表达一种询问或质疑的语气 所拖累，保持节奏的明快。 ②学习不仅仪是记住知识，更重要的是理解和思考。仅仅 【乙文参考译文】木生是古时候的一位民间女子，从小练 记住老师的话面不去深人思考，是没有办法真正学到东西 习骑马，随着年龄的增长技术更加精深。时值可汗点兵， 的，也注定不会有成就。 她的父亲也在名册上，和问村的许多年轻人都在此次出征 ③善于向他人学习，不介意向比自己地位低的人请教，选 2712一丝 3-45 4s以上 落中用析牌，泰息来管看 年静管 优十学案 第二单元自我测评卷 (100人p (109人) 10人 晓我随金数，背取地玉秘 〔七年轻下册语文·P) 喜是时反 鹿精腰下制，直为新接是： 18 46有 6码W (时间：120分钟 满分：120分) 的人数发 器.下列对这首诗的理解和黄解，不龄当的一项是 读风的信息 〔(3分) 家是最小国：国是最大家。光利中学七年眼《们)振开是T“家国无下实我活动，请你参与， A背歌的首联料颈联值桌了边害寒豫表京的氨 【活动一】积累·家国情 学、历史文化，为之沉醉为之感动一这共得是 3【学金弦请】 国，挥述了边寒生哲的单两乏味 家国端怀一直是中年民装得双凝聚，生存和发相的 爱国销怀的表现 觅饭定于本周三下年》点在班级择行“爱现中等”氧讲比 “窗中阳折柳”震含着成边战土对家多、亲人的 级大动力。下配是个赛写的稻动开场白中的一群 A.②①③①司 B②03a① 容，班主任深你虫董请语文王老师担任本次澳讲比睿的 思老之情， 分，请你程场始完晋。(15分》 CG④eD® D380a图 平漫，见到王老弹后，格会怎么说？3分) C谈诗意象堆衡止美，宣境开国，氏喜思多杯人 家国情怀，是人是具有的一种开者将感。时自 5,下食表述有误的一项是( 3分) 的同帐，又表社志难酬的物郁。 已国家的昌爱，都灵进平本我的。在中华或明悠久 A端术棋良的（土趋的醉言），大量运用呼告的 D末两句用典，倩此表选边表将十的爱国激特， 的后火长河中，通现了许诗多多的发国人士。他们或 修辞手法，直铵对土地顿诉自已的棉爱，怀金 者气拓订裁铁，像蛋微品。 美心祖国的命造，为之备牛为之辐社：我背美红国的 和香念之情。 【活动三】课课·经典情 身，请赏所“青配形玉餐”一与中“趋”的妙处。(3分) 山河，为之结®为之我水，或热食红国的语言文学， 且《木姓持》是州解精民歌中量有名的餐简叙 ?,阅读下图的文段，四容文段后的间题。《6分)】 西走文化，为之沉醉为之乌动一 拜子柔果地血在门外，看看或一考一少和那辆被 事诗，它与（孔餐有南飞）合称为乐府见歌中 《二)阅使下雀的选文，叫容间题。(15分) 通无表然的《黄河项》，我们了解了母条河 年。者者一追走廷一球说近，语产时高时饭：路上的灯 的双建”。 【甲】木兰诗 青河的得悼作用，感风其华大岭气晚：传陆定一的 无与黑到，时明时格。拜干岭着，看着，心中感到一种肉 C语言表达骨体能棒现个人的修养和品位，尤 守中复脚呼，木芝当户能。不闲机桥声，重闲 《老山暮)，我们感受到了红军我士面对乘做，触然人 表量有过的雕受。在小片无章上，他似乎看现了期己的 其在古代生活中，文言文中的称谓语就率营 火风易。 学的来劳：法统我的（雄是重军爱的人》，成门Y怒了 过女：在套者身上，氟手看到了命己的将来】他向表爱 丰直，有自称如·”，有对炮人的爱称如 有轻号量手过一个钱，观在他觉样限鸡快，为这一考 问★州所思，问★阿所起。★膏无所易，★来 志题军战士的津桥与染x。伟大与耐语，塘端木高 少无丁十个息于，重列已看不见了他们，绝才又连到厘 无所化。昨复见军帖，军开女，点典，军邦十二卷，喜 良竹（土地的餐言》，我们感全列了作老在广间的吴 口“在那甘華里规弗过我的状笑，在那稻棵上我 中。大案又现笑起桌，他觉得发，什了委我，又走了 卷有务君，阿予无大儿，木是无长见，鹿为市挨马 东愿野上小商竹爱属情怀：请乐舟民秋的（木兰 诗，我们感受刺了 图过非蜢，在那沉重的，头上有我的手印， 我，把车热到电群院门外去平镜曹先生， 风此增爷红。 这个句子运用了排比的修草手法。 (1)此文段出白《 》,其作者是老會。小说横 东市关雅南而有号数想，南市无修头，轮有买 1,文中加点字的读音和根据拼音写出的区字，党全 【话南二】酸行+少年章 可了主人公样手，观忍都道的车主 ,大阻凌能！长数。里件爷绿表，票稻黄河边，不用爷娘唤女声， E确的一现是(1(3分) A.ping hon孙织B.ping han叠像 4.“保天下署，匹我之最与有责周耳矣”，个人与圆 义有点儿变态的 +一少步定向毁现的小胡子，灌但样黄河道水嘴姚族。里单黄河去，暴至黑山头 家的角运是夏皇相关的，生西与家国体或与共 看十分要漆的小马儿和饱的机父，还有轮车的大兵，不不闻爷娘央女声，但闻病山刚特鸣峡嫩 Cbin3in最举D.bing hon孙朝 给仆人饭吃约畅太太，市制样子的外破探等，反映了田 工，请常联系上文在横线处补写一句话。(3分) 我的语文生活”实漫雷动中，下直整目请紫参 万里处线机，关山度素飞。刺气传金标，寒完 杜会的见睛：也愿示了一循界素老北家风顿的世壶图。脑线良。得军看气死，林士十年归 与并完规。8分》 (3分) 3文段函淀液线的与子有语利，结写密修改后的句 《1)【着对联，悦店名】 白来见天子，天子坐明堂。策附十二转，食隔 2)商点性注读书，是我们木学期重点学习的读书方法。 居店，额楼，持店，现发店，超市，电影院一生 百千债。可汗月所纹，木兰不用高杯邦，成税千卫 子.3分》 鞋注可以从作品的内存，结构，写作手法.语言特色等方 新中无处不有，W佛写出与下并宜传请对应的 尾，运儿还林多。 面着手，或幅开正想，想巢，补充夏文内幕，或写出心得 手娘闲★表，出事相从济：阿用球来，海户厘 4下列句子颗序排列铅当的一原是()(3分) 行量，{3分》 体会，提出自己的见解，刻误上面（辞能提子）的成受， ①孟子说，人有相言，皆日'天下同家，天下之 品是毫末拉巧，知是厦上功丸。 请你来写一处驻往。 红妆：小弟怕特泉，座万霍官向磨早。看我东期门， 余我西阴床。现我烧时枪，著我时时零。书育理云 本在国，国之本在家，家之本在身， ② 生童：社往的文字中，要个看一个“穷字，数注不少 %,时镜格花黄。出门看大体，大伴密檬能，同行十 2”天下国深“是一个古老的话题，在两千多年前 金石章木性虽要异，秀丸丹散用有专长 0字。(8分) 二年，不知木是是女年 的战国时期，人们就经席时论。 单美两扑相，维兔服速离：双儿得地夫，安能鲜 ③看来，个人与国家的合站是息息相关的， 明桥载文，原半我有：琳衰璃果，难待人求 ④在中事文明悠久的历史中，麦国主义精神一直 【话动】品漂·氮短忠 我是 是中华民数得以颜黎，生存和发展的强大对力。 一)阔截下面的诗数，同答可。(4分) 【乙】木兰从军 (2)【材料限究】 ⑤关心租国的合运，为之奋号为之销性，赞美扭国 盔下肉 表些者，古时一民同女半也，少习臂，餐西直 情用简情的语言表退常从对联判卷调查表中读 精。但可汗九并，其父第在军多，为同里静夕年皆 的山可，为之箱画为之蜜味：终爱机国的请者文 [唐]事白 到的信息，2分) 五刀天山雪，无花具有家 火指行。其笑这术典不能行。木生乃易男装，审和 马，代父从军。湘秀河，观黑山，转战服驰无十有二 太阳落山时，裁人逢熏西追，域平整利结来，两志匀 罐表 年，数建奇功。喜，刀于可为之事女干来动不可为，〔三)阅虞下面的透文，同答间题。(1后分》 从牌地上白来，意建长延爱暖仔扑农限上的室士统直奔餐 塔句 朝来·层标 ★现夫木风风累之事同点位。 碧血山丹 炉所，"老桥志名杯“袁或咽着，“大竹是为了燕却我才受 大越总要一个一个地 面限整理解，为钉予设计 1根围投示，解释下列御点同的意思。(4分) 张贵 寸伤……”我秀也说不下去了，即天就上，月亮之变成了 速自村外，夏视看独门 ■读的语禹《一益厚可)， 加点碳通 为选提录 同义瓶写文学 衣M同书三然同田同到了闲别动余线的大 有情的人儿，酸津竹银年涌调大地。我门梦着短架大少运 8去的背影，久丸不内 境陈连你的设计和理出 字根期表快，“且”的用 青山找时羊命限漏地—果来村，一入山多。 里地家过白天要域过的屏地，录岭螺的盘山小%减地赶到 离士。 骨文为“四上为日.下 我的心风网峰昆在峰头的白云，情能意伞。那 国部卫集风，由于第号过童，大喻停止了呼嘎 且醉爷签去 为地平面：金文写接为 d 备各深满一脱戴滑激的中溪，优如连度糖点的儿 1要如暴将这段非事柏相成纪承片，下面属首歌角 卖系了大角，第二天我雄相在大价流过血岭群地，落 (节选)逼合作为片尾叠乐？请说明现由。(3分) “上阳雨跃由周图，正与 业，友出充丽的笑声。城菜上，为养成、山间的 他发观一深全道得批的山寿花，相加眼去，它岭整叶和花 水阳道”。 桑草品中。山花竟相开此。草品中置出一速抖 骨是上清满了斑境真连，我鲁润把这桶清有大销血连岭 着传通服学：钙前常月 册的大著—那不是山丹花喝 中5卡4中山 (镜酷花黄 2椭 山：寿，小算翼地连幅国了起来，林植在太伯富前的花池 Ψ可世 “缩”，第化)（露根》 一进桥大菜案，就尾那李手千桃的山丹荒，第 内。竖过精行我雄，不兀天它址域白丁血红的花献，烟平 "甘用 应划自保内立移层：关山霞若老@度 维然得正区的火格，照眼年目。我环顺遵息品丙 世生#华 觉山野的山山开烫包更桃，像郴境的发源！ 数空奇网录还联想信：数灵不剩 重数： 民相金的院落，满怀深情地叫T声：“大娘！”大绿 :日生行# 9 走出门来，掉春得又惊省鼻一林答连，”咦，是想 机战雅制后，我委随军南下，临前时大球不三属附，等 1.下列附乙文中高被很线部分的断句，正确的一月 生收一 指 解效了文要国来者里这山丹 是((3分) 丹姑娘啊来电1”其赛，我已是50多岁的人了，可 这垂桂事深煤地就在我的心成。全国解状后，人民成 A与间里者少年/背次当行 大绿习惯起我醉作“站绿”，正知大菜水竭像我异 :4世 9出9 府把大仙时放慧正避了青山毛命瓶士陵國，出平移桂桌 出 且.与/同里储少年睿次当行 青一样，我枪萄几多，一头扑入地的怀里，0年育 9o12:: 的山并，装样一年比一鼻且，花开得一年比一年多。火在 .与闻里/请少年皆次当行 的成大师篇我溪在了眼葡： 44 出出P:n D.与同整情学年情次/考行 那成19年春，我15岁，在连队担任卫生 的山丹，你是我水组的环令 11.下列对甲。乙诗文的程解和分所，不正铺的一项 莫，在这里己度生三个泰天，毒时批心所统规在 (有形改) 是)(1分) 桥夫酿的西星。杨龙杨是支首小瓦长，格带桶多 16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 神本文标题中的核象在文中反复出是。请后用保 A,甲诗是乐肾见取，读起米阁阁上口，乙文是人 箭门为都队随区弹芮，特移情贤，装济军的。传送 )3分) 的学习径验，套试从行文结构成内在意值方面： 物战事，记事管明。 信得，暗鸿平里青山。大娘是我就的伤璃员的拜 A.作者运用例叙的写法，增强了作品的塘染力，有刊 氧要分析“山丹“这一物象在本文反复出理的好 力的手，常雪几灵几先不合原中炉在床前，地款红 手炭出文章的丰圆， 处.8分) 且甲诗“将军百发死，社士十军阴”上下句的童墨 是相耳交情，格充的， 了眼睛，清霍了身体，斯从不成置。伤高是们量爱 且第2段末每以“端”字川出下文，凸显了作者对战争 C乙文潮黄可，度属山”句对废了甲诗“且辞黄 吃城侯的香喻喻的小来低物山防且。曹一个个传 岁月的记忆深朗： 间去，哥氧则山头” 瑞面该美了处求，打起膏包重通育我时，大苹总金 C第6段满动视党感省写胶销多情的月光，管在林托【活动五】书写·墨客心 0甲、乙诗文均通过木兰自射习武、暮父从军的 一个个地退出时并，蔽视是格门运表的骨影，丸 太青山的美图恰人。 21.篱读下面的材料，棱要求作文。(50分) 行为，来表现其典雕气概 火不常鼻女。 D本文与（谁是量可爱的人）一样，都通过场面推写表 心黎务慧金上，中国能儿在赛塘上果使出 1以请把下配的句子密译成现代权语。(4分) 一天上午，天空传来飞斯的质确。“有情礼！” 规人物的英峰气置 情，解港的五星红温一次放科奔升感，哈我门冒 (们)双免榜地走，发衡除我是军？ 桥丸给论卢一等，飞身酰台名洞，深施了红架直奔 17,首段中作者笔下聚泉山多有什么特点？表达了什么情 下了太多重陆人的骑间，也文格下了一抹抹 阵地。而案故视位山聘的阵地上轮香的中扫相， 最美“中暑红”，人塘了国人内心深处的家属精 《2)少习骑，长面益精 随后一队龙于也挥进了山星，等地上地犬连天，埔 感？W约要餐桥。(3分) 怀。点吸黄绿青蓝家，色彩，装无看我们的是 %露漫，一场务战开的了。 系，也蒙点看我们的人生，在弊的生命斯起中： 14.乙文中的主后句基， 占成刚桃自隐根燥时，头项文传来了酰机树 有现有一种已彩曾设竭你人生的板享，前零格 学感动与岳造，增形乎你前行的力量 之与甲诗中的“ 耳的乎啸卢。“后开，传，晚野制”纯看减声，杨丸 1%.请结合语境，望夏要求设计阴骤。《4分) 请以《现心中的事一抹)为题日可一道 “意思相包.《用原句目答》(2分) 的平计实的寿氧特但我，售聊一职件年在我身身 话有 领演·黄析 文章， 15甲，乙诗文布写了水兰替父从军的数事，对其在 国持，那幅天累地的蓝听凡乎粘我震泽了，我从 ①授属理■，为句子段计闲置的爱 要景：①选一种佩色（可在所选度色前源加图当 军青的战年生话富只用了案寥几句，写得很葡大伯青下施，太给却登追在点油中。“女伯，太 一酷入山多，程的心就 音（一卷国，请原述体的量什行 修临语)填在横线上，将题日补充完整，色内容 略，你认为这样处理好在哪里？（小分） 竹一“我大声呼网看，只见他股色老内，漫侵非 如同摩烧在蜂头的白 理由 具体，有真销实感③雕许歌外，文体不限：①月 开那布调血框岭眼睛量药地对我说：“陕教作调 云，第领息枣 规范很学书每.不少于50的字：⑧不得拉表、套 士！”我忙查看艳的等崎，为他息扎检数 作，不得出现真实的人名，校名，地名，