专题05 生命系统的构成层次【专项训练B卷】-2025年小升初科学复习讲练测

《第五模块 生命系统的构成层次 专项训B卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A C A C C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B A B C B A A B 1．C 【详解】健康是指一个人在身体、精神和社会活动等方面都处于良好的状态．健康的饮食习惯:多吃新鲜卫生的食物，食物多样，谷类为主，粗细搭配;多吃蔬菜和水果;少汕少盐;足量饮水，少喝饮料;不挑食，不偏食等。中小学生每天应保证不少于 1 小时的锻炼时间。小学生每天睡眠要不少于9 小时。睡眠不足会引起精力不集中、意志力低下,并对生长发育和免疫力产生影响。饮食、运动及睡眠等生活习惯是影响健康的重要因素良好的生活习惯是身体健康的必要条件。 A．每天坚持1小时的适度锻炼。中小学生每天应保证不少于 1 小时的锻炼时间。属于良好生活习惯 B．吃饭时不过量，三餐分配合理。健康的饮食习惯:多吃新鲜卫生的食物，食物多样，谷类为主，粗细搭配;多吃蔬菜和水果;少汕少盐;足量饮水，少喝饮料;不挑食，不偏食等。属于良好生活习惯 C．为了看喜欢的动画片，每天只睡3、4个小时。小学生每天睡眠要不少于9 小时。睡眠不足会引起精力不集中、意志力低下,并对生长发育和免疫力产生影响。不属于健康的生活习管惯。 故选C。 2．C 【详解】选项A经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活，正确； 选项B身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成，正确； 选项C人在呼吸的过程中利用了吸进气体中全部的氧气，呼出的气体全部是二氧化碳，错误；人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人在呼吸的过程中并没有利用了吸进气体中全部的氧气，呼出的气体除了二氧化碳，还有氮气和其他气体。 3．B 【详解】类似于大蒜的根，没有特别明显主根的叫做须根系。根毛是指物体吸收水分、无机盐的部位。 4．A 【详解】A、用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是不一样的，比如植物按照生长环境分类、按照茎的特点分类等，故A错误； B、生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的主要标准，故B正确； C、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物，分类是认识、研究生物的好方法，故C正确。 5．C 【详解】金鱼是杂食性动物，它的食物较丰富，分析选项可知，鱼虫、面包屑都适合喂养小金鱼，鸡蛋壳不是金鱼的食物，不适合喂养小金鱼。 6．A 【详解】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。细菌和病毒属于微生物，当然就属于生物。 7．C 【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。沙漠植物是指生活在沙漠地区的植物，雪松一般生长在高山上，不属于沙漠植物。 8．C 【详解】蚕有个吐丝口，吐出的液体遇到了空气就变成了蚕丝。蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。蚕在发育成蚕蛹后不需要吃食物，也不会排泄，所以不需要清洁养殖箱和更换桑叶，唯一要注意的就是不要随意触碰蚕茧。 9．C 【详解】生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡。增加生态瓶中小鱼数量，鱼多了，水中的氧气不够，所以单位时间内鱼浮水面次数会增多。 10．C 【详解】同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成相互合作关系或敌对关系。海葵和小丑鱼是共生关系，海葵为小丑鱼提供庇护场所并起到保护作用，所以C符合题意。 11．C 【详解】莲就是藕，属于水生植物。莲的叶柄和藕中有很多孔孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。我们平常吃的藕，是供食用的部分，它是植物的根状茎。 12．B 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。影响植物生长的条件有土壤、阳光、水、空气、温度、肥力，所以我们应当给周围的植物创造一个合适的生活环境。分析选项可知，B中小鱼生存时间最久；A中缺少植物，不能提供足量氧气；C中黑暗环境，缺少阳光，植物不能进行光合作用，不能提供足量氧气。 13．B 【详解】蚕宝宝的外形：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成 ，青白色。头部：较小，呈扁圆形。胸部：有三个环节组成 。胸部有三对胸足。身体两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官，所以B符合题意。 14．A 【详解】生物对外界的刺激会做出反应。如果用棉签轻轻触碰蚕的幼虫，它就会蜷缩起来，对外界的刺激是非常的害怕的，所以A符合个题意。 【点睛】本题考查蚕的触碰实验，要求学生掌握生物对外界的刺激会做出反应。 15．B 【详解】略 16．C 【详解】鱼类特有的器官是鳃，鱼呼吸时，水流过鱼的鱼鳃，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。 17．B 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有有孔虫、草履虫、变形虫、眼虫等，它们都是由一个细胞构成的。 【详解】A：海绵宝宝在生活中的原型就是一种多细胞生物-海绵。 B：有孔虫是海洋中单细胞动物，有石灰质壳，壳上多小孔，由此溢出许多丝状的假足。 C：草履虫是单细胞生物，一种身体很小、圆筒形的原生动物，生活在稻田，水沟或者池塘中。 故选B。 18．A 【详解】生长、繁殖是生物的特征之一，“春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明了生物体能够繁殖后代，维持物种的延续。因此选项A正确。 19．A 【详解】细胞是构成生命体的基本单位。所有生物（如植物、动物、微生物等）都由细胞组成，细胞能够完成生命活动，例如生长、繁殖等。分子和离子是构成物质的更小粒子（如水分子、钠离子等），但它们本身不直接构成完整的生命体。因此，正确答案是细胞。 20．B 【详解】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。 故选：B。 21． 细胞 19 【详解】英国科学家罗伯特•胡克研制出显微镜，并用它来观察软木薄片，看到了软木薄片是由许许多多的“小房间”组成的，他把这些小房间叫做为细胞，细胞一词即由他命名。在显微镜下观察，发现大多数生命体都是由细胞构成，动物和植物都是由细胞组成的。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 22． 生物 非生物 生产者 消费者 增氧泵 制造氧气 【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。生态瓶是实验说明在一个完整的生态系统内，生物和非生物之间、生产者和消费者之间应保持平衡。生态瓶研究方案，研究的目的是探究池塘生态系统的平衡。研究方案中所谓的“水中的制氧机器”指的是增氧泵，一般鱼缸里放些水草，这是为了制造氧气。 23． 空气中 水中 泥土中 【详解】微生物的繁殖速度快，在水中生长速度极快。微生物具有各种各样的形态，微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物，分布世界的各个角落。 24． 酸奶 面包 【详解】发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品。在我们身边，常见的发酵食品有谷物发酵成品、豆类发酵成品、乳类发酵成品、蔬菜发酵成品。发酵食品具有独特的风味，如酸奶、干酪、酒酿、面包，泡菜、酱油、食醋、豆豉、黄酒、啤酒、葡萄酒等。 25． 生物 空气 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度等等。 26．√ 【详解】植物按照不同的分类标准，结果是不一样的。我们可以将植物按照植物生长环境来分类，也可按照植物茎的特点来分类。根据植物茎的特点来分类，茎的质地坚实而通常高大，称为木质茎，具有木质茎的植物称木本植物，例如桃树、柳树。像花草的茎柔软而有韧性，茎干软弱、支持力弱我们称为“草质茎”，具有这种茎的植物，称为草本植物。所以题干中提到植物可以按茎的特点来分类的说法是正确的。 27．√ 【详解】鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。根据对鸟喙特点的认识，用尖嘴钳模拟北美红雀，用汤匙模拟鹈鹕，用镊子模拟沙锥鸟，用起钉器模拟秃鹫。秃鹫的喙和生活中起钉器的功能相似。题目说法正确。 28．× 【详解】新型冠状肺炎、流感、结核病可通过打喷嚏、咳嗽等将携带病原体的飞沫喷出，可迅速使易感人群被传染，甲型肝炎不可以通过空气传播，甲型肝炎的传播途径主要是通过粪口以及消化道进行传播。 29．√ 【详解】人的感觉基本可分为五类：触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉。很多时候，每种感觉系统都是在独立的执行着它的感觉功能。进食的时候，有了味觉和嗅觉的共同参与，我们才感觉到食物的美味。题目说法正确。 30．× 【详解】牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，在适宜的温度下会发酵成酸奶。 【点睛】病毒、细菌、真菌统称为微生物。 31．× 【详解】绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不相同。不同植物的种子，它们的颜色、形状都不同，所以题干中说法是错误的。 32．× 【详解】玉米（单子叶植物）的种子里有胚乳，胚乳是储存营养物质的结构。蚕豆（双子叶植物）**的种子中没有胚乳，其营养物质储存在子叶中。 33．× 【详解】生态系统中的食物网越复杂（生物种类多、食物链相互交叉），稳定性越强。因为当某种生物减少时，其他生物可以替代它的作用，维持生态平衡。相反，简单的食物网（如只有少数几种生物）一旦某一环节被破坏，整个生态系统容易崩溃。 34．× 【详解】花和果实也是繁殖器官的一部分。种子是繁殖的结果之一，但繁殖过程离不开花（传粉、受精）和果实（保护和传播种子）。所以，植物的繁殖器官包括花、果实和种子，而不仅仅是种子。故题干表述错误。 35．× 【详解】并非所有微生物都无法用肉眼观察。虽然大多数微生物（如细菌、病毒等）确实非常微小，但有些微生物在特定条件下可以形成肉眼可见的群体。例如：霉菌：单个霉菌孢子很小，但当它们大量繁殖形成菌落（如食物上的霉斑）时，肉眼可见。部分真菌：如发霉的橘子皮上的霉菌团块，或某些酵母菌的聚集群，也能被肉眼观察到。因此，题目中“所有微生物都肉眼不可见”的说法不准确。 36. 37. 38.③①④② 【详解】制作生态瓶时，要注意先制作容器，再放入植物，植物成活后再放入动物。制作生态瓶的正确顺序：找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水。在桶里种上几棵水草，在上面放一些浮萍。植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。 39．③⑤④②① 【详解】在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔，被称为反应时。反应时期间，经历了许多复杂的心理加工过程。这种加工是在由脑、脊髓和神经组成的神经系统内完成的，一般可以分为5个阶段。①感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息”；②“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑；③脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令”。④“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。⑤运动器官做出必要的反应。 40. 2 水分 3 水分、空气和适宜的温度 【详解】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 （1）做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。要想探究种子发芽是否与温度有关，可以用3号瓶与放到冰箱里的2号瓶进行对比实验。 （2）将1号瓶与3号瓶放在一起做对比，可以探究种子发芽与水分是否有关。 （3）最后会发芽的是3号瓶子里的种子。这个实验说明，种子发芽需要的条件是：足够的空气、适量的水分、适宜的温度。 41．(1)A (2)A (3)使用消毒过的容器，目的是杀死容器中原有的杂菌 ，防止杂菌在牛奶发酵过程中生长繁殖，与乳酸菌竞争营养物质，或者产生其他物质影响酸奶的制作和品质。 (4)冰箱能减缓食物变质速度，是因为低温环境会抑制微生物的生长和繁殖。微生物生长繁殖需要适宜温度，冰箱内低温条件下，微生物体内的酶活性降低，新陈代谢等生命活动减缓，从而延长食物的保存时间；同时，低温也会减缓食物中化学反应的速度，例如氧化反应等，进一步延缓食物变质。 【分析】酸奶是由鲜牛奶在乳酸菌的作用下发酵而成，在制酸奶的过程中一定要注意卫生和温度，既要为乳酸菌提供更好的生长环境，又要防止其他微生物的干扰和破坏。 【详解】（1）A.制作酸奶时，将鲜牛奶加糖后加热至60℃左右，此温度既能对牛奶进行一定程度杀菌，又不会过度破坏牛奶营养成分，还适宜后续乳酸菌的生长，故A正确。 B.80℃温度较高，会过度破坏牛奶中的营养成分，且不利于后续乳酸菌的生长繁殖，故B错误。 C.100℃属于高温，会严重破坏牛奶营养，也不适宜乳酸菌生存，故C错误。 故选：A。 （2）A.酸奶中含有乳酸菌，往鲜牛奶中加酸奶主要是为了接入乳酸菌，乳酸菌能在适宜条件下将牛奶发酵成酸奶，故A正确。 B.加入酸奶的主要目的不是改善牛奶口味，口味变化是发酵后的附带结果，故B错误。 C.使牛奶变粘稠不是加入酸奶的主要目的，而是乳酸菌发酵后的效果之一，故C错误。 故选：A。 （3）使用消毒过的容器，目的是杀死容器中原有的杂菌 ，防止杂菌在牛奶发酵过程中生长繁殖，与乳酸菌竞争营养物质，或者产生其他物质影响酸奶的制作和品质。 （4）冰箱能减缓食物变质速度，是因为低温环境会抑制微生物的生长和繁殖。微生物生长繁殖需要适宜温度，冰箱内低温条件下，微生物体内的酶活性降低，新陈代谢等生命活动减缓，从而延长食物的保存时间；同时，低温也会减缓食物中化学反应的速度，例如氧化反应等，进一步延缓食物变质。 42．(1) )幼虫 成虫 蛹 卵 (2)DACB (3)幼虫 (4)C (5)B (6)C (7) 卵生 昆虫 【解析】【小题1】生命周期是指一个对象的生老病死。完全变态的昆虫，生长周期分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段； 不完全变态的昆虫，生长周期分 为卵、若虫和成虫三个阶段。菜粉蝶的一生跟蚕很相似，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。 卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。故题目中ＡＢＣＤ分别对应菜粉蝶的幼虫，成虫，蛹，卵阶段。 【小题2】菜粉蝶是完全变态昆虫，因此它的生长顺序是卵，幼虫，蛹，成虫四阶段。对应图片即为ＤＡＣＢ 【小题3】菜粉蝶的一生跟蚕很相似，而蚕幼虫时最喜欢吃的是植物的叶， 因此菜粉蝶幼虫吃的是植物的叶，对农作物危害大。故答案为幼虫。 【小题4】Ｂ阶段是成虫昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有 一对触角，胸部有三对足。故Ｃ项描述错误，选Ｃ。 【小题5】昆虫在个体发育中，只经过卵、若虫和成虫 等3个时期的，叫做不完全变态；而经过卵、 幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上 明显不同。蜻蜓的发育过程是不完全变态过 程，蚕、蝇与菜粉蝶一样则是经过完全变态而长成的昆虫。故选B。 【小题6】有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，不容易被敌害发现而生存下来，是动物 对环境的一种适应， 这样利于动物捕食和躲避天敌。菜青虫身体呈青绿色，经常隐藏在青菜叶上，很难被发现，利于躲避天敌。故选C。 【小题7】菜粉蝶作为完全变态昆虫繁殖方式是卵生，它属于昆虫。故答案是卵生　昆虫。 43．(1) 黏液 花粉 (2) 镊子 从外到内 (3)雌蕊的柱头上 (4)雌蕊 (5)南瓜花只有雌蕊没有雄蕊，是雌花，是不完全花；百合花只有雄蕊没有雌蕊，是雄花，是不完全花；桃花既有雄蕊又有雌蕊，是完全花。 【分析】雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。植物的果实是由子房发育而来的。解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的各部分。 【详解】（1）雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。植物的果实是由子房发育而来的。解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的各部分。 （2）百合花是完全花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。解剖百合花需要用镊子，按由外到内的顺序解剖。 （3）雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。所以蜜蜂要给花传粉，传粉是指雄蕊上的花粉传播到雌蕊的柱头上。 （4）雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。桃花会结出桃子，小华猜测发育成果实的结构是雌蕊。 （5）不同的花有着不同的特点，仔细观察这三种花，我们发现：南瓜花只有雌蕊没有雄蕊，是雌花，是不完全花；百合花只有雄蕊没有雌蕊，是雄花，是不完全花；桃花既有雄蕊又有雌蕊，是完全花。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年小升初科学典型例题系列 第五模块 生命系统的构成层次 专项训B卷 【专项训练一】基础过关 一、选择题。 1．下列生活习惯中不属于良好生活习惯的是（    ）。 A．每天坚持1小时的适度锻炼 B．吃饭时不过量，三餐分配合理 C．为了看喜欢的动画片，每天只睡3、4个小时 2．下列说法中不正确的是（    ）。 A．经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活 B．身体能够做很多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成 C．人在呼吸的过程中利用了吸进气体中全部的氧气，呼出的气体全部是二氧化碳 3．下列植物的根属于须根系的是（   ）。 A．土豆 B．大蒜 C．萝卜 4．下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（    ）。 A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的 B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准 C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物 5．金鱼是杂食性动物，它们不但食用天然的食物，也能进食经过加工的食料。下列食物不适合喂养小金鱼的是（    ）。 A．鱼虫 B．面包屑 C．鸡蛋壳 6．细菌和病毒（    ）。 A．是生物 B．不是生物 C．有的是生物有的不是生物 7．下列不是沙漠植物的是？（    ） A．石莲花 B．胡杨木 C．雪松 8．蚕在发育成蚕蛹后需要注意（    ）。 A．及时清洁养殖箱 B．及时更换桑叶 C．不要随意触碰蚕茧 9．增加生态瓶中小鱼数量，单位时间内鱼浮水面次数会增多，原因是（    ）。 A．鱼多了，水中的食物不够 B．鱼多了，水的温度会升高 C．鱼多了，水中的氧气不够 10．下列体现了动物与动物相互依存的关系的是（    ）。 A．苍耳靠动物传播种子 B．大豆为根瘤菌提供养料 C．海葵为小丑鱼提供庇护场所 11．莲藕是植物的（    ）。 A．块茎 B．球茎 C．根状茎 12．在以下形状大小相同的生态瓶中，分别放入两条健康、生长状况相同的小鱼，其中小鱼生存时间最久的是（   ）。 A． B． C． 13．蚕身体两侧的小黑点可能是（      ）。 A．口器 B．气门 C．眼睛 14．从触碰实验可以知道，蚕对外界刺激（    ）。 A．有反应 B．无反应 C．有剧烈反应 15．凤仙花属于 的植物。 A．半年生 B．一年生 C．多年生 16．下列属于鱼类特有的是(   )。 A．眼睛 B．嘴 C．鳃 17．海洋中的单细胞生物是（    ）。 A．海绵宝宝 B．有孔虫 C．草履虫 18．“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗说明生物可以（    ）。 A．繁殖后代 B．适应环境 C．影响环境 19．构成生命体的基本单位是（   ）。 A．细胞 B．分子 C．离子 20．动物细胞与植物细胞相比缺少的结构是（    ）。 A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 二、填空题。 21．在显微镜下观察，发现大多数生命体都是由 构成的，该学说的建立被誉为 世纪自然科学的三大发现之一。 22．生态瓶的试验说明在一个完整的生态系统内， 和 之间、 和 之间应保持平衡。研究方案中所谓的“水中的制氧机器”指的是 ，一般鱼缸里放些水草，这是为了 。 23．微生物在大自然中分布极广， 、 、 动植物的体内和体表都生活着微生物。 24．生活中有很多发酵食品，请举出两个例子： 、 。 25．有生命的物体又称为 。所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、 、水、适宜的温度…… 三、判断题 26．植物可以按茎的特点来分类。( ) 27．秃鹫的喙和生活中起钉器的功能相似。( ) 28．新型冠状肺炎、流感、甲型肝炎、结核病等都可以通过空气传播。( ) 29．进食的时候，有了味觉和嗅觉的共同参与，我们才感觉到食物的美味。( ) 30．牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种肉眼看不见的微小生物是酵母菌。( ) 31．不同植物的种子，它们的颜色、形状都相同。( ) 32．蚕豆的种子中有胚乳，玉米的种子里没有胚乳。( ) 33．食物网越简单，生态系统越稳定。( ) 34．在植物的各器官中，只有种子属于繁殖器官。( ) 35．所有的微生物都是非常微小的，肉眼是无法观察到的。( ) 四、连线题 36．将微生物与其名称连线。 37．把消化器官和功能用直线连起来。 口腔              储存难以消化的食物残渣,生成粪便 咽部             储存胆汁 食道             将食物磨碎,与唾液混合 胆囊             储存和搅拌食物,吸收一些营养 胃               吞咽食物 小肠             将粪便排出体外 大肠             传送食物至胃 肛门              完成消化和吸收 肝脏              分泌胆汁 五、排序题 38．小凡与小组的同学想制作一个生态瓶，讨论后确定了制作生态瓶的正确顺序： 。（请填写序号）         ①             ②              ③            ④ 39．从刺激呈现到做出反应，人体内经历了怎么样的一个过程呢，你能给它们排出正确的顺序吗？( ) ①运动器官做出必要的反应 ②“动作指令”沿神经到达相应的运动器官。 ③感觉器官感受到刺激，产生“感觉信息” ④脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工，产生“动作指令” ⑤感觉信息沿神经进入脊髓或大脑 【专项训练二】巩固提升 六、实验题。 40．在探究种子发芽条件的实验中， （1）在4个瓶子里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。 （2）分别在2、3号瓶里洒上一点水，将4号瓶里的种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。 （3）将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。 要想探究种子发芽是否与温度有关，可以用3号瓶与 号瓶进行对比实验。将1号瓶与3号瓶放在一起做对比，可以探究种子发芽与 是否有关。最后会发芽的是 号瓶子里的种子。这个实验说明，种子发芽需要的条件是： 。 41．星期天早晨，佳佳准备在家自己做酸奶。 (1)佳佳在鲜牛奶里加入2勺白糖，加热至（    ）左右。（填序号） A．60℃ B．80℃ C．100℃ (2)待温度降到37℃左右，往牛奶中加入2勺酸奶，并搅拌均匀，在鲜牛奶中加入酸奶的主要目的是（     ）。（填序号） A．在牛奶中加入乳酸菌 B．使牛奶口味更佳 C．使牛奶变粘稠 (3)将加入酸奶的牛奶倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。保温10小时后，佳佳的酸奶做成了。使用消毒过的容器的目的是什么？ (4)佳佳饮用后，把剩下的酸奶放入冰箱中冷藏。冰箱为什么能减缓食物变质的速度？ 【专项训练三】选拔拓展 七、综合题。 42．研究菜粉蝶：菜粉蝶是我国分布最普遍、危害最严重，经常成灾的害虫。它的一生跟蚕很相似。 (1)在括号里写出上图中菜粉蝶的一生经历的阶段名称： A： ( ) B： ( ) C： ( ) D： ( ) (2)把菜粉蝶经历的阶段按照生长顺序进行排序：( )。 (3)菜粉蝶喜欢吃青菜等农作物，它们对农作物危害最大的阶段是( )。 (4)下列关于菜粉蝶在B阶段时的外部形态描述错误的是（ ）。 A．身体分为头、胸、腹三部分 B．头部长有一对触角 C．胸部长有两对足 (5)和菜粉蝶不一样的是，（ ）没有经历过C阶段。 A．苍蝇 B．蜻蜓 C．蚕 (6)菜粉蝶在A阶段又叫菜青虫。它们的身体是青绿色的，经常隐藏在青菜叶中，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（ ）。 A．方便吃青菜 B．繁殖后代 C．躲避天敌 (7)菜粉蝶繁殖后代的方式是( )，它属于( )。 43．观察各种各样的花。几位同学正在观察各种各样的花，其中有南瓜花、百合花、桃花等。 (1)小明用放大镜观察到桃花既有雄蕊也有雌蕊，他还发现雌蕊上有 ，雄蕊上有 。 (2)解剖百合花需要用 （填工具名称），按 的顺序解剖。 (3)蜜蜂要给花传粉，传粉是指雄蕊上的花粉传播到 。 (4)桃花会结出桃子，小华猜测发育成果实的结构是 。 (5)观察发现这三种花是不同的花，请写出一条它们的不同点。 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$