专题05 生命系统的构成层次【专项训练A卷】-2025年小升初科学复习讲练测

2025年小升初科学典型例题系列 第五模块 生命系统的构成层次 专项训练A卷 【专项训练一】基础过关 一、选择题。 1．清洗鼻腔应该按照（    ）的顺序进行。 ①鼻孔泡在温水中    ②轻轻吸水    ③身体前倾45度    ④将水喷出    ⑤抿住嘴巴 A．③⑤①②④ B．③①④⑤② C．③①⑤②④ 2．郊游时，欢欢和乐乐可以在（    ）上搭帐篷。 A．大树 B．花丛 C．空地 3．将花盆中的凤仙花的幼苗取出，会连花盆中的土壤一并取出，这是因为植物的根有（   ）的作用。 A．吸收水分 B．固定植物 C．支撑植物 4．（    ）不适合我们进行实验研究。 A．蝉是怎么发声的 B．蚕宝宝是如何消化食物的 C．蚕宝宝喜欢温暖的环境还是寒冷的环境 5．流感是由（    ）感染引起的。 A．细菌 B．病毒 C．真菌 6．你认识下面这两个动物吗？下列关于它们的叙述，错误的是（    ）。 A．都属于昆虫 B．都有一对触角和两对翅 C．身体都分为头、腹两部分 7．植物的茎和叶是由种子中的（    ）发育而来的。 A．子叶 B．胚芽 C．胚根 8．小明的表达能力很好，说明他的（    ）比较发达。 A．语音区 B．话语区 C．行为及情感区 9．蓑羽鹤，它的体表覆盖着羽毛，长有翅膀，卵生，属于（    ）。 A．鸟类 B．哺乳类 C．两栖类 10．鱼在水中要前进时，主要依靠（    ）的摆动。 A．背鳍 B．臀鳍 C．尾鳍 11．以下哪种不属于珍稀动物（    ）。 A．大熊猫 B．扬子鳄 C．猫头鹰 12．下列开花植物中属于木本植物的是（    ）。 A．荷花 B．凤仙花 C．迎春花 13．食物进入运动员体内后，分别经过以下这些器官，排序正确的是（   ）。 A．口腔→食道→胃→小肠→大肠 B．口腔→食道→胃→大肠→小肠 C．口腔→胃→食道→小肠→大肠 14．蚕蛾破茧而出后，它的生命活动主要是（   ）。 A．进食 B．繁殖 C．生长 15．进行人体与外界气体交换的器官是（    ）。 A．心脏 B．胃 C．肺 16．下列生物属于消费者的是（    ）。 A．茉莉花 B．杨树 C．狼 17．我们给植物浇水时，应该向( )浇。 A．茎 B．根 C．叶 18．小脑的作用是（    ）。 A．保持身体的平衡 B．控制呼吸和心跳 C．指挥我们的身体 19．下列说法中正确的是（  ） A．心脏的四个腔是互相通着的 B．心脏的四个腔互不相通 C．左心房和左心室相通，右心房和右心室相通 20．植物的生长离不开光照。植物工厂可以提供（    ）。 A．人工光源 B．营养液 C．二氧化碳 二、填空题。 21．食物的残渣形成粪便后由 排出体外。 22．昆虫的身体分为 、 、腹三部分，具有三对足，两对翅，一对触角。 23．解剖桃花时要按照 的顺序，不要损伤到被解剖的部分。 24．食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有( )。 25．蚕要蜕皮是因为 。 三、判断题 26．校园中生活着不同种类的生物，它们之间相互影响。( ) 27．所有的细胞都很小，肉眼不可见。( ) 28．大豆发芽与适宜的温度、空气、一定的水分有关。( ) 29．大脑控制着人们的喜怒哀乐。( ) 30．食物链中的生产者就是食物链中能自己制造食物的生物。( ) 31．病人打喷嚏，说话和咳嗽时常有大量病菌随唾液飞向空中，是呼吸道疾病的传染源( ) 32．无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。( ) 33．人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，它都会产生振动。( ) 34．秋天，枫叶的颜色是红色。( ) 35．大肠杆菌噬菌体是一种细菌( ) 四、连线题 36．将下列植物的器官与其作用用线连接起来。 根        支撑植物，运输水分 茎        吸收阳光，蒸腾水分 叶        发育成果实 花        内含种子，繁殖作用 果实        吸收水分，固定植物 37．以下食物主要吃的部分属于植物的哪部分？请用线连起来。 红薯    豆角     花生    甘蔗     西兰花     白菜 根     茎     叶     花      果实     种子 五、排序题 38．解剖种子步骤如下： （1） ( )→（2）( )→（3）( ) A、把观察到的要点记录下来，进行分析整理。 B、提前浸泡一些种子作为解剖的材料。 C、用镊子小心地由外至内对种子进行解剖，观察种子由哪几个部分组成。 39．请你把人体的消化器官，按食物的旅行过程标上1－5的序号。 食道     小肠     口腔     胃     大肠 ( )    ( )    ( )    ( )    ( ) 【专项训练二】巩固提升 六、简答题。 40．我们的牙齿对食物有什么作用？ 41．心跳和脉搏是一致的，我们可以通过哪些方法来测量心率？ 七、实验题。 42．小明探究种子发芽条件的步骤如下： 第1步：在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的绿豆种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。       第2步：分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里的绿豆种子完全浸泡在水中然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。 第3步：将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的绿豆种子。 （1）1号瓶和3号瓶的实验结果说明 是种子发芽所必需的外界条件。 （2）3号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子发芽所必需的外界条件。 （3）2号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的 是种子发芽所必需的外界条件。 （4）如果小明要探究种子发芽是否需要光，那么还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在 的环境中，其他条件与 号瓶相同。 实验探究。 下图是模拟呼吸运动的过程，请根据图回答问题： 43．在下图的括号中填上所代表器官的名称。 【专项训练三】选拔拓展 八、综合题。 为让班级运动员有更好表现，小鹿为他们设计了一天的食谱（如图）。 44．为了解食物中的营养成分，小鹿在食物上滴加碘酒，发现面包变成蓝紫色，这是因为面包中含有（    ） A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 45．根据均衡膳食的原则，你觉得小鹿设计的食谱可以如何改进。（请写出一点） 改进： 。 46．运动员会消耗大量的能量，需补充糖类，下列食物比较适合的是（    ） A．水 B．巧克力 C．花生 47．在“其他生物养殖区”里生活着多种生物，这些生物之间存在着复杂的食物关系。 （1）上面的生物之间有着哪些食物关系？请写出其中一条食物链。 （2）寒冷的冬天到了，青蛙会冬眠。你还知道动物适应环境变化的哪些行为？请列举两种。 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《第五模块 生命系统的构成层次 专项训练A卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B B C B B A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A B C C B A C A 1．A 【详解】清洗鼻腔应该身体前倾45度，稍微低头并偏头，抿住嘴巴，鼻孔泡在温水中，轻轻吸水，将水喷出，③⑤①②④是正确的顺序，A符合题意。 2．C 【详解】A．雷雨天气时容易遭雷击，且可能有树枝掉落，存在安全隐患。 B．可能破坏植物，还可能吸引昆虫或蛇类，不安全且不环保。 C．地面平坦开阔，远离危险环境，适合安全搭帐篷且不会破坏自然。 故选C。 3．B 【详解】A．吸收水分虽然是根的功能之一，但与题干现象无直接关联。 B．将花盆中的凤仙花幼苗取出时会连土壤一并带出，这主要是因为植物的根具有固定植物的作用。 C．支撑植物通常由茎承担，根系主要通过固定来间接辅助支撑。 综上所述故选B。 4．B 【详解】实验研究通常需要能够观察和测量实验对象的过程或行为。蝉发声和蚕宝宝对温度的偏好都可以通过较为直接的观察和测量进行研究，而蚕宝宝消化食物是一个内在的生理过程，难以直接进行实验观察，因此不适合进行实验研究。 5．B 【详解】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，病毒的形态多种多样，结构非常简单，只由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成。所以说，病毒是一类原始的生物。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞里。流感是由病毒感染引起的。 6．C 【详解】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，两对翅。蜻蜓、螳螂具有昆虫的特征，它们都属于昆虫。C的说法错误。 7．B 【详解】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。 8．B 【详解】大脑分左右两个半球，左脑偏重于数学、语言和书写等功能，右脑偏重于音乐、绘画、情感等功能。小明的表达能力很好，说明他的话语区比较发达。 9．A 【详解】鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。蓑羽鹤，它的体表覆盖着羽毛，长有翅膀，卵生，属于鸟类。 10．C 【详解】鱼的运动器官是鳍，鱼通过尾部的摆动和鳍的协调作用完成运动．主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力，靠尾鳍来把握前进的方向。 11．C 【详解】我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。猫头鹰不属于珍稀动物，所以C符合题意。 【点睛】本题考查珍稀动物，要求学生掌握猫头鹰不属于珍稀动物。 12．C 【详解】根据茎内木质发达的情况，可以将茎分为草质茎和木质茎。草质茎内木质部分占的成分很少，较脆弱，植株死后茎干即行倒状。具有草质茎的植物教草本植物。木质茎的大部分由木质部构成，很坚硬，植株死后茎干仍然可以直立。具有木质茎的植物叫木本植物。迎春花属于木本植物。 13．A 【详解】人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。食物在口腔中初步消化后，会经过食道、胃、小肠、大肠等一系列消化器官。食物进入运动员体内后，分别经过口腔→食道→胃→小肠→大肠，所以A符合题意。 14．B 【详解】A．蚕蛾破茧而出后，口器退化，不再进食，A选项错误； B．蚕蛾的生命短暂，其主要生命活动是寻找配偶进行繁殖，完成物种延续，B选项正确； C．蚕蛾已经是成虫阶段，不再生长，C选项错误。 故选B。 15．C 【详解】根据对人体呼吸器官的认识，人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。 16．C 【详解】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。茉莉花和杨树属于生产者。狼属于消费者，所以C符合题意。 17．B 【详解】由于根是植物汲取水分的器官，因此我们应该将水浇在根部。B选项符合题意。 故答案为B。 植物依靠根部在土壤中吸收水分和养料，然后传输给植物的各个部分。 18．A 【详解】脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等，小脑协调运动和维持身体平衡，脑干负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等，故选A。 19．C 【解析】略 20．A 【详解】植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，利用无土栽培技术生产蔬菜和其它植物，植物工厂可以提供光照。 21．肛门 【详解】我们吃的食物首先进入口腔，经过牙齿咀嚼后，通过食道进入胃，食物在这里被研磨分解成为粥状物，进入小肠、大肠，营养成分在这里被消化吸收，最后由肛门排出体外。 【点睛】本题考查食物的消化过程。 22． 头 胸 【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外昆虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。 23．由外到内 【详解】解剖花时一般都是按照由外到内的顺序解剖，如果从内到外解剖，会破坏花朵的组织细胞。 24．脂肪 【详解】检验食物中营养成分的方法，把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍变透明，说明这种食物含有脂肪，脂肪是备用的能源物质，一般储存在皮下。 【点睛】本题考查食物中营养，要求学生掌握在白纸上擦一擦，会留下油迹，说明该食物中含有丰富的脂肪。 25．旧皮阻碍身体长大 【详解】蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”，蚕的一生要蜕好几次皮。蚕要蜕皮是因为旧皮阻碍身体长大。 【点睛】本题考查蜕皮的原因，要求学生掌握蚕要蜕皮是因为旧皮阻碍身体长大。 26．√ 【详解】栖息地内的生物和非生物、生物和生物之间有着很密切的关系，它们相互联系、相互影响，构成了一个整体，叫做生态系统。校园中生活着不同种类的生物，它们之间相互影响。 故答案为：√。 27．× 【详解】绝大多数细胞都非常小，用肉眼都无法看清，必须借助于显微镜进行观察，但是也有部分细胞不用借助显微镜，用肉眼就能看清，如鸡蛋中的蛋黄。题目的说法是错误的。 28．√ 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 29．√ 【详解】大脑将感觉器官收集到的信息如视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉，温觉，痛觉等通过神经传去大脑并加以整合，获得意识，并将有用信息以记忆方式储存，产生情绪情感等。大脑控制着人们的情绪，控制着人们的喜怒哀乐。 30．√ 【详解】食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 31．√ 【详解】人体的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺组成的。肺是人体进行呼吸的主要器官。病人打喷嚏，说话和咳嗽时常有大量病菌随唾液飞向空中，成为呼吸道疾病的传染源，我们可以用采取戴口罩减少疾病的传播，所以题干中说法是正确的。 32．√ 【详解】无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。肺是身体气体交换的“中转站”。 33．× 【详解】人的耳朵里有鼓膜，鼓膜很薄，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。题目的说法是错误的。 34．√ 【详解】枫叶的形状呈掌状，一般为5裂型，长度约13厘米。在春季和夏季叶片的颜色为绿色，等到了秋季叶片内的叶绿素就会减少，类胡萝卜素会增多，叶片的颜色就会变成红色。 35．× 【详解】病毒是一类特殊的生物。病毒没有细胞结构，不能独立生存。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的病毒叫动物病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，如大肠杆菌噬菌体。可见大肠杆菌噬菌体是一种细菌病毒。 36. 37. 38. B C A 【详解】解剖种子的一般顺序如下：1、取一粒种子，将其用清水浸泡。2、将浸泡过的种子和解剖工具准备好，按照由外到内的顺序对种子进行解剖，再用放大镜仔细观察种子的各部分结构。3、将发现的内容记录下来，再分析整理。根据以上内容排序，题目的正确答案为BCA。 39． 2 4 1 3 5 【详解】食物经过消化道的顺序为：食物通过口腔、咽、食管、进入胃，食物会在胃内经过研磨初步消化，然后进入小肠，被小肠上皮吸收，这个过程大约需要4-10个小时。再然后进入大肠，在这里被消化的食物会被进一步吸收水分，从而形成固态的便便，通过肛门排出体外。 40.牙齿可以用来切割、咀嚼、撕碎食物，帮助人体对食物的消化。 【详解】消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫消化。牙齿可以分为门齿、犬齿和臼齿3种，门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物，犬齿用来撕碎食物。 41．我们可以测量的地方包括：脖子中间偏一侧两横指、手腕偏拇指侧，我们不可以测量脖子后面。 【详解】心脏最主要的功能就是泵血，由于心脏的跳动，血液在血管中流动对血管壁产生的冲击，就形成脉搏。常规理论上，一次心跳就产生一次脉搏，正常人的脉搏和心跳是一致的。我们可以测量的地方包括：脖子中间偏一侧两横指、手腕偏拇指侧，我们不可以测量脖子后面。 42. 适量的水分 4 温度 黑暗 3 【详解】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 （1）做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。1号瓶和3号瓶的实验结果说明适量的水分是种子发芽所必需的外界条件。 （2）3号瓶和4号瓶的实验结果说明充足的空气是种子发芽所必需的外界条件。 （3）2号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的温度种子发芽所必需的外界条件。 （4）如果小明要探究种子发芽是否需要光，那么还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在黑暗的环境中，其他条件与3号瓶相同。 43．从上到下：气管肺胸腔隔肌 44.C 45．食谱中可以增加一些水果以获得足够多的维生素。 46．B 【解析】44．淀粉（白色）和碘酒（深红棕色）相遇会变蓝紫色。在面包中滴碘酒，变蓝了，是因为面包中含有淀粉。故选C。 45．一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。所以，小鹿设计的食谱还应增加水果以获得足够的维生素。 46．巧克力富含糖类，花生含有脂肪，故选B。 47． 草→蚜虫→七星瓢虫→青蛙→蛇 迁徙、换毛等。 【分析】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。 【详解】（1）食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。上面的生物之间有着食物关系，图中有多条食物链，例如：草→蚜虫→七星瓢虫→青蛙→蛇；图中的生物还可能存在的食物关系：落叶→蚯蚓→鸟。 （2）动物能够适应季节的变化，一般可以通过进行冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化，这些习性是在长期适应当地环境中形成的。 学科网（北京）股份有限公司 $$