3.2 动物的主要类群(速练速记)-【优+学案】2024-2025学年新教材六年级下册生物课时通(鲁教版五四制2024)

孢子植物，不能开花、结果；牡丹能开花、结果，B @胚根 错误。 2.(1)种皮胚 4.A解析：蚯蚓依靠肌肉运动，刚毛辅助运动，B错 (2)胚乳 误；螃蟹的附肢分节，属于节肢动物，不营寄生生活， (3)子叶双子叶 C错误：蛇的体表覆盖角质的蜂片，属于爬行动物， 【知识速记】 鳝属于鱼类，D错误。 1.种子被子裸子 5.C6.B7.A8.C9.D10.B 2.果皮 11.D解析：被子植物分单子叶植物和双子叶植物， 3.输导果实 单子叶植物胚中有1片子叶，双子叶植物胚中有 第二章动物的主要类群 2片子叶。 第一节无脊椎动物 12.A解析：分类等级“科”比“属”高，因此“科”比 【知识速记】 “属”包含的生物种类多，B错误；题图中从高到低 1.脊柱 的分类等级依次是科、属、种，C错误；题图中三种 2.辐射两侧肛门体节贝壳分节棘 动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以 3.蛭素 狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D错误。 第二节鱼类 13.(1)肺游泳陆地 【知识速记】 (2)卵壳 1.鳞片鳃尾部和躯干部鳍 2.(1)流线型鳞片黏液(2)尾部和躯干部鳍 (3)两栖 (3)鳃鳃盖鳃丝多毛细血管 速练速记 第三节两栖类和爬行类 第三单元多种多样的生物 【知识速记】 第一章藻类与植物的类群 1.(1)①鼓膜鼻孔②蹊③肺 皮肤 第一节藻类 (2)鳃肺皮肤 第二节苔藓植物和蕨类植物 2.(1)①颈②角质的鳞片③肺 ④卵壳水环境 【典图速练】 (2)鳞片或甲肺 1.①叶绿体②叶绿体③孢蒴④假根 ⑤叶 第四节鸟类 ⑥茎⑦根⑧孢子囊群 【典图速练】 2.(1)茎叶叶绿素光合作用 1.①气管②肺③气囊 (2)茎叶假根 2.气囊肺 (3)北 【知识速记】 (4)输导 1.流线型翼薄胸肌强肺气囊高 【知识速记】 2.恒定羽翼喙气粪 1.①根、茎、叶②潮湿③类似茎和叶④输导 第五节哺乳类 ⑤阴湿⑥根，茎，叶⑦输导⑧孢子 【典图速练】 2.氧气空气污染煤 1.①门齿②白齿③门齿④犬齿⑤白齿 第三节种子植物 2.门齿白齿犬齿撕咬 【典图速练】 【知识速记】 1.①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤种皮⑥果 1.(1)被毛哺乳犬齿(2)胎生成活率 皮和种皮⑦胚乳⑧胚芽⑨胚轴⑩子叶 (3)神经系统 122.与人类的关系：藻类释放 、为水生动物提供食物、食用、药用：苔藓植物监测 程度；蕨类植物药用、食用、绿肥和饲料，形成 等。 第三节种子植物 如典图速练 1.典图填空 G 9 ① ;② ;③ ;④ :⑤ :⑥ ⑦ ;⑧ ;⑨ ;① 2.对应练习 (1)菜豆种子和玉米种子共同的结构有 和 (2)在玉米种子的剖面上滴上碘液，会发现大部分变蓝，变蓝的结构是 (3)菜豆种子中储存营养的结构是 。 菜豆种子是 (填“单子叶”或“双 子叶”)植物。 @知识速记 1.种子植物：能结出 的植物，可分为 植物和 植物。 2.区分被子植物和裸子植物的依据：种子外是否有 包被。 3.被子植物在陆地上分布最广泛的原因：它们具有非常发达的 组织，保证了体 内水分和营养物质的运输能够畅通无阻，其次是 能够保护、传播种子。 第二章动物的主要类群 第一节无脊椎动物 知识速记 1.动物的分类 按照动物体内有无 ,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 2.无脊椎动物类群的主要特征 动物类群 代表动物 主要特征 刺胞动物 水螅 身体呈 对称：体表有刺细胞；有口无肛门 扁形动物 涡虫 身体星 对称：背腹扁平；有口无肛门 线虫动物 蛔虫 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有 2 优中学塞·课时图 续表 动物类群 代表动物 主要特征 环节动物 蚯蚓 身体呈圆筒形，由许多相似的 构成：多靠刚毛或疣足辅助运动 软体动物 河蚌 身体柔软，大多具有 节肢动物 蝗虫 体表有外骨骼：身体和附肢都 棘皮动物 海星 体表有 3.无脊椎动物与人类生活的关系 有益：提供动物蛋白；为植物传播花粉；蛭可提取 ,用来生产抗血栓药物；作实 验材料等。 有害：蝗虫啃食农作物，引发蝗灾。 第二节 鱼类 @知识速记 1.鱼的主要特征 生活在水中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 的摆动以及 的协调作用游泳。 2.鱼适于水中生活的特征 (1)外形：体形呈 ,体表有 和 ,这些特点都可以减小游动时的 阻力。 (2)运动：依靠 的摆动（动力来源）以及 的协调作用（保持平衡、决定前 进方向)游泳。 (3)呼吸：呼吸器官是 ,它由① 和② 构成，其适于气体交换是由于结 构②的数量 ,且内含丰富的 第三节 两栖类和爬行类 @知识速记 1.两栖动物 (1)代表动物一青蛙 ①适于陆地生活：眼睛后有 ,可感知声波；有 ,是气体的通道；前肢较短， 可以支撑身体，后肢发达，可跳跃。 一行亚不面生物物件钢 ②适于水中生活：趾间有 ,有利于游泳。 ③不能摆脱水环境的主要原因： 不够发达，需要湿润的 辅助呼吸；生殖 和发育离不开水。 (2)两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用 呼吸：成体大多生活在陆地上，也 可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 2.爬行动物 (1)代表动物—蜥蜴 ①头后有 ,因此头可以灵活转动。 ②皮肤：干燥，表面覆盖 ,既可以保护身体又能减少体内水分蒸发。 ③呼吸：用 呼吸，肺较发达，能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 ④生殖：体内受精，在陆地上产卵，卵外有坚韧的 ,生殖和发育摆脱对 的 依赖。 (2)爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 :用 呼吸；大多数种类在陆地 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 第四节 鸟类 典图速练 1.典图填空 ① :② :③ 2.对应练习 家鸽的 的主要作用是暂时储存空气； 的作用是进行气体交换。 心知识速记 1.鸟适于飞行的特征 体形：身体呈 ,可减小飞行中遇到的阻力 外部形态 体表：覆羽 前肢：变成 ,适于扇动空气 内部 骨骼：轻、 ,可减轻体重 结构 肌肉： 发达，可牵动两翼完成飞行动作 消化：消化能力 ,食物经消化吸收后，残渣很快就形成粪便排出 生理特点 呼吸：用 呼吸， 辅助呼吸，可满足飞行时对氧的需要 循环：心跳频率 ,血液循环快，输送氧的能力强，体温高而恒定 2.鸟的主要特征：体温 体表覆 ;前肢变成 ;有 无齿：有 辅助呼吸。 优中学·课时湘 第五节哺乳类 典图速练 1.典图填空 5 ① :② :③ ;④ :⑤ 2.对应练习 野兔的牙齿有 的分化，与其植食性生活相适应：牙齿是狮子的制敌利 器，其 发达，可 食物，提高了摄取食物的能力。 心知识速记 哺乳动物 (1)哺乳动物主要特征：体表 :体温恒定；胎生、 ;牙齿有门齿、 和白齿等的分化。 (2)生殖方式： 、哺乳，提高了后代的 (3)感觉：哺乳动物具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变 化，对环境的变化及时作出反应。 第三章 微生物的主要类群 第一节 微生物在环境中的分布 ©商知识速记 1.菌落：由 细菌、真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。 2.细菌菌落和真菌菌落的区别 菌落 细菌菌落 真菌菌落 大小 较 较 形态 表面或 ,或粗糙干燥 常呈 状、絮状或蜘蛛网状 颜色 可呈现白、黄、红等多种颜色 可呈现白、黄、红、褐、绿、黑等不同颜色 3.培养细菌、真菌的一般方法 为细菌、真菌的生长繁殖提供营养物质。 杀灭培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，防止杂菌干扰。 防止高温杀死接种的细菌或真菌。 一入年速不街生物物科调