专题复习1 识图理解题-【优+学案】2024-2025学年新教材六年级下册生物课时通(鲁教版五四制2024)

2025-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.18 MB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-04-29
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来源 学科网

内容正文:

专题复习一 识图理解题(答案P9) 1.(2024·宜春校级期末)如图表示各种生物的 5.(2024·太原校级期中)如图,水螅呈辐射对 结构特征,重合部分P表示它们之间的共同特 称,涡虫呈两侧对称,与水螅相比,涡虫的体形 征。以下叙述正确的是( 更加有利于( 水绵 地钱 肾获 A.P可以表示孢子繁殖 B.P可以表示根 C.P可以表示种子 D.P可以表示叶 2.关于下列几种植物的叙述,不正确的是( A.吸引异性 B.运动准确、迅速而有效 C.寄生生活 ①D D.感知来自各个方向的刺激 A.①是苔藓植物,可作为监测空气污染程度 6.下列动物中属于线虫动物的是( 的指示植物 B.②是蕨类植物,有根、茎、叶的分化 C.③④是种子植物,种子外面都有果皮包被 斯婀 铜虫 虫 D.上述植物所属类群由简单到复杂依次为① C D ②③④ 7.凡凡比较了以下几种微生物,发现它们虽然形 3.(2024·那台校级期中)下列特征属于图中阴 态差异较大,但也有一些共同特征,如( 影部分的是( 鸟类 咐乳类 叶绿 A.体表被毛 B.胎生、哺乳 人肠杆茵 流感病毒 C.牙齿出现分化 D.体温恒定 A,都有细胞结构 4.(2024·济宁校级阶段练习)如图中吸管的弯 B.都有成形的细胞核 曲部分可代表某结构特征。下列动物不具有 C.都有遗传物质 该特征的是( D.都能制造有机物 8.下列选项不符合如图所示对应关系的一项 是( A.蛔虫 B.蚯蚓 C.水蛭 D.沙蚕 70 优计学旅说的温 A.1—植物,Ⅱ—裸子植物,Ⅲ一被子 11.科学家对生物体结构的认识随着显微镜的发 植物 明和改进而不断深入。 B.【一动物,Ⅱ一两栖动物,Ⅲ 一鸟 糊克显微镜观察 3施莱俘和施压 并发现规则小室,命 共同提出“细胞 贷罗伯特 C.1一原核生物,Ⅱ一细菌,Ⅲ一真菌 名为细胞。共实,他 足一切动植物体 森规察到 组胞膜 D.I—食肉目,Ⅱ—猫科,Ⅲ一犬科 观察到的足御胞管, 的基木单位” 1600年↑1700年 1800年↑1900年 ↑2000年 9.泡菜是人们喜爱的一种食品,但食用了腌制不 肉眼观察 光学显微镜观察 电了显微镜观察 当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒(国家规定 布朗规察到植物细胞 亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg ④科学家首次观察 内普通仟在一种球状构 到烟草花知病诗 造,命名为核 kg)。某校课后服务的生物社团同学对“食盐 浓度对泡菜中的亚硝酸盐含量的影响”进行了 (1)胡克观察的实验材料来自 (填 探究,探究结果如图。下列有关叙述错误的 “植物”或“动物”)。 是( (2)布朗观察到的球状构造是 (3)罗伯特森观察到的结构具有的功能是 亚硝酸盐含mgkg ·-5%NaC 40 -o-106NaC1 30 -·一15%NaC 注:AaC代表食盐 (4)能支持“植物和动物具有共同祖先”这一 观点的是 (填序号)。 10 (5)观察烟草花叶病毒,应选用的显微镜类型 12 16腌制时问a 是 A.本实验中食盐浓度越高,亚硝酸盐含量的 12.如图是部分动物的分类图解,请据图回答 峰值越高 问题。 B.本实验中亚硝酸盐含量符合要求的食盐浓 动物 度为15% 无脊稚动物 脊性动物 C.制作泡菜的原理是利用乳酸菌在无氧的条 鶸蕲A 坏节软体 件下发酵 B 鱼(D鸟E D.随着腌制时间的增加,亚硝酸盐含量先增 水媳涡虫蜘少蚯朗河蚌崆虫 鲟色骨蛙蜥蝴家鸽家免 加后减少 (1)图中B代表的是 动物,E代表的 10.(2024·河北中考)萝卜、白菜是常见的蔬菜, 是 动物。 这两种植物在生物学上的分类地位如下图所 (2)B、C、D三类动物相比较,亲缘关系更近 示。下图中包含植物种类最多的分类等级 的是 和 。(填字母)。 是( (3)生物的进化历程中,图中 (填字 母)最早成为真正的陆生脊椎动物,因为它的 生殖和发育彻底脱离了对水的依赖。 (4)生物分类的等级由高到低依次是界、门、 纲、目、科、属、 A.植物界 B.白花菜目 C.十字花科 D.萝卜属 一大定级:下能·生物叁得饭 71(2)分类地位亲缘关系 (3)葡萄糖40℃左右酵母菌产生的二氧化碳最 【通基础】 多,说明此温度适合酵母菌的生长繁殖 1.D2.B3.C4.A (4)腐乳—霉菌(合理即可)》 【通能力】 专题复习一识图理解题 5.A6.A7.B8.D9.B10.C 1.A 11.B解析:由于ABCD为四种动物,因此,题图中④ 2.C解析:③松树属于裸子植物,种子是裸露的,没有 的分类单位为种,则③②①依次为属、科、目。因 果皮包被,C不正确。 此,题图中②和③代表的分类单位分别是科和属,3.D4.A5.B6.C7.C8.C A错误;B与A同属不同种,与CD同目,因此与B9,A解析:结合图示可知,较高食盐浓度(15%)条件 的亲缘关系最近的是A,B正确:题图中①D所代表 下,亚硝酸盐含量的峰值最低,较低食盐求度(5%) 的分类单位等级最高,所包含的生物的共同特征最 条件下,亚硝酸盐含量的峰值最高,A错误。 少,C错误:A与C的亲缘关系比D与C的要近一 10.A 些,D错误。 11.(1)植物(2)细胞核 (3)保护和控制物质的进出 12.D13.B14.C (4)③(5)电子显微镜 15.(1)扬子鳄白鬟豚 (2)中华鲟鳃 12.(1)节肢哺乳 (2)CD (3)长江江豚、白鱀豚胎生、哺乳 (3)D(4)种 (4)身体星流线型:用鳍游泳 专题复习二实验探究题 【通素养】 1.A 16.(1)动物脊索动物脊椎动物哺乳奇蹄 2.D解析:由表可知,①组和②组处理的不同为是否 马马斑马 在琼脂培养基上放盐水浸过的纸片,故实验的变量 (2)多少 是在琼脂培养基上放盐水浸过的纸片,A错误;盐水 (3)B 浸过的纸片需要灭菌,防止杂菌污染,B错误:②组 单元总结 放置盐水浸过的纸片,可能对菌落的生长有抑制作 【通中考】 用,所以②组中乙菌落可能比①组的小,C错误。 1.B2.D3.B 3.(1)接种 4.①B②A③C④E⑤D (2)温度 5.A6.C7.B8.D9.B10.D11.D12.B (3)变量不唯一 13.A14.A (4)霉菌生长需要水和适宜的温度 15.(1)鳃流线型 (5)暴晒后,将棉衣、棉被存放在凉爽,干燥的柜子里 (2)羽毛 4.(1)2,4教室空气中的细菌和真菌笔帽上的细菌 (3)胎生,哺乳 和真菌 (4)白唇鹿 (2)需要保证变量唯一 16.(1)酵母菌出芽二氧化碳 (3)教室里和笔帽上都有细菌和真菌真菌菌落 (2)乳酸菌没有成形的细胞核分裂 5.(1)不同的天然植物原汁

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