3.1.1 藻类-【优+学案】2024-2025学年新教材六年级下册生物课时通(鲁教版五四制2024)

优计学秦 参考答案 L课时通] 六年级·下母·生物+鲁利版 第三单元多种多样的生物 【通基础】 第一章藻类与植物的类群 1.D2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.D 第一节藻类 【通能力】 【通教材】 9.D10.B11.C12.D13.A14.C 1.(1)水中(2)单根茎叶全身光合 15.(1)假根 (2)潮湿输导 (3)孢子生殖细胞(4)叶绿体叶绿素 (3)孢蒴孢子 2.(1)①氧气氧气②有机物 16.(1)茎、叶潮湿北 (2)①赤潮水华 (2)全身都可以吸收水和无机盐，都可以进行光合 【通实验】 作用制造有机物 4.B5.D (3)根输导组织孢子 6.螺旋带 光照充足、温度适宜 (4)潮湿干燥潮湿 【通基础】 【通素养】 1.A2.A3.C4.A5.B 17.(1)假根 【通能力】 (2)孢子 (3)强一 6.D7.C8.B9.B10.C11.C12.B 第三节种子植物 13.A解析：海带属于藻类，藻类结构简单，没有根、 【通教材】 茎、叶的分化，A错误：自然界中藻类的数量极为庞 1.①胚轴 ②胚芽③胚根④子叶 ⑤种皮⑥胚 大，分布也十分广泛，藻类能够进行光合作用，不仅 ⑦种皮⑧胚乳⑨子叶⑩胚芽①胚轴②胚 给鱼类提供了饵朴和氧气，而且是大气中氧气的重 根⑧胚 要来源，B正确；藻类在水中大量繁殖，易造成赤潮2.①两②子叶③一 ④胚乳⑤胚⑥胚芽 或水华，C正确：从藻类中提取的碘、褐藻胶和琼脂 ⑦胚轴⑧子叶 等，可供工业和医药上使用，D正确。 3.①细胞 ②营养物质③干旱④种子 14.C15.A 4.裸露果皮 16.(1)水绵、衣藻海带、紫菜 5.果皮最为广泛 【通实验】 (2)光合根茎叶孢子 4.B5.A6.B 第二节苔藓植物和蕨类植物 【通基础】 【通教材】 1.A2.D3.D4.D5.D6.B7.B 1.(1)潮湿 【通能力】 (2)矮小导管叶脉假根 8.B (3)孢子孢蒴水环境 9.D解析：题图乙中的③是子叶，属于胚的结构，不 (4)①土壤②水土③一二氧化硫空气污染 具有保护胚的作用，D错误。 程度④泥炭燃料 10.B11.B12.B13.D14.B15.B16.B 2.(1)输导(2)孢子温暖潮湿 17.A18.D (3)③满江红④肾蕨⑤煤 19.D解析：银杏是裸子植物，种子外无果皮包被，第三单元 多种多样的生物 大单元建阁 刺胞 辐射对称：体表有刺细胞：有口无肛门 动物 扁形 两侧对称：背腹扁平：有口无肛门 动物 分类依据一形态结构、生理功能和生殖方式 身体细长，星圆柱形：体表有角质层： 线虫 有口有肛门 分类单位一界、门、纲、目、科、属、种 动物 生物分类 无 身体呈圆筒形.由许多彼此相似的环节 的方法 脊 分类特点一 分类单位等级越低，其中生物的 体节构成：靠刚毛或疣足辅助运动动物 椎 共同特征越多，亲缘关系越近 身体柔软，有外套膜：大 软体 多行贝壳：运动器管是足 动物 物 节肢 体表有坚切的外骨骼：身体和附肢都分节 动物 棘皮 体表有棘 动物 动物的主要类群 多种多样的生物 形态一—球菌、杆菌、螺旋菌 细菌 结构—无成形的细胞核一原核生物 生殖方式一分裂生殖 形态—单细胞的、多细胞的 生活在水中：体表常有鳞片覆盖：用鳃呼 吸：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协 微生物的 真菌 结构一有成形的细胞核→真核生物 调作用游泳 类 生殖方式一大多数孢子生殖 变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸： 成体大多生活在陆地上，也可生活在水 两 要 种类 植物病毒、动物病毒、噬菌体 (细菌病毒) 中，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 病毒 体表覆盖角质的麟片或甲：用肺呼吸：大 结构 无细胞结构，由蛋白质外壳 爬 多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 和内部的遗传物质组成 卵壳 动物 乳酸菌—酸奶、泡菜 体温恒定：体表覆羽。前肢变成翼： 食品制作 酵母菌一馒头、酿酒 有喙无齿：有气囊铺助肺呼吸 类 与 醋酸菌一制醋 温动物 的 体表被毛，体温恒定：胎生，哺乳： 哺 关系 疾病减防治一生产抗生素、转因药物等 牙传有门齿、犬齿和日传等的分化 类 引起动植物患病 藻类与植物的类群 无种子 有种子 无根，茎，叶 有假根、“茎”“叶” 有根、茎、叶 种子外面无果皮种子外面有果皮 藻类 苔藓植物 厩类植物 裸子植物 被子植物 一六年级下带生物其围 第一章 藻类与植物的类群 第一节藻类（答案P1) 课程标准 重难点 重点：藻类的主要结构特点及其与人类的关系。 藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。 难点：藻类的主婴结构特点。 通教材 (2)不利的方面 ①藻类在营养物质较丰富的水域中会大量繁 1.认识藻类 殖，如在海水中形成 ,在淡水中形成 (1)生活环境：大多生活在 等。 (2)形态结构： 细胞或多细胞，没有 ②过量的藻类会与其他水生生物争夺氧气。 的分化。单细 ③一些藻类会释放毒素，对水域生态环境造成 胞藻类一个细胞就可以完成全部的生命活动。 严重的影响。 多细胞藻类几乎 都可以从环境中吸 收水和无机盐，没有专门的吸收和运输养料以 通实验 及进行 作用的器官。 观察几种藻类 (3)繁殖方式： 繁殖。孢子是一种 1.目的要求：观察几种藻类，了解藻类的形态结 ,可以通过空气、水等传播，在适宜的 构和生理特点。 环境中可长成新个体。 2.材料用具：含有衣藻的池塘水，水绵，海带，腆 (4)营养方式：衣藻、水绵等藻类细胞内一般具 液，解剖针，镊子，吸水纸，纱布，滴管，烧杯，显 有 。 叶绿体中有 和其他可 微镜，载玻片，盖玻片，等等。 吸收光能的色素，能进行光合作用制造有机物 3.方法步骤 (如淀粉)。 (1)观察衣藻 (5)藻类是能够进行光合作用的结构简单的 取一滴池塘水制成临时装片，在显微镜下观 生物。 察，可以找到椭圆形、绿色的衣藻。 2.藻类与人类的关系 (2)观察水绵 (1)有利的方面 ①用解剖针挑取少许水绵制成临时装片，在显 ①藻类能释放 ,大气中大部分 微镜下观察水绵的结构。 是由藻类提供的。 ②用碘液染色后，在显微镜下继续观察，比较 ②藻类通过光合作用制造 ,为水中的 染色前后水绵叶绿体的变化。 鱼类等动物提供食物。 (3)观察海带 ③海带、紫菜等藻类可以供人类食用。螺旋藻 比较海带的形态结构与常见的陆生植物有什 可以制成保健食品。 么不同。 ④从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等， 4.原创题◆小轩在“观察几种藻类”的实验中， 可以供工业和医药上使用。 做了如下记录，其中说法错误的是( 优十学案课时渔 A.在显微镜下观察衣藻和水绵的时候，不滴 A.鱼类大量繁殖 B.水中氧气增多 加碘液也能进行观察 C.藻类大量繁殖 D.苔藓植物浮在水面 B.通过观察可以发现，衣藻是多细胞藻类，水 4.下列有关赤潮和水华现象的分析中，错误的 绵是单细胞藻类 是() C.衣藻和水绵的细胞中都有叶绿体，可以进行 A.增加水体中氮、磷的含量是防治赤潮和水 光合作用 华的重要措施 D.水绵染色前后的变化是因为光合作用产生 B.是单细胞生物在水体中过量繁殖造成的 了有机物 危害 5.下列选项关于观察水绵实验的叙述，正确的 C.有毒的藻类和蓝细菌释放的毒素会使水质 是() 变坏 A.水绵是单细胞生物体 D.会导致鱼类因缺氧或中毒死亡，危害渔业 B.水绵细胞中无液泡 生产 C.水绵的叶绿体呈球状 5.用藻类来生产生物燃料，利用的藻类的主要特 D.水绵是一种绿色丝状的藻类 征是( 6.在“观察水绵”的实验中，可以观察到叶绿体在 A.大多生活在水中 细胞中呈 状，将采集的水绵放置 B.能进行光合作用合成有机物 在盛有水绵培养液的瓶子中，并将瓶子放置在 C.没有根、茎、叶的分化 的环境中。 D.身体由单细胞或多细胞构成 通基础 通能力 知识点1，认识藻类 6.科普知识(2024·长沙校级期中)近几年，南 1.(2024·西安校级期中)藻类具有的特点 极多次出现“西瓜雪”，这是因为南极温度升高 是( ) 导致极地雪衣藻（一种藻类）迅速生长。下列 A.无根、茎、叶的分化 描述不符合极地雪衣藻特征的是( B.靠种子繁殖后代 A.雪衣藻可以进行光合作用 C.有茎、叶和假根 B.雪衣藻没有根、茎、叶的分化 D.全部生活在水中 C.雪衣藻不能产生种子 2.裙带菜、海带和紫菜是人工养殖量较大的海藻 D.雪衣藻有专门运输养料的器官 种类，这三种生物( 7.藻类是一类结构简单的生物，原因是( A.都属于多细胞藻类 A.生物体都很小 B.都属于单细胞藻类 B.主要生活在水中 C.都有发达的输导组织 C.没有根、茎、叶的分化 D.可食用部分主要是叶 D.能自己制造有机物 知识点2藻类与人类的关系 8.下列不属于藻类的作用的是( 3.(2024·保定校级期末)“西湖春色归，春水绿 A.鱼类饵料 B.监测空气污染 于染。”春天来了，湖水变绿，这是因为( C.制造氧气 D.作为食物 一大年级下能生物意件通 9.(2023·广安中考)下列关于藻类的说法，正确 D.从藻类中提取的碘、藻胶等是医学或工业 的是() 上的原料 A.藻类有茎和叶的分化 14.下列选项有关藻类的叙述中，正确的一项 B.藻类是大气中氧气的主要来源 是() C.藻类是唯一生活在水里的绿色植物 A.藻类都生活在水中 D.藻类在生物圈中适应性最强、种类最多 B.藻类都是没有根、茎、叶的分化的多细胞 10.如图为水绵的结构示意图，有关叙述错误的 生物 是() C.藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化 D.生活在海水中的藻类不能进行光合作用 15.如图所示为海带结构示意图，有关说法错误 的是( 状 6 A.图中③是水绵的细胞核 B.图中⑤是水绵的叶绿体 C.水绵是单细胞的藻类 A.图中结构a是海带的根 D.水绵能进行光合作用 B.海带是多细胞藻类 11.(2024·渭南校级期末)衣藻和海带的共同特 C.海带能够进行光合作用 征是() D.海带可供食用 A.都属于多细胞生物 16.如图，藻类的数量繁多，形态多种多样，有单 B.都有根、茎、叶的分化 细胞的，也有多细胞的：有的是绿色的，也有 C.都生活在水中 的是褐色或紫红色的。 D.茎中都有导管 12.天气转暖后，池塘水逐渐变绿，这和藻类的大 量繁殖有关，因为藻类细胞中含有( A.液泡 B.叶绿体（叶绿素） 栅藻 新月藻 轮藻 水绵 C.线粒体 D.细胞壁 (1)藻类大多生活在水中，有的生活在淡水 13.藻类与人类的生活密切相关。下列关于藻类 中，如 ；有的生活在海洋中，如 的叙述错误的是() (各举两例) (2)藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的 A.海带是可以食用的藻类，可食用部分是海 色素，能进行 作用。藻类结构简单， 带的叶 没有 的分化。 B.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 一般通过 C.藻类的大量繁殖易引起赤潮或水华现象 繁殖。 优十学海课时渔