5.1.1 传染病及其预防-【优+学案】2024-2025学年七年级下册生物课时通(鲁科版五四制)

第五单元 健康地生活 大单元建网 传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 病原体：引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物 传染源：能够散播病原体的人或动物 传染病及其预防 流行环节 传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 控制传染源 预防措施 切断传播途径 保护易感人群 传染病和免疫 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线 人体的三道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线 免疫器官和免疫细胞组成第三道防线 非特异性免疫 免疫与计划免疫 免疫类型 特异性免疫 抵抗抗原的侵人。防止疾病的发生 免疫的功能 清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 处方药 健康地生活 安全用药 非处方药 用药和急救 紧急呼救 胸外心脏按压 急救常识 心肺复苏 人工呼吸 出血和止面 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 评价自己的健康状况 转移注意力 保持愉快的.心情 官泄烦恼 自我安思 了解自已 增进健康 营养配餐好 坚持体有锻炼 按时作息 选择健康的生活方式 不吸烟。不喝酒 拒绝毒品 合理安排上网时间 一七年级卡伊生物意棋通 37 第一章传染病和免疫 第一节传染病及其预防（答案P6) 课程标准 重难点 1.传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径 传播。 重点：掌握传染病的概念：理解并掌握传染病流行的基本 2.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可 环节及预防措施。 以控制传染病的流行。 难点：区分传染病与病原体；准确判断传染病流行的基本 3.某些传染病会对社会、经济和科技发展产生严重 环节及预防措施。 影响。 通教材 (2)传播途径：病原体离开 到达 所经过的途径，如空气传播、饮 一、传染病 食传播 传播、接触传播等。 1.概念：由 引起的，能在 之间 (3)易感人群：对某种传染病缺乏 或 之间传播的疾病。 容易感染该病的人群。 2.病原体：引起传染病的 和 等生物。 三、传染病的预防措施 3特点： 、流行性。 5.一般措施 方法归纳 传染病的预防措施可以分为 传染病的判定，要看它是否具备三大要素： 和 ①由病原体引起；②具有传染性：③具有流行性。 个方面。 二、传染病流行的基本环节 易错提醒 4.传染病流行的三个基本环节 区分控制传染源和保护易感人群，主要看对 传染病能够在人群中流行，必须同时具 谁采取措施。 备 和 如果是对病人采取的措施就是控制传染源， 个基本环节。 例如，为传染病病人治病，隔离病人。 如果是对易感人群采取的措施，就是保护易 传搭途貂 感人群，例如，传染病流行季节不让儿童到人多的 地方去，不让其他人进入传染病医院。 传染源☐ 易感人 6.综合措施和重点措施相结合 (1)传染源：能散播 的人或动物。 方法技巧 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个 患传染病的人或动物肯定是传染源，但健 环节采取 ,又要根据不同 康的人或动物也可能是传染源。例如有的肝炎 病种的特点和具体情况，在三个环节中抓 病毒携带者，本人并不表现临床症状，但能撒播 住 ,做到综合措施和重点措施相 肝炎病毒，所以仍属于传染源。 结合。 38 优十学编课阴渔 通基仙 C.不去探望患病同学D.保持室内空气流通 通能力 知识点1传染病 1.下列疾病具有传染性的是( ) 7.2023年广东省通过国家评估，成为第一批消 A.流行性感冒 B.白化病 除乙肝母婴传播省份。预防乙肝的主要措施 C.糖尿病 D.高血压 是注射疫苗，这属于() 2.病原体是指() A清除病原体 B.控制传染源 A.垃吸、废物和污水等 C.切断传播途径 D.保护易感人群 B.能够引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等 8.科普知识◆狂犬病是由狂犬病毒引起的一种传 C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等 染病，该病毒通过患狂犬病的动物咬、抓伤，或 D.能够传播病原体的人和动物 者人黏膜、破损皮肤接触了患狂犬病的动物唾 知识点2传染病流行的基本环节 液等进入人体，引起发病，病死率几乎达到 100%。下列相关说法不正确的是() 3.在流感流行的过程中，未得过流感的幼儿属 A.患狂犬病的动物属于传染源 于() B.狂犬病毒是引发狂犬病的病原体 A.病原体 B.传染源 C.患狂犬病动物的唾液属于传播途径 C.传播途径 D.易感人群 4.科普知识(2024·威海校级期中)夏天是蚊蝇 D.注射狂犬病疫苗是保护易感人群的唯一 泛滥的季节，极易传播传染病。一只蚊子在叮 措施 咬了甲后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝 9.下列预防传染病流行的措施中，属于保护易感 人群的是() 虫的幼虫一微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上 丝虫病。下列相关说法错误的是() A.将患者隔离治疗 A.甲是传染源 B.医护人员坚持每天锻炼 B.微丝蚴是传播途径 C.不吃未煮熟的食物 C.叮咬了甲后的蚊子携带有病原体 D.有效处置患者的废弃物 D.该病的传播途径是生物媒介传播 10.社会热点，国家疾控局发布了2024年10月全 国法定传染病疫情概况，死亡人数居前5位 知识点3传染病的预防措施 的传染病如表所示。关于这5种传染病的叙 5.流行性感冒易发季节，小明坐公交车上学，看 述，正确的是( 到公交车司机戴着口罩，这属于预防传染病中 的哪个措施() 丙型 乙型 病名 艾滋病 肺结核 狂犬病 A.控制传染源 肝炎 肝炎 B.切断传播途径 发病数 4403 16035 52943 128731 20 C.保护易感人群 死亡数 1598 335 270 24 14 D.以上都是 A.都是由病原体引起的 6.下面是学校印发的预防某传染病宣传单上的 B.都可通过接种疫苗来预防 内容，其中属于保护易感人群的是( C.发病后死亡率最高的是艾滋病 A.勤洗手、勤换衣 B.适当运动，充足睡眠 D.发病后死亡率最低的是狂犬病 一七年级卡历生物■科国 11.为了预防传染病的传播，我们要做到对病人 A.将患病孩子送回家治疗一控制传染源 要早发现、早报告、早治疗。这种措施属 B.按规定给孩子接种疫苗—一保护易感人群 于() C.每天对教室进行消毒处理一切断传播 A.控制传染源 途径 B.切断传播途径 D.要求孩子饭前便后洗手一保护易感人群 C.保护易感人群 15.(2024·潍坊校级期末)图中是传染病相关知 D.上述三项均是 识概念图，据图分析下列叙述错误的是( ) 12.传统文化《本草纲目》等书中多处记载，谓凡 控制传染源 D 疫气流传，可于房内用苍术、艾叶、白芷、丁 预防措施 预防措施 预防措施 香、硫磺等药焚烧以进行空气消毒辟秽。文 传播途径 易感人群 中提及的预防传染病的措施是() 散播 流行的基本环节 A.清除病原体 引起 ·传染病 B.控制传染源 A.传染病是由图中A引起的 C.切断传播途径 B.传染病患者属于B D.保护易感人群 C.病死的动物深埋属于C 13.人们常使用乙醇溶液进行杀菌消毒，结合图 D.加强体育锻炼属于D 表数据，下列说法不合理的是() 16.科普知识猴痘是一种由猴痘病毒引起的传 染病，可以通过血液、飞沫、接触病毒感染物 元平均航 0-金黄色酯萄球菌 等方式传播。下列叙述正确的是( 。牛疗病毒 10 A.从传染病角度分析，猴痘病毒属于传染源 10 10 B.猴痘病毒细胞结构很简单，没有细胞核 10 10 C,接种猴痘疫苗属于传染病预防措施中的控 106 10 制传染源 10 D.勤洗手属于传染病预防措施中的切断传 无菌209630%40650%60%70680%90%999% 蒸墙 乙醇溶液浓度 播途径 17.外科医生在给患者做手术之前，要进行严格 A.无水乙醇可按需求稀释后再用来杀菌 消毒：手术时，要戴口罩和手套。对此，最合 消毒 理的解释是() B.使用乙醇溶液杀菌消毒从预防传染病的角 A.避免医生身上的病原体感染患者 度看属于切断传播途径 B.避免患者身上的病原体感染医生 C.可用适宜浓度的乙醇溶液对快递包装盒的 C.避免外界的病原体感染医生和患者 表面进行擦拭消毒 D.既要防止细菌进入患者体内，又要防止患 D.乙醇浓度越高，杀灭图中两种病菌的能力 者身上的病菌感染医生 越强 18.红眼病是由细菌或病毒引起的急性传染性结 14.(2024·聊城校级期末)下列对幼儿园预防传 膜炎，下列做法有利于预防红眼病的 染病措施的分类，不正确的是() 是( 40 优十学案课时渔 A.经常用脏手揉眼睛 (3)材料二中的流感患者属于传染病流行环 B.在公共场合与他人共用洗脸毛巾 节中的 ,“气溶胶”属于传染病流行 C.允许红眼病患者进入公共游泳池 环节中的 D.经常对个人物品消毒，保持好个人卫生 (4)材料二中流感的一般预防措施中，属于控 19.阅读材料，回答下列问题。 制传染源的是 (填序号)。 材料一蛔虫病是一种由如虫引起的消化道 寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食，进而导 通素养 致营养不良和贫血，严重时出现腹泻。为预 泰养解进 防蛔虫病，要注意饮食卫生，做到饭前便后洗 (科学思维)通过数据分析让学生独立思考和判 手，不生食未洗净的蔬莱、瓜果，不喝生水，做 断，多角度地分析问题，培养学生的理性思维、批 好粪便无害化处理等。 判质疑、勇于探究等科学精神。 材料二流行性感冒，简称流感，是流感病毒 引起的一种急性呼吸道疾病。流感在中国以 20.近期，国内多个省份出现甲型流感、诺如病毒 冬春季多见，流感患者的临床表现以高热、乏 等感染。不同类型的口罩适用范围各不相 力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症 同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指 状为主，而呼吸道症状较轻。流感病毒容易 标，实验结果如图所示。请分析回答问题。 发生变异，传染性强，人群普遍易感，发病率 过滤效率% 高，历史上在全世界引起多次暴发性流行，是 98.7 10 96.52 全球关注的重要公共卫生问题。 80 60 43.6 流感主要以打喷嚏和咳嗽等飞沫传播为 40 35.8 23.2 20 主，流感病毒在空气中大约存活半小时，经口 0 N95口罩 棉布口罩 -次性医防PM2.5 KN90口罩 用口罩 口数 腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触可感 (1)该实验研究的问题是： 染，接触被病毒污染的物品等途径也可感染。 在人群密集且封闭、通风不良的场所，流感也 (2)图中的过滤效率是多次检测后所得数据 可能以气溶胶形式传播。 的平均值，这样做的目的是 每年接种流感疫苗是预防流感最有效的 (3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护 措施。流感的一般预防措施有：①保持良好 能力 (填“相同”或“不同”)，防护能 的个人卫生习惯一勤洗手，保持生活办公 力最弱的是 口罩。 环境整洁、通风良好，流感流行季节减少前往 (4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、 人群密集场所；②保持良好的呼吸道卫生习 病毒等污物，应妥善处理。对于甲型流感感 惯一打喷览或咳嗽时，用上臂或纸巾遮住 染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理 口鼻，其后洗手；③出现流感样症状时，主动 方法是 (填“高温蒸煮后重复使用” 自我隔离。 “扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。 (1)从传染病角度分析，材料一中的蛔虫是引 (5)小张确诊感染诺如病毒，被紧急送至定点 起蛔虫病的 医院进行隔离治疗。从传染病的预防措施 (2)材料一中涉及的预防蛔虫病的方法，均属 看，这种措施属于 于传染病预防措施中的 一七年级卡伊生物意科国(2)AB(3)食物链 需求稀释到适宜的浓度后再使用，以达到最佳的杀 (4)垃圾分类，变废为宝（或垃圾分类你我他，健康 菌消毒效果，A正确。传染病的预防措施包括控制 地球靠大家，合理即可) 传染源、切断传播途径和保护易感人群。使用乙醇 章未总结 溶液对可能携带病原体的物品或环境进行杀菌消 毒，正是切断了病原体从传染源传播到易感人群的 【通中考】 途径，B正确。快递包装盒在运输过程中可能接触 1.C2.C3.C4.A5.D6.D7.C8.B 到各种污染源，成为病原体的载体。使用造宜浓度 9.D10.C11.C12.D13.D 的乙醇溶液对快递包装盒表面进行擦拭消毒，可以 14.(1)温室效应 有效杀灭或去除表面的病原体，降低感染风险，C (2)光合叶绿体 正确。根据图表数据可以看出，乙醇溶液对两种病 (3)酸雨水污染 菌的杀灭效果并不是随着浓度的升高而一直增强 (4)植树造林，增加绿色植被的覆盖面积（合理 的。当乙醇浓度达到一定程度后，其杀灭效果反而 即可) 会有所下降，D错误 15.(1)酸雨对种子萌发有影响吗 14.D15.C16.D17.D18.D (2)对照 19.(1)病原体 (3)遵循单一变量原则 (2)切断传播途径 (4)避免偶然性，减少实验误差 (3)传染源传播途径(4)③ (5)步行上学、上班：乘坐公共交通工具上学（合理 【通素养】 即可) 20.(1)不同种类的口罩过滤效率相同吗 第五单元 健康地生活 (2)减少实验误差 第一章传染病和免疫 (3)不同棉布 第一节传染病及其预防 (4)扔进专用垃圾桶 (5)控制传染源 【通教材】 第二节免疫与计划免疫 1.病原体人与人人与动物 【通教材】 2.细菌病毒寄生虫 1.①皮肤和黏膜②阻挡③异物①杀菌物质和吞 3.传染性 噬细胞⑤溶菌酶⑥吞噬细胞⑦免疫器官和免 4.传染源传播途径易感人群(1)病原体 疫细胞⑧抗体⑨抗原 (2)传染源人或动物生物媒介(3)免疫力 2.①生来②出生后③多种病原体④某一特定的 5.控制传染源切断传播途径保护易感人群 病原体或异物⑤第一道和第二道⑥第三道 6.综合措施主要环节 3.(1)淋巴细胞蛋白质(2)抗体 【通基础】 (3)吞噬细胞抗原病原体抗体 1.A2.B3.D4.B5.B6.B 4.(1)抗原(2)衰老损伤(3)异常 【通能力】 5.排斥过敏 7.D8.D9.B10.A11.A12.C 6.疫苗接种 13.D解析：无水乙醇虽然具有强效的杀菌能力，但 7.预防传染病人口素质 其浓度过高，会迅速使简体表面蛋白质凝固变性，8.人类免疫缺陷病毒HIV血液精液 形成一层保护膜，阻止乙醇进一步进入菌体内部，9.静脉注射毒品性行为 反而降低了其杀菌效果。因此，无水乙醇需要按照10免疫 6