专练3 历史解释类&专练4 唯物史观、家国情怀类-【一战成名新中考·5行卷】2024陕西中考历史·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·陕西历史 【史料证史】 ６． ２０２４强预测 下图所示文物现藏于中国 国家博物馆，为秦始皇二十六年（公元前２２１ 年）制作的标准容积器具。该文物可用于 考证 （Ｃ） 铜量 Ａ．西周分封制 Ｂ．秦统一文字 Ｃ．秦统一度量衡 Ｄ．西汉盐铁专卖 ７．史料是认识历史的主要依据。下表中的史 料可共同用于佐证唐朝 （Ｂ） 文献 史料 少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。 身轻裙薄易生力，双手向空如鸟翼。 ———（唐）王建《秋千词》节选 实物 史料 彩绘打马 球女俑 彩绘狩猎 骑马俑 《弈棋仕女 图》（局部） Ａ．文学艺术灿烂，科学技术发达 Ｂ．体育活动丰富，社会开放进取 Ｃ．制瓷技术高超，生活水平提升 Ｄ．商品经济发达，中外交流频繁 专练 ３　历史解释类【２０２４示例卷新考法】 １．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观 点是对历史史实的认识。下列属于历史观 点的是 （Ｂ） Ａ．山顶洞人已经掌握磨光钻孔技术 Ｂ．商鞅变法使秦国的国力大为增强 Ｃ．５８９年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国 Ｄ．唐玄宗时，鉴真六次东渡抵达日本 ２． ２０２４强预测 学习历史要学会区分历史 史实和历史结论。下列属于历史结论的是 （Ａ） Ａ．鸦片战争是中国近代史的开端 Ｂ．太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》 Ｃ．第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园 Ｄ．《辛丑条约》清政府赔款白银４．５亿两 ３．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙 述。历史解释是对史实的分析或评判。下 列各项中属于历史解释的是 （Ｃ） Ａ．６４６年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布 改革内容 Ｂ．８４３年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登 条约》 Ｃ．１２世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世 纪教育“最美好的花朵” Ｄ．１４５３年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改 名为伊斯坦布尔 ４．历史解释是对史实的分析和评判。下列选 项属于历史解释的是 （Ｄ） Ａ．１６８９年英国议会通过了《权利法案》 Ｂ．１７７５年来克星顿传出了枪声 Ｃ．１７８９年巴黎民众攻占巴士底狱 Ｄ．１７８９年的法国《人权宣言》具有进步性 ５．史论结合是历史学习的重要方法，下列表格 中史事与结论对应正确的是 （Ｂ） 选项 史事 结论 Ａ 《共产党宣言》 发表 建立了世界上第一 个无产阶级政权 Ｂ 十月革命 是人类历史上第一 次胜利的社会主义 革命 Ｃ 华夫脱运动 为印度民族民主运 动的进一步发展奠 定了基础 Ｄ 纳米比亚独立 标志着所有亚洲国 家都摆脱了殖民主                                                                        义的枷锁 ４１ 方向性试题强化训练·陕西历史 专练 ４　唯物史观、家国情怀类 【唯物史观】 １．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集 到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推 动上述演进的主要因素是 （Ｄ） Ａ．建筑技术的进步 Ｂ．生活方式的转变 Ｃ．饲养水平的提高 Ｄ．生产工具的改进 ２． ２０２４强预测 战国时期，铁制工具的使用 进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者 缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承 认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工 具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工 程。以上材料说明 （Ａ） Ａ．生产工具的进步推动社会发展 Ｂ．铁制工具完全取代了木石工具 Ｃ．各国变法带来生产工具的改进 Ｄ．水利工程为国家统一创造条件 ３．人类文明的发展大致经过了以下历程：石器 时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气 时代、信息时代。这样划分的依据是 （Ａ） Ａ．生产工具 Ｂ．社会制度 Ｃ．先进思想 Ｄ．意识形态 【家国情怀】 ４．《论语·为政》篇中写道：“为政以德，譬如北 辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》篇 中写道：“民为贵，社稷次之，君为轻。”二者 体现的共同思想是 （Ｂ） Ａ．法家的法治思想 Ｂ．儒家的民本思想 Ｃ．道家的无为而治 Ｄ．墨家的非攻思想 ５． ２０２４强预测 清康熙二十一年（１６８２年） 九月，台湾郑氏集团派人到福建同清廷议 和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。 康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”， 拒绝了郑氏的请求。康熙帝此举 （Ｃ） Ａ．加强与少数民族政权联系 Ｂ．促进了大陆同台湾的交往 Ｃ．有利于维护国家的统一 Ｄ．挫败了外来势力入侵台湾 专练 ５　辨识类【２０２３真题失分率较高】 【中国古代朝代阶段特征辨识】 １．某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过 程中搜集到下列信息（见下图）。这些信息 反映出春秋战国时期的阶段特征是 （Ａ） ·政治：商鞅变法 ·经济：铁器、牛耕的使用和推广 ·思想文化：百家争鸣 Ａ．社会大变革的时代 Ｂ．统一国家的建立 Ｃ．繁荣与开放的时代 Ｄ．民族关系的发展 ２．樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词： “李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的 博大胸怀”“东西方文明的交汇中心———长 安”。这一时期的阶段特征是 （Ｂ） Ａ．早期国家与社会变革 Ｂ．繁荣与开放的时代 Ｃ．政权分立与民族交融 Ｄ．民族关系发展和社会变化 ３．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习 的重要方法之一。明清时期最显著的阶段 特征是 （Ｃ） Ａ．统一多民族国家的建立和巩固 Ｂ．政权分立与民族交融 Ｃ．统一多民族国家的巩固与发展 Ｄ．繁荣与开放的时代 【中国古代重要成就辨识】 ４．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标 志是 （Ｃ） Ａ．                                                                        磨制石器的出现 ５１ 参考答案·陕西历史 得２分） １５．（１５分）（１）战争：第二次鸦片战争。（１分）变化：从没有外 事机构到专门设置机构处理外交事务。（１分）原因：中国 半殖民地半封建社会的加剧；民族危机不断加深；朝贡体系 的瓦解。（答出任意一点即可得２分） （２）特点：主要分布在亚洲和东欧。（１分）影响：争取到一 个较为和平的环境；为国内经济建设创造了条件。（１分） 成就：参加日内瓦会议；提出和平共处五项原则；参加万隆 会议，提出“求同存异”方针。（答出任意一点即可得２分） （３）事件：１９７１年中华人民共和国恢复在联合国的合法席 位。（１分）政策：实行外交孤立政策，对中国实行封锁和禁 运。（１分）积极意义：促进了双方贸易、科技的交往；促进 了两国关系正常化；为中日建交、中美建交奠定了基础。 （答出任意一点即可得２分） （４）原则：坚定奉行独立自主的和平外交政策；尊重各国主 权和领土完整；坚持国家一律平等；反对一切形式的霸权主 义和强权政治。（答出任意一点即可得１分）认识：外交活 动都是以维护国家利益为出发点的；综合国力和经济实力 决定一个国家的外交地位；我国国际地位不断提高，在国际 事务中发挥越来越重要的作用。（符合题意，观点正确，言 之有理，答出任意一点即可得２分                   ） 方向性试题强化训练 第一部分　选择题分类限时练 一、限时滚动练 题组滚动练１ １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｂ １０．Ｃ　１１．Ａ　１２．Ｄ　 题组滚动练２ １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ａ　８．Ｄ　９．Ｃ １０．Ｄ　１１．Ｂ　１２．Ｃ　 题组滚动练３ １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ａ　８．Ｃ　９．Ａ １０．Ｄ　１１．Ａ　１２．Ｄ　 题组滚动练４ １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｄ １０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｄ　 题组滚动练５ １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ａ １０．Ｂ　１１．Ａ　１２．Ａ　 题组滚动练６ １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｃ １０．Ａ　１１．Ｂ　１２．Ｂ　 二、特色考法专练 专练１　时空观念类 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｂ 专练２　史料实证类 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ 专练３　历史解释类 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ 专练４　唯物史观、家国情怀类 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ 专练５　辨识类 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ａ １０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ａ　１３．Ｄ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．Ｄ　１７．Ａ １８．Ｃ　１９．Ｂ　２０．Ｂ　２１．Ｂ　２２．Ｄ　２３．Ａ　２４．Ｃ　２５．Ｃ ２６．Ａ　２７．Ｄ　２８．Ｂ　２９．Ｄ　３０．Ｃ　３１．Ｂ　３２．Ｄ　３３．Ｃ ３４．Ａ　３５．Ｄ　３６．Ｂ　３７．Ｄ　３８．Ｄ　３９．Ａ　４０．Ａ　４１．Ｄ ４２．Ｄ　４３．Ｄ　４４．Ｄ　４５．Ｃ　４６．Ｂ　４７．Ｃ　４８．Ｃ　４９．Ｂ ５０．Ａ　５１．Ｄ　５２．Ｂ　５３．Ａ　５４．Ａ　５５．Ａ　５６．Ｂ　５７．Ｃ ５８．Ｄ　５９．Ｃ　６０．Ｄ　６１．Ｂ　６２．Ｂ 专练６　党史选择题专练 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ １０．Ａ　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｂ　１４．Ｃ　１５．Ａ　１６．Ｄ　１７．Ａ １８．Ｄ　１９．Ｂ　２０．Ｂ　２１．Ｂ　２２．Ｄ　２３．Ｃ　２４．Ｂ　２５．Ｂ ２６．Ａ　２７．Ｄ　２８．Ａ　２９．Ａ　３０．Ｃ　３１．Ｄ　３２．Ｃ 专练７　主题、共同点归纳类 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ １０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ａ　１４．Ａ　１５．Ｂ　１６．Ｄ 专练８　材料解读类 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ 专练９　排序题 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｄ 专练１０　数据图表类 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ 专练１１　因果关系类 １．Ｄ　２．Ｄ　３                                              ．Ａ ５