重要概念4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环（PPT课件）-【架构中考】2025年中考生物练测（贵州专用）

重要概念4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 主题四　植物的生活 2025贵州生物 《架构中考》 1 1.如果一株番茄植物比其他的矮小瘦弱,而且叶片发黄,应该多施的无机盐是( ) A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.硼肥 B 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 2.如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图,下列叙述中正确的是 ( ) C A.②为保卫细胞,该细胞中没有叶绿体 B.②为保卫细胞,呈半月形,该细胞吸水时③会关闭 C.③是气孔,是氧气、二氧化碳等气体进出的通道 D.蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 3.两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中,如图甲所示,过几天后,植株的生长状况如图乙所示,对于该实验分析错误的是 ( ) A A.实验的变量是水的多少 B.实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 C.土壤浸出液中含有无机盐 D.实验可以证明植株生长需要无机盐 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 4.植物的生命活动多种多样,且之间相互联系,下列相关说法错误的是 ( ) A.蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 B.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,多数植物的气孔主要分布在叶片下表皮 C.根吸收的水分中95%以上被光合作用利用 D.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 C 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 5 5.在农业中,草木灰(主要含钾)是常用底肥。草木灰的主要作用是 ( ) A.促进细胞分裂分化,使枝叶茂盛 B.促进糖类的形成和运输,使茎秆粗壮 C.促进幼苗生长发育,花开放,果实和种子成熟 D.减少病虫害,促进根的发育 B 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 6.俗话说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”,是指在果树的“坐果期”,果农给果树的茎做半环状剥皮,以增加坐果量,其原理是 ( ) A.制造“伤口刺激”促进细胞分裂 B.促进有机物更多地输送给果实 C.促进水分更多地输送给果实 D.促进无机盐更多地输送给果实 B 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 7.科学家在西藏墨脱发现了中国新“树王”——76.8米高的不丹松。下列叙述错误的是( ) A.可以通过生殖器官——种子繁殖后代 B.通过细胞生长和分裂长大,没有细胞分化 C.有发达的输导组织,充分运输营养 D.茎中有机械组织的支撑,能长得高大 B 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 8.图甲为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图,图乙为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述不正确的是 ( ) A A.蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收 B.叶片中能够进行光合作用的细胞除了②以外,还有保卫细胞 C.光合作用生成的有机物可通过图甲④中的筛管运输至果实储存 D.气孔的关闭和张开,对植物二氧化碳、水分、氧气的散失都有影响 甲 乙 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 9.如图是小健同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图,其中过程a是( ) C A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 10.植物栽培活动中,在阳台分别采用营养液栽培(无土栽培)和土壤栽培两种模式种植番茄。每种栽培方式各有生长状况相似的5株植株,测定其光合速率等数据,重复测定3次取平均值,结果如下表。以下说法或做法,错误的是 ( ) B A. 每组选取5株植株,测3次取平均值,是为了减小实验误差 B.需要定期向营养液中通空气,保证根能吸收足够的二氧化碳 C.分析:营养液栽培模式的蒸腾速率高,是因为气孔张开较多 D.结论:气孔张开较多,细胞间二氧化碳浓度高,促进了光合作用 栽培 模式 光合速率 (μmol·m-2· s-1) 蒸腾速率 (mmol·m-2· s-1) 细胞间二氧 化碳浓度 (μmol· mol-1) 营养液 栽培 9.8 0.68 57 土壤 栽培 8.9 0.50 52 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 (1)据表可知,同时段郊区的平均气温比市中心　 　,平均湿度比市中心　 　。  11. 截至到2024年9月20日,重庆气温超35℃天数达41天,全市大部地区出现中到重度气象干旱,局地达特旱(14个区县重旱、3个区县特旱),本次极端高温干旱已造成全市35个区县受灾。人们感觉城市中心比相邻郊区热,为了求证这一点,某校学生在重庆市中心和市郊两区域进行了观测,结果如下: 低 大 观测 区域 7月 8月 平均温 度(℃) 平均湿 度(%) 平均温 度(℃) 平均湿 度(%) 城市中心 36 56 35 56 郊区 35 64 34 59 两区域7、8月份平均温度和平均湿度 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 (2)有同学分析两区域植被量的差异可能是造成这种现象的原因之一,因为: ①植物体内的水分通过　 　作用散失到大气中,吸收了热量。  ②植物能吸收太阳能,通过自身的　 　作用将太阳能转化为有机物中的化学能,使到达地面的太阳辐射显著减少。  蒸腾 光合 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 12.央视纪录片《一条溪流的朋友圈》讲述了一条小溪在去往大海的路上,与无数生命相遇。以下为纪录片中的部分资料: 资料1:蜗牛啃食海芋的叶片,饱餐之后,却落入蟾蜍口中。看似无关的三个生命,以这样的方式产生了联系。 (1)资料1中三种生物形成的食物链为:　 　。 海芋→蜗牛→蟾蜍 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 资料2:盛开的禾雀花,吸引了一只倭花鼠,禾雀花的花瓣卷拢在一起,花蜜藏在花朵深处,倭花鼠想要得到花蜜,不得不探身进入花朵深处,沾上一身花粉。 (2)资料2中禾雀花的主要结构是　 　,禾雀花经过　 　形成果实和种子。 雄蕊和雌蕊 传粉和受精 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 15 资料3:每棵树都是一个高效的24小时工作的水泵。树根不停地吸取土壤中的水分,再由叶片蒸发到天空。 (3)资料3中树根从土壤中吸水的主要部位是根尖的　 　,根吸收的水分绝大部分通过叶片的　 (填生理活动)散失到环境中。  成熟区 蒸腾作用 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 13.某校同学在老师的带领下,开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程,图乙为根尖结构,①和②表示物质,A~D表示结构。据图回答下列问题: (1)图甲中胡萝卜的繁殖方式属于　 　(填“有性生殖”或“无性生殖”)。  有性生殖 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 13.某校同学在老师的带领下,开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程,图乙为根尖结构,①和②表示物质,A~D表示结构。据图回答下列问题: (2)若①表示氧气,其通过　 　作用产生,该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。  光合 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 (3)图乙中吸收水分的主要部位是[　 　]　 　。根吸收的水分绝大部分通过　 　作用散失到环境中,促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。  (4)同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中,以降低胡萝卜的 　 　作用强度,减少有机物的消耗,延长其贮藏时间。 成熟区 蒸腾 A 呼吸 重要概念4.2　植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 19 本讲内容结束 $$