重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动(PPT课件)-【架构中考】2025年中考生物练测(贵州专用)

2025-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.73 MB
发布时间 2025-04-28
更新时间 2025-04-28
作者 湖北世纪国华文化传播有限公司
品牌系列 架构中考·中考复习讲练测
审核时间 2025-04-28
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来源 学科网

内容正文:

重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 主题三 生物与环境 2025贵州生物 《架构中考》 1 1.一株小麦生长在自然界里,影响它生存的因素是( ) A.非生物因素 B.生物因素 C.阳光、温度、水 D.生物因素和非生物因素 D 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 2.下列有关生物与环境的说法,错误的是( ) A.“风调雨顺,五谷丰登”强调了水分是影响农作物生长的重要非生物因素 B.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应 C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”反映了生物之间的竞争关系 D.“千里之堤,溃于蚁穴”说明生物可以影响环境 B 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 3.当昆虫进入捕蝇草叶片内部时,叶缘上的刺毛迅速交互咬合并将其消化,捕蝇草从而获取氮元素。但捕蝇草的花朵离捕虫叶很远,以避免伤害到协助授粉的昆虫。由此可知( ) A.捕蝇草属于分解者 B.捕蝇草靠捕食昆虫获取有机物 C.捕蝇草能够对外界刺激作出反应 D.捕蝇草一定比其他植物更适应环境 C 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 4.如图为某湿地生态公园中部分生物构成的食物网,关于该食物网的说法错误的是 ( ) D A.该食物网中含有5条食物链 B.若某有毒物质被排入水体,则该物质积累最多的生物是青蛙 C.水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争 D.流经该食物网中的能量最终来源于水生植物 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 5.研究者发现有一种猎食性粪金龟,能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆(一种动物),同时也以粪便和腐肉为食。由此判断,猎食性粪金龟在生态系统中扮演的角色分别是( ) A.生产者、消费者 B.分解者、生产者 C.生产者、分解者 D.消费者、分解者 D 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 6.在生物的生活环境中,各种因素都会影响其生存,下列现象与主要影响因素对应不正确的是 ( ) A.海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度 C.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳——光照 D.雨水充足,五谷丰登——水 C 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 7.“人不负青山,青山定不负人。”这是习近平总书记的嘱托和绿色牵挂,绿水青山既是自然财富,又是经济财富。植被覆盖率高的地区,往往降雨量多,气候湿润,空气清新,这种现象说明( ) A.生物生存依赖环境 B.生物能够影响环境 C.生物能够适应环境 D.环境影响生物生存 B 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 8.地球上全部生物及其非生物环境的总和,科学家称之为“生物圈”。下列有关生物圈的叙述,错误的是 ( ) A.生物圈里有维持生命的空气、水、阳光、稳定的营养供给等条件 B.包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C.是所有生物生存的共同家园 D.生物圈包括陆地、湿地和海洋三大生态系统 D 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 9.生态系统中的物质循环伴随着能量流动,如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是( ) D A.图中“大气”的成分是氧气 B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物 C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 D.过程②不仅为生物提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 10.习近平总书记提出“山水林田湖草沙”是一个生命共同体的生态文明理念。相关理解不正确的是( ) A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统是相互关联的 C.生命共同体是一个统一的整体 D.生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果 D 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 (1)在该生态系统中,草属于    ,兔、狐等属于   ,还有看不到的细菌、真菌等属于    ,除此之外,生态系统的组成还包括图中没有表示出来的    。 生产者 11.如图是某生态系统的食物网,请据图回答问题: 消费者 分解者 非生物部分 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 (2)该食物网中,数量最多的生物是    ,数量最少的生物是 。  (3)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?    。 草 11.如图是某生态系统的食物网,请据图回答问题: 鹰 先增加后减少 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 (1)豆科植物和根瘤菌之间的关系是    。与豆科植物细胞相比,根瘤菌细胞在结构上的明显不同是    。 共生 12.“无废弃物农业”是我国传统农业的辉煌成就之一,也是最早和最生动的一种生态模式。该模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物,收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工过程中的废弃物等,经过一定方式处理后,转化为有机肥料施用到农田中。请结合图回答下列问题: 没有成形的细胞核 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 (3)该生态系统共有   条食物链,与森林生态系统相比,该生态系统自我调节能力较   (填“强”或“弱”)。 (2)枯枝败叶、畜生粪便中的有机物需经   的分解作用分解成二氧化碳、水和无机盐,其中水和无机盐通过   (填结构名称)运输到植物其他器官。 分解者 导管 2 弱 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 (4)传统杀虫剂中的有害物质会在消费者体内造成富集现象,就图中生物而言,对   的危害最大。“无废弃物农业”为实现能量的多级利用、提高能量的利用率提供了借鉴。请列举一例现实生活中类似的实例:  。  人 利用人畜粪便和农作物秸秆生产沼气 重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动 本讲内容结束 $$

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