内容正文:
重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动
主题三 生物与环境
2025贵州生物
《架构中考》
1
1.一株小麦生长在自然界里,影响它生存的因素是( )
A.非生物因素
B.生物因素
C.阳光、温度、水
D.生物因素和非生物因素
D
重要概念3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用,实现了物质循环和能量流动
2.下列有关生物与环境的说法,错误的是( )
A.“风调雨顺,五谷丰登”强调了水分是影响农作物生长的重要非生物因素
B.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应
C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”反映了生物之间的竞争关系
D.“千里之堤,溃于蚁穴”说明生物可以影响环境
B
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3.当昆虫进入捕蝇草叶片内部时,叶缘上的刺毛迅速交互咬合并将其消化,捕蝇草从而获取氮元素。但捕蝇草的花朵离捕虫叶很远,以避免伤害到协助授粉的昆虫。由此可知( )
A.捕蝇草属于分解者
B.捕蝇草靠捕食昆虫获取有机物
C.捕蝇草能够对外界刺激作出反应
D.捕蝇草一定比其他植物更适应环境
C
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4.如图为某湿地生态公园中部分生物构成的食物网,关于该食物网的说法错误的是 ( )
D
A.该食物网中含有5条食物链
B.若某有毒物质被排入水体,则该物质积累最多的生物是青蛙
C.水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争
D.流经该食物网中的能量最终来源于水生植物
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5.研究者发现有一种猎食性粪金龟,能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆(一种动物),同时也以粪便和腐肉为食。由此判断,猎食性粪金龟在生态系统中扮演的角色分别是( )
A.生产者、消费者
B.分解者、生产者
C.生产者、分解者
D.消费者、分解者
D
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6.在生物的生活环境中,各种因素都会影响其生存,下列现象与主要影响因素对应不正确的是 ( )
A.海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度
C.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳——光照
D.雨水充足,五谷丰登——水
C
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7.“人不负青山,青山定不负人。”这是习近平总书记的嘱托和绿色牵挂,绿水青山既是自然财富,又是经济财富。植被覆盖率高的地区,往往降雨量多,气候湿润,空气清新,这种现象说明( )
A.生物生存依赖环境
B.生物能够影响环境
C.生物能够适应环境
D.环境影响生物生存
B
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8.地球上全部生物及其非生物环境的总和,科学家称之为“生物圈”。下列有关生物圈的叙述,错误的是 ( )
A.生物圈里有维持生命的空气、水、阳光、稳定的营养供给等条件
B.包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C.是所有生物生存的共同家园
D.生物圈包括陆地、湿地和海洋三大生态系统
D
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9.生态系统中的物质循环伴随着能量流动,如图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析,正确的是( )
D
A.图中“大气”的成分是氧气
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物
C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用
D.过程②不仅为生物提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡
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10.习近平总书记提出“山水林田湖草沙”是一个生命共同体的生态文明理念。相关理解不正确的是( )
A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B.各种类型的生态系统是相互关联的
C.生命共同体是一个统一的整体
D.生命共同体中生物的种类和数量保持不变是自动调节的结果
D
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(1)在该生态系统中,草属于 ,兔、狐等属于 ,还有看不到的细菌、真菌等属于 ,除此之外,生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 。
生产者
11.如图是某生态系统的食物网,请据图回答问题:
消费者
分解者
非生物部分
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(2)该食物网中,数量最多的生物是 ,数量最少的生物是 。
(3)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化? 。
草
11.如图是某生态系统的食物网,请据图回答问题:
鹰
先增加后减少
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(1)豆科植物和根瘤菌之间的关系是 。与豆科植物细胞相比,根瘤菌细胞在结构上的明显不同是 。
共生
12.“无废弃物农业”是我国传统农业的辉煌成就之一,也是最早和最生动的一种生态模式。该模式的主要做法是积极种植能固氮的豆科植物,收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工过程中的废弃物等,经过一定方式处理后,转化为有机肥料施用到农田中。请结合图回答下列问题:
没有成形的细胞核
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(3)该生态系统共有 条食物链,与森林生态系统相比,该生态系统自我调节能力较 (填“强”或“弱”)。
(2)枯枝败叶、畜生粪便中的有机物需经 的分解作用分解成二氧化碳、水和无机盐,其中水和无机盐通过 (填结构名称)运输到植物其他器官。
分解者
导管
2
弱
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(4)传统杀虫剂中的有害物质会在消费者体内造成富集现象,就图中生物而言,对 的危害最大。“无废弃物农业”为实现能量的多级利用、提高能量的利用率提供了借鉴。请列举一例现实生活中类似的实例: 。
人
利用人畜粪便和农作物秸秆生产沼气
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本讲内容结束
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