内容正文:
吉化三中2024-2025学年度第二学期初一年级期中教学质量检测
数学试卷
一、选择题(每小题2分,共12分)
1.在平面直角坐标系中,点P(-2025,3)在()
A.第一象限B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
2.若一个数的算术平方根为4,则这个数是()
A.2
B.-2
C.16
D.±16
3在实数5、号、0、而、31415、中,无理数有()
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
4.如图,一条公路的两侧铺设了两条平行管道AB和CD,如果公路一侧铺设的管道AB与纵
向连通管道AC的夹角∠BAC为120°,那么公路另一侧铺设的管道CD与纵向连通管道
AC的夹角∠DCA的度数是(·)
A.120°
B.80°
C.60°
D.50°
5.下列方程中,是二元一次方程的是(、)
A=
B.6y+9=0C.3x-2y=4zD.1+4y=6
(第4题)
(第6题)
6.如图,在平面直角坐标系中,己知点A2,1),点B(3,-1),平移线段AB,使点A落在点
A(-2,2)处,则点B的对应点B1的坐标为()
A.(-1,-1)
B.(1,0)
C.(-1,0)
D.(3,0)
二、填空题(每小题3分,共24分)
7.36的平方根是
8.比较大小:√52.(填“>“<”或“=”)
9.若电影院中的5排2号记为(5,2),则7排3号记为
数学试卷第1页(共6页)
2
10.把命题:“直角都相等”改写成“如果…那么….”的形式为
11.若3x2m-3+9=1是关于x的一元一次方程,则m的值为
12.如图,A,B,C,D四位同学准备从斑马线上的点P处过马路,四人所走的路线如图所
示,假设四人的速度相等,则C同学最先通过了马路,原因是
(第12题)
(第13题)
13.如图,将长为6,宽为4的长方形ABCD先向右平移2,再向下平移1,得到长方形A'
B'CD',则阴影部分的面积为
14.已知点M(3,-2),它与点N(x,y)在同一条平行于x轴的直线上,且N=4,那么点N的
坐标是
三、解答题(每小题5分,共20分)
15.计算:-3)+3-64
y=x-2①
16.解方程组
2x+y=7
②
17.解方程组
x+3y=2.①
2x-y=-3②
数学试卷第2页(共6页)
2
18.如图,BC⊥AC于点C,∠EBC+∠ACD=90°,求证:BE∥CD.
(第18题)
四、解答题(每小题7分,共28分)
19.推理填空:如图,EF∥CA,∠1=∠2,∠BCD=68°,请将求∠D的过程填写完整
解:,EF∥CA(已知),
.∠2=∠3(
.∠1=∠2(已知),
∠1=
(等量代换),
3入
∴AD
(第19题)
.∠BCDH
-180°(
.∠BCD-68°(已知),
∠D=
20.小明在解方程组
[3x-y=30
5x-2y=4②
时的过程如下:
解:由①X2,得6x-2y=3③,…
第一步
②-③,得x=-1,…
第二步
得1.
第三步
把-1代入①,得y=6,…
第四步
所以原方程组的解为
x=-1
y=-6
(1)小明的解题过程从第步开始出现错误:
(2)请你写出正确的解方程组的过程,
数学试卷第3页(共6页)
3
21.在平面直角坐标系中,已知点P(a-1,4),分别根据下列条件进行求解.
(I)若点P在y轴上,求此时点P的坐标:
(2)若点P在过点A(2,8)且与x轴平行的直线上,求此时a的值:
(3)若点P到x轴的距离与到y轴的距离相等,求点P的坐标,
22.如图,由若干个小正方形构成的网格中有一个三角形ABC,它的三个顶点都在格点上,完
成下列问题
(1)请你画出AB的平行线CD:
(2)平移三角形ABC,并将三角形ABC的顶点A平移到点E处,其中点F和点B对应,
点G与点C对应:
(3)求出三角形EFG的面积:.
(第22题)
五、解答题(每小题8分,共16分)
23.阅读下面的文字,解答问题:
大家知道,√互是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此√互的小数部分我们不可能
全部写出来,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分,因为互的整数部分是1,于
是用2-1来表示√5的小数部分,
又例如:
:√4<√万<√5即2<√万<3,∴√万的整数部分是2,7小数部分为万-2,
(1)√7的整数部分是,小数部分是
(2)若m、n,分别是6-√5的整数部分和小数部分,求m-n的值
数学试卷第4页(共6页)
4
24.某汽车制造厂生产一款电动汽车,计划一个月生产2000辆.由于抽调不出足够的熟练工
来完成电动汽车的安装,工厂决定招聘一些新工人,他们经过培训后上岗,也能独立进行
电动汽车的安装.生产开始后,调研部门发现:3名熟练工和2名新工人每月可安装130
辆电动汽车:2名熟练工和1名新工人每月可安装80辆电动汽车.
(1)每名熟练工和新工人每月分别可以安装多少辆电动汽车?
(2)若工厂现在有熟练工人30人,求还需要招聘多少新工人才能完成一个月的生产计划?
六、解答题(每小题10分,共20分)
25.综合与实践
动手操作可提高我们的思维能力,白老师和同学们利用两块直角三角板(含30°的直角三
角板DEF和含45的直角三角板ABC)不同的摆放方式探究平行线的相关问题.
初步认知
(1)如图1,将三角板直角顶点A与E重合,若AF∥BC,求∠CAD的度数.
深入探究
老师让同学们改变三角板的位置,提出新的问题并作出解答.
(2)①“智惹小组提出问题:如图2,将三角板ABC的顶点B放在三角板DEF的边DF
上,若AC∥DF,求证:BC平分∠ABF,
②“善思小组”提出问题:将两块直角三角板按如图3所示的方式摆放,若BC∥FH,
AC∥EF,求∠DGC的度数,
图
图3
(第25题)
5
26.如图,在平面直角坐标系中,AB⊥x轴,垂足为A,BC⊥y轴,垂足为C,己知A(a,0),
C(0,c),其中a、c满足关系式(a-6)+√c+8=0.点P从O点出发沿折线OA-AB-BC的
方向运动到点C停止,运动的速度为每秒2个单位长度,设点P的运动时间为1秒
(1)F一,一,点B的坐标是一」:
(2)在点P的运动过程中,用含t的式子表示P点的坐标:
(3)在点P的运动过程中,连接PA、PB,当三角形PAB的面积是12时,直接写出1的值.
B
(第26题)
命题人:肖立新
审核人:纪井波
6