人教版八年级历史下册教案：16《外交事业的发展》

《外交事业的发展》 目标确定依据 1．课程标准相关要求 （1）三维目标： 【知识目标】 尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。 【能力目标】 列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。 【情感态度价值观】 由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。 （2）教学重点、难点： 重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化。 难点：中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业取得辉煌成就的原因。 2．教材分析 本课主要介绍的是新中国外交事业的发展。尼克松访华和《中美联合公报》的签订，中美关系开始正常化。中国在联合国合法地位的恢复。中日关系的发展。新世纪中国承办亚太经合组织会议等问题。 3．学情分析 处于初二阶段的学生经过了大半个学期的学习，积累了不少学习历史的经验和方法，为新知的学习做好了准备。本课蕴含的知识点虽然很多，但大都浅显易懂，学生学习起来不会觉得困难。另外，本册的前一节课介绍了我国外交事业的起步，学生对我们新中国的外交政策及原则有了初步的认识和了解，接受本课的内容也就顺理成章了。 学习目标 1．了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现。 2．掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议。 3．学会利用教材图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因。 4．能用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实对比，以史鉴今。 评价任务 任务1：完成导学案基础梳理，自主预习掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议。（检测学习目标1、2、3、4） 任务2：在分析探究的基础上认识中美关系正常化的原因有哪些。（检测学习目标3、4） 任务3：构建本课知识结构，完成本课课时训练·基础达标，检测学习结果。（检测学习目标1、2、3、4） 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 估时 环节一 课堂导入 播放