类型5 与动物行为相关的探究-【一战成名新中考·5行卷】2024广西中考生物·大单元结构化复习手册

5.(1)雄性4(或四)(2)长翅(3)AA或Aa 这 (3)不使用含塑化剂的化妆品等 种变异是由环境因素引起的,遗传物质未发生改变 4.(1)5(2)NAA溶液浓度 避免偶然性 (3)不同 (合理即可) 不同意 F组500mg/L的NAA溶液对月季枝条 6.(1)变异 隐性(2)bb(3)0 生根起抑制作用(4)300 无性 优良性状 (4)基因控制生物的性状 奏型2 【解析】(1)分析表格中数据,只能从第三组实验判 5.(1)A、B(2)满江红对水质有净化作用 ()小鱼 断出显、隐性性状。红果植株和红果植株杂交,后 数目太少(4)根(5)生物既能适应环境,也能影 代有红果植株和黄果植株,根据“无中生有,'有'为 响环境(6)废旧电池不能随便丢弃(合理即可) 隐性”这条规律,判断出黄果是隐性性状。(2)第二6.(1)观叶植物能吸收笨吗 笨(2)相同 同种 组实验的亲本都是黄果植株,它们的基因组成都是 (3)C 减小误差(4)③④①② 绿萝 bb,产生的生殖细胞内染色体、基因都是成单存在。 ①类型3 (3)黄果是隐性性状,黄果植株和黄果植株杂交的 7.(1)水蒸气(2)叶片 ①(3)越强(4)在一定 后代都是黄果植株,不会出现红果植株 范围内,光照越强,植物的蒸腾作用越强 7.(1)原始海洋(2)被子植物 (3)爬行动物 完8.(1)控制单一变量(2)20 氧气 (3)施氮量 全用肺呼吸(或生殖和发育完全脱离了水环境等) 先上升后下降 25(4)成熟 呼吸作用(5)20 (4)进化(5)种 类型4 8.(1)变异 (2)选择 不定向 自然选择 9.(1)做对照(2)山药多糖 (3)生存斗争 适者生存 (3)降低 岛 岛素 大单元八 科学探究 10.(1)贤小球(2)一致 口服中药汤剂辅以针炙 知识网络建体系 蛋白质和红细胞 (3)甲 中药汤剂辅以针炙这 ②调查方案 ③单一变量④得出结论 ①观察。 种方法治疗贤病的效果较好 易错辨析避误区 类型5 11.(1)社会(或社群) 【易错字词默写】 工 观察法 对照 偶然性 控制变量 (2)①abe ②短 ③学习 遗传 【易错知识判断】 (3)未经过 几乎没有熊蜂可以成功拉绳 1.x 2. 3.x 4.× 5.x 6.x 12.(1)蚁蛛通过模仿蚂蚁的姿态提高其生存率吗 (2)a(3)平均值(4)能 先天性适应 分层训练拿高分 【基础巩固】 类型6 13.(1)单细胞 细胞核 分裂 (2)嗜淀粉孔杆菌 1.C 2.B 3.D 4.B 5.C (3)强A 6.(1)甲状骤激素能促进(或抑制)解蚓的生长发育 (2)不做处理 将自来水换成池塘水 相同 14.(1)探究不同浓度大蒜提取液对大肠杆菌的抑制 (3)甲状腹激素(或是否添加甲状眼激素)促进 作用(2)无菌水 (3)杀死大肠杆菌(或抑制大 (4)伺喂添加适量甲状腹激素制剂的何料,观察发 肠杆菌的生长和繁殖)100% (4)100C 育情况(5)放回大自然 15.(1)食盐含量 对照 (2)密封 (3)A 食盐含 【能力提升】 量对酸笋的发醇和保存有影响(合理即可) 类型1 (4)C 类型7 1.(1)温度对茄枝保鲜品质有影响吗 褐变指数 (2)④ 平均值(3)低温可延长苏枝保鲜品质 16.(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的 (4)C、D (2)绿(3)选择(4)遗传(5)绿 灰 灰色 可靠(或科学、准确等)(2)29(3)乙 2.(1)蚂蛟 昆虫的体色与环境反差较大,容易被敌害发现 (4)有利 (6)自然选择 3.(1)0.1mL不含塑化剂的玉米油(2)甲 参考答案及重难题解析·广西生物学的处理方法是 透明玻璃 挡住缝隙， 治疗一段时间后检测患者尿样中 但不影响拉绳 的含量 (3)对甲、乙两组治疗前、后的尿样进行检 图3 测，结果如下图： (1)熊蜂群体中有负责繁殖的蜂王和雄蜂， 尿红细胞(10个/mL) 有负责采集花粉、花蜜和喂食等工作的工 20 蜂，它们分工明确，属于具有 行 为的昆虫。本实验应选取蜂群中的 口治疗前 口治疗后 蜂来进行。 (2)实验装置如图1，透明玻璃台下有一蓝 甲组 乙组 色假花，假花中央装有糖水。一根绳子与假 尿蛋白含量(mg/24h) 花相连，绳子的另一端延伸至透明玻璃台外 可被熊蜂接触。玻璃台下缝隙高度较小，熊 口治疗前 蜂不能钻入，只能通过拉绳将假花拽到玻璃 口治疗后 台边缘，才能成功喝到糖水。 甲组 ①为保证实验效果，你认为必需要做的处理 乙组 实验结果显示，尿液中红细胞、蛋白质含量 有 (多选) 在治疗前后下降率最显著的是 组，说 a.实验前几天让熊蜂适应直接从假花中喝 明 糖水 b.实验前2小时不喂食，使参与测试的熊蜂 类型5与动物行为相关的探究 处于饥饿状态 11.通常人们认为：只有高等动物才能完成“通 c.每次实验中假花与玻璃台边缘的距离保 过拉绳来获取食物”这类非自然的高难度觅 持一致 食操作。近来，科研人员用熊蜂做了相关研 ②实验测试了82只熊蜂，有64只成功取 究，探讨低等动物能否完成同样的操作。 食。每只成功的熊蜂再重复相同测试步骤， 侧视图 俯视图 糖水透明玻璃台 记录成功取食需要的时间，结果如图2。实 验结果表明，随着测试次数的增加，取食成 绳子假花 功需要的时间越来越 (填“长”或 图1 “短”)。 350 ③从行为的获得途径看，后几次熊蜂成功取 300 食是 行为。这种行为由 250 200 因素和环境因素共同作用，有利于熊蜂更好 150 100 地适应复杂环境。 测试次数 (3)实验过程中观察发现，在第一次成功拉 图2 动绳子之前，熊蜂的时间大部分用于试图钻 大单元结构化复习手册·广西生物学 59 入透明玻璃台下的缝隙接近糖水，简称“挤 (4)比较图中②与①、③组的实验结果，可 缝”。研究人员推测：“挤缝”时熊蜂头向缝 得出结论：蚁蛛通过模仿蚂蚁的姿态 里挤，足向后瞪，才可能勾动绳子，也就是说 (填“能”或“不能”)提高其生存率。蚁蛛的 “挤缝”行为是第一次成功拉绳的前提。研 这种行为从获得途径来看属于 行 究人员利用图3装置，用一批 为，同时也体现了生物对环境的 (填“经过”或“未经过”)测试的熊峰进行实 类型6与微生物相关的探究 验。若结果为 13.厨余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解 说明上述推测正确。 为乳酸，乳酸可降解塑料。为了探究嗜淀粉 12.蚁蛛（蜘蛛中的一种）会挥舞着自己的两条 乳杆菌对淀粉的分解作用，研究人员进行了 前腿来模拟蚂蚁的触角，不仅如此，它们连 如下实验： 运动模式都模仿蚂蚁，包括走路的姿态、停 ①将厨余垃圾制成培养基，取300mL平均 下来的样子和转弯的角度等。该行为对其 分成三份，分别采用下列三种发酵方法进行 生存率有何影响呢？研究小组针对上述问 处理： 题设计了如下实验。 不灭菌接种(A):厨余垃圾培养基不灭菌， 组别 ① ② ③ 接种0.2g嗜淀粉乳杆菌。 蚁蛛正常 蚂蚁的 视频采集 灭菌后接种(B):将厨余垃圾培养基用灭菌 姿态影像 姿态影像 锅高温灭菌20分钟，冷却后再接种0.2g嗜 让蚁蛛的捕食者多次观看各组 实验过程 淀粉乳杆菌。 影像，测试其攻击反应 不灭菌不接种(C):厨余垃圾培养基不灭 记录捕食者的攻击次数，结果 数据记录 菌，且不接种嗜淀粉乳杆菌。 如图 ②将三组处理后的培养基都置于无氧、 捕0.8 食 35℃环境下发酵，每隔24h取样并分析乳 者0.6 酸浓度，结果如下图所示。 .4 概0.2 ·不灭菌接种(A) 。灭菌后接种(B) 。不灭菌不接种(C) 0- ③组别 0 ① 20 (1)实验中提出的问题是 燮15 10 3 0 24 487296 (2)表格中②组视频采集的是 (填字 发酵时间 母) 请分析回答有关问题： a.蚁蛛模仿蚂蚁的姿态影像 (1)嗜淀粉乳杆菌属于 (填“单 b.蚂蚁模仿蚁蛛的姿态影像 细胞”或“多细胞”)生物，细胞结构中没有 (3)为减小实验误差，要多做几组实验，将 成形的 进行 生殖。 捕食者的攻击次数取 后再计算 (2)该研究形成两组对照实验，若A和C形 攻击概率。 成对照，实验的变量是 60 大单元皓构化复习手册·广西生物学