大单元四 植物的生活-【一战成名新中考·5行卷】2024广西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元四 植物的生活 ②知识网络建体系 一双子叶植物种子：种皮和① (胚芽、胚轴、胚根、子叶)，营 种子的结构 养物质主要储存于② 中 单子叶植物种子：种皮、③（胚芽、胚轴、胚根、子叶）、 ④ 营养物质主要储存于⑤一中 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的⑥ 种子的萌发 萌发的条件 r⑦完整、 有活力 自身条件 不在休眠期 有足够的供胚发育的营养物 ⑨ 最先突破种皮根 萌发的过程：吸收⑧ 营养物质转运 一胚轴→连接根和茎的部分 L10 一→芽进一步茎和叶 区：生有根毛，是根吸收2 的主 要部位 区：根生长最快的部位 区：细胞分裂最旺盛的部位，不断分裂产生 新细胞（分生组织） 根的生长 根冠： 在根尖的顶端，具有保护作用（保护组织） 被子植物的 幼根的生长：依靠⑤ 细胞的分裂和⑥ 细胞体积的 增大 生 植株的生长 幼叶 →0 芽的发育 芽轴→⑧ 条 芽原基→四 20 需要的 营养物质 无机盐：植物生长需要量最多的是含②@ 的无机盐 有机物：通过光合作用制造，由② 运输 「花丝 雄蕊 花药一花粉 粉 开花和结果 r柱头 花雌蕊花柱 子房 下子房壁→果皮 珠被一→种皮 受粒受精卵→胚 种于果实 一卵细胞 L花尊、花瓣、花托等→凋落 14 大单元皓构化复习手册·广西生物学 植物对水分和无机一吸收：主要部位是根尖的成熟区，其表面有大量的⑤ 盐的吸收和运输L运输：通过根、茎、叶中的团 运输 绿色植 Γ表皮：分为上、下表皮，其上的④ 是植物蒸腾作用的 物与生 “门户”，也是气体交换的“窗口” 物圈的 主要器官 叶十叶肉：叶肉细胞内含有大量的吸 是植物进行 水循环 四 的主要部位 叶脉：含导管和筛管 蒸腾作用十过程：土壤中的水分→根毛细胞→成熟区导管一→0 中的导管→ ① →大气 意义：拉动水分与无机盐在植物体内的运输；降低叶片温度，避免灼伤；提高 大气湿度，增加逊 ，促进生物圈的水循环 应用： 移栽植物时，去掉部分枝叶、选择阴雨天或傍晚移栽等 绿叶在光下「实验原理：淀粉遇碘变蓝 制造有机物 L实验结论：圆是绿色植物制造有机物必不可少的条件： 是光合作用的产物 表达式： 光能 +水绿依有机物（储存着能量)+网 光合作用 原料 条件、场所 产物 一绿色植物制造的有机物用来构建植物体自身 意义 L绿色植物作为生物圈中的⑦ 制造的有机物为其他生物提供了 食物和能量 绿色植 物与生 儿应用：通过增加翻 浓度、延长例 时间、合理密植、增加光照 物圈中 的碳 强度等，提高光合作用的效率 氧平衡 表达式：有机物（储存着能量）+④④ →4① +水+能量 呼吸 作用 促进呼吸作用：中耕松士、及时排涝等 L应用 抑制呼吸作用：低温、低氧条件下保存粮食和蔬菜，降低大棚夜间温度等 一碳一氧平衡：绿色植物通过④@ 作用，不断消耗二氧化碳，又将氧气排放到大气中， 对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳一氧平衡）起了重要作用 ⑦易错辨析避误区 ①易错字词默写 zi ye pei ya pei gen pei ru ( ( ) ) ) fen sheng qu cheng shu qu shen chang qu ci rui ( ) ( ) ( xiong rui zi fang pei zhu shou jing luan ( ) ( ( ) ) shou fěn dao guan shai guan bao wei xi bao 人工( ) ( ( ( er yang hua tan zheng teng guang he hūxi ( ) ( )作用 ( )作用 ( )作用 大单元皓构化复习手册·广西生物学 15 (①易错知识判断 1.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成。 2.所有植物种子的营养物质都储存在子叶中。 3.种子的萌发既需要必要的内在条件，又需要适宜的环境条件，如一定的水分、充足的空气、适 宜的温度和肥沃的土壤。 4.将大米播种到地里不能萌发的原因是胚被破坏了。 ( ) 5.种子萌发所需要的营养物质是由种子自身光合作用合成的。 ( ) 6.种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚芽。 ( ) 7.根尖从顶端往下的结构依次是成熟区、分生区、伸长区、根冠。 ( ) 8.根的生长就是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。 ( ) 9.枝条中的茎是由种子中的胚轴发育而来的。 ( ) 10.在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。 ) 11.被子植物的精子和卵细胞结合，完成受精的场所是花粉管。 ( ) 12.西瓜籽是种子，而葵花籽是果实。 ) 13.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，其主要原因是自然状态下 育不 良。 14.一个豆荚中有5颗种子，发育成这个豆荚的子房中至少有5个胚珠。 ( ) 15.种子植物要结果必须经历开花和受精两个生理过程。 ) 16.种庄稼时，施有机肥主要是为植物生长提供有机物。 ( 17.植物生长所需要的无机盐只有含氨、含磷和含钾的无机盐。 ( ) 18.造成植物“烧苗”的原因是一次施肥过多使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度。 ) 19.导管是植物体内输送有机营养的通道。 20.叶片的表皮细胞和保卫细胞都不含叶绿体，不能进行光合作用。 21.在植物生长的任何阶段，根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。 ( 22.植物通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。 23.蒸腾作用促进了无机盐在植物体内的运输和根对无机盐的吸收。 ( ) 24.叶片是植物进行光合作用的唯一器官。 ( ) 25.中午光照最强的时候，是光合作用强度最大的时候。 ( ) 26.萝卜放久了空心，是因为呼吸作用消耗了有机物。 ) 27.储存粮食时，应保持低温和干燥。 ( 28.绿色植物的所有活细胞都能进行呼吸作用和光合作用。 ( 29.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用，对维持生物圈中的碳一氧平衡有重要作 用。 30.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明植物不仅能涵养水源， 还可以通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 () 31.我国耕地资源面临严峻形势，因此可以通过砍伐森林、围湖造田来增加耕地面积。() 16 大单元结构化复习手册·广西生物学 ⑦分层训练拿高分 基础巩固 5.2024年2月10日是第六个“世界豆类日”。 1.典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸墓 花生是名字中不带“豆”字的豆科植物，下图 收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好 为花生部分器官示意图，下列相关说法正确 雨”满足种子萌发的条件是 ( 的是 () A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.肥沃的土壤 2.下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗 ② 过程中体内有机物含量的变化情况() 3 ↑有机物含量 有机物含量 A.①是果实，由子房发育而来 B.②是种子，由胚和子叶构成 C.③是储存着丰富营养物质的胚乳 时间 时间 D.花生的花、果实和种子构成生殖系统 B ↑有机物含量 有机物含量 6.玉米被誉为“黄金食物”，含有丰富的营养物 质。对高血压、冠心病有一定的预防作用 下列叙述正确的是 () A.玉米种子外无果皮包被，属于裸子植物 时间 时间 C D B.玉米种子胚乳中的营养物质能够供给胚， 3.明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜 使其发育成幼苗 降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”介绍 C.玉米幼苗通过根吸收的水分和无机盐经 了移栽树木时根部要带土移栽，主要目的是 筛管运输到其他部位 D.在密闭的仓库储存玉米，充加氧气可减弱 A.减弱植物的光合作用 其呼吸作用强度 B.抑制根吸收水分 7.如图为某兴趣小组设计的探究植物光合作用 C.防止幼根和根毛损伤 的实验示意图。下列分析不正确的是() D.减弱植物的蒸腾作用 透明塑料袋 4.如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是 D银边部分 4 ②绿色部分 ③黑纸片 遮盖部分 固体氢氧化钠 A.②③形成对照实验，证明光合作用需要光 A.D处是吸收水分和无机盐的主要部分 B.①③形成对照实验，证明光合作用需要叶 B.C处的细胞具有较强的分裂能力 绿体 C.B处的细胞没有细胞壁 C.固体氢氧化钠起到的作用是吸收二氧化碳 D.A处有保护作用，且该处细胞能够不断分 D.摘下叶片进行脱色处理，滴加碘液后④处 裂生长 不变蓝 大单元皓构化复习手册·广西生物学 17 8.2023年《政府工作报告》指出：统筹能源安全 (2)据图二分析，白天草莓植株能进行的生 稳定供应和绿色低碳发展，科学有序推进碳 理活动有 (填字母)。 达峰、碳中和。实现碳中和，即通过节能减 (3)图二中生理过程A的实质是 排、植树造林等措施，在全国范围内实现二氧 (填“合成有机物，储存能量"” 化碳的排放量与植物吸收的二氧化碳的量大 或“分解有机物，释放能量”)。 致相当，达到相对“零排放”。下列相关叙述 (4)农民伯伯培育草莓茁壮成长，既不能种 正确的是 () 植过稀，也不能种植过密，应该合理密植，让 A.实现碳中和与汽车燃油量的多少及居民 草莓充分接受光照，保证产量，这与植物的 出行方式无关 作用有关。 B.碳中和意味着必须减少生物呼吸作用产 (5)夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入 生的二氧化碳 大棚，会降低图二中的 (填字母)过程， C.绿色植物是生态系统中的生产者，故不会 从而提高草莓的品质和产量」 产生二氧化碳 能力提升（植物的综合训练）】 D.想要真正实现碳中和，离不开绿色植物的 类型工植物生长发育综合题 光合作用 9.建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促 1.长绒棉是双子叶植物，在我国广泛栽培。长 进农民增收。近年来某地新建了许多水果、 绒棉的花以及花的部分结构如图一所示（① 蔬菜塑料大棚采摘园，既给人们提供了亲近 柱头、②花柱、③子房、④雄蕊、⑤胚珠)，棉花 大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请 的果实初期叫棉铃，长成后叫棉桃（图二）， 根据所学的生物学知识回答下列问题。 其内的棉籽是长绒棉的种子。请分析回答下 列问题。(“[]”内填序号，横线上填文字) 二氧化碳 水蒸 氧化碳 图 图 图二 图二 (1)长绒棉的花属于 (填“生殖”或 “营养”)器官，图一中①②③组成 图三 (2)图二棉桃是由图一中的[ (1)草莓植株生长发育期间，吸收的水分绝 发育而来的，内部的棉籽是由[ 大部分散失到环境中，其散失水分的门户是 发育而来的。 图三中的 (填序号)，该过程可以促进 (3)从图一中长绒棉的花到图二的棉桃必须 水和 在植物体内的运输。 经过的生理过程是传粉和 18 大单元结构化复习手册·广西生物学 2.被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的 (2)图乙为叶芽结构示意图，叶芽将来要发 生长、开花和结果等过程。如图为被子植物 育成新的枝条，其中[⑥] 发育成枝 的生命周期，据图回答下列问题。 条的茎。 (3)图丙是用显微镜观察大豆根尖临时装片 3 时看到的物像，①部位细胞很小，排列紧密， 有的细胞正在进行分裂，由此可以判断这一 部位是 (4)从图丁可知，大豆种子外面有[2] 丙 甲 包被，它不仅能保护种子，还能帮助种子 (1)种子萌发时，图乙中的①是由种子结构 传播。因为这些特点，使这一类植物成为陆 中的 (填名称)发育而来的。 地上分布最广泛的植物家族。 (2)植株生长过程中，经常施肥是为植株的 类型2植物三大生理作用综合题 生长提供所需要的 4.如图中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理 (3)植株生长到一定时期就会开花，花的主 活动，①②③表示相关物质。请根据图示回 要结构是图丁中的⑦和 (填序号)。 答问题。 开花、传粉后，胚珠里面的 与来自 花粉管中的精子结合形成受精卵。 D (4)图戊是果实的剖面示意图，其中果皮是 3 甲 有机物 --+② 由花中的 发育而成的。 3.大豆俗称黄豆，是我国重要的粮食作物之一， ②+ ② ②热量一能量 丙 根 请根据所学知识，结合大豆的有关结构示意 e 用于各项 图，回答下列问题。 土壤 生命活动 ① (1)间作套种、合理密植是为了提高生理活 5 动[ 的效率。①代表的物 3 6 质是 ,②代表 (2)图中涉及的能量转换器在动物、植物细 胞中都有的是 生理活动[ ] 8 主要在该能量转换器中进行， 为生命活动提供能量。 ⑨ 12 (3)图中植物的根从土壤中吸收的②主要是 0 13 通过茎中导管运输的，其动力主要来自生理 丙 过程[ (1)据图甲分析，①②③④组成的结构叫做 (4)绿色植物通过甲过程可以吸收大气中的二 它是新植物的幼体。豆油或豆制品 氧化碳，释放氧气，维持生物圈的 中的营养物质，主要来自 (填序号)。 平衡。 大单元皓构化复习手册·广西生物学 19 5.贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通 是叶片结构示意图，图三是根尖结构示意图。 南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。下图 结合图示回答相关问题： 依次为贝贝南瓜各项生理过程示意图、晴朗 的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲 线、晴朗一天中棚内二氧化碳含量变化曲线。 图二 请据图回答下列问题。 二氧化碳 水蒸气 块茎 马铃薯植株 氧气 C 6 二氧化碳 图三 图1 (1)同学们将图一所示的马铃薯块茎种植在 二氧化碳的含量 土壤里，经过培育长成新植株。马铃薯的这 动强 种生殖方式属于 (填“有性”或“无 性”)生殖。 (2)同学们适量浇水，满足马铃薯植株生长 61218时间 06 121824时间 发育对水的需要。根吸收水的主要部位是图 图2 图3 三中结构 (填序号)。吸收的水通过 (1)为提高坐瓜率，瓜农会将当日开放的雄 运输到植株的各个部分，其中绝大 花花药和雌花的 “对花”，该技术称 部分水由图二中结构[②] 散失到 为人工辅助授粉。 大气中。 (2)图1中生理过程C的变化曲线可以用 (3)同学们适时松土，使马铃薯的根获得充 图2中的 (填“”或“Ⅱ”)来表示 足的氧气，以保证 作用正常进行，从 (3)利用塑料大棚控制生理过程C的强度， 而为生命活动提供能量。 是提高南瓜品质的主要方法。李大爷将取暖 (4)马铃薯块茎中储存的有机物是植株通过 用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以 作用制造的。 提高大棚内 的浓度。 7.“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实 践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成 (4)移栽幼苗时，往往在阴天或傍晚进行，主 的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存 要目的是抑制图1中的 （填字母)生理 智慧和生命哲学。请据图分析植物的生命活 活动。 动过程。 (5)图3中，光合作用强度和呼吸作用强度 相等的是 (填字母)点。这一天中叶 片积累有机物最多的是（填字母)点。 ② 3 类型3植物大综合 6.某生物学小组开展种植马铃薯的实践活动、 图一是带芽的马铃薯部分块茎示意图，图二 图甲 20 大单元结构化复习手册·广西生物学 气释放 0.05%二氧化碳 0.03%二氧化碳 光照强度 图乙 (1)“立春一年端，种地早盘算”，在农业生产 上，施肥是必要的，作物生长需要量最多的是 含 的无机盐 (2)春播时，需要通过耕和耙使土壤变得松 丙 软，这是为了给种子的萌发提供充足的 (1)在太空椒的育苗过程中，种子的胚中的 最先突破种皮发育成根，胚芽逐渐 (3)芒种，是个耕种忙碌的节气，民间也称其 破土而出发育成茎和 在幼苗移栽过 为“忙种”，正是南方种稻与北方收麦之时。 程中，根部要带土坨，目的是 图甲是小麦或水稻的受精过程示意图，子房 提高成活率。 中的[] 发育成种子。 (2)图甲植株的每朵花中，既有雄蕊又有雌 (4)“立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，白菜素有 蕊，自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵花 “菜中之王”的美称，小雪节气白菜基本停止 的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式 生长。图乙表示现代化大棚内白菜在不同二 称为 传粉。 氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影 (3)图丙⑧果实里有多枚种子，原因是图乙 响的变化曲线。光照强度只有大于 点 ⑤子房中有多枚[③】 太空椒可 时，植物才能生长（有机物积累）。请结合D 食用部分主要是图丙中的[⑥] ,它 点和E点差别的原因，提出白菜增产的一条 是由图乙中[ 发育成的。 措施： (4)在大棚种植太空椒的过程中，通过增施 8.太空椒是利用太空育种获得的农作物新品 有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化 种。如图分别为太空椒的植株、花和果实示 碳的方法，增强植株的 作用，促进有 意图，请据图回答下列问题。(“[]”内填 机物的合成：在夜间可适当降低大棚内的温 序号，横线上填文字) 度，抑制植株的 作用，减少有机物的 消耗，从而达到增产的目的。 (5)太空椒是利用宇宙射线诱导种子遗传物 质发生改变而培育出的新品种，这种变异属 于 (填“可遗传”或“不可遗传”)》 变异。 大单元皓构化复习手册·广西生物学 21四肺2肺3龙骨突②4气囊5胎生没有 2.(1)生产者消费者(2)水稻→稻飞虱→鱼 团分裂公孢子④蛋白质遗传物质①寄生 (3)竞争二氧化碳(4)增加了鱼的产出（或减 ②乳酸菌3醋酸菌④酵母菌5细菌和真菌 少农药化肥的使用，改良土壤等) 6基因⑦基因（遗传） ⑧生态系统四建立自然 夷型2 保护区 3.D 易错裤析避误区 4.(1)4(或四)海藻→虾类→大黄鱼（或海藻→底 【易错字词默写】 栖动物一→虾类一→大黄鱼)(2)捕食和竞争 藻类苔藓蕨类裸子腔肠辐射节肢 (3)太阳能（或光能）海藻(4)大黄鱼 外骨骼脊椎鳃两栖哺乳气囊大肠杆菌 (5)小型鱼类或虾类丁自动（自我）湖节 【解析】(5)根据图2中甲、乙、丙、丁四种生物的相 乳酸菌酵母菌霉菌芽孢孢子栖息地 对数量关系，分析可知它们构成的食物链可表示为 【易错知识判断】 “丙丁→甲一→乙”，其对应了图1中含有四个环节 1.×2.×3.×4.V5.V6.×7.× 的食物链，即“海藻→底栖动物→小型鱼类→大黄 8.×9.V10.×11.×12.×13.V14.× 鱼”或“海藻一→底栖动物→虾类→大黄鱼”。若乙 15.V16.×17.×18.×19.×20.× (最高级消费者)表示大黄鱼，甲表示小型鱼类或虾 分层训练拿高分 类，丁表示底栖动物，丙表示海藻。根据甲、乙、丙 【基础巩固】 丁之间的食物关系判断，若人类大量捕获甲造成甲 1.B2.C3.C4.B5.D6.D7.A8.B9.C 的数量减少，短时间内乙因为缺少食物而数量减 【能力提升】 少，丁因为缺少天敌而数量增多，丙因为丁增多而 1.A 被大量捕食，造成其数量减少。 2.(1)①遗传物质(2)成形的细胞核 类型3 (3)③馒头（或面包）(4)叶绿体(5)④青 5.(1)生物圈非生物部分(2)[A]生产者光合 看素(6)孢子(7)抑制 作用(3)蕨类植物二氧化碳(4)积极植树造 3.(1)节肢动物蛋白质(2)有益细菌生物种类 林（不使用一次性筷子等） (或物种)(3)微藻生长过程中需要大量的氮和磷 类型4 (或微藻能吸收二氧化碳)微藻繁殖速度快、环境 6.(1)生物基因（或遗传）(2)适应(3)植物→ 适应性强，过量引入会引起水体变色等生态问题 兔→山獅（或植物→兔→狼→山狮） (合理即可) 7.(1)非生物(2)5海洋水生植物鲨鱼 大单元三生物与环境 (3)分解(4)食物链消化(5)C 类型5 知识网络建体第 8.(1)非生物丙(2)3（或三）鸡、猪 ①捕食②太阳能③生产者④消费者 (3)自动调节（或自我调节）(4)光合作用循环 ⑤分解者⑥湿地生态系统⑦森林生态系统 (5)有机物 ⑧生产者⑨分解者0食物链①多②自动（自 大单元四植物的生活 我)周节⑧一定限度4强⑤生物圈 知识网络建体系 易错辨析避误区 ①胚②子叶③胚④胚乳⑤胚乳⑥空气 【易错字词默写】 ⑦胚⑧水分⑨胚根0胚芽①成熟2水分 生态系统生物圈食物链消费者捕食竞争 和无机盐B伸长④分生5分生区⑥伸长区 物质循环反应 ⑦叶⑧茎四芽②④水①氨、磷、钾2筛管 【易错知识判断】 3精子。4胚珠雪根毛西导管四气孔8叶 1.×2.V3.×4.×5.×6.V7.× 绿体四光合作用根茎、叶①气孔2降水 8.×9.×10.×11.V12.×13.× 8光③④淀粉5二氧化碳0氧气⑧生产者 分层训练拿高分 8二氧化碳网光照4④氧气4①二氧化碳42光合 【基础巩固】 易错辨析避误区 1.C2.A3.A4.B5.A6.C7.B8.B9.D【易错字词默写】 10.C 子叶胚芽胚根胚乳分生区成熟区 【能力提升】 伸长区雌蕊雄蕊子房胚珠受精卵授粉 类型1 导管筛管保卫细胞二氧化碳蒸腾光合 1.C 呼吸 4 参考答策及重难题解析·广西生物学 【易错知识判断】 至为零，大棚内二氧化碳浓度又逐渐上升。曲线b 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.× 段、de段时消耗的有机物多于制造的有机物，bd段 8.×9.×10.×11.×12.V13.×14.V 制造的有机物多于消耗的有机物，所以d点时叶片 15.×16.×17.×18.V/19.×20.× 积累的有机物最多。 21.V22.V23.×24.×25.×26.V 类型3 27.V28.×29.×30.V31.× 6.(1)无性(2)③导管气孔(3)呼吸 分层训练拿高分 (4)光合 【基础巩固】 7.(1)氮、磷、钾(2)空气（或氧气）(3)[③]胚珠 1.B2.C3.C4.A5.A6.B (4)B适当提高二氧化碳浓度 7.B【解析】分析图中实验装置：①银边部分缺少叶8.(1)胚根叶保护幼根和根毛(2)自花 绿体，③黑纸片遮盖部分缺少光照，④叶片包在装 (3)胚珠果皮[④]子房壁(4)光合呼吸 有固体氢氧化钠的透明塑料袋中，因为氢氧化钠能 (5)可遗传 吸收空气中的二氧化碳，所以④叶片缺少二氧化 大单元五人体生理综合 碳。①③④三处均不能进行光合作用，分别能与 (一)人体的营养 ②绿色部分形成对照，A、C正确。①③中有叶绿体 知识网络建体集 和光两个变量，不能形成对照，B错误。④处不能 ①糖类②蛋白质③夜盲症④坏血病 进行光合作用制造淀粉，处理后的叶片滴加碘液不 ⑤佝偻病⑥小肠⑦脂肪⑧口腔⑨葡萄糖 会变蓝，D正确。 0胃①氨基酸2小肠3小肠4谷（薯） 8.D 易错辨析避误区 9.(1)⑤无机盐(2)ABC (3)分解有机物，释放 【易错字词默写】 能量(4)光合(5)A 葡萄糖氨基酸蛋白质淀粉钙佝偻病 【能力提升】 胰腺绒毛 类型1 1.(1)生殖雌蕊(2)[③]子房[⑤]胚珠 【易错知识判断】 (3)受精 1.×2.×3.V4.×5.×6.×7.× 8.V9.×10.×11.× 2.(1)胚根(2)无机盐(3)③卵细胞 (4)子房壁 分层训练拿高分 3.(1)胚④(2)芽轴(3)分生区(4)果皮 【基础巩固】 类型2 1.A2.D3.B4.D5.A6.C7.C8.C 4.(1)[甲]光合作用氧气水分(2)线粒体 【能力提升】 [乙]呼吸作用(3)[丙]蒸腾作用(4)碳一氧 1.C【解析】若①是胰腺，其分泌的②能进入小肠中 5.(1)柱头(2)I(3)二氧化碳(4)B 消化食物，则②是胰液：由胰岛分泌的胰岛素直接 (5)b、dd 进人毛细血管中，不会进入小肠肠腔，A错误。肝 【解析】(5)分析图3可知，0~6时由于没有光照或 脏分泌的胆汁中不含消化酶，胰腺分泌的胰液、肠 光照强度较弱，植物的呼吸作用强度>光合作用强 腺分泌的肠液中均含有消化糖类、蛋白质和脂肪的 度，表现为释放二氧化碳，大棚内二氧化碳浓度逐 酶，B错误，C正确。淀粉是大分子有机物，不能被 渐上升；光合作用随者光照增强而增强，6点这一刻 小肠吸收进人毛细血管，D错误。 植物的呼吸作用强度=光合作用强度，大棚内二氧 2.B 化碳浓度达到最高，此后由于光照强度的增加，植 3.(1)消化道2消化酶(2)胃蛋白质 物的光合作用强度>呼吸作用强度，表现为吸收二 (3)氨基酸Y(4)维生素C(5)小肠绒毛 氧化碳，所以6~18时大棚内二氧化碳浓度逐渐降 (二)人体内物质的运输 低；18点这一刻植物的呼吸作用强度=光合作用强 知识网络建体巢 度，大棚内二氧化碳浓度达到最低，此后由于光照①血浆②无③有④毛细血管⑤主动脉 强度的减小（太阳下山），光合作用强度逐渐减小直⑥肺动脉⑦收缩⑧左心室⑨右心房 参考答策及重难题解析·广西生物学 5