内容正文:
书
方向性试题强化训练!广西历史
第一部分!热点专题突破练
专题一!!中华人民共和国爱国主义教育法"施行
线索
!!统一多民族国家的巩固与发展
!"有学者认为!"当西汉王朝取得政治上的稳定
和经济上的繁盛!统一思想的课题便再次被
提出来#$ 为此!西汉实行 % " &
!! ! !!! ! !!! ! !#"休养生息
$"盐铁专卖
%"罢黜百家!尊崇儒术
&"北击匈奴
#"曹魏重视农业生产!大力兴修水利$ 孙吴开
发江东!发展海外贸易$ 蜀汉在丞相诸葛亮
的治理下!发展经济!改善民族关系$ 这些举
措有利于 % $ &
#"加强对外交往 $"巩固局部统一
%"推动文化发展 &"促进民族交融
%""西夏与宋重开互市的愿望日益强烈$ ''
入主中原后!女真贵族官员皆以学习汉文化
为荣$#这反映出宋代 % & &
#"民族交融加深 $"地方政权更迭
%"经济发展迅速 &"科技文化灿烂
'"某校兴趣小组绘制以下表格!据此推断他们
的研究主题是 % " &
地区 措施
西藏
设立宣慰使司都元帅府"由宣政院
直接统辖
西域 设置北庭都元帅府管理
台湾 设置澎湖巡检司管辖
#"西汉的边疆治理 $"隋唐的民族关系
%"元朝的边疆治理 &"清朝的民族关系
("'()' 年!他率军取得台州大捷$ 进入福建(
广东地区后!他与其他将领合作!基本解除东
南沿海的倭患$ 他是 % & &
#"戚继光 $"郑成功 %"文天祥 &"岳飞
)"乾隆时期!在伊犁修建惠远城!并
陆续在其周围建起八座卫星城!
统称为"伊犁九城#$ "伊犁九城#的修建可
用于研究 % " &
#"清朝东北边疆的稳定
$"清朝西南边疆的管理
%"统一多民族国家巩固
&"清朝中央集权的加强
*"九年级 ' 班学生开展故事会活动!从以下的
故事单可知其主题是 % $ &
!
林则徐#虎门销烟显意志
!
陈化成#抗英斗争展丹心
!
左宗棠#收复新疆固边防
!
邓世昌#黄海海战壮军威
#"探索救国之路 $"反抗外来侵略
%"维护民族团结 &"推翻封建统治
+""扶持人口较少民族发展!继续实施兴边富民
行动!保护和发展少数民族优秀传统文化$#
这说明我国重视 % " &
#"少数民族之间的交流
$"边疆地区的不断开发
%"各民族共同繁荣进步
&"边远山区的脱贫攻坚
,"
周年热点
"就在 *' 世纪的钟声即将敲
响之前!从神州大地上消除了最后一块帝国主
义侵略造成的殖民地的残痕!完整而彻底地完
成了民族独立的历史使命$#能印证这一结论的
史实是 % - &
#"抗日战争胜利 $"香港回归
%"西藏和平解放 &"澳门回归
!."$'* 分%铸牢中华民族共同体意识是对中华民
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族五千多年文明史中形成的多民族共同体意
!
方向性试题强化训练!广西历史
识的传承与赓续$ 阅读材料!回答问题$
材料一!中国古代的中央集权制度"从其产
生之日起"其组织机构就具有多民族&大一
统的性质"其职能就具有维护&推动&发展和
形成多民族&大一统国家的历史任务' 如果
这一制度被削弱"此国家准出问题((秦凭
借从中央到地方较为完善的统治机构"做到
了)书同文*'
!!!摘编自宁可"中国封建社会的
专制主义中央集权制度#
%'&根据材料一!指出中央集权制度对中华
民族发展的作用$ $' 分%并结合所学知识!
指出秦朝有利于各民族文化交流的措施$
$' 分%
作用!维护了多民族国家的统一和发展" #!
分$措施!统一文字" #! 分$
材料二
类别
开始
时间
载体 事例
理论
宣传
'+,' 年 报刊
+红色中华,
+斗争,等
大众
宣传
'+,, 年
木刻
版画
+义勇军,+巩固团
结"抗战到底,等
'+,( 年 宣言书
+为抗日救国告全
体同胞书,
'+,- 年 电影
+保卫我们的土地,
+八百壮士,等
'+.* 年 秧歌剧 +军民大生产,等
教育
宣传
'+,- 年
冬学
运动
冬季农闲时"将分
散的农民召集起来
开展统一的识字&
读书&学习活动
!!!摘编自李彤"抗战时期中国共产
党对中华民族观念的宣传研究#
%*&根据材料二!概括中国共产党对中华民
族观念宣传的特点$ $, 分%结合所学知识!
分析中国共产党在抗战时期宣传中华民族
观念的作用$ $' 分%
材料三!香港&澳门以共和国两个特别行政
区的身份"回到祖国怀抱' */'' 年"香港地
区生产总值较回归前的 '++) 年增长 (.!-
澳门地区生产总值较 */// 年翻了两番多"
年均增长率达 '*"(!' )一国两制* )港人
治港* )澳人治澳*&高度自治成为生动现
实' 人们有更加充分的理由确信"原本就是
针对台湾问题提出的)一国两制*构想当然
可以成为解决海峡两岸统一问题的最佳方式'
!!!摘编自"中国梦$复兴路#
数读两岸往来规模变化
年份 台湾居民来大陆 大陆居民赴台
'+-- 年 约 .( 万人次 仅几百人次
*//- 年 .,) 万人次 *- 万人次
*/'. 年 (,0 万人次 ./. 万人次
%,&根据材料三!概括香港(澳门回归的意
义$ $* 分%根据材料表格信息说明两岸关
系发展的表现$ $' 分%
意义!促进了香港%澳门地区的经济发展&
是'一国两制(构想的成功实践&标志着我
国在祖国统一大业的道路上迈出了重要一
步)为台湾问题的解决提供范例" #答任意
两点即可" # 分$表现!!,++*#.!' 年)两岸
人员往来规模越来越大" #! 分$
%.&综合上述材料!谈谈中学生能为铸牢中
华民族共同体意识做出哪些努力) $, 分
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方向性试题强化训练!广西历史
!!"
*/*. 强预测
$'/ 分%爱国主义是中华
民族的民族心(民族魂!是中华民族最重要
的精神财富$ 阅读材料!回答问题$
材料一!中国优秀文化遗产及其贡献
文化遗产 领域 贡献
甲骨文 文字
与甲骨文同时并存的古老
文字早已灭绝"只有甲骨文
演变成了今天的汉字"历经
数千年而不衰"成为维持和
联结中华民族的根'
+论语, 思想
孔子的学说对中国古代
文化的发展有非常重要
的影响"他提出的道德规
范对中国社会的发展也
具有深远的影响'
都江堰 建筑
李冰主持修建的世界著名
水利工程"整个系统自流灌
溉"用功省而效益大"至今
一直造福于人民'
!!!摘编自柳诒徵"中国文化史#
%'&根据材料一!分析中国优秀文化遗产的
特点$ $* 分%结合所学知识!列举清朝时期
文学领域的文化遗产$ $' 分%
特点!泽被后人&内容广泛" #每点 ! 分)共
# 分$文化遗产!+红楼梦," #! 分$
材料二! 在日本军国主义者野蛮侵略下"
不管是国内居民还是海外华侨"已经凝聚成
一个整体去抵抗侵略((许许多多的中国
人真正认识到了中国共产党的全面抗战路
线"并团结在它周围'
!!!摘编自金冲及"二十世纪中国史纲#
中国共产党的军队抗击侵华日军的比例
时间
'+,-
年
'+,+
年
'+./
年
'+.'
年
'+.*
年
'+.,
年
'+..
年
'+.(
年
比例(+! )*! (-! 0(! ),! (-! ).! )+!
!!!摘编自石仲泉"关于抗战史
几个热点问题的辨正#
%*&根据材料二!概括抗日战争胜利的主要
原因$ $* 分%
主要原因!抗日民族统一战线的建立&中国
共产党发挥了中流砥柱作用" #每点 ! 分)
共 # 分$
材料三!从吃苦耐劳的掏粪工时传祥&拼命
也要拿下大油田的)铁人*王进喜"到摘取科
学皇冠明珠的陈景润&)杂交水稻之父*袁隆
平"再到新世纪技术工人的代表许振超((不
一样的工作"一样的奉献"阐释着不同时期
劳动的含义和魅力"鼓舞着全国人民奋发有
为"为共和国再创辉煌'
!!!摘编自新华社评论员"光荣
属于共和国的建设者!!!热
烈祝贺%五一&国际劳动节#
%,&根据材料三!归纳这些劳动模范的共同
点$ $* 分%任选一位劳动模范对其事迹进
行介绍$ $' 分%
共同点!都对国家和社会有重大贡献&都有
敬业奉献精神&都备受尊崇)鼓舞着全国人
民" #答任意两点即可" # 分$
介绍!#. 世纪 *. 年代)袁隆平成功培育出
籼型杂交水稻)为解决我国这样一个人口大
国的吃饭问题和保障我国的粮食安全)作出
了巨大贡献)对解决世界性饥饿问题也有重
要贡献" #符合题意即可" ! 分$
#其他示例见答案册$
%.&综合上述材料!谈谈你对爱国主义的理
解$ $* 分
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参考答案及解析!广西历史
方
向
性
试
题
国"更有利于中华民族屹立于世界民族之林!
,示例二-
观点(制度创新有利于推进国家治理体系和治理能力现代化!
论证('-%- 年中国人民政治协商会议第一届全体会议的成
功召开"标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度正式确立! 中国人民政治协商会议是中国共产党领导的
多党合作和政治协商的重要机构"是我国政治生活中发扬
社会主义民主的重要形式! '-)% 年 - 月"第一届全国人民
代表大会第一次会议召开"通过了*中华人民共和国宪法+"
确定了人民代表大会制度"是我国的根本政治制度"为社会
主义民主政治建设奠定了基础! 在国家的统一领导下"在少
数民族聚居的地方实行民族区域自治"它是我国的一项基
本政治制度"从制度和政策层面保障了少数民族公民享有
平等自由权利以及经济#社会#文化权利! 这对维护民族团
结#巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义"为实
现各民族共同发展#共同富裕奠定了基础!
综上可知"中国特色社会主义制度不断完善和发展"推进了
党领导的国家治理体系和治理能力的完善和发展"有利于
实现中国社会的稳定发展和进步!
,示例三-
观点(社会性质决定国家治理体系的方向!
论证(从秦朝开始我国建立了统一的多民族的封建国家"为
加强国家治理"创立了大一统的中央集权制度! 国家的最
高统治者称为皇帝"总揽全国的一切军政大权"延续了整个
中国的封建时代! 中华人民共和国的成立"开创了中国历
史的新纪元! 经过近代以来一百多年的奋斗"中国人民终
于赢得了民族独立"真正成为国家的主人! '-)% 年"第一届
全国人民代表大会第一次会议通过了*中华人民共和国宪
法+"这是我国第一部社会主义类型的宪法"也是我国有史
以来真正反映人民利益的宪法!
综上可知"社会性质在一定程度上决定着国家治理体系的
方向"从而推动国家治理的完善"并符合社会发展的方向
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方向性试题强化训练
第一部分!热点专题突破练
专题一!(中华人民共和国
爱国主义教育法)施行
线索 '!统一多民族国家的巩固与发展
&+/%!+,%'+1%#+/%$+1%(+/%)+,%*+/%++0
&"+&''作用(维护了多民族国家的统一和发展! &' 分'措施(
统一文字! &' 分'
&#'特点(宣传类别丰富)载体多样)持续时间长)重视大众
宣传! &答任意三点即可% * 分'作用(有利于唤醒民族意
识"团结全民族抗战"争取抗战胜利! &' 分'
&*'意义(促进了香港#澳门地区的经济发展)是$一国两制%
构想的成功实践)标志着我国在祖国统一大业的道路上迈
出了重要一步"为台湾问题的解决提供范例! &答任意两点
即可% # 分'表现('-"".#$'% 年"两岸人员往来规模越来
越大! &' 分'
&%'努力(拥护#宣传中国共产党和国家的民族政策)积极为
维护民族团结献计献策)树立民族平等意识)同破坏民族团
结的言行作斗争! &符合题意$答任意三点即可% * 分'
&&+&''特点(泽被后人)内容广泛! &每点 ' 分$共 # 分'文化遗
产(*红楼梦+! &' 分'
&#'主要原因(抗日民族统一战线的建立)中国共产党发挥
了中流砥柱作用! &每点 ' 分$共 # 分'
&*'共同点(都对国家和社会有重大贡献)都有敬业奉献精神)
都备受尊崇"鼓舞着全国人民! &答任意两点即可% #分'
介绍(#$ 世纪 .$ 年代"袁隆平成功培育出籼型杂交水稻"为
解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食
安全"作出了巨大贡献"对解决世界性饥饿问题也有重要贡
献! &符合题意即可% ' 分'
'-($ 年春"王进喜率领钻井队到大庆参加石油大会战! 当
井喷的险情发生时"他不顾腿伤跳进泥浆池"用身体搅拌泥
浆"制服了井喷"被誉为$铁人%! 以王进喜为代表的石油工
人所表现出的艰苦创业精神"被誉为$铁人精神%! &符合题
意即可% ' 分'
&%'理解(爱国主义根植于中华优秀传统文化)爱国主义是
挽救民族于危亡的集中体现)爱国主义是模范人物必需的
精神品质! &符合题意$答任意两点即可% # 分'
线索 #!习近平文化思想与中华文化
&+1%!+/%'+/%#+/
$+&''原因(儒学构建的理论体系"适应多民族统一大国的需
要)统治者的支持! &每点 ' 分$共 # 分'统一措施(罢黜百
家"尊崇儒术! &' 分'
&#'特质(不畏牺牲#乐于奉献的大无畏革命精神)坚韧不拔#
勇往直前的奋斗精神)自力更生#艰苦奋斗的创业精神! &每
点 ' 分$共 * 分'革命实践(五四运动)中国共产党的诞生)红
军长征)抗日战争! &答任意一个即可% ' 分'
&*'特点(把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合#同
中华优秀传统文化相结合! &' 分'作用(在我国社会主义文
化建设中展现出强大伟力! &' 分'
&%'因素(国家政策)时代发展需要)理论创新与社会实践相
结合! &答任意一点即可% ' 分'
(+&''原因(隋唐时期南北内外文化融合创新"成为世界文化中
心)唐朝开放的对外政策和开放包容的社会风气)大量外国
使者来华学习"并在回国后广泛传播中华文化! &每点 ' 分$
共 * 分'
&#'观点(中国科技推动了世界历史的进程或促进了世界文
明的发展! &' 分'
论证(活字印刷术的传播"促进了世界文化的交流发展"为欧
洲文艺复兴运动的兴起创造了条件! 指南针的传播"极大地
促进了世界航海业的发展"为新航路的开辟提供了技术条
件! 中国发明的火药和火器传入欧洲后"对欧洲的火器制造
和作战方式产生巨大影响"推动了欧洲社会的变革! &答任
意两点即可% # 分'
由此可知"中国古代的科技发明对世界历史的进程和世界文
明的发展作出了巨大贡献! 因此"政府应该鼓励和重视科技
发明! &' 分'
&*'现象(中华文化的国际影响力日益增强! &' 分'做法(深
挖中华优秀传统文化的时代价值)找寻适合的文化传播方
式)推动中华文化与时俱进)制作高质量文艺作品等! &符合
题意$答任意两点即可% # 分'
专题二!文明交往与中国贡献
***全球文明倡议
&+1
!+&''方式(和平交流)暴力冲突! &每点 ' 分$共 # 分'
"
(阿拉
伯数字! &' 分'
&#'特点(由浅到深"由表及里)从学习西方的技术到政治制
度再到思想文化! &每点 ' 分$共 # 分
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