黄鼠狼拜年（教案）-2024-2025学年湘艺版（2012）音乐二年级下册

《黄鼠狼拜年》教案 教材分析： 快过年了，黄鼠狼想捉只鸡吃，一想到鸡肉的好滋味，就馋得口水直流，黄鼠狼眯着眼睛，想到一条妙计，它决定去给公鸡拜年，黄鼠狼来到公鸡家门口，笑眯眯地敲门，对 公鸡说了许多甜言蜜语，说给公鸡带来了很多好吃的作为新年礼物，公鸡听了，松懈了防备之心，高兴地开了门，把黄鼠狼请进了自己的房间，它们拉拉手、抱抱头表示了友好， 看似非常欢喜，其实公鸡已经掉进了黄鼠狼的圈套，一会，黄鼠狼突然变了脸，露出了尖尖的牙齿，大公鸡被活活咬死，成了黄鼠狼的盘中餐，有人把这个故事编成了一条歇后语，黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 歌曲“黄鼠狼拜年”是一首由我国民间童话故事改编而成的儿童歌曲，歌曲为商调式，四二拍子，结构为带再现的单三部曲式，歌曲旋律结合了民间音调与戏曲音乐，具有鲜明的民族音乐特色和典型的商调式特征，小锣的加入，凸显了作品的诙谐幽默和戏剧性的特点。 教学目标： 1、 能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，能准确演唱歌曲的音高，认识歌曲中的音乐符号。 2、 能够以各种声势动作参与音乐的表现，体会音乐的节拍特点。 3、 认识打击乐器“小锣”。能积极主动地参与到音乐情景表演活动。 4、 体验与他人合作的快乐，能够对自己及他人的表演进行简单的评价。 教学重点： 能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》并积极主动地参与音乐情景表演活动。 教学难点： 学生能准确演唱歌曲的音高，用不同的音乐表现形式编创音乐故事并参与表演。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，今天老师带大家一起去到书店，大家平时喜欢看什么类型的书呢？ 生：回答 师：看来同学们喜欢看的书类型有很多，涉猎很广哦，今天老师给大家选了一本书，让我们看看这是一本什么书呢？ 【出示PPT】 师：这是什么书？ 生：童话故事 师：你有看过什么让你记忆深刻的童话故事呢？ 生：回答 师：大家知道许多的童话故事，今天我来看看书中是怎样的故事呢？ 【出示黄鼠狼拜年】 2、 讲授新课 师：我们来看看故事的主人公，主人公一：黄鼠狼 【介绍黄鼠狼】 主人公二是大公鸡，他们之间会发生怎样的故事呢？ 师：首先让我们聆听歌曲，大家认真聆听歌词，同学们描述一下黄鼠狼和大公鸡之间发生了怎样的故事？ 【聆听全曲+教师介绍歌词】 生：简单描述故事内容。 师：让我们一起来学习歌曲第一段，大家在歌词中找一找，看看歌曲中的黄鼠狼是怎么样欺骗公鸡的呢？ 【聆听歌曲第一段+寻找相关歌词】 师：描写的是狡猾、贪婪的“黄鼠狼”小心翼翼地来到了鸡窝边展开骗局，这只狡猾的黄鼠狼千方百计地想敲开公鸡的家门，它怕吓着公鸡，是这样敲门的。 【教师模仿】 师：让我们一起来学一学黄鼠狼怎么敲的？ 【学生模拟敲击】 师：今天老师带给大家一个小乐器，加入到歌曲中。我们来认识一下这个乐器吧。 【介绍乐器——小锣】 （设计意图：建议课堂上准备相关乐器） 师：今天我们带来乐器是中国民族乐器——锣。 师：如果没有小锣，试着创编声势动作替代小锣演奏。大家想一想可以用什么声势节奏来代替呢？ 【学生创编动作】 师：你注意到歌曲中的粉色间奏小节了吗？我们尝试把小锣加入乐曲中吧。 【加入小锣演奏】 师：熟悉音乐旋律后，让我们来学唱歌曲吧，首先我们通过科尔文手势来学习歌曲中常出现的音符。 【加入手势学唱音符】 师：歌曲中黄鼠狼偷偷摸摸，小心翼翼地来到了鸡窝边，千方百计地让大公鸡上钩，应该用怎样的声音演唱？ 生：回答。 师：用较弱的力度和稍慢的速度来表现。让我们来学唱歌曲吧。在歌曲中用到了大量的休止符，休止符的运用刻画黄鼠狼阴险、狡诈、 不安好心的形象。我们在演唱时要表现出来哦。 【教唱歌曲】 （1） 教师弹琴逐句教唱、学生跟唱旋律。 （2） 教师弹琴、学生跟唱，教师指导演唱不足的地方。 （3） 学生跟随伴奏或范唱演唱歌曲。 师：接下来进行，小演员竞选表演。 【小演员竞选】 （设计意图：分段表演，学生结合情景创编，可分为表演组演唱组、伴奏组，最后综合表演时，选取表演较好的组别展示即可） 师：看来黄鼠狼说了很多甜言蜜语，善良的公鸡是怎样做的？ 【聆听乐曲第二段】 师：聆听乐曲，你注意到歌曲中的这些音乐符号了吗？大家认识这两个音乐记号吗？ 【讲解顿音记号+下滑音记号+演唱练习】 师：大家想一想黄鼠狼说了这么多的甜言蜜语，公鸡高高兴兴地把黄鼠狼请进了家门，想象一下，应该用怎样的情绪来演唱？ 生：回答。 师：高兴、开心、愉快的情绪演唱歌曲。接下来让我们一起来学唱歌曲吧，注意音乐符号的演唱哦。 【教唱歌曲】 （1）教师弹琴逐句教唱、学生跟唱旋律。 （2）教师弹琴、学生跟唱，教师指导演唱不足的地方。 （3）学生跟随伴奏或范唱演唱歌曲。 【小演员竞选】 （教师指导：分组表演，表现公鸡对黄鼠狼没有一点提防之心高兴地迎接黄鼠狼来拜年，并愉快地与黄鼠狼拉手，抱头。） 师：公鸡还沉浸在和黄鼠狼玩耍的快乐中，突然黄鼠狼变了脸，同学们猜猜会发生什么事呢？ 【聆听第三段音乐】 生：讲述发生的事情。 师：看来黄鼠狼的一切行动都是有预谋的。大公鸡被杀害了，那么在聆听歌曲的过程中，你认识音乐中的强弱记号吗？ 【讲解强弱记号】 师：歌曲通过力度变化凸显出故事剧情变化。在刚才的聆听中大家有没有发现，这段旋律和哪段相似呢？ 生：回答，第一段 师：那让我们根据强弱变化也加入乐器为歌曲伴奏，体会歌曲强弱变化吧。 【加入小锣演奏】 师：故事讲完啦，请同学们想一想，歌曲中的大公鸡犯了什么错误，导致丧命？ 生：回答 师：没有意识到危险，轻易相信黄鼠狼的伪善，让黄鼠狼进屋。忽视了黄鼠狼是肉食动物的本质。最后让我们来学唱这段歌曲吧。 【演唱第三段歌曲+演唱指导】 师：让我们挑选小演员来表演一下第三段的内容吧。 【小演员竞选表演】 师：这首歌曲分三段讲述了故事。第一段讲述黄鼠狼来到鸡窝边展开骗局。第二段讲述善良的公鸡请黄鼠狼进门做客。师：通过第三段讲述公鸡被黄鼠狼吃掉。通过《黄鼠狼拜年》的歌曲，你懂得什么道理呢？ 生：回答。 师：看来大家通过这个故事都有自己的感悟，通过这个故事也引出一个谚语，黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 3、 总结 从黄鼠狼和大公鸡的故事里我们明白，生活中应该认清那些表面上讨好，实际上不安好心的人。热情善良永远是正确的，但是，一定要认清是朋友还是敌人，尤其不能被陌生人欺骗。 师：接下来，让我们根据故事进行完整地表演吧，请大家分组，分配角色创编故事情节。 【剧情表演】 学科网（北京）股份有限公司 $$