二年级下册音乐教案- 第八课 黄鼠狼拜年｜湘艺版

黄鼠狼拜年 教学设计 教学目标 1、能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》 2、体会音乐的节拍特点 3、能积极主动地参与到音乐情景表演活动，体验与他人合作的快乐 教学设想 本课在故事导入后初听歌曲，让学生对接下来要学习的歌曲有个整体的感知，然后通过两个关卡解决歌曲节奏、音高、音准的难点。在唱歌的部分将歌曲的情绪、节拍、音高、强弱与歌曲角色的内心活动相结合，引导学生有趣地进行演唱。教育网版权所有 重点难点 1、能准确、有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。 2、并积极主动地参与音乐情景表演活动。 教学过程 一、情景导入 （微课） 二、初听歌曲 老师准备的音乐情景剧叫《黄鼠狼拜年》，这是一个有前奏、间奏的音乐小故事。（前奏就是第一句歌词前面的旋律，歌词和歌词之间的就叫间奏）让我们一起听一听，我要请听得最认真的小朋友参加音乐情景剧。 三、解决重点难点 师：这个音乐情景剧分为几幕分别讲了一个什么事情？ 师：这几幕的音乐分别给你什么样的感觉？ 师：既然是音乐情景剧，当然就要看看谁唱的好！谁能通过老师设的两道关卡，那就由他来表演我们的音乐情景剧。 关卡一：节奏关 要求：按节奏朗读歌词，正确的即可进去下一关 关卡二：旋律关 要求：有表情的唱出旋律 四、学唱歌曲 师：都有谁过关了请举起小手？哇！太棒了（鼓掌）！小手放下坐端正让我们一起进入排练时间！ 黄鼠狼拜年第一幕 1、按节奏朗读歌词 2、逐句学唱 师：一只狡猾的黄鼠狼小心翼翼的去给大公鸡拜年（学唱一、二句） 师：它堆着满脸的笑容，说着满嘴的甜言蜜语（学唱三、四句） 师：着一幕主要出场人物是谁？它是怎么去给大公鸡拜年的？（狡猾的黄鼠狼;小心翼翼的给大公鸡拜年） 3、听范唱 师：这些小朋友唱的怎么样？（唱出了黄鼠狼话语的甜蜜） 4、有表情的和伴奏唱 师：变身黄鼠狼（老师动作提示：表演黄鼠狼的小心，唱出黄鼠狼甜蜜） 黄鼠狼拜年第二幕 师：大公鸡听了这满满的甜言蜜语都醉了 1、按节奏朗读歌词 2、逐句学唱 师：大公鸡高兴极了，赶紧把黄鼠狼请进房间（学唱一、二句） 师：马上开始称兄道弟（学唱三、四句） 3、听范唱 师：变身高兴的大公鸡 4、有表情的和伴奏唱（教师用动作、表情引导学生) 黄鼠狼拜年的三幕 师：这愉快的时间并没有持续太久，让我们一起去看看结局吧！ 1、听范唱 师：哎！这个旋律听着好像蛮耳熟的！对了就是和第一幕大部