江苏省苏州市吴中区2024-2025学年统编版九年级下学期期中历史试卷

2024-2025学年江苏省苏州市吴中区九年级（下）期中历史试卷 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1．（1分）考古学家在良渚文化遗址中发现，少数大型墓葬中随葬大量象征权力的玉琮、玉钺和精美陶器，而大多数小型墓葬几乎没有随葬品。这一现象最能说明当时（　　） A．原始农业开始出现 B．生产工具越来越先进 C．社会阶级分化产生 D．早期国家形态已完善 2．（1分）构建思维导图是学习历史的重要能力。如图是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入（　　） A．休养生息 B．文景之治 C．汉武盛世 D．光武中兴 3．（1分）梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，华夏民族形成的特点是（　　） A．部落之间结成联盟繁衍而形成 B．众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C．部落之间不断攻伐合并中形成 D．众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 4．（1分）图中所示内容共同体现了唐朝（　　） A．书法艺术的发展 B．雕刻技艺的流传 C．文学知识的拓展 D．文学艺术的璀璨 5．（1分）钱穆在《国史大纲》中说：“综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”其中“由士族门第再变而为科举竞选”指的是（　　） A．秦朝的三公九卿制 B．汉朝的察举制 C．魏晋南北朝的九品中正制 D．隋朝开始实行的科举制 6．（1分）针对四川易成为割据政权这一难题，元朝划分行省时，将陕西行省的管辖区域越过秦岭而有汉中盆地使四川这一四塞之国失去北面一塞。元朝区划设计的意图是（　　） A．根据自然地理特征划 B．加强对地方的控制力 C．加强对边疆地区的管辖 D．促进各地的交流发展 7．（1分）明朝时期，我国对外关系出现了新的变化，一方面与亚非各国保持友好往来（　　） A．鉴真东渡和玄奘西行 B．郑和下西洋和戚继光抗倭 C．张骞出使西域和班超经营西域 D．文成公主入藏和金城公主入藏 8．（1分）中国共产党在新民主主义革命时期的发展历程中，经历了众多关键事件，这些事件犹如坐标，可以燎原”所蕴含的革命理念与发展态势，与以下哪一组历史事件的内在逻辑最为契合（　　） A．中共一大召开——南昌起义——八七会议 B．秋收起义——井冈山革命根据地建立——土地革命的开展 C．五四运动——北伐战争——南昌起义 D．遵义会议——四渡赤水——三大战役 9．（1分）1931年9月21日，苏联伯力广播电台揭露日本侵略中国的阴谋，指出：“日本只是口头上高喊和平（　　） A．九一八事变 B．华北危机 C．七七事变 D．皖南事变 10．（1分）阅读民国时期中国民族工业发展变化统计表，中国民族工业从1913至1920年出现这种变化的主要原因是（　　） 年份 拥有厂家 拥有资本 工人人数 1913 689家 33亿元 27万多 1920 1795家 50亿元 55万多 A．民族工业打败了列强在华企业 B．列强忙于战争，放松对中国经济侵略 C．清政府鼓励民族工业的发展 D．中国民族工业得到大量外国资本 11．（1分）鸦片战争以前，来华外商一向居住在广州城外的洋馆：鸦片战争后，英国侵略者蛮横要求进入广州城。根据《筹办夷务始末》记载，万姓切齿，誓不与之俱生。若夷人入城，必至罢市罢工，非以阻之（　　） A．民众自发进行反侵略斗争 B．清政府积极组织民众抵抗 C．列强经济侵略已深入内地 D．社会主要矛盾是阶级矛盾 12．（1分）某记者在报道中写到：“这是一个令人振奋的消息，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。”材料中“消息”是（　　） A．开国大典举行 B．西藏和平解放 C．土地改革开展 D．“四人帮”被粉碎 13．（1分）1957年我国职工的平均工资达到637元，比1952年增长42.8%；在人民平均消费水平方面，比1952年的76元提高34.2%。这说明“一五计划”实施后（　　） A．城乡人民收入差距缩小 B．人民生活水平提高 C．完备的工业体系已建立 D．重工业迅速的发展 14．（1分）绘制年代尺是学习历史的重要方法。如图是某同学在整理中国共产党的光辉奋斗历程时绘制的党史年代尺，其中第④处对应的内容是（　　） A．开天辟地 B．生死攸关 C．进京赶考 D．伟大转折 15．（1分）春节联欢晚会是赞助商竞争的舞台。20世纪80年代春晚的主流赞助商是钟表厂和自行车制造厂，90年代是家电生产厂，如今则是互联网公司。这反映了（　　） A．中国经济体制的变化 B．对外开放取得的成就 C．中国产业结构的升级 D．经济全球化的发展 16．（1分）地处淮河流域的安徽某村1978年试行“联产承包责任制”，农户承包土地并承诺“交足国家、留够集体、剩余归己”。1979﹣1984年，该村粮食产量从3.6万斤增至26万斤。同期的淮河流域多发旱涝灾害，粮食生产趋于稳定。据此可知该村粮食产量大幅提升的主要因素是（　　） A．生产关系调整激发农民生产积极性 B．淮河自然气候灾害完全消失 C．全面推广苏联集体农庄模式 D．依赖国家工业直接补贴农业 17．（1分）自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲（　　） A．新文化运动 B．文艺复兴运动 C．思想启蒙运动 D．国际工人运动 18．（1分）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（　　） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 19．（1分）“欧洲没有一个君主颁布禁令，禁止海外冒险事业。另外，欧洲对外国产品有强烈的需求而且商人们完全有能力满足这种需求。因此，达•伽马没有绕过好望角航行，在以后的几十年中（　　） A．受到了人文主义影响 B．受到了欧洲君主的支持 C．源于商人对市场的需求 D．具有历史必然性 20．（1分）示意图能够简明扼要地表明史实之间的关系。与图中甘蔗及砂糖生产技术从“欧洲传入美洲”相关的历史事件是（　　） A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．工业革命 D．资产阶级革命 21．（1分）第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国首脑通过雅尔塔会议对战后世界做出安排：其中德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；对德、意、日的殖民地实行托管。由此可知该体系（　　） A．彻底消灭了法西斯主义 B．具有大国强权政治色彩 C．旨在打击帝国主义势力 D．由美苏英法四大国主导 22．（1分）“共青城”原名彼尔姆斯科耶村，是一个仅有26户、163个居民的小村。1932年2月，第一批自愿前来的莫斯科青年来到这里。1932年12月底改为城市并命名为“共青城”。1939年全市发展到10万人（　　） A．全面落实战时共产主义政策 B．苏联进行大规模的工业化建设 C．大力推动私营中小企业发展 D．坚决粉碎外国势力的武装干涉 23．（1分）下列图片共同反映的是（　　） A．政治格局多极化 B．地区合作集团化 C．金融机构国际化 D．经济发展全球化 24．（1分）《罗斯福新政如何解决失业问题》一文中写道：“当人与观念或制度发生冲突时，罗斯福总是把人民群众放在第一位加以考虑。”罗斯福甚至以政府大量财政赤字为代价来推进就业政策的实施，并颁布新税法以缩小不同阶层的贫富差距。材料表明新政（　　） A．以改善人民生活为宗旨 B．遵循了自由主义的原则 C．一定程度上顺应了民意 D．使美国摆脱了经济危机 二、非选择题（共4题，共26分） 25．（6分）民族交融促进国家政局稳定和社会繁荣发展，对外交流是构建和谐世界的桥梁。七（4）班同学以“中国历史上民族交融与对外交流的繁荣景象”为主题进行探究学习 材料一： 图一：唐蕃会盟碑 图二：唐朝阎立本《步辇图》 图三：《大唐西域记》书籍 图四：鉴真雕塑 （1）（2分）图二画卷记录了什么历史事件？据图一、图二并结合所学归纳唐朝民族交融的方式有哪些？ （2）（2分）请结合图三书中主要人物的事迹和图四雕塑中的人物事迹谈一谈唐朝对外交往有何特点？ 材料二： 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战 夏与金 共存110多年，1122﹣1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 （3）（2分）根据材料二概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 26．（7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国近代化探索历程简表 阶段 器物技术 政治制度 思想文化 时间 19世纪60﹣90年代 19世纪末﹣20世纪初 20世纪初 事件 洋务运动 戊戌变法、辛亥革命 新文化运动 代表人物 李鸿章、曾国藩等 梁启超、孙中山等 陈独秀、鲁迅等 主张 “自强”“求富” 变法图强、民主共和 民主、科学 主要成果 创办近代军事工业和民用工业，筹建新式海军，创办新式学堂等 建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》等 冲击封建礼教，传播民主科学思想 材料二：中国的近代化历程是一个由浅入深、由表及里的发展过程，反映了中国人民不懈的探索精神。在近代化探索的过程中，中国人民不断地学习西方 （1）（1分）根据材料一，结合所学知识，分析洋务运动失败的根本原因。 （2）（2分）戊戌变法和辛亥革命在政治制度方面的主张有何不同？ （3）（2分）新文化运动的主要内容有哪些？ （4）（2分）根据材料二，谈谈你对中国近代化探索历程的认识。 27．（8分）面对挑战，敢于迎难而上是中华民族的民族禀赋。阅读材料，回答问题。 材料一 •苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 •吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事 •当党需要我的时候，我保证毫不犹豫地献出我的生命。——黄继光 材料二 甲午战败让中国人蒙受了巨大损失，唯一值得中国人庆幸的是，失败后的中国人没有就此沉沦没有怨天尤人，坦然承认失败毫不犹豫转身向东，向打败自己的敌人学习。 ——马勇《甲午战争影响沉痛的转身》 材料三“工业化这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过穷困的生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德 ——1953年1月1日《人民日报》社论 材料四 周恩来在A会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。我们的会议应该B”。呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结。 ——《中国共产党历史•第二卷》 （1）（2分）请分别概括材料一中三个人物的主要历史功绩。从他们的言论中，我们可以汲取到什么能量？ （2）（2分）材料二中，中国人“向打败自己的敌人学习”采取了哪一措施？这次学习产生了什么影响？ （3）（2分）材料三中“全国人民的最高利益”指的是什么？党和政府为实现这个“最高利益”制定了什么计划？ （4）（2分）根据材料四及所学知识回答，A指的是什么会议？B指的是周恩来在这个会议上提出的什么方针？这一方针的提出起到了什么积极作用？ 28．（5分）改革与一个国家发展息息相关。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲说，他说：“到处在谣传，这是不公正的……但是，遗憾的是，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决好得多。” ——摘编自孙成木《俄国通史简编》 材料二 如图为俄国粮食产量变化曲线 材料三 罗斯福新政的措施 项目 具体措施 金融业 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 工业 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，确定最低工资标准，限制工时 农业 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量 以工代赈 为失业者提供就业机会建立社会保障制度；通过《社会保障法》，建立社会保障制度 （1）（1分）根据材料一并结合所学知识，指出与亚历山大二世“给农民自由”的相关历史事件，并分析亚历山大二世这样做的主观目的。 （2）（1分）根据材料二并结合所学知识，指出1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量的变化及其原因。 （3）（1分）根据材料三，归纳罗斯福新政的特点。 （4）（2分）综合上述材料，说明影响改革成功的共同原因。 2024-2025学年江苏省苏州市吴中区九年级（下）期中历史试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共24小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C B D D D B B B A B A 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 B B D C A A D A B B 题号 23 24 答案 D C 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1．（1分）考古学家在良渚文化遗址中发现，少数大型墓葬中随葬大量象征权力的玉琮、玉钺和精美陶器，而大多数小型墓葬几乎没有随葬品。这一现象最能说明当时（　　） A．原始农业开始出现 B．生产工具越来越先进 C．社会阶级分化产生 D．早期国家形态已完善 【答案】C 【分析】本题考查良渚文化，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干并结合所学知识可知，良渚文化的大型墓葬中出土了象征神权、玉钺以及高等级玉器，这表明社会成员的地位和财富存在显著差异。故C符合题意，没有直接提及原始农业开始出现；题干现象未直接反映生产工具进步；阶级分化是早期国家形成的前提，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查良渚文化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干现象最能说明当时社会阶级分化产生。 2．（1分）构建思维导图是学习历史的重要能力。如图是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入（　　） A．休养生息 B．文景之治 C．汉武盛世 D．光武中兴 【答案】B 【分析】本题考查文景之治，属识记层面的要求，难度不大，记忆基础知识即可得出答案。 【解答】A.休养生息是汉高祖刘邦时期实施的，排除。 B.根据所学可知，汉文帝汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，出现了政治清明，符合题意。 C.汉武盛世是汉武帝时期的，排除。 D.光武中兴是东汉光武帝时期的治世局面，排除。 故选：B。 【点评】了解休养生息政策含义和文景之治的措施和表现，做到融会贯通、灵活应答。 3．（1分）梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，华夏民族形成的特点是（　　） A．部落之间结成联盟繁衍而形成 B．众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C．部落之间不断攻伐合并中形成 D．众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 【答案】D 【分析】本题主要考查民族融合，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据题干信息“华夏民族，非一族所成，诸族错居，各去小异而大同，后世所谓诸夏是也”可知，不断融合，D项正确，而是强调了多个民族的融合，排除AC项、交融中形成华夏民族、战乱过程中逐渐形成”说法错误。 故选：D。 【点评】本题以民族融合为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 4．（1分）图中所示内容共同体现了唐朝（　　） A．书法艺术的发展 B．雕刻技艺的流传 C．文学知识的拓展 D．文学艺术的璀璨 【答案】D 【分析】本题考查唐代的文学艺术，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据题干信息“颜真卿作品、欧阳询作品、敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑”并结合所学可知；吴道子是唐朝著名画家，据此可知，D项正确，排除A项，排除B项，而不是文学知识的拓展。 故选：D。 【点评】本题以唐代的文学艺术为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 5．（1分）钱穆在《国史大纲》中说：“综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”其中“由士族门第再变而为科举竞选”指的是（　　） A．秦朝的三公九卿制 B．汉朝的察举制 C．魏晋南北朝的九品中正制 D．隋朝开始实行的科举制 【答案】D 【分析】本题考查科举制，掌握相关的基础知识。 【解答】魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵掌控，不太注重才识，平民子弟很难晋升，废除了前朝的选官制度。隋炀帝时，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。故D符合题意，与秦朝、魏晋南北朝无关。 故选：D。 【点评】本题考查科举制，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道“由士族门第再变而为科举竞选”指的是隋朝开始实行的科举制。 6．（1分）针对四川易成为割据政权这一难题，元朝划分行省时，将陕西行省的管辖区域越过秦岭而有汉中盆地使四川这一四塞之国失去北面一塞。元朝区划设计的意图是（　　） A．根据自然地理特征划 B．加强对地方的控制力 C．加强对边疆地区的管辖 D．促进各地的交流发展 【答案】B 【分析】本题考查了行省制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据材料“针对四川易成为割据政权这一难题，元朝划分行省时，元朝行省制度的核心目的是加强中央集权，四川因四面环山，历史上多次成为割据政权，将汉中盆地划入陕西，使其失去北面天然屏障，削弱了地方依托地理条件割据的可能性，B项正确，排除A项，排除C项，无法体现促进各地的交流发展。 故选：B。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 7．（1分）明朝时期，我国对外关系出现了新的变化，一方面与亚非各国保持友好往来（　　） A．鉴真东渡和玄奘西行 B．郑和下西洋和戚继光抗倭 C．张骞出使西域和班超经营西域 D．文成公主入藏和金城公主入藏 【答案】B 【分析】本题主要考查郑和下西洋和戚继光抗倭，识读题干材料是解答本题的关键。 【解答】郑和下西洋体现了明朝与亚非各国保持友好往来，戚继光抗倭体现了明朝面临着外来侵略的威胁；鉴真东渡和玄奘西行出现在唐朝，玄奘西行体现了唐朝与印度的友好交往；张骞出使西域出现在西汉时期，体现了汉朝时期的友好民族交往；文成公主入藏和金城公主入藏出现在唐朝，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记郑和下西洋和戚继光抗倭的相关史实。 8．（1分）中国共产党在新民主主义革命时期的发展历程中，经历了众多关键事件，这些事件犹如坐标，可以燎原”所蕴含的革命理念与发展态势，与以下哪一组历史事件的内在逻辑最为契合（　　） A．中共一大召开——南昌起义——八七会议 B．秋收起义——井冈山革命根据地建立——土地革命的开展 C．五四运动——北伐战争——南昌起义 D．遵义会议——四渡赤水——三大战役 【答案】B 【分析】本题主要考查秋收起义、井冈山革命根据地建立、土地革命，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】A.中共一大的召开标志着中国共产党的正式成立，是开天辟地的大事变；八七会议确定了土地革命和武装斗争的总方针、军事上的重要转折，可以燎原”中以农村革命根据地为基础，排除A项； B.秋收起义受挫后，毛泽东率领部队转向井冈山，这是中国共产党创建的第一个农村革命根据地。随后，使广大农民获得土地，根据地不断发展壮大，可以燎原”中从一个小的革命据点出发，逐渐发展成强大革命力量的理念； C.五四运动是一场伟大的爱国革命运动，标志着中国新民主主义革命的开端；南昌起义是武装反抗国民党反动统治的开始，但它们之间的逻辑关系主要体现在不同阶段的革命任务和斗争形式的转变，可以燎原“所表达的以农村为基础发展革命力量的理念联系不紧密； D.遵义会议在危急关头挽救了党、挽救了红军，是中国共产党历史上个生死攸关的转折点；三大战役是解放战争时期国共双方的战略决战，重点体现的是党的领导决策和军事战略在不同时期的重要作用，可以燎原”所强调的革命力量从弱小到强大的发展过程。 故选：B。 【点评】本题以秋收起义、井冈山革命根据地建立、土地革命为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 9．（1分）1931年9月21日，苏联伯力广播电台揭露日本侵略中国的阴谋，指出：“日本只是口头上高喊和平（　　） A．九一八事变 B．华北危机 C．七七事变 D．皖南事变 【答案】A 【分析】本题考查九一八事变和中国局部抗战，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.1931年，日本策划发动九一八事变，符合题意。 B.华北危机发生在1935年，排除。 C.七七事变发生在1937年，排除。 D.皖南事变发生在1941年，排除。 故选：A。 【点评】记忆九一八事变和中国局部抗战相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 10．（1分）阅读民国时期中国民族工业发展变化统计表，中国民族工业从1913至1920年出现这种变化的主要原因是（　　） 年份 拥有厂家 拥有资本 工人人数 1913 689家 33亿元 27万多 1920 1795家 50亿元 55万多 A．民族工业打败了列强在华企业 B．列强忙于战争，放松对中国经济侵略 C．清政府鼓励民族工业的发展 D．中国民族工业得到大量外国资本 【答案】B 【分析】本题考查中国近代民族工业的曲折发展，知道中国民族工业从1913至1920年出现这种变化的主要原因是列强忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略。 【解答】中国民族工业从1913至1920年出现这种变化的主要原因是列强忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略，西方列强忙于欧洲战事，中国民族工业获得了迅速发展的良机。 故选：B。 【点评】本题考查中国近代民族工业的曲折发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 11．（1分）鸦片战争以前，来华外商一向居住在广州城外的洋馆：鸦片战争后，英国侵略者蛮横要求进入广州城。根据《筹办夷务始末》记载，万姓切齿，誓不与之俱生。若夷人入城，必至罢市罢工，非以阻之（　　） A．民众自发进行反侵略斗争 B．清政府积极组织民众抵抗 C．列强经济侵略已深入内地 D．社会主要矛盾是阶级矛盾 【答案】A 【分析】本题主要考查鸦片战争，解题的关键是识读题干材料。 【解答】鸦片战争后，英国侵略者企图进入广州城，这是民众自发进行的反侵略斗争；材料中未提及清政府积极组织民众抵抗，B错误，材料说的是鸦片战争后英国要求进入广州城的问题，C错误，社会主要矛盾由阶级矛盾转变为民族矛盾和阶级矛盾，材料体现的是民众反抗英国侵略，D错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查鸦片战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 12．（1分）某记者在报道中写到：“这是一个令人振奋的消息，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。”材料中“消息”是（　　） A．开国大典举行 B．西藏和平解放 C．土地改革开展 D．“四人帮”被粉碎 【答案】B 【分析】本题以标志着祖国大陆获得了统一为切入点，考查了西藏和平解放的相关知识。 【解答】由题干信息“标志着祖国大陆获得了统一”判断是西藏和平解放。1951年10月，西藏和平解放，标志着祖国大陆实现了统一，B符合题意，排除A，排除C，排除D。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西藏和平解放的知识。 13．（1分）1957年我国职工的平均工资达到637元，比1952年增长42.8%；在人民平均消费水平方面，比1952年的76元提高34.2%。这说明“一五计划”实施后（　　） A．城乡人民收入差距缩小 B．人民生活水平提高 C．完备的工业体系已建立 D．重工业迅速的发展 【答案】B 【分析】本题考查一五计划，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.材料中的数据体现的是平均工资和平均消费水平的提高，不能体现城乡人民收入差距缩小。 B.根据材料“1957年我国职工的平均工资达到637元，比1952年增长42.8%，1957年达到102元，“一五计划”实施后，符合题意。 C.材料中的数据体现的是平均工资和平均消费水平的提高，没有涉及工业体系已建立。 D.材料中的数据体现的是平均工资和平均消费水平的提高，没有涉及重工业迅速的发展。 故选：B。 【点评】记忆陆海空军和导弹部队的建设发展相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 14．（1分）绘制年代尺是学习历史的重要方法。如图是某同学在整理中国共产党的光辉奋斗历程时绘制的党史年代尺，其中第④处对应的内容是（　　） A．开天辟地 B．生死攸关 C．进京赶考 D．伟大转折 【答案】D 【分析】本题主要考查了中共十一届三中全会的内容以及影响，掌握相关基础知识。 【解答】根据所学可知，十一届三中全会于1978年12月在北京召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；中国共产党的诞生，时间对应的是1921年；生死攸关是遵义会议的意义，排除B项，不是1978年。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中共十一届三中全会的内容以及影响。 15．（1分）春节联欢晚会是赞助商竞争的舞台。20世纪80年代春晚的主流赞助商是钟表厂和自行车制造厂，90年代是家电生产厂，如今则是互联网公司。这反映了（　　） A．中国经济体制的变化 B．对外开放取得的成就 C．中国产业结构的升级 D．经济全球化的发展 【答案】C 【分析】本题考查了社会主义市场经济。社会主义市场经济是中华人民共和国在改革开放后用来描述其经济形式的官方术语。由1992年，邓小平到深圳南巡时确立。是同社会主义基本社会制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 【解答】春晚每年选择的赞助商和合作伙伴都会不一样，体现了我国“新经济”的潮流，C符合题意，不符合题意。 故选：C。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是社会主义市场经济，才能做出正确选择。 16．（1分）地处淮河流域的安徽某村1978年试行“联产承包责任制”，农户承包土地并承诺“交足国家、留够集体、剩余归己”。1979﹣1984年，该村粮食产量从3.6万斤增至26万斤。同期的淮河流域多发旱涝灾害，粮食生产趋于稳定。据此可知该村粮食产量大幅提升的主要因素是（　　） A．生产关系调整激发农民生产积极性 B．淮河自然气候灾害完全消失 C．全面推广苏联集体农庄模式 D．依赖国家工业直接补贴农业 【答案】A 【分析】本题考查农村改革和家庭联产承包责任制，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.根据材料“安徽某村1978年试行‘联产承包责任制’，农户承包土地并承诺‘交足国家、剩余归己’，该村粮食产量从3.6万斤增至26万斤”可知，粮食产量大幅提升，符合题意。 B.题干提到“淮河流域多发旱涝灾害”，所以淮河自然气候灾害完全消失说法错误。 C.材料未体现全面推广苏联集体农庄模式，并且集体农庄措施积极性。 D.材料未体现依赖国家工业直接补贴农业，排除。 故选：A。 【点评】记忆农村改革和家庭联产承包责任制相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 17．（1分）自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲（　　） A．新文化运动 B．文艺复兴运动 C．思想启蒙运动 D．国际工人运动 【答案】见试题解答内容 【分析】本题以自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是“资本主义时代的曙光”为切入点，考查了文艺复兴运动，掌握相关基础知识。 【解答】结合所学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，文艺复兴通过弘扬古代希腊，反对教会宣扬的陈腐说教、促使人们思想解放的文化运动。其核心思想是人文主义，而不是以神为中心，追求人在现实生活中的幸福。B符合题意。 故选：B。 【点评】考查了文艺复兴运动，注意基础知识的识记与理解。 18．（1分）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（　　） A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 【答案】A 【分析】本题考查了罗马共和国。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。 【解答】结合所学知识可知，公元前8世纪，罗马城逐步建立起来，罗马建立了共和国，罗马共和国被罗马帝国所取代，罗马帝国分裂为东；476年；1453年。 故选：A。 【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马共和国的相关史实。 19．（1分）“欧洲没有一个君主颁布禁令，禁止海外冒险事业。另外，欧洲对外国产品有强烈的需求而且商人们完全有能力满足这种需求。因此，达•伽马没有绕过好望角航行，在以后的几十年中（　　） A．受到了人文主义影响 B．受到了欧洲君主的支持 C．源于商人对市场的需求 D．具有历史必然性 【答案】D 【分析】本题考查新航路开辟的相关史实。注意掌握相关基础知识。 【解答】根据材料“欧洲没有一个君主颁布禁令，禁止海外冒险事业，欧洲对外国产品有强烈的需求而且商人们完全有能力满足这种需求，即使哥伦布没有发现美洲大陆，在以后的几十年中，君主支持开辟海外事业，欧洲社会对开辟新航路充满热情，D项正确，但它不是材料中强调的重点；材料强调的是新航路开辟的历史必然性，也会有其他力量推动这一进程；材料强调的是新航路开辟的历史必然性，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握新航路开辟的史实。 20．（1分）示意图能够简明扼要地表明史实之间的关系。与图中甘蔗及砂糖生产技术从“欧洲传入美洲”相关的历史事件是（　　） A．新航路的开辟 B．文艺复兴 C．工业革命 D．资产阶级革命 【答案】A 【分析】本题通过甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图，考查与甘蔗及砂糖生产技术从欧洲传入美洲相关的历史事件。 【解答】新航路的开辟打破了世界各地区之间的相互隔绝状态，使世界开始连成一个整体，之后欧洲与美洲之间的交流日益频繁，A项正确，主要是对古希腊，强调人文主义精神，B项错误，主要是在生产技术领域带来了巨大变革，时间上与题干中1493年不符，C项错误，主要目的是推翻封建统治，与甘蔗及砂糖生产技术的传播没有直接关联。 故选：A。 【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 21．（1分）第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国首脑通过雅尔塔会议对战后世界做出安排：其中德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；对德、意、日的殖民地实行托管。由此可知该体系（　　） A．彻底消灭了法西斯主义 B．具有大国强权政治色彩 C．旨在打击帝国主义势力 D．由美苏英法四大国主导 【答案】B 【分析】本题主要考查雅尔塔体系，提取材料信息并结合所学知识分析作答。 【解答】从材料“德国由美、苏、英、法分区占领；日本领土限制在四个岛屿及若干小岛、意、日的殖民地实行托管”可以看出。这种由大国决定对战败国的占领方式，没有充分考虑战败国的主权以及当地人民的意愿等因素，具有明显的大国强权政治色彩；虽然雅尔塔会议对战败的德，但这些安排并不能保证彻底消灭法西斯主义，法西斯主义的思想残余等问题依然存在，A错误，其目的并非旨在打击帝国主义势力，雅尔塔体系下，比如对殖民地的托管等；雅尔塔体系实际上美苏起主要的主导作用，英，材料中“日本由美国单独占领”等内容突出的不是由这四大国主导。 故选：B。 【点评】本题主要考查雅尔塔体系，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。 22．（1分）“共青城”原名彼尔姆斯科耶村，是一个仅有26户、163个居民的小村。1932年2月，第一批自愿前来的莫斯科青年来到这里。1932年12月底改为城市并命名为“共青城”。1939年全市发展到10万人（　　） A．全面落实战时共产主义政策 B．苏联进行大规模的工业化建设 C．大力推动私营中小企业发展 D．坚决粉碎外国势力的武装干涉 【答案】B 【分析】本题考查苏联的两个五年计划，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“……1932年2月，第一批自愿前来的莫斯科青年来到这里。1939年全市发展到10万人，“共青城”的迅速发展是因为苏联进行大规模的工业化建设；战时共产主义政策是1918年实行的；1921年实行的新经济政策大力推动私营中小企业发展；题干材料与粉碎外国势力的武装干涉无关。 故选：B。 【点评】本题考查苏联的两个五年计划，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“共青城”的迅速发展是因为苏联进行大规模的工业化建设。 23．（1分）下列图片共同反映的是（　　） A．政治格局多极化 B．地区合作集团化 C．金融机构国际化 D．经济发展全球化 【答案】D 【分析】本题考查经济全球化，掌握相关的基础知识。 【解答】世界贸易组织推动经济全球化的发展；二十国集团领导人杭州峰会促进了世界经济发展；一带一路促进了我国与沿线国家的经济发展。故D符合题意，不是政治格局多极化，排除AC，排除B。 故选：D。 【点评】本题考查经济全球化，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片共同反映的是经济发展全球化。 24．（1分）《罗斯福新政如何解决失业问题》一文中写道：“当人与观念或制度发生冲突时，罗斯福总是把人民群众放在第一位加以考虑。”罗斯福甚至以政府大量财政赤字为代价来推进就业政策的实施，并颁布新税法以缩小不同阶层的贫富差距。材料表明新政（　　） A．以改善人民生活为宗旨 B．遵循了自由主义的原则 C．一定程度上顺应了民意 D．使美国摆脱了经济危机 【答案】C 【分析】本题考查了罗斯福新政，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】罗斯福新政的根本目的是维护资本主义制度，缓解经济危机。虽然采取了一些改善人民生活的措施，但这只是手段，A错误，减少政府对经济的干预，并非遵循自由主义原则。材料中提到罗斯福把人民群众放在第一位加以考虑，还颁布新税法缩小贫富差距，顺应了民意。材料主要强调的是罗斯福新政在解决失业等与民众相关问题上的举措，D错误。 故选：C。 【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 二、非选择题（共4题，共26分） 25．（6分）民族交融促进国家政局稳定和社会繁荣发展，对外交流是构建和谐世界的桥梁。七（4）班同学以“中国历史上民族交融与对外交流的繁荣景象”为主题进行探究学习 材料一： 图一：唐蕃会盟碑 图二：唐朝阎立本《步辇图》 图三：《大唐西域记》书籍 图四：鉴真雕塑 （1）图二画卷记录了什么历史事件？据图一、图二并结合所学归纳唐朝民族交融的方式有哪些？ （2）请结合图三书中主要人物的事迹和图四雕塑中的人物事迹谈一谈唐朝对外交往有何特点？ 材料二： 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战 夏与金 共存110多年，1122﹣1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 （3）根据材料二概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。 【答案】（1）文成公主入藏。和亲、会盟、册封、设立机构。 （2）双向交流。 （3）有战有和，和为主流。促进了民族交融，有利于统一多民族的发展。 【分析】本题考查唐朝的民族关系、唐朝中外文化交流、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）图二画卷描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的情景，记录了文成公主入藏、图二并结合所学可知、会盟、设立机构。 （2）结合可知，唐太宗时，他以亲身见闻写成《大唐西域记》、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，鉴真东渡日本。这说明唐朝对外交往的特点是双向交流。 （3）根据材料二“共存165年，和平时期122年，1044年议和，1098年后再无大规模战争”“共存110多年，维持至1211年蒙古攻金”可知，和为主流，有利于统一多民族的发展。 故答案为： （1）文成公主入藏。和亲、册封。 （2）双向交流。 （3）有战有和，和为主流，有利于统一多民族的发展。 【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝的民族关系、唐朝中外文化交流、宋、辽、西夏的并立与和战等相关史实。 26．（7分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：中国近代化探索历程简表 阶段 器物技术 政治制度 思想文化 时间 19世纪60﹣90年代 19世纪末﹣20世纪初 20世纪初 事件 洋务运动 戊戌变法、辛亥革命 新文化运动 代表人物 李鸿章、曾国藩等 梁启超、孙中山等 陈独秀、鲁迅等 主张 “自强”“求富” 变法图强、民主共和 民主、科学 主要成果 创办近代军事工业和民用工业，筹建新式海军，创办新式学堂等 建立中华民国，颁布《中华民国临时约法》等 冲击封建礼教，传播民主科学思想 材料二：中国的近代化历程是一个由浅入深、由表及里的发展过程，反映了中国人民不懈的探索精神。在近代化探索的过程中，中国人民不断地学习西方 （1）根据材料一，结合所学知识，分析洋务运动失败的根本原因。 （2）戊戌变法和辛亥革命在政治制度方面的主张有何不同？ （3）新文化运动的主要内容有哪些？ （4）根据材料二，谈谈你对中国近代化探索历程的认识。 【答案】（1）洋务运动只学习西方先进技术，不改变封建制度，治标不治本，这是其失败的根本原因。 （2）戊戌变法主张实行君主立宪制，通过改良的方式，在保留君主的前提下，让资产阶级参与政权；辛亥革命主张推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国，实行民主共和制。（3）抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡新文学，反对旧文学。 （4）中国近代化探索历程艰难曲折，是一个由浅入深、由表及里的过程；反映了中国人民为实现民族独立和国家富强不懈奋斗的精神；在探索中要不断总结经验教训，与时俱进等。 【分析】本题考查新文化运动，掌握相关的基础知识。 【解答】（1）据材料一“器物技术”结合所学知识可知，洋务运动只学习西方先进技术，治标不治本。 （2）据所学知识可知，戊戌变法主张实行君主立宪制，在保留君主的前提下；辛亥革命主张推翻清朝统治，实行民主共和制。 （3）据所学知识可知，新文化运动的主要内容有 ；提倡民主与科学，反对旧文学。 （4）据材料二“中国的近代化历程是一个由浅入深、由表及里的发展过程。在近代化探索的过程中，寻求强国御侮之道”可知，是一个由浅入深；反映了中国人民为实现民族独立和国家富强不懈奋斗的精神，与时俱进等。 故答案为： （1）洋务运动只学习西方先进技术，不改变封建制度，这是其失败的根本原因。 （2）戊戌变法主张实行君主立宪制，通过改良的方式，让资产阶级参与政权，建立资产阶级民主共和国。（3）抨击旧道德和旧文化；提倡新文学。 （4）中国近代化探索历程艰难曲折，是一个由浅入深；反映了中国人民为实现民族独立和国家富强不懈奋斗的精神，与时俱进等。 【点评】本题考查新文化运动，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 27．（8分）面对挑战，敢于迎难而上是中华民族的民族禀赋。阅读材料，回答问题。 材料一 •苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 •吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事 •当党需要我的时候，我保证毫不犹豫地献出我的生命。——黄继光 材料二 甲午战败让中国人蒙受了巨大损失，唯一值得中国人庆幸的是，失败后的中国人没有就此沉沦没有怨天尤人，坦然承认失败毫不犹豫转身向东，向打败自己的敌人学习。 ——马勇《甲午战争影响沉痛的转身》 材料三“工业化这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺侮不再过穷困的生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德 ——1953年1月1日《人民日报》社论 材料四 周恩来在A会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。我们的会议应该B”。呼吁亚非各国撇开分歧，加强团结。 ——《中国共产党历史•第二卷》 （1）请分别概括材料一中三个人物的主要历史功绩。从他们的言论中，我们可以汲取到什么能量？ （2）材料二中，中国人“向打败自己的敌人学习”采取了哪一措施？这次学习产生了什么影响？ （3）材料三中“全国人民的最高利益”指的是什么？党和政府为实现这个“最高利益”制定了什么计划？ （4）根据材料四及所学知识回答，A指的是什么会议？B指的是周恩来在这个会议上提出的什么方针？这一方针的提出起到了什么积极作用？ 【答案】（1）历史功绩：林则徐：虎门销烟；邓世昌：黄海海战壮烈牺牲；黄继光：抗美援朝战争中用胸膛堵住敌人枪眼；汲取的能量：爱国主义精神、为国家和民族利益勇于牺牲的精神等。 （2）措施：掀起戊戌变法运动。影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒等。 （3）“全国人民的最高利益”：实现国家的工业化。计划：“一五”计划。 （4）会议：万隆会议；方针：求同存异；积极作用：加强了中国同亚非各国的团结与合作，扩大了中国在国际上的影响。 【分析】本题考查亚非万隆会议、林则徐虎门销烟、甲午中日战争、抗美援朝，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】（1）主要历史事迹：根据材料一“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，早置生死于度外，有死而已，我保证毫不犹豫地献出我的生命，林则徐：领导虎门销烟，维护了中华民族的尊严和利益。邓世昌：在甲午中日战争黄海海战中，最终壮烈牺牲，用自己的胸膛堵住敌人枪眼，保证了战斗的胜利，从他们的言论中、奉献、要以国家和集体利益为重，不怕牺牲等等。 （2）措施：结合所学可知，中国人“向打败自己的敌人学习”指的是戊戌变法，中国有识之士于是主张学习西方的政治制度。影响：结合所学可知，是中国近代史上一次重要的政治改革，促进了思想解放 （3）指什么：材料三中“全国人民的最高利益”指的是实现工业化。工业化是国家富强，只有实现工业化，不再受帝国主义欺侮，党和政府为实现这个“最高利益”制定了第一个五年计划。 （4）会议：结合所学可知，A指的是万隆会议，这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，B指的是周恩来在这个会议上提出的“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，“求同存异”方针加强了中国同亚非各国的团结与合作，打开了中国外交的新局面。 故答案为： （1）历史功绩：林则徐：虎门销烟；邓世昌：黄海海战壮烈牺牲；汲取的能量：爱国主义精神。 （2）措施：掀起戊戌变法运动。影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，促进了中国人民的觉醒等。 （3）“全国人民的最高利益”：实现国家的工业化。计划：“一五”计划。 （4）会议：万隆会议；方针：求同存异，扩大了中国在国际上的影响。 【点评】记忆亚非万隆会议、林则徐虎门销烟、甲午中日战争、抗美援朝相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 28．（5分）改革与一个国家发展息息相关。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲说，他说：“到处在谣传，这是不公正的……但是，遗憾的是，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决好得多。” ——摘编自孙成木《俄国通史简编》 材料二 如图为俄国粮食产量变化曲线 材料三 罗斯福新政的措施 项目 具体措施 金融业 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 工业 通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，确定最低工资标准，限制工时 农业 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量 以工代赈 为失业者提供就业机会建立社会保障制度；通过《社会保障法》，建立社会保障制度 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与亚历山大二世“给农民自由”的相关历史事件，并分析亚历山大二世这样做的主观目的。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量的变化及其原因。 （3）根据材料三，归纳罗斯福新政的特点。 （4）综合上述材料，说明影响改革成功的共同原因。 【答案】（1）事件：亚历山大二世改革。 目的：巩固政权（或维护沙皇的专制统治）。 （2）变化：迅速增长。 原因：新经济政策的推行。 （3）特点：使用法律手段；加强国家的宏观调控能力，缓解了经济危机对美国造成的危害。 （4）原因：关注民生；符合国情，实事求是。 【分析】本题主要考查俄国废除农奴制改革、苏联新经济政策和罗斯福新政等知识点，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】（1）事件：根据所学知识可知，亚历山大二世“给农民自由”的相关历史事件是亚历山大二世改革。 目的：根据所学知识可知，俄国废除农奴制改革的目的是巩固政权（或维护沙皇的专制统治）。 （2）变化：根据材料二“俄国粮食产量变化曲线”可知1921年至1925年苏俄（苏联）粮食产量的变化是迅速增长。 原因：根据所学知识可知，粮食产量迅速增长的原因是新经济政策的推行。 （3）特点：根据材料“罗斯福新政的措施”的内容可知其特点是使用法律手段；加强国家的宏观调控能力。 （4）原因：根据上述材料涉及的俄国废除农奴制改革、苏联新经济政策和罗斯福新政可知影响成功的共同原因有：关注民生，实事求是。 故答案为： （1）事件：亚历山大二世改革。 目的：巩固政权（或维护沙皇的专制统治）。 （2）变化：迅速增长。 原因：新经济政策的推行。 （3）特点：使用法律手段；加强国家的宏观调控能力。 （4）原因：关注民生；符合国情。 【点评】本题以俄国废除农奴制改革、苏联新经济政策和罗斯福新政为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$