大单元十一 主观题题型突破 哲学与逻辑措施启示类主观题-【步步高·大二轮专题复习】2025年高考思想政治复习讲义课件（江苏专用）（课件PPT+word教案）

哲学与逻辑措施启示类主观题 真题印证：[2024·安徽高考，202]结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 [2024·山东高考，161]结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 [2023·湖南高考，203]运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 (2024·山东高考)①甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。 相关政策　国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，②在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；③按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。 结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。(6分) 【解题流程】 第一步审设问，定方向 第二步析材料，调知识 材料信息①：甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例 教材溯源：超前思维要注重调查研究 材料信息②：在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区 教材溯源：超前思维要运用推理和想象的方法 材料信息③：按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务 教材溯源：超前思维要运用矛盾分析法 第三步组答案，用术语 评分标准 ①注重调查研究(1分)，下基层调研听取意见(或走访交流)(1分，结合材料取意给分) ②运用矛盾分析方法(1分)，把握当前需求和长远需求之间的矛盾(1分) ③运用推理(或想象)的方法(1分)，从实际出发、实事求是(或立足实际，或因地制宜，或具体分析)(1分)，作出合理预测(或科学推测、前瞻性思考)(1分)(最多不超过6分) 学科网（北京）股份有限公司 $$唯物辩证法与辩证思维、创新思维 大单元十一 哲学与逻辑措施启示类主观题 主观题题型突破 真题印证 [2024·安徽高考，20(2)]结合材料，运用具体问题具体分析的知识，阐述怎样才能更好地释放传统戏曲的当代价值。 [2024·山东高考，16(1)]结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。 [2023·湖南高考，20(3)]运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。 典例剖析 (2024·山东高考)①甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例。 【相关政策】　国家发展改革委发布的《城市社区嵌入式服务设施建设工程实施方案》提出，②在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区；③按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务。 结合材料，运用超前思维的方法，分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定本社区的急需紧缺服务。(6分) 解题流程 第一步审设问，定方向   第二步析材料，调知识 材料信息①：甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政策、案例 教材溯源：超前思维要注重调查研究 第二步析材料，调知识 材料信息②：在城市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服务，推动优质普惠公共服务下基层、进社区 材料信息③：按照精准化、规模化、市场化原则，优先和重点提供急需紧缺服务 教材溯源：超前思维要运用推理和想象的方法 教材溯源：超前思维要运用矛盾分析法 第三步组答案，用术语 评分标准 ①注重调查研究(1分)，下基层调研听取意见(或走访交流)(1分，结合材料取意给分) ②运用矛盾分析方法(1分)，把握当前需求和长远需求之间的矛盾(1分) ③运用推理(或想象)的方法(1分)，从实际出发、实事求是(或立足实际，或因地制宜，或具体分析)(1分)，作出合理预测(或科学推测、前瞻性思考)(1分)(最多不超过6分) 本课结束 THANKS $$