【专项练】光合作用原理的应用-济南版（2024）七年级下册期末专项（初中生物）

1 / 4 光合作用原理的应用 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B C C D B A B 1．B 【分析】影响光合作用的环境因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素 等。“正其行，通其风”的含义是在种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意 行距，合理密植，以利于空气流通。 【详解】从光合作用的原理分析，“正其行”能够透光，为植物的光合作用提供充足的光照； 而“通其风”能使农作物周围有充足的二氧化碳，从而为农作物的光合作用提供足够的原料， 故 ACD 不符合题意，B符合题意。 故选 B。 2．C 【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光 合作用就越强，制造的有机物就越多。 【详解】A．施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与植物的 光合作用无关，故 A不符合题意。 B．适时播种，表明种子的萌发需要一定的条件如温度，与植物的光合作用无关，故 B不符合 题意。 C．立体种植有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大 光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故 C符合题意。 D．及时松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与光合作用无关，故 D不符合题意。 故选 C。 3．C 【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用 ①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行 正常的生命活动。 ②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜。农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”： 低温、低氧、低含水量，如：贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和 2 / 4 低温。 【详解】A．水果放在冰箱中贮存，冰箱内温度低，会抑制水果细胞的呼吸作用，减少有机物 的消耗，从而延长水果的保鲜时间，不属于促进呼吸作用，A不符合题意。 B．增加光照主要是促进植物的光合作用，让植物制造更多的有机物，而不是促进呼吸作用，B 不符合题意。 C．田间松土能使土壤疏松，增加土壤中的氧气含量，为植物根部细胞提供充足的氧气，从而 促进根的呼吸作用，C符合题意。 D．地窖中氧气含量相对较低，将萝卜放入地窖贮存，较低的氧气浓度会抑制萝卜的呼吸作用， 减少有机物的分解，不属于促进呼吸作用，D不符合题意。 故选 C。 4．D 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有 机物，并释放出氧气的过程。 呼吸作用是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生 命活动利用的过程。 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．光合作用主要与光照强度、二氧化碳浓度、温度等因素有关，但在晚上没有光照， 植物基本不进行光合作用，所以晚上降低大棚温度与增强光合作用无关，故 A不符合题意。 B．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，其 强弱主要与光照强度、温度、空气湿度、空气流动状况等有关。一般情况下，温度降低会使蒸 腾作用减弱，而不是提高，且降低大棚温度的主要目的不是为了提高蒸腾作用，故 B不符合题 意。 C．呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过 程。温度会影响呼吸作用相关酶的活性，降低温度会使酶的活性降低，从而抑制呼吸作用，而 不是提高呼吸作用，故 C不符合题意。 D．在晚上，植物进行呼吸作用，不进行光合作用。呼吸作用会消耗有机物，降低大棚温度， 能使植物的呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，这样就可以使更多的有机物积累下来，从而达 到草莓增产的目的，故 D符合题意。 故选 D。 5．B 3 / 4 【分析】传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、晒干、烟熏、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐 藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 【详解】新鲜的苹果的呼吸需要氧气，放入冰箱的 5℃冷藏室中，隔绝了氧气与苹果的接触， 缺氧抑制了苹果的呼吸；放入冰箱中，温度低，抑制细菌、真菌的生长繁殖，抑制苹果的呼吸 作用，减少有机物的消耗，延长了苹果的保鲜期，B符合题意，ACD 不符合题意。 故选 B。 6．A 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．移栽植物时，剪去部分枝叶是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高 成活率，A错误。 B．幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，B正确。 C．给新移植的大树输液是为了补充水和无机盐，C正确。 D．不同作物对光的需求不同，套种可以充分利用不同层次的光能，提高光合作用效率。玉米 地里套种大豆是为了充分利用光能， D正确。 故选 A。 7．(1) 遮光卷帘 立体种植架 (2) 增加 气肥装置 小于 成熟区/根毛 (3) 调温设备 抑制 (4) 精准环境调控、自动化管理等 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且 把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等。 【详解】（1）光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图中遮光卷帘的开闭程度 以调控光合作用的强度。 为充分利用光能提高产量，还可以采用图中立体种植架来培育植物。 （2）二氧化碳是光合作用的原料，随着光照强度逐渐增加，光合作用强度增加，植物吸收的 二氧化碳增多，因此为了满足光合作用的需要，此时需启动气肥装置提供充足的二氧化碳。 土壤溶液的浓度大于根毛浓度时，根毛失水；土壤溶液的浓度小于根毛浓度时，根毛吸水。 根尖主要通过成熟区（根毛）吸收水和无机盐。 （3）呼吸作用会消耗有机物，因此当夜间温度较高时，系统可以通过调温设备降低温度，从 而抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗。 （4）智慧大棚的优势在于精准温度、湿度调控，自动化管理等。 4 / 4 1 / 2 光合作用原理的应用 1．《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，其蕴含的生物学原理是，通风、光照能为光合作 用提供（ ） A．有机物和能量 B．二氧化碳和能量 C．氧气和能量 D．二氧化碳和水 2．农艺师利用光合作用的原理来提高农作物产量的措施是（ ） A．施农家肥 B．适时播种 C．立体种植 D．及时松土 3．下列农业生产和生活中的做法或措施，属于促进呼吸作用的是（ ） A．水果放在冰箱中贮存 B．增加光照 C．田间松土 D．将萝卜放入地窖贮存 4．春天，当你进入种植草莓的塑料大棚进行采摘时，立刻感受到大棚里温度远远高于外界。 但果农爷爷却说要想草莓增产，晚上还要降低大棚温度。请用所学知识解释，晚上降低大棚温 度主要目的是（ ） A．增强光合作用 B．提高蒸腾作用 C．提高呼吸作用 D．降低呼吸作用 5．将新鲜的苹果放入冰箱的 5℃冷藏室中，以延长苹果的保鲜时间。这里所运用的生物学原 理是低温能够（ ） ①促进光合作用 ②促进呼吸作用 ⑧抑制蒸腾作用 ④抑制呼吸作用 ⑤抑制细 菌、真菌的生长繁殖 A．①② B．④⑤ C．②⑤ D．②③ 6．下列对植物进行处理的措施中，与所学生物学原理不相符的是（ ） A．移植时去掉部分枝叶--使蒸腾作用增强 B．根部带土坨移植--保护幼根和根毛 C．给新移植的大树输液--主要补充水和无机盐 D．玉米地里套种大豆--充分利用光能 2 / 2 7．我国是世界人口大国，人口总数约占世界人口总数的 17%，但我国的耕地面积仅占世界的 7%。因此某生物兴趣小组为研究如何能在有限的耕地面积中获得最大的产量，设计了如下图所 示的智慧大棚。请据图分析回答： (1)光是植物进行光合作用的重要条件，智慧大棚利用光照传感器测定光照强弱，当检测到光 照强度减弱时，可以通过调节图中 的开闭程度来增强光合作用的强度，为充分利用光 能提高产量，还可以采用图中的 机培植物。 (2)二氧化碳和水是光合作用的原料，智慧大棚中安装了二氧化碳传感器，测定一天中大棚内 二氧化碳浓度的变化情况，当光照强度逐渐增加、植物吸收二氧化碳的量 （填“增加” 或“减少”）、这时可以启动图中的 ；同时大棚中的智能灌溉系统能检测土壤湿度，当 土壤湿度降低到一定程度时，灌溉系统就会实时灌溉，当土壤溶液的浓度 （填“大于” 或“小于”）根毛细胞液浓度时，植物则通过根尖的 吸收水分，这样不仅满足了植物对 水的需求，还实现了节约用水。 (3)晚上大棚内温度较高时，系统会通过图中的 降低温度，从而 （填“促进” 或“抑制”）植物的呼吸作用，降低有机物的分解。 (4)你认为该生物兴趣小组设计的智慧大棚的优势是： 。