综合训练02 默写+古诗文阅读+议论文阅读-2025年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（上海专用）

综合训练02 默写+古诗文阅读+议论文阅读 （分值：50分，用时：35分钟） 一、古诗文默写（共4小题,13分） （上海市金山区部分学校联考2024-2025学年九年级第二次模拟考试试题）名句默写 （1）千磨万击还坚劲， 。（《竹石》） （2）商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》） （3） ，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） （4）周末城郊小公园，孩子们放风筝欢笑，老人们下棋拉琴品茶，这一场景不禁让人想起《桃花源记》中的句子“ ， ”。 【答案】 任尔东西南北风（3分） 隔江犹唱后庭花 （3分） 会挽雕弓如满月（3分） 黄发垂髫 并怡然自乐（4分） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“犹、雕、垂髫”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共4小题，22分） （上海市虹口部分学校联考2024-2025学年九年级第二次模拟考试试题）阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 送东阳马生序（节选） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【丙】 曾国藩家书（节选） 家中人来营者，多称尔①举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦气习，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。无论大家小家、士农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠②曾高祖考③以来相传之家风。 【注释】①尔：曾国藩之子曾纪鸿，中国近代著名数学家。②坠：失掉。③考：已故的父亲。 7．解释下列句中的加点词。（4分） （1）三顾臣于草庐之中  顾： （2）【丙】文“余为少慰”中“为”的解释最恰当的一项是 A是    B当作    C替    D认为 8．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 9．根据选文填空。（12分） 篇目 文体 作者 主要写法和内容 写作目的 甲 表 （1） 自述身世，回忆三顾茅庐、临危受命两件往事。 （2） 乙 序 宋濂 现身说法，（3） 。 勉励马生勤奋学习。 丙 书（即：（4） 曾国藩 （5） ，述说为官二十年保持清苦俭朴的经历。 （6） 10．三篇选文都是长辈写给后辈的，均“情辞恳切”。请分析【丙】文的两处画线句是如何具体表现这一点的。（3分） 【答案】7． 顾：拜访 C 8．寄居在旅店，店主每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享用。 9． 诸葛亮 表明忠诚，劝谏后主 叙述求学的艰苦经历 书信 以自身经历为例，强调勤俭持家 教导儿子保持家风，做读书明理的君子 10． 直接提出要求，语言恳切，展现长辈的期望与关怀。 【导语】这三篇选文展现了中华传统文化中“言传身教”的典范。甲文诸葛亮以自身经历彰显忠君报国之志；乙文宋濂通过艰苦求学的往事诠释勤学精神；丙文曾国藩则以家书形式传递修身治家之道。三文虽文体各异（表、序、家书），但都体现了长辈对后辈的殷切期望，语言质朴恳切，说理与叙事交融，具有强烈的感染力。选文组合巧妙，共同构建了中国传统教育中“立德树人”的完整图景，展现了“修身、齐家、治国”的儒家思想脉络。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：三次去我的茅庐拜访我；顾：拜访； （2）“余为少慰”意思是“我为此感到稍微有些欣慰”，“为”在这里是“替、因为”的意思，这里解释为“替”更合适，即因为家中人说儿子举止大方这件事而替儿子感到欣慰，所以选C。 8．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 寓：寄居；逆旅：旅店；日再食：每日两餐；食：供养，给……吃。 9．本题考查内容理解及对比阅读。 甲文，《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文 ，所以作者是诸葛亮。 诸葛亮在文中自述身世，回忆先帝刘备三顾茅庐的知遇之恩，以及自己在败军之际临危受命的经历，主要目的是向后主刘禅表达自己对先帝的感恩之情，表明自己兴复汉室、北伐中原的决心，同时也希望刘禅能亲贤远佞，励精图治。 乙文 ，《送东阳马生序》中，宋濂采用现身说法的方式，详细叙述了自己早年虚心求教和勤苦学习的经历，如求学途中的艰难“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知 ”、生活的艰苦“缊袍敝衣，日再食，无鲜肥滋味之享 ”等，以此来勉励马生勤奋学习。 丙文，“书”在这里指的是家书，是曾国藩写给家中晚辈的书信。曾国藩在家书中以自身经历为例，讲述自己为官二十年，一直保持清苦俭朴的生活作风，不敢沾染官宦气习，通过这种方式来教导后辈。其写作目的是教导后辈，尤其是儿子曾纪鸿，“余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约”希望（他们）多读书成为明事理的君子。勤俭自我把持，习惯劳苦，可以享受安乐，可以淡然的面对困顿；“尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰”“尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风”要勤俭自持、习劳习苦，不可贪爱奢华、惯习懒惰，传承家族的良好家风。 10．本题考查内容理解。 “尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰”是直接告诫，情感真挚。“尔年尚幼”，明确指出对方年纪小，以长辈对晚辈的关切口吻，拉近与后辈的距离，让人感受到浓浓的关爱之情。“切不可”连用两次，语气坚决果断，不容置疑，强烈地表达出曾国藩不希望后辈沾染不良习性的态度，体现出他对后辈成长的深切担忧和殷切期望，希望后辈能远离奢华与懒惰，走正确的人生道路，情感真挚而强烈。“贪爱奢华”“惯习懒惰”直接点明当时可能影响后辈成长的不良行为倾向，针对性强。曾国藩深知这些习性对个人成长的危害，从物质和行为习惯两个方面进行告诫，体现出他对后辈的关心细致入微，是真心为后辈的未来发展考虑。 “尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风”是明确要求，语重心长。“尔读书写字不可间断”“早晨要早起”，直接给出具体的行为要求，简单明了，清晰地传达出曾国藩对后辈学业和生活习惯的重视。这种明确的指示，是长辈对晚辈的苦心教导，希望后辈能通过坚持读书写字、养成早起的习惯来提升自身修养和能力，蕴含着深厚的期望。同时强调家风传承，情感厚重。“莫坠曾高祖考以来相传之家风”，将这些日常行为与家族传统联系起来，上升到家风传承的高度。这不仅是对后辈个人行为的规范，更是对家族精神延续的重视，体现出曾国藩对家族的责任感以及对后辈的深情嘱托，希望后辈能肩负起传承家族优良传统的使命，言辞中饱含着对家族的热爱和对后辈的殷切期待，情辞恳切，意味深长。 故划线句直接提出要求，语言恳切，展现长辈的期望与关怀。 【点睛】参考译文： （甲）我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 （乙）当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 （丙）家里面来到军营的人，大都说（他）举止大方，我因此稍感欣慰。一般人大多数希望子孙做大官。我却不愿意（他们）做大官，只希望（他们）多读书成为明事理的君子。勤俭自我把持，习惯劳苦，可以享受安乐，可以淡然的面对困顿，这就是君子。我做官二十年，从来不敢沾染半点官僚习气，饮食起居，还遵循简朴的家风，特别简朴也可以，稍微丰盛也可以，太过丰盛则我就不敢了。凡是官宦人家，由简朴到奢侈容易，由奢侈到简朴难。你的年纪还小，千万不可以贪恋奢侈享受，不可以养成懒惰的习惯。无论是大家族还是小家庭，无论是读书人、农民、工匠还是商人，只要能够勤劳刻苦、节俭朴素，就没有不兴旺发达的；而如果骄傲奢侈、懒惰懈怠，就没有不衰败的。你读书不可以间断，早晨要早起，不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。 三、议论文阅读（共3小题，15分） （上海市虹口部分学校联考2024-2025学年九年级第一次模拟考试试题）阅读下文，完成问题。 与时间赛跑助古籍重生 石羚 ①古籍修复，是一场与时间的赛跑。 ②做好古籍修复，对于赓续历史文脉、传承民族记忆至关重要。岁月流转，书阙有间。不少古籍由于年代久远，会出现酸化、絮化、老化、霉变等问题，影响保存及传世。目前，我国尚有 1000多万册古籍亟待保护，抢救保护珍贵古籍刻不容缓。 ③不遇良工，宁存故物。古籍修复归根结底要靠人才。近年来，我国古籍保护力度不断加大。“十三五”以来，建立了12家国家古籍保护人才培训基地和1家国家级古籍修复技艺传习中心。古籍保护人才队伍规模不断扩大，超过40所高等、中等专业院校培养古籍保护方向专业人才，古籍修复专业人员从不足百人增至超过千人。专业素质得到整体提升，半数以上为硕士研究生。也要看到，古籍修复人才匮乏问题仍然存在，一些收藏单位还是缺兵少将，有的单位甚至面临“10人保护百万卷馆藏档案”的困境，强化人才队伍建设迫在眉睫。 ④（ A）成为一名古籍修复师并不容易。明代周嘉胄曾以“补天之手、贯虱之睛、灵慧虚和、心细如发”概括古籍修复师的职业素养，这并非夸张。古籍病害十分复杂，有虫蛀鼠咬，需用同色同性纸补缀；有水湿油污，可采用洗书法、熨烫法等分类施治；古籍霉烂糟朽，常在书页背后裱纸，再截齐装订成册……修复程序复杂繁琐，一招一式皆有道理。这考验着古籍修复师“一双妙手补千年”的工艺，也磨炼着“板凳甘坐十年冷”的耐心。 ⑤（ B）修复一本古籍，除了需要古典文献学知识，还可能用到材料分析等方面知识及美术、历史、考古、少数民族语言等学科知识。古籍修复门槛较高，理论扎实、经验丰富、视野宽广的研究人员一直是稀缺资源。进一步扩大人才队伍，必须运用学历教育、办培训班、师徒传习等多种方式，培养更多高学历、复合型人才，提升古籍修复水平，同时要鼓励有一定基础的图书管理人员学习相关知识，参与一般性修复。 ⑥（ C）近年来，随着《古书复活记》《穿越时空的古籍》等纪录片热播，更多年轻人将古籍修复作为专业与事业，与先人对话，助经典流传。一位90后古籍修复师表示：“只要我喜欢，它就不是冷板凳。”也要看到，让这群为古籍续命的人择一事终一生、耐寂寞守初心，要靠事业留人、感情留人，也要靠待遇留人、制度留人。应在提高待遇水平、拓展晋升通道、加强评奖推优等方面加大力度，让古籍修复师可以安心埋首故纸堆，心无旁骛干工作。 ⑦（ D）从一个镊子、一把排刷、一只喷壶，到pH测试仪、脱酸机、纸张拉力仪，科技创新为传承千年的修复技艺注入新的生机。古籍修复不再仅仅限于一人一桌埋头伏案，还包含了技术攻关、设备研制等新的工作内容；从业人员也不再仅仅限于“书医生”，还包含“检验师”“药剂师”等工种。全方位夯实古籍修复的人才基础，让更多企业、科研院所等加入其中，在传承技艺、改进工艺、研发材料、人工替代等方面发挥优长，定能抢救保护更多文化瑰宝，让更多古籍“重获新生”、绵延书香。 （《人民日报》 2023年07月19日） (1)第③段加点的“缺兵少将”在这里的意思是 。（2分） (2)根据论证思路，完成思维导图。（10分） (3)下面这句话放回原文哪个括号最合适？简要阐明理由。（3分） 古籍修复不仅是一门技艺，更是一门科学。 放回 ； 。 【答案】(1)缺乏足够的古籍保护专业人才和领军人物。 (2)①古籍修复，是一场与时间的赛跑；②为何；③要有坐“冷板凳”的耐心；④让兴趣和政策留住人才；⑤包含新的工作内容。 (3) B 因为B处详细列举了古籍修复所需的多学科知识，正好体现了古籍修复作为一门科学的特性，与“古籍修复不仅是一门技艺，更是一门科学”这句话高度契合。 【导语】这篇文章通过探讨古籍修复的重要性、人才培养及科技创新在古籍保护中的作用，全面展示了古籍修复的复杂性和紧迫性。文章以细腻的笔触描述了修复师的专业素养与工作挑战，并指出现有问题和解决之道，从而引发人们对古籍保护的重视。文中引用古代评价和当代实例，使论述更具说服力和实际感，令读者能深刻理解修复古籍不仅是技艺，也是科学的必要性。 【详解】（1）本题考查理解词语。 结合第③段“古籍修复人才匮乏问题仍然存在，一些收藏单位还是缺兵少将，有的单位甚至面临‘10人保护百万卷馆藏档案’的困境，强化人才队伍建设迫在眉睫”可知：有些收藏单位存在古籍修复人才匮乏问题，强化古籍人才队伍建设迫在眉睫。由此可见，“缺兵少将”这个成语原本用于形容军队中兵员和马匹都很少，力量薄弱。在此它被用来形象地描述一些收藏单位在古籍保护方面的人力资源匮乏状况。这里的“兵”和“将”不再指具体的军人和将领，而是泛指古籍保护方面的专业人才和领军人物。因此，“缺兵少将”在这里的意思是“缺乏足够的古籍保护专业人才和领军人物”。 （2）本题考查论证思路。 ①结合第①段“古籍修复，是一场与时间的赛跑”，可知：开篇交代古籍修复，是一场与时间的赛跑的工作。 ②结合第②段“做好古籍修复，对于赓续历史文脉、传承民族记忆至关重要。岁月流转，书阙有间。不少古籍由于年代久远，会出现酸化、絮化、老化、霉变等问题，影响保存及传世。目前，我国尚有1000多万册古籍亟待保护，抢救保护珍贵古籍刻不容缓”可知：这里分析了古籍修复的原因，结合第一空的“是何”，可得：为何； ③结合“做古籍修复要练就技艺和耐心”，找到第④段“这考验着古籍修复师‘一双妙手补千年’的工艺，也磨炼着‘板凳甘坐十年冷’的耐心”可得：要有坐“冷板凳”的耐心； ④结合“让年轻人喜欢修复”“让政策留住修复师”，第⑥段“让这群为古籍续命的人择一事终一生、耐寂寞守初心，要靠事业留人、感情留人，也要靠待遇留人、制度留人。应在提高待遇水平、拓展晋升通道、加强评奖推优等方面加大力度，让古籍修复师可以安心埋首故纸堆，心无旁骛干工作”可得：让兴趣和政策留住人才； ⑤结合“以科技创新全方位夯实人才基础”，找到第⑦段“古籍修复不再仅仅限于一人一桌埋头伏案，还包含了技术攻关、设备研制等新的工作内容”可得：包含新的工作内容。 （3）本题考查内容衔接。 这句话“古籍修复不仅是一门技艺，更是一门科学”旨在强调古籍修复的双重性质：它既是传统技艺的体现，又需要科学知识和方法的支持。 A处：结合第④段“明代周嘉胄曾以‘补天之手、贯虱之睛、灵慧虚和、心细如发’概括古籍修复师的职业素养”，可知：主要描述了古籍修复师的职业素养，侧重于技艺的精湛和耐心，与这句话强调的科学性关系不大。 B处：结合第⑤段“修复一本古籍，除了需要古典文献学知识，还可能用到材料分析等方面知识及美术、历史、考古、少数民族语言等学科知识”，可知：详细列举了古籍修复所需的知识领域，包括古典文献学、材料分析、美术、历史等，这正好与“古籍修复是一门科学”相呼应，因为科学涉及多个学科知识的综合运用。 C处：结合第⑥段“更多年轻人将古籍修复作为专业与事业，与先人对话，助经典流传”，可知：主要讲述了年轻人对古籍修复的兴趣和投入，以及留住人才的重要性，与技艺与科学的双重性质关系不大。 D处：结合第⑦段“从一个镊子、一把排刷、一只喷壶，到pH测试仪、脱酸机、纸张拉力仪，科技创新为传承千年的修复技艺注入新的生机”，可知：描述了科技创新在古籍修复中的应用，虽然也体现了科学性，但更侧重于技术创新和设备更新，与技艺与科学的综合性质不完全对应。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 / 6 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 综合训练02 默写+古诗文阅读+议论文阅读 （分值：50分，用时：35分钟） 一、古诗文默写（共4小题,13分） （上海市金山区部分学校联考2024-2025学年九年级第二次模拟考试试题）名句默写 （1）千磨万击还坚劲， 。（《竹石》） （2）商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》） （3） ，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） （4）周末城郊小公园，孩子们放风筝欢笑，老人们下棋拉琴品茶，这一场景不禁让人想起《桃花源记》中的句子“ ， ”。 二、古诗文阅读（共4小题，22分） （上海市虹口部分学校联考2024-2025学年九年级第二次模拟考试试题）阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 【乙】 送东阳马生序（节选） 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【丙】 曾国藩家书（节选） 家中人来营者，多称尔①举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦气习，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。无论大家小家、士农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠②曾高祖考③以来相传之家风。 【注释】①尔：曾国藩之子曾纪鸿，中国近代著名数学家。②坠：失掉。③考：已故的父亲。 7．解释下列句中的加点词。（4分） （1）三顾臣于草庐之中  顾： （2）【丙】文“余为少慰”中“为”的解释最恰当的一项是 A是    B当作    C替    D认为 8．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 9．根据选文填空。（12分） 篇目 文体 作者 主要写法和内容 写作目的 甲 表 （1） 自述身世，回忆三顾茅庐、临危受命两件往事。 （2） 乙 序 宋濂 现身说法，（3） 。 勉励马生勤奋学习。 丙 书（即：（4） 曾国藩 （5） ，述说为官二十年保持清苦俭朴的经历。 （6） 10．三篇选文都是长辈写给后辈的，均“情辞恳切”。请分析【丙】文的两处画线句是如何具体表现这一点的。（3分） 三、议论文阅读（共3小题，15分） （上海市虹口部分学校联考2024-2025学年九年级第一次模拟考试试题）阅读下文，完成问题。 与时间赛跑助古籍重生 石羚 ①古籍修复，是一场与时间的赛跑。 ②做好古籍修复，对于赓续历史文脉、传承民族记忆至关重要。岁月流转，书阙有间。不少古籍由于年代久远，会出现酸化、絮化、老化、霉变等问题，影响保存及传世。目前，我国尚有 1000多万册古籍亟待保护，抢救保护珍贵古籍刻不容缓。 ③不遇良工，宁存故物。古籍修复归根结底要靠人才。近年来，我国古籍保护力度不断加大。“十三五”以来，建立了12家国家古籍保护人才培训基地和1家国家级古籍修复技艺传习中心。古籍保护人才队伍规模不断扩大，超过40所高等、中等专业院校培养古籍保护方向专业人才，古籍修复专业人员从不足百人增至超过千人。专业素质得到整体提升，半数以上为硕士研究生。也要看到，古籍修复人才匮乏问题仍然存在，一些收藏单位还是缺兵少将，有的单位甚至面临“10人保护百万卷馆藏档案”的困境，强化人才队伍建设迫在眉睫。 ④（ A）成为一名古籍修复师并不容易。明代周嘉胄曾以“补天之手、贯虱之睛、灵慧虚和、心细如发”概括古籍修复师的职业素养，这并非夸张。古籍病害十分复杂，有虫蛀鼠咬，需用同色同性纸补缀；有水湿油污，可采用洗书法、熨烫法等分类施治；古籍霉烂糟朽，常在书页背后裱纸，再截齐装订成册……修复程序复杂繁琐，一招一式皆有道理。这考验着古籍修复师“一双妙手补千年”的工艺，也磨炼着“板凳甘坐十年冷”的耐心。 ⑤（ B）修复一本古籍，除了需要古典文献学知识，还可能用到材料分析等方面知识及美术、历史、考古、少数民族语言等学科知识。古籍修复门槛较高，理论扎实、经验丰富、视野宽广的研究人员一直是稀缺资源。进一步扩大人才队伍，必须运用学历教育、办培训班、师徒传习等多种方式，培养更多高学历、复合型人才，提升古籍修复水平，同时要鼓励有一定基础的图书管理人员学习相关知识，参与一般性修复。 ⑥（ C）近年来，随着《古书复活记》《穿越时空的古籍》等纪录片热播，更多年轻人将古籍修复作为专业与事业，与先人对话，助经典流传。一位90后古籍修复师表示：“只要我喜欢，它就不是冷板凳。”也要看到，让这群为古籍续命的人择一事终一生、耐寂寞守初心，要靠事业留人、感情留人，也要靠待遇留人、制度留人。应在提高待遇水平、拓展晋升通道、加强评奖推优等方面加大力度，让古籍修复师可以安心埋首故纸堆，心无旁骛干工作。 ⑦（ D）从一个镊子、一把排刷、一只喷壶，到pH测试仪、脱酸机、纸张拉力仪，科技创新为传承千年的修复技艺注入新的生机。古籍修复不再仅仅限于一人一桌埋头伏案，还包含了技术攻关、设备研制等新的工作内容；从业人员也不再仅仅限于“书医生”，还包含“检验师”“药剂师”等工种。全方位夯实古籍修复的人才基础，让更多企业、科研院所等加入其中，在传承技艺、改进工艺、研发材料、人工替代等方面发挥优长，定能抢救保护更多文化瑰宝，让更多古籍“重获新生”、绵延书香。 （《人民日报》 2023年07月19日） (1)第③段加点的“缺兵少将”在这里的意思是 。（2分） (2)根据论证思路，完成思维导图。（10分） (3)下面这句话放回原文哪个括号最合适？简要阐明理由。（3分） 古籍修复不仅是一门技艺，更是一门科学。 放回 ； 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 / 6 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$