精品解析：2025年河北省保定市莲池区中考一模语文试题

2025年初中学业水平适应性测试 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分（1—2题14分） 1. 阅读下列文字，按要求完成任务。 2025央视春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，双“巳”①_______代表灵蛇蜕变的生命力，②_______以谐音暗喻“事事顺心”，叠用强化了吉祥寓意。“生生”二字则取自“易经”，以春草破土的意象隐喻希望【甲】（继续/永续），四时轮转如蛇盘环，万物生长若藤蔓攀升，生动展现了中华文明的千年传承。生肖文化中“巳蛇”象征智慧与生命力，与如意云纹等吉祥纹样相yìng成趣，传递着天人合一的哲学思想。从书法笔锋的游龙走蛇，到戏曲武生的行云流水；从武术招式的柔中带刚，到非遗技艺的代代【乙】（传承/继承），无不彰显着“生生不息”的文化基因。这场盛宴以创新编排重现传统之美，让千年文脉在当代焕发新生，见证中华文化如春藤般mián延不绝的生命力。 （1）根据文中的拼音写出相应的汉字。 ①相yìng成趣________ ②mián延________ （2）请为文中加点的两个字注音。 ①蜕变________ ②藤蔓________ （3）从文中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________ 乙________ （4）文段中①②两处应填入的关联词语是： （5）文中有一处标点使用有误，请你指出并修改。 （6）下面是央视2025春晚的主题标识，请你用简洁的语言对该标识进行解读。 2. 阅读下面这段文字，并找出语段中的常识性错误。 在中国流传着很多习俗，如除夕吃年夜饭、守岁放鞭炮，正月十五赏花灯，清明节登高祈福、踏青，端午节吃元宵、划龙舟，中秋节吃月饼、赏月等。这些习俗起源都很早，世代相传，体现着中华文明和中华优秀传统文化的连续性。 第二部分（3—20题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 请将下面的诗文心得补充完整。 古诗文具有深刻的文学内涵和独特的审美魅力，诵读古诗文，不仅能提高我们的文学素养和审美能力，还能陶冶情操，丰富人的精神世界。如先秦散文《曹刿论战》中阐明的“________，再而衰，三而竭”的哲理；如三国时期诸葛亮对后主“亲小人，远贤臣，________”的劝勉；如唐诗中岑参描绘的“________，________”（塞外雪后异景）的瑰丽奇景；如宋词中辛弃疾对孙权“________，坐断东南战未休”的赞颂；如元曲中张养浩吟出的“伤心秦汉经行处，________”的嗟叹…… （二）（共5分） 阅读下面的古代诗歌，回答问题。 出塞曲 [南宋]陆游 佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。 三军甲马不知数，但见动地银山①来。 长戈逐虎祁连②北，马前曳来血丹臆③； 却回射雁鸭绿江，箭飞雁起连云黑。 清泉茂草下程④时，野帐牛酒⑤争淋漓⑥； 不学京都贵公子，唾壶塵尾⑦事儿嬉。 【注释】①银山：三军的铠甲在阳光照射下，像闪耀的银山。②祁连：山名，主峰在今甘肃省张掖县西南。③曳（yè）来血丹臆：拖来胸前带血的死虎。血丹臆：鲜血染红了虎的胸部。④程：路程。下程：途中休息。⑤牛酒：即牛和酒。古代常用作赏赐、慰劳、祭祀之物。⑥淋漓：沾湿或流滴貌，引申为充盛、酣畅。⑦唾（tuò）壶：承唾之器。塵（zhǔ）尾：拂尘，魏晋人清谈时常执的一种拂子，用塵（塵鹿之类）的尾毛制成。这里用两个典故来讽刺贵族士大夫生活暇逸、清谈误国。 4. 下面选项中的诗句与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ） 例句：佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。 A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 C. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 5. 整首诗借用乐府古题，想象三军壮士出兵塞外，摧城杀敌，行军射猎的过程和当时统治集团优游享乐、清谈误国、苟安腐败的现象，表达了诗人怎样的思想感情？ （三）（共14分） 阅读下面的文言文，回答小题。 凡和煤①，当在静密小室②内，不可通风。倾③胶于煤④中央良久，使自流，然后众力急和之。贵润泽而光明。初和如麦饭许⑤，搜⑥之有声乃良胶。初取之和下等煤再取之和中等煤最后取之和上等煤。凡煤一片，古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两⑦。所以不善。然贾思勰墨法，煤一斤，用胶五两，盖亦为尽善也。况胶多利久，胶少利新，匠者以其素售，故喜用胶少。观易水奚氏、歙州李氏，皆用大胶。所以养墨。时大胶⑧墨纸黄，小胶⑨墨纸微黄，其力以是为差。凡大胶必厚，厚难于和，和之柔则善，刚则裂。若以漆和之，凡煤一斤，以生漆三钱、熟漆二钱，取青汁投胶中，打之匀，和之如法。 （选自《墨经》，有删改） 【注释】①煤：制墨的主要原料。②静密小室：封闭、无风的房间（避免灰尘干扰制墨过程）。③倾：倾倒。④煤：指制墨用的烟炱（炭黑）。⑤麦饭许：形容初和时的状态如麦饭颗粒状。⑥搜：指搅拌揉合。⑦古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两：古法纯胶比例高（1斤），今人掺水稀释（胶4两十水12两=总重16两），质量下降。⑧大胶：浓胶液。⑨小胶；稀胶液。胶多墨色沉稳耐久，胶少墨色鲜亮但易损。 6. 下列选项中，与“盖亦为尽善也”中“善”的意思相同的一项是（ ） A. 以大易小，甚善。 B. 是可谓善学者矣。 C. 善罢甘休。 D. 欺善怕恶。 7. 下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 初取之和/下等煤再取之和/中等煤最后取之和/上等煤 B. 初取之和下等煤/再取之和中等煤/最后取之和上等煤 C. 初取之/和下等煤再取之和中等煤/最后取之和上等煤 D. 初取之/和下等煤再取之/和中等煤最后取之/和上等煤 8. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）倾胶于煤中央良久。 （2）匠者以其素售，故喜用胶少。 9. 文章以当时工匠为降低成本而减少胶量，推崇贾思勰古法和奚氏、李氏的“大胶”传统，表达了作者怎样的思想感情？ 10. 本文以细节见长，读来意味深长。请从说明方法的角度品析下面的句子。 凡煤一片，古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 阅读下面文字，回答问题。 【材料一】①近20年来，气候变化对心理健康的影响日益受到研究者的高度关注。 ②经历急性极端天气事件会导致心理与精神障碍。焦虑和情绪障碍发生率会随着极端天气频率升高，继而引发急性应激反应和创伤后应激障碍，如睡眠质量降低等。 ③持续数月或数年的亚急性天气事件会对心理健康造成威胁。研究发现，热浪持续时间越长，对人们心理健康的破坏性越显著。 ④更长时间尺度的气候变化相关事件所带来的生存威胁使得人类的应对显得微不足道，从而带来最严重的心理健康后果。这些对未来气候变化威胁的忧虑表现为“气候焦虑”，也被称为“生态焦虑”。大规模跨国人群队列研究表明公众气候焦虑对其主观幸福感有显著负向影响，与抑郁和焦虑障碍显著相关，严重情况下会引发惊恐、食欲不振、易怒、虚弱和失眠等问题。 （刊载于“搜狐网”2023年10月16日，有删改） 【材料二】①早在战国时期辞赋家宋玉赋《楚辞·九辩》中写道：“悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。”一声悲叹成为我国文学的“悲秋”之祖，也由此开启文人雅士悲秋书写的漫漫历程。 ②那么，为什么秋天更容易让人“悲”呢？ ③与阳光有关。从夏天过渡到秋天，阳光照射时长逐渐减少，这将影响到人脑中一个腺体——松果体。光照越长，松果体越受到抑制，分泌褪黑素越少，人越清醒；反之则松果体越活跃，分泌的褪黑素越多，人也就越感到“秋乏”（敏感者还会感到抑郁）。 ④与气温有关。此前的夏季中，一是由于夏季高温容易过多耗损人体正气；二是夏季人们精神容易处于亢奋状态，出现“情绪中暑”、如经常发火、脾气暴躁等，这些因素都使得身体能量消耗过多，让接下来的秋季更容易出现疲软、困乏、心情低落等状况，甚至还会出现心慌、多梦、失眠等一系列症状。 ⑤与环境有关。中医素来有“天人相应”之说，秋凉一至，花木零落，阳气减退，阴气渐长，似乎空气中也弥散着悲凉与寂寥，秋日里一些最为常见的景象或物象，在视觉、听觉、感觉等方面触动人心进而影响其心理状态。 （刊载于“中国网”，有删改） 【材料三】①日益频繁的极端天气对人们的心理健康造成的严重而广泛的影响，提示我们应重视温度或天气因素的作用，以便从多层面、多角度采取有效的预防和干预措施。 ②第一，及时发出预警。在发布每日天气预报的同时，可以发布未来天气可能引起的生理和心理方面的疾病。如高温天气应警惕精神分裂症患者发病，及时对易感人群进行心理疏导，提前发出预警，并提供一些实用性的“因天制宜”的防病措施，让大众及时做好应对恶劣天气的准备工作，防患于未然。 ③第二，保护易感人群。儿童、青少年、老年人群体是气温变化的易感人群，在异常高温的天气条件下。要更多地关注这些群体的心理健康状况，并采取一定的防护措施。 ④第三，关注精神障碍患者。医院精神科、心理科的医务人员要随时注意气温的变化，在气温产生较大变化时，要更加关注精神障碍患者的情况及治疗效果。 （刊载于“中国社会科学网”，有删改） 11. 对以上文本材料的概括分析，不正确的是（ ） A. 更长时间尺度气候变化会带来生存威胁，进而导致人类出现最严重的心理健康后果。 B. 大规模跨国人群队列研究认为，未来气候变化带来的威胁会对其主观幸福感带来明显的负面影响。 C. 我国古代文人已感受到了“秋”对情绪的影响，其原因主要与阳光、气温和环境有关。 D. 对于极端天气造成的心理健康影响，可以采取有效解决措施，杜绝其负面影响。 12. 下列古诗词曲中，与“环境”因素导致的“悲伤”情绪有关的一项是（ ） ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。《渔家傲·秋思》 ②自古逢秋悲寂寥、我言秋日胜春朝。《秋词》（其一） ③枯藤老树昏鸦、小桥流水人家，古道西风瘦马。《天净沙·秋思》 ④为篱下黄花开遍，秋容如拭。《满江红（小住京华）》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 结合【材料三】归纳应对“生态焦虑”的两点措施。 ① ② 14. 如果以讲座形式，为大家介绍“生态焦虑”的相关知识，该采用何种说明顺序？请结合三则材料和说明文相关知识简述理由。 （二）（共13分） 阅读下面文字，回答问题。 父亲把轮椅转向那个房间 梅雨墨 ①父亲已经93岁了，身体还不错。不过，自从母亲7年前过世，本来就不善言谈的他变得更加寡言少语，就算我回到家里想和他多聊几句，他也是聊不了多久就对我说：“你去休息一会儿吧，我也眯一会儿。” ②父亲晚年得了糖尿病，一直要吃药。母亲把他的生活照顾得非常好，饮食上也让他注意，所以靠口服药就控制住了病情。但是，不知道从什么时候开始，父亲突然开始喜欢吃一种用塑料袋简易包装的饼干。这种老牌子的饼干很甜，酥脆可口，但显然，对糖尿病患者来说是不合适的。 ③每一次父亲从自己房间的枕头底下偷偷摸出一袋饼干，吃不了几口，就会被母亲发现。母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落：“老头子，你还真是改不了这个坏习惯呢。你也不是个小孩子，还偷吃饼干？”于是，父亲只好讪讪地把饼干放好，搓搓手说：“我就是嘴里有些泛苦，尝一口，也没吃多少。”但是，正像母亲说的那样，父亲偷吃饼干成了坏习惯。他并没有因为母亲的数落就不再去吃，而是几乎每天都要摸出来吃一两块。母亲也总能很神奇地迅速发现，并严厉制止。于是，这种“猫捉老鼠”的游戏总在上演。 ④但很快，我便觉察出诸多不合理之处：比如，那一小袋饼干为何总是吃不完，为何一直存在于父亲的枕头底下？还有，父亲为何不是悄无声息地摸出饼干，再悄无声息地独自享用？因此，我得出这样一个结论，让照顾他们的阿姨去门口的小卖部买饼干，应该是母亲默许的；那偷吃时的“声势”，应该也是父亲故意为之的。那么，这到底是为什么呢？ ⑤直到有一天，我看见一个场景，顿时全明白了。 ⑥那是一个寒冷冬天的星期四，母亲突然病重，我们送母亲去医院的时候，一向沉默寡言的父亲突然开口对我说：“你妈如果住院，就托人带话回家，好让阿姨送饭过去。”这一走，母亲就再也没有回过家…… ⑦几天以后，母亲的丧事全部处理完毕，我才拖着疲惫的身躯回到家。当我用钥匙打开大门后，发现父亲一个人静静地坐在轮椅上，斜侧身背对着我。夕阳照在他的身上，有一层金色的光晕笼罩着他，曾经在我的眼里非常高大的身躯如今却显得那么瘦小。他回头看了我一眼，并没有说一句话。 ⑧不知道坐了多久，突然，我听到一阵窸窸窣窣的声音，原来是父亲在撕他手中拿着的那袋饼干。他撕开塑料包装袋时发出了很大的声响，比我以前听到的任何一次都响亮、刺耳。父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向，直到他颤抖地抽出一块饼干，只咬了一口，那块饼干就碎了，散落在父亲身上。父亲却并没有理会，他又慢慢地掏出一块饼干，这次他没有去咬，而是紧紧地攥在手里，慢慢地揉搓着。我看着饼干屑从父亲的指缝里慢慢地掉落下来，仿佛看着那慢慢逝去的时光和生命。 ⑨饼干屑掉落一地。父亲把轮椅缓缓转了一个方向，这样，他就可以对着母亲的房间。他一直深深地望向那里，一句话也不说。那小小的“游戏”，是他们之间的默契。这一次，我知道，父亲注定要失望了，因为母亲再也不会从那个房间里冲出来，走到他的面前大声地数落他了。 ⑩我再也忍不住，泪流满面，但我不能发出一丁点儿声音…… （刊载于《读者》2023年9月，有删改） 15. 文章的标题有什么含义？ 16. 根据文章内容，概括出母亲去世前后父亲表现。 ①母亲去世前：________________ ②母亲去世后：________________ 17. 请结合文章具体内容简要分析，父亲是一个怎样的人？ 18. 文章第⑤段中说：“直到有一天，我看见一个场景，顿时全明白了”请简要概括这一场景。 三、整本书阅读 19. 请你参照下面关于《西游记》的探究专题，为这部名著再设计一个探究专题，并结合内容简单介绍。 专题一：取经故事会 唐僧师徒西天取经的路上经历了重重磨难，构成了一系列惊险而曲折的故事。选择你最喜欢的一个故事讲给大家听。 专题二：话说唐僧师徒 唐僧师徒四人，你最喜欢的是谁？写一篇短文介绍这个人物。 20. 童年是人生最宝贵一笔财富，请你从下面所给的名著中任选其一，结合具体事例，谈谈童年的经历对他们的影响。 《简·爱》简·爱 《红岩》小萝卜头 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 第三部分（21题50分） 21. 阅读材料，按要求写作。 我们日常生活中最为常见的加减乘除运算，实际上蕴含着许多生活的智慧。以乘法为例，乘法实际上是加法的一种简便计算方式，想象一下，如果要计算100+100+……，1000个100相加，那么即使使用计算器也需要花费好几分钟的时间。然而，如果采用乘法，那么这个计算就可以在瞬间完成。这个例子向我们揭示了一个道理，在日常生活中，有些问题可以通过寻找捷径来解决，以便节省时间和精力，就像简便计算一样。 请你根据上述文章中获得的启示，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初中学业水平适应性测试 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分（1—2题14分） 1. 阅读下列文字，按要求完成任务。 2025央视春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，双“巳”①_______代表灵蛇蜕变的生命力，②_______以谐音暗喻“事事顺心”，叠用强化了吉祥寓意。“生生”二字则取自“易经”，以春草破土的意象隐喻希望【甲】（继续/永续），四时轮转如蛇盘环，万物生长若藤蔓攀升，生动展现了中华文明的千年传承。生肖文化中“巳蛇”象征智慧与生命力，与如意云纹等吉祥纹样相yìng成趣，传递着天人合一的哲学思想。从书法笔锋的游龙走蛇，到戏曲武生的行云流水；从武术招式的柔中带刚，到非遗技艺的代代【乙】（传承/继承），无不彰显着“生生不息”的文化基因。这场盛宴以创新编排重现传统之美，让千年文脉在当代焕发新生，见证中华文化如春藤般mián延不绝的生命力。 （1）根据文中的拼音写出相应的汉字。 ①相yìng成趣________ ②mián延________ （2）请为文中加点的两个字注音。 ①蜕变________ ②藤蔓________ （3）从文中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________ 乙________ （4）文段中①②两处应填入的关联词语是： （5）文中有一处标点使用有误，请你指出并修改。 （6）下面是央视2025春晚的主题标识，请你用简洁的语言对该标识进行解读。 【答案】（1） ①. 映 ②. 绵 （2） ①. tuì ②. wàn （3） ①. 永续 ②. 传承 （4）既……又…… （5）将“易经”的引号改为书名号 （6）两个对称摆放的“巳”字组合恰似中国传统的如意纹样，是乙巳蛇年与如意之间曼妙的创意连接，既体现了中国传统美学中的对称美，也寓意着事事顺心、吉祥如意，更饱含喜庆美满的家国祝福。（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①相映成趣：xiāng yìng chéng qù，相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。 ②绵延：mián yán，连续不断，一直延续。 【小问2详解】 本题考查字音。 ①蜕变：tuì biàn，（人或事物）发生质变。 ②藤蔓：téng wàn，藤和蔓，比喻事物中纠缠牵连的线索。 【小问3详解】 本题考查词语辨析。 甲处：“永续”有永远持续的意思，比“继续”更能体现希望持续不断、没有尽头的意思，与“生生不息”的主题更契合，所以甲处应填“永续”。 乙处：“传承”侧重于传授和继承，强调将某种文化、技艺等一代一代地传递下去，“继承”则更强调接受前人的遗产或事业。这里说的是非遗技艺的传递，用“传承”更合适，所以乙处应填“传承”。 【小问4详解】 本题考查关联词语辨析。 结合语境，“代表灵蛇蜕变的生命力”和“以谐音暗喻‘事事顺心’”是并列关系，且从不同方面解释了双“巳”的含义，所以可填入“既……又……”。 小问5详解】 本题考查标点符号辨析。 “‘生生’二字则取自‘易经’”中，《易经》是一部经典著作，书名应该用书名号，所以应将“易经”的单引号改为书名号，即《易经》。 【小问6详解】 本题考查图文转换。 首先观察图片元素：仔细观察图标形状、线条等构成元素，识别其与主题相关的形象特征。本题中要注意到标识的形状与“巳”字以及如意纹样的关联。 然后联系主题：结合春晚这一主题以及乙巳蛇年的背景，思考元素背后的寓意。比如“巳”代表蛇年，如意纹样寓意吉祥等。 最后挖掘内涵：从文化、情感等层面挖掘标识蕴含的深层意义，像传统美学、祝福寓意等。 示例：该标识由两个对称的“巳”字组成，巧妙形似中国传统如意纹样。2025年是乙巳蛇年，“巳”代表蛇年，这一设计将生肖与如意创意相连。对称造型体现了中国传统美学中的对称之美，如意纹样寓意着事事顺遂、吉祥如意，传达出对家国喜庆美满的祝福，展现了传统文化的独特魅力。 2. 阅读下面这段文字，并找出语段中的常识性错误。 在中国流传着很多习俗，如除夕吃年夜饭、守岁放鞭炮，正月十五赏花灯，清明节登高祈福、踏青，端午节吃元宵、划龙舟，中秋节吃月饼、赏月等。这些习俗起源都很早，世代相传，体现着中华文明和中华优秀传统文化的连续性。 【答案】登高祈福不是清明节的习俗，清明节的习俗应该是扫墓祭祖；吃元宵不是端午节的习俗，端午节的习俗应该是吃粽子。 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 “清明节登高祈福、踏青”表述有误，清明节是中华民族传统的重大春祭节日。其核心习俗围绕祭祀祖先、缅怀先烈展开，人们会前往墓地清扫、供奉祭品等，以表达对逝者的追思。同时，清明时节大地回春，人们也会趁着大好春光外出踏青游玩，感受自然生机。而“登高祈福”这一习俗主要和重阳节相关。重阳节在农历九月初九，“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，人们在这一天登高望远，祈求健康长寿、驱邪避灾等，所以文中将登高祈福归为清明节习俗是错误的。 “端午节吃元宵、划龙舟”表述有误，吃元宵是元宵节的习俗，端午节的习俗是吃粽子、划龙舟。端午节是为了纪念屈原等历史人物，传承下来的重要节日。在这一天，民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等习俗。粽子是端午节的代表性食物，用粽叶包裹糯米等食材蒸煮而成。而元宵是用糯米粉制成的圆形食品，一般是在元宵节（正月十五）食用，人们在元宵节赏灯、吃元宵，寓意团圆美满，所以文中说端午节吃元宵是常识性错误。 第二部分（3—20题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 请将下面的诗文心得补充完整。 古诗文具有深刻的文学内涵和独特的审美魅力，诵读古诗文，不仅能提高我们的文学素养和审美能力，还能陶冶情操，丰富人的精神世界。如先秦散文《曹刿论战》中阐明的“________，再而衰，三而竭”的哲理；如三国时期诸葛亮对后主“亲小人，远贤臣，________”的劝勉；如唐诗中岑参描绘的“________，________”（塞外雪后异景）的瑰丽奇景；如宋词中辛弃疾对孙权“________，坐断东南战未休”的赞颂；如元曲中张养浩吟出的“伤心秦汉经行处，________”的嗟叹…… 【答案】 ①. 一鼓作气 ②. 此后汉所以倾颓也 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 年少万兜鍪 ⑥. 宫阙万间都做了土 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鼓、倾颓、梨、兜鍪、阙”等字词容易写错。 （二）（共5分） 阅读下面的古代诗歌，回答问题。 出塞曲 [南宋]陆游 佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。 三军甲马不知数，但见动地银山①来。 长戈逐虎祁连②北，马前曳来血丹臆③； 却回射雁鸭绿江，箭飞雁起连云黑。 清泉茂草下程④时，野帐牛酒⑤争淋漓⑥； 不学京都贵公子，唾壶塵尾⑦事儿嬉。 【注释】①银山：三军的铠甲在阳光照射下，像闪耀的银山。②祁连：山名，主峰在今甘肃省张掖县西南。③曳（yè）来血丹臆：拖来胸前带血的死虎。血丹臆：鲜血染红了虎的胸部。④程：路程。下程：途中休息。⑤牛酒：即牛和酒。古代常用作赏赐、慰劳、祭祀之物。⑥淋漓：沾湿或流滴貌，引申为充盛、酣畅。⑦唾（tuò）壶：承唾之器。塵（zhǔ）尾：拂尘，魏晋人清谈时常执的一种拂子，用塵（塵鹿之类）的尾毛制成。这里用两个典故来讽刺贵族士大夫生活暇逸、清谈误国。 4. 下面选项中的诗句与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ） 例句：佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧。 A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 C. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 5. 整首诗借用乐府古题，想象三军壮士出兵塞外，摧城杀敌，行军射猎的过程和当时统治集团优游享乐、清谈误国、苟安腐败的现象，表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】4. B 5. 表达了自己希望参加抗金战斗的强烈愿望/收复失地/建功立业的爱国之情和对当时统治集团优游享乐、清谈误国、苟安腐败现象的鄙薄和愤慨/讽刺/批判。 【解析】 【导语】陆游《出塞曲》以雄浑笔触，借乐府旧题想象塞外征战场景。诗中“佩刀刺山”“戈逐虎”等描写，展现战士英勇豪迈，凸显诗人渴望投身抗金、收复失地的壮志；尾联以“贵公子”清谈误国作比，犀利讽刺统治集团的腐朽，爱国热忱与批判锋芒兼具，极具感染力。 【4题详解】 本题考查对诗句的理解与修辞手法辨析。例句“佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧”运用了夸张的修辞手法，形容壮士的英勇和力量。 A.运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花； B.“斗十千”“直万钱”运用了夸张的手法，极言酒和菜肴的珍贵； C.运用了双关的修辞手法，“惶恐”“零丁”既指地名，又指诗人的心情； D.运用了对偶的修辞手法，“无边落木”对“不尽长江”，“萧萧下”对“滚滚来”； 故选B。 【5题详解】 本题考查诗歌思想感情赏析。 根据诗句“佩刀一刺山为开，壮士大呼城为摧”“长戈逐虎祁连北，马前曳来血丹臆”可知，诗人描绘了三军壮士英勇作战、杀敌建功的场景，由此可看出诗人希望能像这些壮士一样参加抗金战斗，收复失地，建立功业，表达了其爱国之情。 根据“不学京都贵公子，唾壶塵尾事儿嬉”可知，意思是：我们可不学京都那些贵公子，拿着唾壶、拂尘，把清谈嬉戏当作正事。诗人将英勇的战士与京都贵公子进行对比，讽刺了统治集团的优游享乐、清谈误国，表达了对这种腐败现象的鄙薄和愤慨。 （三）（共14分） 阅读下面的文言文，回答小题。 凡和煤①，当在静密小室②内，不可通风。倾③胶于煤④中央良久，使自流，然后众力急和之。贵润泽而光明。初和如麦饭许⑤，搜⑥之有声乃良胶。初取之和下等煤再取之和中等煤最后取之和上等煤。凡煤一片，古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两⑦。所以不善。然贾思勰墨法，煤一斤，用胶五两，盖亦为尽善也。况胶多利久，胶少利新，匠者以其素售，故喜用胶少。观易水奚氏、歙州李氏，皆用大胶。所以养墨。时大胶⑧墨纸黄，小胶⑨墨纸微黄，其力以是为差。凡大胶必厚，厚难于和，和之柔则善，刚则裂。若以漆和之，凡煤一斤，以生漆三钱、熟漆二钱，取青汁投胶中，打之匀，和之如法。 （选自《墨经》，有删改） 【注释】①煤：制墨的主要原料。②静密小室：封闭、无风的房间（避免灰尘干扰制墨过程）。③倾：倾倒。④煤：指制墨用的烟炱（炭黑）。⑤麦饭许：形容初和时的状态如麦饭颗粒状。⑥搜：指搅拌揉合。⑦古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两：古法纯胶比例高（1斤），今人掺水稀释（胶4两十水12两=总重16两），质量下降。⑧大胶：浓胶液。⑨小胶；稀胶液。胶多墨色沉稳耐久，胶少墨色鲜亮但易损。 6. 下列选项中，与“盖亦为尽善也”中“善”的意思相同的一项是（ ） A. 以大易小，甚善。 B. 是可谓善学者矣。 C. 善罢甘休。 D. 欺善怕恶。 7. 下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ） A. 初取之和/下等煤再取之和/中等煤最后取之和/上等煤 B. 初取之和下等煤/再取之和中等煤/最后取之和上等煤 C. 初取之/和下等煤再取之和中等煤/最后取之和上等煤 D. 初取之/和下等煤再取之/和中等煤最后取之/和上等煤 8. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）倾胶于煤中央良久。 （2）匠者以其素售，故喜用胶少。 9. 文章以当时工匠为降低成本而减少胶量，推崇贾思勰古法和奚氏、李氏的“大胶”传统，表达了作者怎样的思想感情？ 10. 本文以细节见长，读来意味深长。请从说明方法的角度品析下面的句子。 凡煤一片，古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两。 【答案】6. A 7. B 8. （1）长时间不停地向煤灰中央倾倒胶。 （2）工匠因为他们平时的销售（要求），所以喜欢使用少量的胶。 9. 讽刺逐利行为对工艺传承的损害，彰显对匠人精神的坚守。 10. 通过列数字（或作比较）的说明方法，说明了制墨时对各种材料配比的精准要求体现了制墨流程的严谨性，同时反映出古代劳动人民的聪明才智和精益求精的精神。 【解析】 【导语】这篇《墨经》片段围绕制墨中胶与煤的调和展开。详细阐述制墨环境需静密，介绍不同胶量及取用顺序对墨的影响，对比古今用胶差异，提及胶量与墨质关系，还说明大胶特性及漆调和之法。对古代制墨工艺细节呈现精准，是研究传统制墨技术的珍贵资料。 【6题详解】 本题考查一词多义辨析。“盖亦为尽善也”中“善”意思是完美、完善。 A.句意：用大的交换小的，很好。善：好、完美； B.句意：这可以说是善于学习人了。善：善于、擅长； C.句意：轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。善：好好地、轻易地； D.句意：欺负善良的，害怕凶恶的。善：善良的人； 故选A。 7题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：第一次取用的（胶液）用来调和下等烟炱，第二次取用的（胶液）用来调和中等烟炱，最后取用的（胶液）用来调和上等烟炱 。“初取之和下等煤”“再取之和中等煤”“最后取之和上等煤”是按照取用胶液顺序及调和煤的等级来叙述，层次分明，应分别断开。 据以上分析断句为：初取之和下等煤/再取之和中等煤/最后取之和上等煤。 故选B。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）倾，倾倒；胶，胶液；于，在；煤，指制墨用的烟炱（炭黑） ；中央，中间；良久，很长时间。 （2）匠者，工匠；以，因为；其，他们；素，平素、向来；售，售卖、出售；故，所以；喜，喜欢；用，使用；胶，胶液；少，量少。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据“匠者以其素售，故喜用胶少”可知，当时工匠因习惯售卖方式而减少胶量，追求利益。从“贾思勰墨法，煤一斤，用胶五两，盖亦为尽善也。况胶多利久，胶少利新”以及“观易水奚氏、歙州李氏，皆用大胶。所以养墨”可知，作者推崇古法和传统“大胶”工艺，认为其利于墨的品质和长久保存。由此可见，作者讽刺了逐利行为对工艺传承的损害，彰显出对匠人精神的坚守。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与说明方法分析。 根据“凡煤一片，古法用胶一斤，今用胶水一斤，水居十二两，胶居四两”可知，作者通过列举“一斤”“十二两”“四两”等具体数字，并将古法用胶量与当时用胶量作比较，准确直观地呈现出不同时期制墨材料配比的差异，由此可见，运用列数字和作比较的说明方法，来写制墨时对各种材料配比的精准要求，体现了制墨流程的严谨性，也展现出古代劳动人民在制墨工艺上的聪明才智和精益求精的精神。 【点睛】参考译文： 凡是调和制墨用的烟炱（炭黑），应当在封闭、无风的小房间内进行，不能通风。把胶液倾倒在烟炱中央，放置一段时间，让胶液自然流淌，然后众人一起快速用力搅拌揉合。好的墨料应该润泽而有光泽。刚开始调和时，烟炱像麦饭颗粒状，搅拌揉合时发出声响，这样的胶液就是好胶。第一次取用的胶液用来调和下等烟炱，第二次取用的胶液用来调和中等烟炱，最后取用的胶液用来调和上等烟炱。制作一块墨，按照古法要用一斤纯胶，现在则用一斤胶水（其中水占十二两，胶占四两），所以质量不好。然而贾思勰记载的制墨方法中，一斤烟炱要用五两胶，这大概可以说是很完美的比例了。况且胶多的墨耐用，胶少的墨刚制成时色泽鲜亮但容易损坏，工匠因为他们一直以来的售卖习惯，所以喜欢用胶少的配方。看看易水奚氏、歙州李氏，都使用浓胶液。用浓胶液来保养墨。用浓胶液制成的墨，纸张会泛黄，用稀胶液制成的墨，纸张微微泛黄，墨的质量优劣由此可见一斑。凡是浓胶液必然浓稠，浓稠的胶液难以调和，调和得柔软就好，太硬就会开裂。如果用漆来调和，每一斤烟炱，用三钱生漆、二钱熟漆，取漆的青汁倒入胶液中，搅拌均匀，再按照正常方法进行调和。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 阅读下面文字，回答问题。 【材料一】①近20年来，气候变化对心理健康的影响日益受到研究者的高度关注。 ②经历急性极端天气事件会导致心理与精神障碍。焦虑和情绪障碍发生率会随着极端天气频率升高，继而引发急性应激反应和创伤后应激障碍，如睡眠质量降低等。 ③持续数月或数年的亚急性天气事件会对心理健康造成威胁。研究发现，热浪持续时间越长，对人们心理健康的破坏性越显著。 ④更长时间尺度的气候变化相关事件所带来的生存威胁使得人类的应对显得微不足道，从而带来最严重的心理健康后果。这些对未来气候变化威胁的忧虑表现为“气候焦虑”，也被称为“生态焦虑”。大规模跨国人群队列研究表明公众气候焦虑对其主观幸福感有显著负向影响，与抑郁和焦虑障碍显著相关，严重情况下会引发惊恐、食欲不振、易怒、虚弱和失眠等问题。 （刊载于“搜狐网”2023年10月16日，有删改） 【材料二】①早在战国时期辞赋家宋玉赋《楚辞·九辩》中写道：“悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。”一声悲叹成为我国文学的“悲秋”之祖，也由此开启文人雅士悲秋书写的漫漫历程。 ②那么，为什么秋天更容易让人“悲”呢？ ③与阳光有关。从夏天过渡到秋天，阳光照射时长逐渐减少，这将影响到人脑中一个腺体——松果体。光照越长，松果体越受到抑制，分泌褪黑素越少，人越清醒；反之则松果体越活跃，分泌的褪黑素越多，人也就越感到“秋乏”（敏感者还会感到抑郁）。 ④与气温有关。此前的夏季中，一是由于夏季高温容易过多耗损人体正气；二是夏季人们精神容易处于亢奋状态，出现“情绪中暑”、如经常发火、脾气暴躁等，这些因素都使得身体能量消耗过多，让接下来的秋季更容易出现疲软、困乏、心情低落等状况，甚至还会出现心慌、多梦、失眠等一系列症状。 ⑤与环境有关。中医素来有“天人相应”之说，秋凉一至，花木零落，阳气减退，阴气渐长，似乎空气中也弥散着悲凉与寂寥，秋日里一些最为常见的景象或物象，在视觉、听觉、感觉等方面触动人心进而影响其心理状态。 （刊载于“中国网”，有删改） 【材料三】①日益频繁的极端天气对人们的心理健康造成的严重而广泛的影响，提示我们应重视温度或天气因素的作用，以便从多层面、多角度采取有效的预防和干预措施。 ②第一，及时发出预警。在发布每日天气预报的同时，可以发布未来天气可能引起的生理和心理方面的疾病。如高温天气应警惕精神分裂症患者发病，及时对易感人群进行心理疏导，提前发出预警，并提供一些实用性的“因天制宜”的防病措施，让大众及时做好应对恶劣天气的准备工作，防患于未然。 ③第二，保护易感人群。儿童、青少年、老年人群体是气温变化的易感人群，在异常高温的天气条件下。要更多地关注这些群体的心理健康状况，并采取一定的防护措施。 ④第三，关注精神障碍患者。医院精神科、心理科的医务人员要随时注意气温的变化，在气温产生较大变化时，要更加关注精神障碍患者的情况及治疗效果。 （刊载于“中国社会科学网”，有删改） 11. 对以上文本材料概括分析，不正确的是（ ） A. 更长时间尺度的气候变化会带来生存威胁，进而导致人类出现最严重的心理健康后果。 B. 大规模跨国人群队列研究认为，未来气候变化带来的威胁会对其主观幸福感带来明显的负面影响。 C. 我国古代文人已感受到了“秋”对情绪的影响，其原因主要与阳光、气温和环境有关。 D. 对于极端天气造成的心理健康影响，可以采取有效解决措施，杜绝其负面影响。 12. 下列古诗词曲中，与“环境”因素导致的“悲伤”情绪有关的一项是（ ） ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。《渔家傲·秋思》 ②自古逢秋悲寂寥、我言秋日胜春朝。《秋词》（其一） ③枯藤老树昏鸦、小桥流水人家，古道西风瘦马。《天净沙·秋思》 ④为篱下黄花开遍，秋容如拭。《满江红（小住京华）》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 结合【材料三】归纳应对“生态焦虑”的两点措施。 ① ② 14. 如果以讲座的形式，为大家介绍“生态焦虑”的相关知识，该采用何种说明顺序？请结合三则材料和说明文相关知识简述理由。 【答案】11. D 12. B 13. ①及时发布有关极端天气的预警信息，并制定应对措施，降低居民对极端天气的恐慌。②关注易感人群，如适时提供人文关怀，及时进行心理疏导等。 14. 逻辑顺序。围绕“生态焦虑”这一话题，从含义、现状、成因、危害、应对措施角度分别讲解。逻辑顺序能有效让听众更全面、更有条理地了解“生态焦虑”这一现象。 【解析】 【导语】这组阅读文章围绕气候变化与心理健康展开，材料一阐述“生态焦虑”相关概念及危害，材料二从传统悲秋现象切入分析心理影响因素，材料三提出应对措施。三则材料角度多元，既结合科学研究，又融入传统文化，逻辑清晰，层层递进，为读者全面呈现气候、环境与心理健康的关联及应对方法。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据材料三首段“日益频繁的极端天气对人们的心理健康造成的严重而广泛的影响，提示我们应重视温度或天气因素的作用，以便从多层面、多角度采取有效的预防和干预措施”可知，对于极端天气造成的心理健康影响，虽然可以采取有效解决措施，但并不能“杜绝”其负面影响，选项说法过于绝对。 故选D。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 ①“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”通过描写边塞秋天的荒凉景象，烘托出悲伤情绪，与环境因素有关； ②“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表达的是诗人不认同传统的悲秋观点，认为秋天胜过春天，没有体现因环境因素导致的悲伤情绪； ③“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”通过一系列秋天的凄凉景象，营造出孤寂、悲伤的氛围，与环境因素有关； ④“为篱下黄花开遍，秋容如拭”主要是描写秋天的景色，没有明确体现出因环境而产生悲伤情绪。 故选B。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料三第②段“在发布每日天气预报的同时，可以发布未来天气可能引起的生理和心理方面的疾病……提前发出预警，并提供一些实用性的‘因天制宜’的防病措施，让大众及时做好应对恶劣天气的准备工作，防患于未然”可知，通过及时发布极端天气预警信息和制定应对措施，能够让居民提前做好准备，从而降低对极端天气的恐慌，以此应对“生态焦虑”。 根据材料三第③段“儿童、青少年、老年人群体是气温变化的易感人群，在异常高温的天气条件下，要更多地关注这些群体的心理健康状况，并采取一定的防护措施”以及第④段“医院精神科、心理科的医务人员要随时注意气温的变化，在气温产生较大变化时，要更加关注精神障碍患者的情况及治疗效果”可知，要关注如儿童、青少年、老年人以及精神障碍患者等易感人群，通过适时提供人文关怀、及时进行心理疏导等方式，来缓解他们因天气变化可能产生的心理不适，进而应对“生态焦虑”。 【14题详解】 本题考查说明顺序。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 根据材料一第④段“更长时间尺度的气候变化相关事件所带来的生存威胁使得人类的应对显得微不足道，从而带来最严重的心理健康后果。这些对未来气候变化威胁的忧虑表现为‘气候焦虑’，也被称为‘生态焦虑’”可知，明确阐述了“生态焦虑”的含义。 根据材料一首段“近20年来，气候变化对心理健康的影响日益受到研究者的高度关注”等内容可知，介绍了当前气候变化对心理健康影响受关注以及“生态焦虑”存在的现状。 根据材料一阐述极端天气事件、亚急性天气事件及长时间尺度气候变化事件对心理健康的影响，材料二说明季节变化（秋天）与心理情绪的关联，可知，从不同角度分析了引发“生态焦虑”等心理健康问题的成因。 根据材料一第④段“大规模跨国人群队列研究表明公众气候焦虑对其主观幸福感有显著负向影响，与抑郁和焦虑障碍显著相关，严重情况下会引发惊恐、食欲不振、易怒、虚弱和失眠等问题”可知，指出了“生态焦虑”带来的危害。 根据材料三首段“日益频繁的极端天气对人们的心理健康造成的严重而广泛的影响，提示我们应重视温度或天气因素的作用，以便从多层面、多角度采取有效的预防和干预措施”及后文具体措施可知，给出了应对“生态焦虑”的方法。 整体来看，三则材料围绕“生态焦虑”，按照含义、现状、成因、危害、应对措施的逻辑层层递进，这种逻辑顺序符合人们认识事物的规律，能让听众由浅入深、全面且有条理地了解“生态焦虑”这一现象，避免知识讲解的混乱，使听众更易理解和接受。 （二）（共13分） 阅读下面文字，回答问题。 父亲把轮椅转向那个房间 梅雨墨 ①父亲已经93岁了，身体还不错。不过，自从母亲7年前过世，本来就不善言谈的他变得更加寡言少语，就算我回到家里想和他多聊几句，他也是聊不了多久就对我说：“你去休息一会儿吧，我也眯一会儿。” ②父亲晚年得了糖尿病，一直要吃药。母亲把他的生活照顾得非常好，饮食上也让他注意，所以靠口服药就控制住了病情。但是，不知道从什么时候开始，父亲突然开始喜欢吃一种用塑料袋简易包装的饼干。这种老牌子的饼干很甜，酥脆可口，但显然，对糖尿病患者来说是不合适的。 ③每一次父亲从自己房间的枕头底下偷偷摸出一袋饼干，吃不了几口，就会被母亲发现。母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落：“老头子，你还真是改不了这个坏习惯呢。你也不是个小孩子，还偷吃饼干？”于是，父亲只好讪讪地把饼干放好，搓搓手说：“我就是嘴里有些泛苦，尝一口，也没吃多少。”但是，正像母亲说的那样，父亲偷吃饼干成了坏习惯。他并没有因为母亲的数落就不再去吃，而是几乎每天都要摸出来吃一两块。母亲也总能很神奇地迅速发现，并严厉制止。于是，这种“猫捉老鼠”的游戏总在上演。 ④但很快，我便觉察出诸多不合理之处：比如，那一小袋饼干为何总是吃不完，为何一直存在于父亲的枕头底下？还有，父亲为何不是悄无声息地摸出饼干，再悄无声息地独自享用？因此，我得出这样一个结论，让照顾他们的阿姨去门口的小卖部买饼干，应该是母亲默许的；那偷吃时的“声势”，应该也是父亲故意为之的。那么，这到底是为什么呢？ ⑤直到有一天，我看见一个场景，顿时全明白了。 ⑥那是一个寒冷冬天的星期四，母亲突然病重，我们送母亲去医院的时候，一向沉默寡言的父亲突然开口对我说：“你妈如果住院，就托人带话回家，好让阿姨送饭过去。”这一走，母亲就再也没有回过家…… ⑦几天以后，母亲的丧事全部处理完毕，我才拖着疲惫的身躯回到家。当我用钥匙打开大门后，发现父亲一个人静静地坐在轮椅上，斜侧身背对着我。夕阳照在他的身上，有一层金色的光晕笼罩着他，曾经在我的眼里非常高大的身躯如今却显得那么瘦小。他回头看了我一眼，并没有说一句话。 ⑧不知道坐了多久，突然，我听到一阵窸窸窣窣的声音，原来是父亲在撕他手中拿着的那袋饼干。他撕开塑料包装袋时发出了很大的声响，比我以前听到的任何一次都响亮、刺耳。父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向，直到他颤抖地抽出一块饼干，只咬了一口，那块饼干就碎了，散落在父亲身上。父亲却并没有理会，他又慢慢地掏出一块饼干，这次他没有去咬，而是紧紧地攥在手里，慢慢地揉搓着。我看着饼干屑从父亲的指缝里慢慢地掉落下来，仿佛看着那慢慢逝去的时光和生命。 ⑨饼干屑掉落一地。父亲把轮椅缓缓转了一个方向，这样，他就可以对着母亲的房间。他一直深深地望向那里，一句话也不说。那小小的“游戏”，是他们之间的默契。这一次，我知道，父亲注定要失望了，因为母亲再也不会从那个房间里冲出来，走到他的面前大声地数落他了。 ⑩我再也忍不住，泪流满面，但我不能发出一丁点儿声音…… （刊载于《读者》2023年9月，有删改） 15. 文章的标题有什么含义？ 16. 根据文章内容，概括出母亲去世前后父亲的表现。 ①母亲去世前：________________ ②母亲去世后：________________ 17. 请结合文章具体内容简要分析，父亲是一个怎样的人？ 18. 文章第⑤段中说：“直到有一天，我看见一个场景，顿时全明白了。”请简要概括这一场景。 【答案】15. 表层：指父亲转向母亲房间的动作。深层：表现父亲对母亲的怀念之情。 16. ①. 父亲总是故意借“偷吃”饼干的行为引起母亲的注意； ②. 父亲变得寡言少语，不再积极与他人交流。 17. 文中的父亲借“偷吃”饼干的行为故意引起母亲注意，在母亲去世后悲痛无助，刻画了一位对母亲情深义重的父亲形象。（言之有理即可） 18. 父亲在母亲去世后，通过“偷吃饼干”的方式试图唤起记忆中的回应，但最终却只能面对空荡荡的房间。 【解析】 【导语】这篇文章以细腻笔触，通过父亲偷吃饼干的小事，展现父母间含蓄而深沉的情感。前期“猫鼠游戏”充满生活趣味，母亲离世后，父亲独自对着空房间的举动，将思念之情推向高潮，以小见大，用日常细节诠释真挚爱情，令人动容。 15题详解】 本题考查标题含义分析。 从表层来看，根据第⑨段“父亲把轮椅缓缓转了一个方向，这样，他就可以对着母亲的房间”可知，“父亲把轮椅转向那个房间”直接呈现了父亲在母亲离世后，转动轮椅面向母亲房间的具体动作，是对文中特定场景的客观描述。 从深层来讲，根据第①段“自从母亲7年前过世，本来就不善言谈的他变得更加寡言少语”，以及第③段父母间“猫捉老鼠”般的饼干“偷吃”互动，还有第⑧段“父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向”以及第⑨段“这一次，我知道，父亲注定要失望了，因为母亲再也不会从那个房间里冲出来，走到他的面前大声地数落他了”可知，这个动作饱含着父亲对与母亲往昔相处时光的怀念。曾经母亲会从那个房间出来制止父亲吃饼干，如今母亲不在了，父亲通过转向房间的方式，寄托对母亲深深的眷恋与思念之情，体现出二人之间深厚的情感。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与人物分析。 ①母亲去世前：根据第③段“每一次父亲从自己房间的枕头底下偷偷摸出一袋饼干……母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落”以及第④段“我得出这样一个结论，让照顾他们的阿姨去门口的小卖部买饼干，应该是母亲默许的；那偷吃时的‘声势’，应该也是父亲故意为之的”可知，父亲总是故意借“偷吃”饼干的行为引起母亲的注意，这一互动充满生活趣味，也体现出父亲对母亲的依赖。 ②母亲去世后：根据第①段“自从母亲7年前过世，本来就不善言谈的他变得更加寡言少语，就算我回到家里想和他多聊几句，他也是聊不了多久就对我说：‘你去休息一会儿吧，我也眯一会儿。’”和第⑧段“父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向……父亲却并没有理会”可知，父亲变得寡言少语，不再积极与他人交流，沉浸在对母亲的思念中，行为和状态都透露出孤独与落寞。 【17题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“每一次父亲从自己房间的枕头底下偷偷摸出一袋饼干……母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落”以及第④段“我得出这样一个结论，让照顾他们的阿姨去门口的小卖部买饼干，应该是母亲默许的；那偷吃时的‘声势’，应该也是父亲故意为之的”可知，父亲借“偷吃”饼干的举动，制造机会与母亲互动，展现出他对母亲的依赖。 根据第⑦段“父亲一个人静静地坐在轮椅上，斜侧身背对着我……曾经在我的眼里非常高大的身躯如今却显得那么瘦小”和第⑨段“父亲把轮椅缓缓转了一个方向，这样，他就可以对着母亲的房间。他一直深深地望向那里”可知，母亲去世后，父亲变得孤独落寞，通过转动轮椅望向母亲房间的行为，表现出他内心的悲痛与无助。由此可知，文中刻画了一位对母亲情深义重的父亲形象。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑧段“父亲在撕他手中拿着的那袋饼干。他撕开塑料包装袋时发出了很大的声响……父亲却并没有理会，他又慢慢地掏出一块饼干，这次他没有去咬，而是紧紧地攥在手里，慢慢地揉搓着”可知，父亲在母亲去世后，故意弄出很大声响撕饼干，做出“偷吃”的举动。 根据第⑨段“父亲把轮椅缓缓转了一个方向，这样，他就可以对着母亲的房间。他一直深深地望向那里，一句话也不说”可知，父亲转动轮椅面向母亲的房间，期待着母亲像从前一样出来制止自己，可房间空无一人。 所以，这一场景正是父亲在母亲去世后，通过“偷吃饼干”的方式试图唤起记忆中的回应，但最终却只能面对空荡荡的房间。 三、整本书阅读 19. 请你参照下面关于《西游记》的探究专题，为这部名著再设计一个探究专题，并结合内容简单介绍。 专题一：取经故事会 唐僧师徒西天取经的路上经历了重重磨难，构成了一系列惊险而曲折的故事。选择你最喜欢的一个故事讲给大家听。 专题二：话说唐僧师徒 唐僧师徒四人，你最喜欢的是谁？写一篇短文介绍这个人物。 【答案】示例一： 专题：艺术特色探究 介绍：章回体设计、口语化的对白、魔幻现实主义都是《西游记》独特的艺术特色，选择你感兴趣的与大家交流。 示例二： 专题：成长经历分享 介绍：取经过程中每个人都在成长，请选择其中一个人物的成长经历与大家分享。（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记及活动设计。 作答时，首先理解已有专题思路：“取经故事会”聚焦于书中精彩故事，“话说唐僧师徒”侧重于人物形象分析。要设计新专题，需另辟蹊径，从不同角度挖掘名著内涵。然后确定新专题方向：可以从作品的艺术特色（如神话元素运用、奇幻场景描写）、主题思想（如佛道思想体现、成长主题探讨）、情节结构（如章节关联、伏笔设置）等方面入手。最后设计专题并阐述：专题名称要简洁明了，有吸引力；介绍部分需说明专题探究的内容和意义，结合名著相关内容举例说明，体现探究价值。 《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说，于1994年4月岳麓书社出版。 该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。 示例：专题：神奇法宝大揭秘 介绍：《西游记》中各路神仙妖怪都有神奇法宝，这些法宝为故事增添奇幻色彩。像紫金葫芦，能把人吸进去；芭蕉扇一扇能灭火焰山之火。探究这些法宝，可了解其来历、功能和在情节中的作用。例如，金角大王、银角大王的法宝多来自太上老君，在与唐僧师徒的交锋中，法宝威力尽显，推动情节发展。通过探究，能更深入感受作品的奇幻魅力和作者的想象力。 20. 童年是人生最宝贵的一笔财富，请你从下面所给的名著中任选其一，结合具体事例，谈谈童年的经历对他们的影响。 《简·爱》简·爱 《红岩》小萝卜头 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 【答案】示例一：简·爱的父母很早就去世了，留下她孤苦无依，寄养在舅舅家里。然而，舅妈对她的凌辱、折磨，使她遭受了巨大的心理创伤。这些经历使她更加坚强，并早早地理解了独立的重要性，进而塑造了她的性格和价值观，使她成为一个坚强、独立、有尊严和敢于抗争的人。 示例二：小萝卜头的父母都是中国共产党党员，因此他从小就接受了党的教育和培养。他很早就懂得了党的理想和信念，并积极向党靠拢。小萝卜头的童年经历使他更加珍惜生命和自由。在狱中，他渴望自由和读书，努力学习知识。小萝卜头的童年经历使他更加坚定了自己的信仰和追求。 示例三：保尔•柯察金的父亲在他很小的时候就去世了。他家庭贫穷，因此年幼的时候便去做各种各样的工作来养活自己和家人。这些经历让他坚强、努力向上，更让他具备了同情心和同理心，从而更加关注人类的福祉和社会问题，并坚定了自己的信仰和追求。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 开放性试题，需要从给定的三部名著中，分别找出简·爱、小萝卜头和保尔·柯察金的童年经历相关情节，并分析这些经历对他们性格、价值观或人生选择等方面产生的影响。 回答时，要紧密结合名著中的具体事例，做到有理有据，逻辑清晰。 示例1：《简·爱》简·爱，童年经历：简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼和欺辱。例如，表兄约翰经常无缘无故地打骂她，舅妈里德太太也对她冷酷无情，将她关在阴森的红房子里。影响：这些经历使简·爱从小就养成了坚强、独立和自尊的性格。她没有在屈辱和苦难中沉沦，而是勇敢地反抗不公，不断追求自由和平等。这种性格贯穿了她的一生，让她在面对罗切斯特先生时，也能保持自己的尊严，不因为爱情而失去自我。 示例2：《红岩》小萝卜头，童年经历：小萝卜头宋振中八个月的时候就随父母被带进监狱，在恶劣的监狱环境中长大。他终年住在阴暗、潮湿的牢房里，八九岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。他在监狱里没有上学的机会，只能由狱中的地下党员黄显声将军教他读书写字。影响：特殊的童年经历让小萝卜头过早地懂事和成熟。他深知自由的珍贵，对外面的世界充满了向往。尽管生活艰苦，但他依然保持着乐观和勇敢的精神，为狱中的党组织做了许多力所能及的事情，如为狱友们传递信息等。他的童年虽然充满了苦难，但也培养了他坚定的革命意志和对正义的执着追求。 示例3：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金，童年经历：保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，早年丧父，母亲替人洗衣做饭维持生计。他在学校里因为得罪了神父，被神父赶出学校，之后去车站食堂当童工，在那里他受尽了折磨，看到了社会的黑暗和底层人民的苦难。影响：这段苦难的童年经历让保尔对剥削阶级充满了仇恨，同时也培养了他坚韧不拔的意志和反抗精神。后来，他在朱赫来的影响下走上革命道路，童年的经历使他在面对敌人的严刑拷打和艰苦的战争环境时，能够始终保持坚定的信念，勇敢地为无产阶级革命事业奋斗终身，成为一名坚强的共产主义战士。 第三部分（21题50分） 21. 阅读材料，按要求写作。 我们日常生活中最为常见的加减乘除运算，实际上蕴含着许多生活的智慧。以乘法为例，乘法实际上是加法的一种简便计算方式，想象一下，如果要计算100+100+……，1000个100相加，那么即使使用计算器也需要花费好几分钟的时间。然而，如果采用乘法，那么这个计算就可以在瞬间完成。这个例子向我们揭示了一个道理，在日常生活中，有些问题可以通过寻找捷径来解决，以便节省时间和精力，就像简便计算一样。 请你根据上述文章中获得的启示，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 寻找生活的乘法 在数学的世界里，乘法是加法的巧妙升华，能将繁琐的累加瞬间简化。生活亦如数学运算，充满了无数复杂的问题，若能像运用乘法一样，找到解决问题的捷径，就能节省时间和精力，让我们在人生道路上走得更轻松、更高效。 学习中，寻找捷径能帮助我们事半功倍。面对浩如烟海的知识，盲目地死记硬背如同一个个地累加数字，效率低下且容易遗忘。而那些善于总结学习方法的同学，就像是掌握了乘法运算。例如，在背诵古诗词时，不只是机械地重复诵读，而是了解诗词的创作背景，分析诗人的情感脉络，将诗词与历史故事、文化常识相结合。这样一来，原本枯燥的背诵变得生动有趣，记忆也更加深刻持久。就像用乘法计算一样，原本需要花费大量时间逐个记忆的诗词，通过巧妙的方法，能够快速且牢固地掌握，让学习效率大幅提升。 生活中，寻找捷径能让我们更好地应对各种难题。比如，在家庭清洁时，掌握一些清洁小妙招，就可以快速去除污渍，节省大量时间和精力。再如，在人际交往中，学会换位思考，理解他人的需求和想法，就能避免许多不必要的矛盾和误解，让沟通更加顺畅，关系更加融洽。这些都是生活中的 “乘法”，让我们在处理生活琐事时更加得心应手。 当然，寻找捷径并非投机取巧，而是在对事物深入理解和分析的基础上，运用智慧和经验找到更优的解决方案。它需要我们不断学习、思考和实践，善于总结规律，发现问题的本质。 只有这样，我们才能在生活中灵活运用 “乘法”，将复杂的问题简单化，轻松应对生活中的各种挑战，书写属于自己的精彩人生篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。本次作文材料围绕日常生活中常见的加减乘除运算展开，重点以乘法为例，指出乘法是加法的简便计算方式，通过计算1000个100相加的对比，揭示出在日常生活中有些问题可以通过寻找捷径来解决，从而节省时间和精力这一启示。从立意角度来看，我们可以从正面进行立意，强调寻找捷径是一种智慧的体现，能够提高效率、达成目标。例如在学习上找到适合自己的学习方法，在工作中探索高效的工作模式等。也可以从反面立意，思考在寻找捷径的过程中可能出现的问题，比如过度追求捷径而忽视了脚踏实地的努力，或者走了错误的“捷径”导致不良后果等，进而探讨如何正确地寻找和利用捷径。 第二、选材构思。本题既适合写成记叙文，也适合写成议论文。 记叙文：可以选取自己亲身经历或身边发生的与寻找捷径解决问题相关的事件。比如自己在准备一场重要考试时，一开始按照常规的复习方法，进度缓慢且效果不佳。后来通过向成绩优异的同学请教，发现了一套系统的复习策略，如制作思维导图、进行错题分析等，就像找到了乘法运算的简便方法，复习效率大幅提高，最终在考试中取得了理想的成绩。在叙述过程中，要注重细节描写，如自己遇到困难时的焦虑心情、发现捷径时的惊喜以及运用捷径解决问题后的成就感等，通过生动的描写展现寻找捷径的重要性。结尾处可以对这次经历进行总结，深化主题，表达对寻找捷径这一智慧的感悟。 议论文：首先要确定中心论点，如“善于寻找捷径，方能高效前行”。开头可以通过引用材料中的例子引出论点，然后从不同角度进行论证。可以列举历史上或现实生活中的成功案例，如科学家通过创新的研究方法快速取得科研成果，企业家通过独特的商业模式在市场竞争中脱颖而出，阐述寻找捷径对个人和社会发展的重要意义。也可以分析不善于寻找捷径可能导致的后果，如在一些工程项目中，因缺乏科学规划和创新方法，导致工期延长、资源浪费等。最后，提出如何培养寻找捷径的能力，如不断学习知识、积累经验、勇于创新等，呼吁大家在生活中积极寻找解决问题的捷径，提高效率，实现目标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$