精品解析:广东省深圳市大望学校2024-2025学年九年级下学期中考模拟数学试卷

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2025-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.35 MB
发布时间 2025-04-24
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-24
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来源 学科网

内容正文:

深圳市2025年中考数学模拟卷 第一部分 选择题 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,每小题有四个选项,其中只有一个选项是正确的) 1. 的倒数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了求一个数的倒数,熟练掌握运算法则是解题的关键. 根据倒数的定义求解即可. 【详解】解:的倒数是, 故选:A. 2. 下列车标中,属于中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了中心对称图形的定义,根据中心对称图形的定义进行逐一判断即可:把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心. 【详解】解:A.不是中心对称图形,故此选项不符合题意; B.是中心对称图形,故此选项符合题意; C.不是中心对称图形,故此选项不符合题意; D.不是中心对称图形,故此选项不符合题意; 故选:B. 3. 年深圳总量约万亿元,将数据万亿用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了科学记数法,把万亿转化为,再根据科学记数法:(, 为整数),先确定 的值,再根据小数点移动的数位确定 的值即可,根据科学记数法确定 和 的值是解题的关键. 【详解】解:万亿, 故选: . 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了整式的运算,根据合并同类项法则、完全平方公式、幂的乘方和二次根式的减法运算分别计算即可判断求解,掌握以上运算法则是解题的关键. 【详解】解: 、与不是同类项,不能合并,该选项错误,不合题意; 、,该选项错误,不合题意; 、,该选项错误,不合题意; 、,该选项正确,符合题意; 故选:. 5. 2025年春节档某影城上映了三部电影:《哪吒·魔童闹海》、《射雕·侠之大者》和《封神·战火西岐》,若王林和李华分别从这三部影片中随机选择一部观看,则这两人选择的影片相同的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查列表或画树状图法求随机事件的概念,掌握列表或画树状图法把所有等可能结果表示出来是解题的关键. 运用列表或画树状图法把所有等可能结果表示出来,再根据概率公式计算即可求解. 【详解】解:分别记三部影片《哪吒·魔童闹海》、《射雕·侠之大者》和《封神·战火西岐》为F、R、D,画树状图如下: 一共有9种等可能的情况,其中他们选择的影片相同有3种等可能的情况, ∴. 故答案为:C. 6. 如图,在 中, ,根据尺规作图痕迹,以下结论不一定正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了作图-基本作图,角平分线的性质,直角三角形的性质等知识,由作图可知, 平分 , ,根据角平分线的性质,直角三角形的性质逐一判断即可,掌握相关知识是解题的关键. 【详解】解: A、由作图可知, , 不一定垂直平分 ,不一定等于,故选项符合题意; B、由作图可知, ,故选项不符合题意; C、∵ 平分 , , , ∴,故选项不符合题意; D、∵ , ∴, ∴, ∵, ∴,故选项不符合题意; 故选:A. 7. 甲乙两地相距,新的高速公路开通后,在甲乙两地间行驶的长途客车平均速度提高了,而从甲地到乙地的时间缩短了.若设原来的平均速度为,根据题意,下列方程正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查分式方程的应用,解题的关键是理解题意;因此此题可根据“在甲乙两地间行驶的长途客车平均速度提高了,而从甲地到乙地的时间缩短了”列出方程即可. 【详解】解:由题意可得方程为; 故选:C. 8. 某公司准备从大楼点G处挂一块大型条幅到点E,公司进行实地测量,工作人员从大楼底部F点沿水平直线步行40米到达自动扶梯底端A点,在A点用仪器测得条幅下端点E的仰角为 ;然后他再沿着坡度长度为50米的自动扶梯到达扶梯顶端D点,又沿水平直线行走了80米到达C点,在C点测得条幅上端点G的仰角为(A,B,C,D,E,F,G在同一个平面内,且C,D和A,B,F分别在同一水平线上),则GE的高度约为( )(结果精确到0.1,参考数据) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 【答案】A 【解析】 【分析】过D作于M,于N,则四边形是矩形,得,,由坡度求出(米),(米),则 (米),得 (米),再由锐角三角函数定义求出的长、 的长,即可解决问题. 【详解】过D作于M,于N,如图所示: 则四边形是矩形, ∴,, ∵ 的坡度, ∴, 设, 则:, ∴, ∴, ∴ (米), ∴ (米), 在中,, ∴ (米), ∴ (米), 在中,,, ∴ (米), ∴ (米), 故选A. 【点睛】本题考查了解直角三角形的应用一仰角俯角问题、坡度坡角问题等知识,熟练掌握锐角三角函数定义,正确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键. 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 9. 分解因式:________. 【答案】 【解析】 【分析】先提取公因式,再利用完全平方公式进行二次分解. 【详解】解:. 10. 一个不透明的箱子里装有仅颜色不同的红色卡片和蓝色卡片共10张,随机从箱子里摸出1张卡片,记下颜色后再放回,经过多次的重复试验,发现摸到蓝色卡片的频率稳定在附近,由此估计箱子中蓝色卡片有______张. 【答案】4 【解析】 【分析】本题考查的知识点是由频率估计概率,根据概率公式计算概率,解题关键是熟练掌握由频率估计概率的方法.根据频率估计概率,然后根据概率公式列出方程,解方程即可求解. 【详解】解:设箱子中蓝色卡片有张, 根据题意得:, 解得:, 则箱子中蓝色卡片有4张. 故答案为:4. 11. 如图, 为 的直径,点C、D在 上,若,则的度数是______. 【答案】##70度 【解析】 【分析】本题考查了圆周角定理,能熟记圆周角定理的内容是解此题的关键. 连接 ,根据圆周角定理求出和,根据三角形内角和定理求出即可. 【详解】解:连接 , , , 为 的直径, , , 故答案为:. 12. 如图,在平面直角坐标系中,等腰 的点C在x轴正半轴上,底边 与y轴平行,D是 边上一点,且,函数的图象经过点A和点D,若点D的横坐标为6, 的面积为6,则k的值是__________. 【答案】12 【解析】 【分析】本题主要考查等腰三角形的性质,平面直角坐标系,反比例函数的图像和性质,熟练掌握反比例函数的图像和性质是解题的关键.由题意求出,由求出,设,再根据题意求出,根据 的面积为6即可得到答案. 【详解】解:函数的图象经过点A和点D,若点D的横坐标为6, , , , , , 与y轴平行, , 过点 作 , 等腰 , , 点 为 中点, , 设, , , , , . 故答案为:. 13. 如图,已知 是平行四边形 的边 上一点,将沿直线 折叠,点 落在平行四边形 内的点 处,且 ,如果, ,,那么 的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了折叠的性质,平行四边形的性质,三角函数等,如图,过点 作 于 ,过点 作于,交 于 ,可证四边形是矩形,可得,,利用勾股定理求出的长,再由勾股定理即可求出 的长,添加恰当的辅助线是解题的关键. 【详解】解:如图,过点 作 于 ,过点 作于,交 于 , ∵四边形 是平行四边形 , ∴,,, , ∵ ,, , ∴,, ∴, ∴四边形是矩形, ∴,, ∵, ∴, ∴,, ∵将沿直线 折叠, ∴,, ∵,, ∴, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, 解得, 故答案为:. 三、解答题(本大题共7小题,共61分) 14. 计算. 【答案】3 【解析】 【分析】此题考查了实数的混合运算,利用负整数指数幂、绝对值、零指数幂、特殊角的三角函数进行计算即可. 【详解】解:原式 15. 先化简,再求值:,其中. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查分式的化简求值,先计算括号内的加法,再计算分式的除法,最后化为最简形式,然后将代入化简后的式子进行计算即可.掌握相应的运算法则和运算顺序是解题的关键.也考查了分母有理化. 【详解】解: , 当时,原式. 16. 人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,等模型的发布,给人们的工作生活带来极大的便利.某校为了激发同学们对人工智能的兴趣,普及人工智能知识,组织七、八年级学生参加了人工智能科普测试.现从七、八两个年级各抽取10人记录下他们的测试得分并进行整理和分析(积分用x表示,共分为四组:A:,B:,C:,D:),下面给出了部分信息: 七年级10人的得分:; 八年级10人的得分在B组中的分数为:; 两组数据的平均数、中位数、众数如下表所示: 年级 平均数 中位数 众数 七 76.8 83 a 八 76.8 b 84 根据以上信息,解答下列问题: (1)填空: _______, ________,______; (2)根据以上数据,你认为哪个年级在此次人工智能科普测试中表现更好,请说明理由(一条理由即可); (3)若七年级有360人参与测试,八年级有400人参与测试,请估计七、八两个年级得分在A组的人数之和. 【答案】(1)83,,20 (2) 解:八年级掌握垃圾分类知识比较好, 理由:八年级的中位数高于七年级的中位数,说明八年级学生掌握的较好; (3)188人 【解析】 【分析】(1)根据七年级10人的得分可求出a;根据扇形扇形统计图和B组得分可得求出m和b; (2)先判断哪个年级掌握的好,然后根据判断说明理由即可; (3)分别求出七、八两个年级得分在A组的人数,然后相加即可. 【小问1详解】 解:∵七年级10人的分数中83出现的次数最多, ∴众数. ∵八年级C组人数:, 八年级D组人数:, 八年级B组人数:4, ∴八年级A组人数:, ∴, ∴. ∵八年级成绩排在第5和第6位的是84和83, ∴. 故答案为:83,,20; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:∵人,人, ∴七、八两个年级得分在A组的人数之和为:人. 【点睛】本题考查了条形统计图、众数、中位数、用样本估计及总体,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答. 17. 某校准备购买一批文具袋和水性笔,已知文具袋的单价是水性笔单价的5倍,购买5支水性笔和3个文具袋共需60元. (1)求文具袋和水性笔的单价; (2)学校准备购买文具袋10个,水性笔若干支(超过10支).文具店给出两种优惠方案:A:购买一个文具袋,赠送1支水性笔;B:购买水性笔10支以上,超过10支的部分按原价八折优惠,文具袋不打折. ①设购买水性笔支,方案A的总费用为__________元,方案B的总费用为__________元; ②该学校选择哪种方案更合算?请说明理由. 【答案】(1)水性笔的单价3元,文具袋的单价为15元;(2)①, ;②当购买数量大于60支时,选择B方案更合算;当购买数量等于60支时,选择A方案或选择B方案均可;当购买数量小于60支时,选择A方案更合算 【解析】 【分析】(1)设水性笔的单价m元,文具袋的单价为5m元,根据题意列出方程,求解即可; (2)①根据题意可直接写出y1,y2与x的函数关系式; ②分y1>y2时,y1=y2时,y1<y2时三种情况讨论,列出不等式,求解即可. 【详解】解:(1)设水性笔的单价 元,文具袋的单价为元,根据题意得: 解得:,则 (2))①根据题意得:y1=10×15+3(x-10)=3x+120 y2=10×15+3×10+3×0.8×(x-10)=2.4x+156 ②设, 当时, 解得: 若时, 解得: 若时, 解得: 因此当购买数量大于60支时,选择B方案更合算;当购买数量等于60支时,选择A方案或选择B方案均可;当购买数量小于60支时,选择A方案更合算. 【点睛】此题考查一次函数的应用,一元一次不等式的应用,理清题意是列出不等式解题的关键. 18. 小敏在查阅资料时得知:已知一个四边形各边长均为定值,当它的四个顶点在同一个圆上时,四边形的面积最大. 从特殊验证 已知四边形 的各边长依次为7,15,20,24,求它的面积S ,何时最大? 小敏的演算纸 解:分别考虑为直角、钝角或锐角的情形. I 为直角 Ⅱ 为钝角 Ⅲ 为锐角 易得… 易证当 为钝角时, 也为钝角. 同理可得Ⅱ中结论设两条垂线段,. 综上所述,S的最大值为……. (1)探索情形Ⅰ: ①求证:点A,B,C,D在同一个圆上. ② S 的值为 . (2)探索情形Ⅱ :说明此时S 的值小于情形Ⅰ 中S 的值. 向一般进发 (3)已知四边形 的各边长依次为6,8,8,12,借助已有结论对它展开探索,求它的面积S 的最大值. 【答案】(1)①证明:连接 , 取 中点O , 连接 , . ∵, ∴ ∵ ∴ ∴. . 又 O为 中点, ∴. ∴点A,B,C,D在以O为圆心,以 为半径同一个圆上. ②; (2); (3) 【解析】 【分析】(1)①利用勾股定理及其逆定理,结合直角三角形的外接圆是斜边中点为圆心,斜边一半为半径的圆上,证明即可. ② 利用面积分割法,结合直角三角形的面积公式计算即可. (2)利用直角三角形的斜边大于直角边,结合不等式的性质,证明即可. (3)利用四点共圆时,四边形的面积最大,画图图形,构造直角三角形计算即可. 【详解】(1) ①略 ②根据题意,, 故答案为:. (2) 解:如图,连接 , 根据题意,, ∵ 在 中, , 在 中, , ∴, 即 (3)解:根据题意,当四边形 四顶点共圆时,它的面积最大. 如图,设.连接 ,过C分别作, 垂足分别为 E, F. ∵四边形 四顶点共圆, , ∴, ∵, , ∴, ∵,, ∴,. ∴. ∴∴, 解得 , ∴ ∴ 故四边形 ABCD面积最大值为 【点睛】本题考查了四点共圆的性质,勾股定理,圆周角,弦、弧的关系,三角形全等的判定和性质,直角三角形的斜边大于任何一条直角边,到定点距离相等的点在同一个圆上,熟练掌握四点共圆的性质,勾股定理,三角形全等的判定和性质是解题的关键. 19. 近年来,随着低碳环保理念深入人心,共享单车愈发受到年轻人的青睐.小林设计了一个如图1所示的自行车棚,其截面如图2所示,顶棚是抛物线的一部分,是两根水泥柱,垂直于地面上的水平线 ,且米,米,以 所在直线为轴, 所在直线为轴建立平面直角坐标系,顶棚抛物线满足函数关系式( 、 为常数,且). (1)求顶棚抛物线的函数关系式; (2)为使车棚更加稳固,现要从顶棚到地面加两根支撑钢条两根钢条之间用钢条连接, 米,(在抛物线上,在 上,分别在上),钢条 与 的长度之和是否存在最大值?若存在,请求出钢条 与 的长度之和的最大值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1) (2)存在,米 【解析】 【分析】本题考查了二次函数在实际问题中的应用,解题的关键是利用给定的点坐标求出二次函数关系式,并通过设未知数结合函数性质求最值. (1)根据已知点坐标代入抛物线函数关系式求出系数a和c; (2)设出点坐标,根据函数关系表示出钢条长度之和的表达式,再根据二次函数性质求最大值. 【小问1详解】 解:由题意可得,抛物线经过点,, 将代入, 解得:, 顶棚抛物线的函数关系式为; 【小问2详解】 解:由题意可得, 与 之间的距离为2米.设点 的坐标为,则,. 当时,的最大值为米, 钢条 与 的长度之和存在最大值,最大值为米. 20. 数学课上,张老师在引导学生探究菱形与正方形性质的共同点时,根据菱形和正方形邻边都相等的性质,设计了以下问题. 【观察发现】 在菱形 中, 是菱形 内一点,且,连接,延长 交 于点 . (1)如图1,当时,的度数为 . 【迁移探究】 (2)如图2,当时. ①判断与 的数量关系,并说明理由; ②当时,判断与的关系,并说明理由. 【结论应用】 (3)如图3,在边长为 的正方形 中, 是正方形 内一点,且,连接,延长 交 于点 ,过点 作的平行线,交 的延长线于点 ,连接.当是等腰直角三角形时,直接写出的长. 【答案】(1) ; (2)①,理由如下: 在菱形 中,, ∵, ∴, ∴, 在四边形中,,  ∵, ∴, ∵, ∴,即; ②,理由如下: 在菱形 中,, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴三点共线, ∴, 由①,知, ∴, ∴; (3)或 【解析】 【分析】(1)根据四边形 是菱形,得,,,,由,得到,所以,由此即可求解; (2)①根据菱形的性质,结合题意得到,在四边形中,,,,,即可求解; ②由菱形的性质得到,,则三点共线,,由①知,则,结合相似三角形的判即可求解; (3)根据题意得,分两种情况讨论:①当,时,,,,即,又,,设,则,,,列式求解;②当,时,同理可得,设,则,,列式求解即可. 【详解】解:(1)∵四边形 是菱形, ∴, , ∵,, ∴,, ∴,, ∴,, ∵, ∴,整理得,, ∴, ∴, 故答案为: ; (2)①略 ②略 (3)或, 同(2)①可得, ∵, ∴, 分两种情况讨论:①当,时,如题图3所示, ∴, ∴, 又∵, ∴, ∴, 在中,, 在 中,, ∵,, ∴, ∴,即, 又∵, ∴, 设,则,, ∵, ∴,即, ∴, ∴; ②当,时,如解图所示, 同理可得, ∵, ∴证四边形是平行四边形, ∴ 是的中点, 设,则, ∴,即, ∴, ∴; 综上所述,的长为或. 【点睛】本题主要考查菱形的性质,正方形的性质,等边对等角的性质,相似三角形的判,全等三角形的判定和性质,勾股定理的综合运用,掌握以上知识,数形结合,分类讨论思想是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 深圳市2025年中考数学模拟卷 第一部分 选择题 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分,每小题有四个选项,其中只有一个选项是正确的) 1. 的倒数是( ) A. B. C. D. 2. 下列车标中,属于中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 3. 年深圳总量约万亿元,将数据万亿用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 2025年春节档某影城上映了三部电影:《哪吒·魔童闹海》、《射雕·侠之大者》和《封神·战火西岐》,若王林和李华分别从这三部影片中随机选择一部观看,则这两人选择的影片相同的概率为( ) A. B. C. D. 6. 如图,在中,,根据尺规作图痕迹,以下结论不一定正确的是( ) A. B. C. D. 7. 甲乙两地相距,新的高速公路开通后,在甲乙两地间行驶的长途客车平均速度提高了,而从甲地到乙地的时间缩短了.若设原来的平均速度为,根据题意,下列方程正确的是( ) A. B. C. D. 8. 某公司准备从大楼点G处挂一块大型条幅到点E,公司进行实地测量,工作人员从大楼底部F点沿水平直线步行40米到达自动扶梯底端A点,在A点用仪器测得条幅下端点E的仰角为 ;然后他再沿着坡度长度为50米的自动扶梯到达扶梯顶端D点,又沿水平直线行走了80米到达C点,在C点测得条幅上端点G的仰角为(A,B,C,D,E,F,G在同一个平面内,且C,D和A,B,F分别在同一水平线上),则GE的高度约为( )(结果精确到0.1,参考数据) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 9. 分解因式:________. 10. 一个不透明的箱子里装有仅颜色不同的红色卡片和蓝色卡片共10张,随机从箱子里摸出1张卡片,记下颜色后再放回,经过多次的重复试验,发现摸到蓝色卡片的频率稳定在附近,由此估计箱子中蓝色卡片有______张. 11. 如图,为 的直径,点C、D在 上,若,则的度数是______. 12. 如图,在平面直角坐标系中,等腰 的点C在x轴正半轴上,底边与y轴平行,D是边上一点,且,函数的图象经过点A和点D,若点D的横坐标为6, 的面积为6,则k的值是__________. 13. 如图,已知 是平行四边形 的边上一点,将沿直线 折叠,点 落在平行四边形 内的点 处,且 ,如果,,,那么的长为______. 三、解答题(本大题共7小题,共61分) 14. 计算. 15. 先化简,再求值:,其中. 16. 人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,等模型的发布,给人们的工作生活带来极大的便利.某校为了激发同学们对人工智能的兴趣,普及人工智能知识,组织七、八年级学生参加了人工智能科普测试.现从七、八两个年级各抽取10人记录下他们的测试得分并进行整理和分析(积分用x表示,共分为四组:A:,B:,C:,D:),下面给出了部分信息: 七年级10人的得分:; 八年级10人的得分在B组中的分数为:; 两组数据的平均数、中位数、众数如下表所示: 年级 平均数 中位数 众数 七 76.8 83 a 八 76.8 b 84 根据以上信息,解答下列问题: (1)填空: _______, ________,______; (2)根据以上数据,你认为哪个年级在此次人工智能科普测试中表现更好,请说明理由(一条理由即可); (3)若七年级有360人参与测试,八年级有400人参与测试,请估计七、八两个年级得分在A组的人数之和. 17. 某校准备购买一批文具袋和水性笔,已知文具袋的单价是水性笔单价的5倍,购买5支水性笔和3个文具袋共需60元. (1)求文具袋和水性笔的单价; (2)学校准备购买文具袋10个,水性笔若干支(超过10支).文具店给出两种优惠方案:A:购买一个文具袋,赠送1支水性笔;B:购买水性笔10支以上,超过10支的部分按原价八折优惠,文具袋不打折. ①设购买水性笔 支,方案A的总费用为__________元,方案B的总费用为__________元; ②该学校选择哪种方案更合算?请说明理由. 18. 小敏在查阅资料时得知:已知一个四边形各边长均为定值,当它的四个顶点在同一个圆上时,四边形的面积最大. 从特殊验证 已知四边形 的各边长依次为7,15,20,24,求它的面积S ,何时最大? 小敏的演算纸 解:分别考虑为直角、钝角或锐角的情形. I 为直角 Ⅱ 为钝角 Ⅲ 为锐角 易得… 易证当 为钝角时, 也为钝角. 同理可得Ⅱ中结论设两条垂线段,. 综上所述,S的最大值为……. (1)探索情形Ⅰ: ①求证:点A,B,C,D在同一个圆上. ② S 的值为 . (2)探索情形Ⅱ :说明此时S 的值小于情形Ⅰ 中S 的值. 向一般进发 (3)已知四边形 的各边长依次为6,8,8,12,借助已有结论对它展开探索,求它的面积S 的最大值. 19. 近年来,随着低碳环保理念深入人心,共享单车愈发受到年轻人的青睐.小林设计了一个如图1所示的自行车棚,其截面如图2所示,顶棚是抛物线的一部分,是两根水泥柱,垂直于地面上的水平线,且米,米,以所在直线为 轴, 所在直线为 轴建立平面直角坐标系,顶棚抛物线满足函数关系式( 、 为常数,且). (1)求顶棚抛物线的函数关系式; (2)为使车棚更加稳固,现要从顶棚到地面加两根支撑钢条两根钢条之间用钢条 连接, 米,(在抛物线上,在上,分别在上),钢条与 的长度之和是否存在最大值?若存在,请求出钢条与 的长度之和的最大值;若不存在,请说明理由. 20. 数学课上,张老师在引导学生探究菱形与正方形性质的共同点时,根据菱形和正方形邻边都相等的性质,设计了以下问题. 【观察发现】 在菱形 中, 是菱形 内一点,且,连接,延长交于点 . (1)如图1,当时,的度数为 . 【迁移探究】 (2)如图2,当时. ①判断与 的数量关系,并说明理由; ②当时,判断与的关系,并说明理由. 【结论应用】 (3)如图3,在边长为 的正方形 中, 是正方形 内一点,且,连接,延长交于点 ,过点 作的平行线,交的延长线于点 ,连接.当是等腰直角三角形时,直接写出的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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