1.江苏省南京市外国语学校2023-2024学年八年级下学期语文期中考试真卷

彩试真题卷 一到酒语女 小语受到白发，在学习《小石潭记》时。也通过彩旁来即解字 比其传统的情承与发展 入平级下5好 文。侧如如鸣飘环“中的“珮环”，常带“王”旁，这类形声字 5,《诗经》所建立的比兴传统是一种春寓思想球情于形象之中的 1,南京外国语考试真卷（期中） 都与 有关 手法，构成了诗歌情景交险，含蓄兹辆的艺术境界。后代诗人 种 (时间：120分钟满分：100分》 在进行创作时，管常将用其与比兴胞合，例如孟搭答《望洞庭 (说文解字)的屁限性 湖赠张承相)巾· 两句，化用“雀测羡鱼”这一典故，委婉地表达了自己微求琴 -,(26分】 许慎在解桥造字本义时以小莱字形为对象，由于未见甲骨文 荐的心声。(2分】 字形，有时会出尾解释偏差。小文在在阅“之”“既”两个词时 来自清先生的《经典常谈》浅明可精降她个绍了我属传 就发规了到题，如“之，出也.象州过中（草长出的章思）“医， 统文化的是卖作品。南外八年极季生王在开景“中华传统文 《诗经》二首对比 小食也。”燃效查找甲骨文，你们完等了对之”“疑”违字本 6同学们将《诗经》中的两首爱情诗选行对此，请你帮助他们完 伦经吴所习”活功，你与小语、小文参与其中 复的认识 成表格：(4分) 【《经残常谈》目录检索】 3.“已经”是藏”的引中义，与其本义有密切关联。请你仿照示 共同 语言表达的 编排顺序 施日 例，瓢佳重点，按明一定的说明照序，对“的字形进行说明， 前日 主露 内容特色 代表持句 音的美 《说解字)第一《现易》第二《岸书》第三：《诗经》知图 并推测其本义，(3分》 寓究版女。者麻求之 三礼“第五：在我三传第六：四书”第七 求之不得，者麻思 仅字出处 义 甲骨文 困西联烟 通学本义解速 思含深切 悠镜悠发， (提国策》第人：《史记》《汉者》第九 与航凳 甲骨文之”的上 41) (5)(结梅 子 情子第十 (周南 角度)句 面是人解的形状 关特) 武整齐，节 辞感璃十一：诗第十二：文第十三 之： 下面一辅用于代表 执着 参差菜 工数（递社少 某个地方。整体表 的爱 恋麦的和清 (2) 奏鲜明，多 【《说文解字》研究】 府之任据州) 去生 与欢乐 店直额女， 国言一句。 ●《说文解字)知识卡片 示人离开某地去出 中最乐之 二二拍，使 他处。“之“的本义 用夏声到 1.请本于(《说文解学》第一》的周隆，完善知识卡片。(2分) (3 厚“去在 整值苍茌，白露为霜 叠等，使 经具：《说文解字) 秦风· 州叠民 的音境 所谓伊人，在水一方。 作著者：东汉许慎 出，得其 :已 素》 内容：全书收九千学，分为五百四十第首。每字先列小察形体， 船。—陶视 可壁育不可 (4】 经（引 即的渊境 宛在水中央 用（林花薄记） 后作说解。 【《经典常谈》专题探究】 价值：一部时代的字书， 【《诗经》研突】 7.“选择性阅读“是阅读（经典常谈）的重要方法。小语在到读 独制：“六书理论，分为四种是字条例：象形，瓶事 ●《诗经》知识卡片 时，注重从课内学习由爱，寻找值得思考的、露兴通的知朗 彩声和两种用学条例：转注，段借 4根据课内所学及《诗经》第四》的图读，你我出其中不正确的 点，选行专题探究。请你从A、B主题中任选其一，站合《经 奥意谈》的阅读，帮曲小语完成读书卡片。(7分) 一项( }(3分)】 形本字整合 A《诗经》是我国最早的一部诗敢总集，是我国诗歌现宾主义 2造字法中最能产的是“形声”，形声字由形旁和声旁合成。以 问题来源：统第八上语文《（五子》三摩》课文 的源头，汇集了从西周到春欧时期的诗爱300多算 原存日：”公养智，餐仅岂不碱大丈大核了一怒面诸侯机，安居自天 猛0 下是课内所学部分形声字的整理，请你帮助完成。(5分】 阳的 B.“诗者，志之历之也，在心为志，发言为诗。情动于中面彩 下想 形旁 形身变体 形声字学例 意文类属 于言。”(（毛许序》）强调了诗我纤情，言志的功能 孟子阳，“是写得为大文夫平？” 更 一《高贵不能】 帝“心”的形声字 C.诗经在内客上分为风、雅，三都分，其中“灵”是各地方 ”“小 怅、① 问愿摄出：孟子为什么认为公孙粉，张仅不配释为大丈夫？ 《rg人 前，华，悬、②（的） 都与心销、心刀 “心字张 的民歌民裙，“雅”是正统的条祀乐歌，“”是宫廷宴会成 究要点：务自不同的德深.主案：公州m,张批的行为与孟子“大士 有关 朗会乐我 夫标雅”的神突点 “含”“条 整合（经奥常谈》算日： (校果试卷第1瓦所给日录 〔位入城，① 帝“条”的形声字 D.《毛诗序)云：“风，风也，教也。风以动之，教以化之。“这 结合型现要点”分所： 字密 (功常 都与批、线有关 是《诗经》戴化功能的体玩 9,如年理解尾联的幸“字？〔3分) 10,参考表络图后的方达.解释加点司。(4分) 同题米原：饶编人上语文《周反夫军阳佛》误后即阁补白一历代 文喜调西 方滋提示 解释 名案评《史记) 手拆蛇折 1 (时迁)惧为弄臣，寄心帽盟，感身世之载导，校奇人于千秋，虽膏 重要语法：炎桥用 (春长》之文.国不失为史家之地刚，无的之《离)臭 (二)网读古文，完成下面小题。(14分) 始指种之肌累证 人其异之(《桃花源记)) —鲁远（汉文学史州要》 《2) 可国提出：《史记)为什么整称为“无物之（离骚了1 【甲】从小丘西行百二十步，部篁竹，闻水声，如鸣剩环，心 颗松复醉 移法 着所聚声然(《核舟记》) 3) 探究要点：无韵文体的对比》：可马迁与属摩经历的共同点：二人 系之。代件取道，下见小潭，木尤清别。全石以为黑，近岸，卷 与方化冥 查阅胡①脚保：⑦暗中：①清失： (4 创作目的的共成材料补充： 石底以出，为抵，为时，为罐，为君。青树翠整，蒙悠福慢，参差 合 具法 ①高运 (填序号) 皆西的构装里，滨（周易》：孔子厄陈察，作《春靴》：稻原大燕 技拂。 11.用现代汉语图译下而句子。(4分) 骨圣发慎之所为作也 《史记·太史公自序) 整合（经典常谈）领日 〔检素试参第1真所的日录 潭中鱼可百奔头，斯若鉴游无斯依，日先下兼，参指石上。 (1)其岸势犬牙茶互，不可知其源。 槽合探究要点”分析： 给然不陆，微尔远能，生来奢息，很与尊着相乐 潭指南西望，斗折就行，明灭可见。共岸势大牙差互，不可 知其源 (2》到则坡草而坐，领壶而那. 坐潭上，四面竹州环合，寂掌无人，凄粹寒骨，前忙曲邃。 以其境过清，不可久居，乃记之百去。 二.(40分) (节选角御求元（小石谭记》） 《一)阅读古诗，完成下面小题。(6分) 12,用“”为下面句子斯句，限两处。(2分】 【乙】血余为得人甲，居是州，恒墙某。其隙包，则城嫩零商 夏初两后得期溪 然后知香向之未始游尊于是平始故为之文以志 行，漫漫百。日与其使上高山，入深林，剪百溪，合束怪石，无 柳家无 13,【甲】【乙】两文同为国景等记.但作者在寄情山水时却有截 远不列。列叫校草百华，核李更醉，醉则更相枕以卧，卧可梦。 格悠雨柯霁，独统薄溪由。 然不同的表死。在静宽小石时，作者说“以其境过清。不 意有所数，梦亦同连家凳面起，就而归。以为风是州之山水有 引杖试老梨，解带国新什 可久居，乃记之面去”，面在等克两山时，作者却说“在然暮 异态者，皆改有位，霄来始如西山之怪特。 沉吟木体事，报寞四所欲 色，自远而至，至无斯见，而现不欲。请结合两文内容，分 今年九月二十八日，因是法事百亭，复百山，始指异之。减 幸此息营营子，啸歌静炎黄用。 析作者不同表现的原因。(4分) 命仆人过湘江，绿单溪，所特萧，光茅花，穷山之高西土。零规可 【注释】①是溪：本名舟溪，柳家元滴居于此，喘已因逐黄罪 亚，舞哪0百逃，则凡兼州之土集，皆在长嫁之下。其高下之势， 认为冉溪与命己奇运相佩，故将件溪更名为感流。②家：指雨后 好然®注然，若短垂若究，尺寸千里，滑枣系积，莫得通确：蒙 或雷后补陆。图管雪：谋求、奔泼，钻管。④美壤：指天气美热 青肇白，外与天标，四望如一。档后如是山之特立，不与培提 象下列时这首诗的理郸，不正确的一项是()(3分》 为典。悠悠子与朝气俱，可莫得其深：洋洋平与境物者骑，司不 A首联写久雨初晴后诗人绕着弯弯曲曲的溪岸丝白行走，给 知并所刻。引物满酚，性就聪，不知日之入。苍特养色，官运 人以孤貌清静之店。 肾至，至无所见，南我不发归。心凝形界，与万化冥合。后妇 (三)阅读下列材料，完成下面小题。(7分) B.氯联中“试常泉”和“国新竹“两个举动写出诗人被贬水骨 香肉之未始骑赞于是乎始故为之文以点，是岁，无和召年也。 对于艺术来说，人工管能(AI}到底童味着什么呢7 之后的革慎害怕。 《节选白牌常元《始辉两山宴游记》 人工暂整创作之“不整 C、额联中，诗人说寂宽本是自己的追求，展现出能此时不为 【注释】①得人1月“具人”，受过剂辱的人，罪人。动塘施 ①就生成图像的速建和能力来礼，人工智能的算法薇能是 困境而烦钩的从客。 慢慢。团施：网“趋”，往，赴。①要麻：垒时两是前仲，形如其 间鹅人卖大蓝的。问相的关健在于。它月是生成图像，井不是哥 D.纵瑗全诗，诗人身处困厄之境，却时抒写蒂达乐魂，别有一种 此处用以是示自南。⑨岭然：高山军莲约样子。@星：虹封， 酒。如果要求一个机每人像人类西家一誓，果晴看着竹子，翠解 铁新的精神面貌 甲妈成洞边的小土堆。⊙墙墙：小土埠。 瓶科的弹淳，精准泡控制浓淡，机核臂灵巧地在不司材质的纸上 成品有上绘酒，形成一幅关于竹子的题作，常正有很长的葛要走。 5“不同科学领规之间是蠶高相连的。在一个科学领域的发戏 的楼溪上都留有一个小孔，隔打下衰的玉米粒，直接通式小孔 ②西史上，极影术州出现曾经◆始需产生危机，：是，真王 青定会对其他领域产生影响“同西夏夫的观点已为大量事 呼啦啦请进了楼极下房子里的粮食型，这烷是当炮群众储藏五 能被板影#代的始酒本来就不是给需真正能让人刚醉的部分。 实王明。请分别联系材料和现实生活，举侧说明人工智能 米棒子的一个筲易“植食“，慨通风流气，还能享受流量阳光，低 种 党秀的艺术案是不会被替代的，他们会品速地把人工智旋当作 (A)的发展对其他领域产生的影响。(4分】 证玉米筛子不室于厚烂，在今天看来，这类生存技艺狐孕不起 朝助设计和削作的工其，让它处理一鉴重复性、几城化的末西， 眼，但我想，就是岛年化电风云的品贵土可®，位不一定会想到， 让画家集中精力微读微的事情。 他的后人竟然会有女此发明创境吧！是啊，历史，从来群是晋通 国有顺桥提出蓄竹分为三个聚辰，夏成“眼中之竹”到“聊 的劳苦大众创建的，这话，到了今天，依然是和杆有生命力。 中之行”再到平中之竹”。这三种“竹子”互相贯通下来，中同 ⑦这样的吉村萃，成了振影家的天堂，成了驴友们的最爱 是无数的感凳，州面，还有“手感”的章根。◆天的人工帮能给 备一天，总是有无数的中友裹书丙米。或白驾车煎往，或飞机被 画只是在“生成”酷叙酒面的图像，还不是限心手相应相生“ (四》图读下列材料，完成下面小恩。(13分) 火车排汽车传西：或三五成群，成只身一人：或余家出游，成领 色末的。简单的平面设计，字体设计，可能最容局被取代。汽浓 城子的生命力 侣漫步成看夕阳百下，成看想品奉升，成看装气升胜，或着经 以被章代的，一定是艺术家在行笔的试植中的艺术。 洗洋 虞张漫：在域子古村落，不用射意去看什么，尽可以莲便走意。 技术赋能传统艺术 ①去泸百，城子必去。 总之，每一个人在城子，都会找到道合相已的的境，减失意，或 ④书法，山水蹈，度影这参中国传统艺术，素面上看起来和 ②一个小圳子，一国群山环烧，则子不大，却有太橡。一 失恋，到了域子，都会被城子为宁静清解。 人工智能技术理离远，但地怡恰景需要情用被术来豪活它的 条大河南过，亨成号形，正好与域子古村未一个紧紧的辐抱。城 @快离开城子时，我1来到了镇军大十军一八因师师长张 能量。走料技赋楚的道培。地不是简单地把《千里江山西》运 于古村落，就贴在这样的山波上，享尽了骨靠山密，河流怀抱的 冲上小学念书时的学堂。祝学堂。其实就是一个小院落，正面一 样的传统是典印列杯子和队泰垫上变成文创产品，和只是在浦 报住风水。 月篱易的土军房，上下两是，一竖上误，二楼生人，里面还供了 费悟统文化资薄。更大整度的创新是是等要骑语境调取资原。 ③域子的民居。全是土拿廉，从山辟海山坡检势题上，前 张冲像。因为彩写光杭驻题村电悦期（领刀）不久，曹从真查闲 比如利用A1技术拉静态的《手里江山图》宝体化、动态化，就受 一户人家的楼顶，即是后一户人家的场院，从山第一户人家进 过滇军伪抗战史，对张冲十分崇数，国此我怀着一顺虞诚之心， 列广泛的赞美。人工智能的重大意义，可能效在干标助我们把 去，享过因合院，七弯凡损，就可就染开悟空神出鬼没最上列芳 上楼看了其早年休息读帮的简易之所，这牡曹经在台儿庄线段 芳能带到明天。此外，人工帽能被术将报大地释低艺素教育的 一尸人家。台无神奇的兆房格局，真可谓家家相通，户户相连， 和再王山战授中让日军闻风表型的杭日英推，竟然就是从域子 或水，增大受感群体。比如，可以研发一个书法表育机器人，让 必是让人想起《地道战)里那些横七竖八的地洞。你还说，这 吉村这同前易的土掌扇莫走出去的。正是她，用抛子村靠家汉 它执笔向数子们演示王羲之是如何或笔的，它能讲想，能示范， 城子村的民腰建执，还正是有着攻骑战事的考角。可见，裁子， 子铁打的肉身，筑起了一烫保家卫国的帮粹长被，这种血做，直 还能给作业打分。 这里的历史欢不像现在的云表风轻 到今天，还一直在城子村流满、蔓延m啊 @人工智能是当着杖术进步的一个重要领域，它影响着我 国走在规子古村，一条条市衡卷通向村庄的混处和高处， (选自《人其日报》有副改】 们生活的许多方到。恒人工帮葡不是当代科技的金每。艺术家 成横发竖，或直减考，无不进辉出这个古村落的神裂。地上是清 【注释】①希青土司：当地屏桃人的首领 们夏尽快熟香人工智能，更婴去关注夏广调的科举世果泰技术 一色的石板横就，经止村昆和游人整年累月的保略，都磨出了时 16.下列对本文内容及艺术种色的分析，不正确的一项是(】 世界。 光的影子。 (滴偏白华志杰《两枝术灌活艺术的能量》2024年3月3引日 (3分) 酚城子村的土掌房，降承表了号地土掌导传统的习方增体 《光明日振) A,就子的民店建筑林女鞋特，颗于历史上通过地道战来击行 土木本溪，层层相连户户相通的静点外，经大量受发了澳中地区 阳器 14个语认为！盆酒具有速度快，精度高、个性化的特点，现在 火防的需要 汉族人传统丽合院落的建筑风格，深得汉式走算之禁城，体现出 B.自然人文之美，历史底直之某厚都是城子在现代葆有生命 更8 的艺术家可以被它收代。结合材料，对小语的魂点作出了 城子先民高数好建筑艺术和兼低包客的开故聊襟 力的重要国家 同应.(3分】 面走到上台人家，王好一前中华夫妇在拧五米，勇的把玉 C文章结构请隋，以空间的转换为行文线常，多方面展现了 米棒子界上楼，剑在暗台上，女的则把一量鼎玉米棒子扮进正在 城子的魅力 转动的机器，只听字宋喀率声比妮线代，却不无地上堆着机器拧 D.文章语言平实历朴，无雕球徐饰之落.体现出作者追求白 下来的玉米松，我好生好青，上前凿问才得扣，原来，每家每户 然的审美取向， 17.作者为什么说“去泸西，域子必去“？情简要概括，(4分》 1尿品味语言，赏析第⑦段线句的表达效果，(3分) 小后士品味语言，可以悬写的角度有：绳语.式、修群乎送、表 达方式等，请法择合透的角度进行切人 或自驾车前住，观飞礼特火车转汽车转置：或三五成再】 减只身一人：或全案出游，我槽侣漫步。或看夕阳西下，成香 旭日东升。或看第气升喝，戒看轻见券漫 9.文章结尾写抗日英维张冲有什么作用？(3分) 三，(34分) 2排.按要求写作。 以《孩 之书”》为题，写一篇记叙文， 要米：⊙字数不少于600：②不得出现个人真实信息（人 名，校名等 以下写作助于供你参考： 率题明确：这里的”书”加了引号，表示特味含义。它指 的是”无字之书”，注意不要以“有字之书°为对象，不能写战 某一本书的读府感。 途材角度：横线上可以填写“白然”生活”“历史”“文 化”“城市… 内容组织：写出你读这本“无字之书”的经历与感受， 一4 参考答案 的泉水，食平的山石，液有一处钟越的经方不留到址。到？ 线示树：通过冠用排比的修程于越，生动指检了掌友们信接 的地兼分开事型下，剑其童中丽，一鲜方保，鲜执区样 域子古村落的多样方式和状否，展现了餐子古制落的塑力 1.南京外国语考试真卷〔期中) 代香睡觉，隆香了服做梦，心票有肉这的牙境界，梦里也载 和心容性，时也用强了语言的艺术表现力 1.食意 有（在该种境表中获带的》相同的采降。睡程丁就起来，超 线文青结尾写其甘黄雄猛神的作用在于车富文青内容.深化 上⊙到⑦意@博@素@五 金了果圆夏。我旦期无是丝个州的有青转利状的山本，我 文章主通展示被了古州落的历史定盖代风收韩特强有其 天甲骨义流”的左边是一个海园，右业传者一个吃你世了的 都冲忙于：可是我是未曹加道百山的膏异蜂别。 深厚生命力和监物能力，井酯发读者的昆领自章感和爱国 人。整体表示已卧吃物。氏的本义导“过食完举” 令年九月二十八丑，我图生在法华◆香李，地里百山， 标。 4仁解析：“风”包叫国风，是不同地区的地方香乐，“程厂是 才数看觉得电量种。于是◆◆仆人波址湘江，希看电溪，秋滩.可作县略：育先结合“它指的是“无学之书'，生意不要以 国王图京露地区言日宴会或衡会时的乐质，即所司正声利 代到辣，梵境风草，一室到山顶才停下，（我们随后）里壤理 有字之书为转象，不害写成某一本书的读后够”的2家 条：了是豪南祭卡的每俱载算，内群多是款第1先的动康 上山顶，道意化下观育，形君无个用的土浓，被会在我门的 可如，通日中的使“不是图读。是了解，是权常，是短域， 质中“植”是正境绿把乐重，“”是官慧宫公或制合瓜 楚惠之下丁。这无圳的地婷高氢不平，斋山维城，坐装州 从营中能答男煮、够桥南马非。其次明峰“#”所指的内容 说法错视。 准别究（看上去》员有尺十之地，宾脑上有千置之遥，这 是什名，镜定好作的对案。据限求可知，害豪多彩的大自 线坐现意的者旋有美A桶 业千里之内的景物》显果，景箱、尿的在限下，浸有什么使 传是写”，变闺莫测岭大干仕界是“书，挥曳多豪约日常 返1)刚制反到(2)左有衣之(3】厚能流花4)期从之 银同盈。青山策，白水蜂腐，外与天地制接，肉因国望4 作虫是"书，国以之意为某个装市是一本省”，重点可 ?A涂例：（猪子第中》公孙霜.表仅上来通过战争和假煤菜 每是一棒的景象，《量上山理省后有知这系白的卓悠业立， 它的美好华境和悠久历史，强同这本一书雷望我们去研究 实现能一，与孟子所加导的富骨不混，数我不能移，峡大 与本土堆不一群，议闻潜妙啊与天地属的大气合一夏不城 学习。连可以写身这的大自梦是一本“，用样孕色彩来 不能困的“大文标准”不种合 如速名的瓷程，格然自得相和大自艺交裤雨不知它的界头 风小标题：绿色，红色，置色，白色，城库展现大自然之是 :示钢：（史记》《置书）第九可近与厘眼影经所了不重 (于是我白》幸起通杯部满酒，重得东例西亚地度人醉态，不 不情可作象是什之，都高确滨出了什会，候了 和格所，二人热请过作昌并发了日已附博感1里想，表达了 知大和下了。灰壁的银包，出越听至，直到看不见什会了 什么，本文可以写人也可队记事，可以司银包可以长物.还 对牡合现实的不请时真好未亲的向在，《生记》在文学的 还不想显同。《我风觉得》零恩得上了，形体清量了，为自格 以试论榜尊 值上与（离通）相边美.因此技阵为“无物之（南慧于。 果万物国联风同雕净了，（年式百山》袋雷本加我或有不雪 具B解析：“引仗试影及，解带雷所竹写诗人看判瓷景中的 其王游度过，真正物器黄是风这里开柳的：所秋夷起这发 清象，零起事中的阁收去试探限残：井且将角己身上的帝子 言山之游写或文章无模下来。这一率是无物眉年， 解下，尼哪共蒙片闲包来。魂过封择物的候学突出自已的行 14示解：小语.我认为观在的艺术家不整该相处画泉代。因 内触手是在自使表白：函然政自一人被题到本州.虹是夜 为现在A1风是簧单地生晚用像，并不是画面：真正的艺术 并没有灰心丧气，面是和用手中的笔，去试挥清泉的深线 家会忌通地把人工晋能车作装助设计和创作的工具，自己 什会毁珍、提脆与攻齿，统使嫩在了鞋后：0时，还要时潭戏 開集中精力研究行笔过程中的乙术，离这是！输图决黎 们学晚辈之类的紫，尽力输千关原与状特、面不是涌 代的 值客怕。 15示例：人工钢使的发展可以配丑传能艺术的鞋承传整相 双率”是”幸幅南滋“的立里，博人不因症道售沉.国美幽 发展，比如利用人工智能可优研发一个书达教物机器人，止 解外粉达、乐观 它执笔南孩子们演示王表之是如利后笔的。它能济解，能示 10(1)像北4毫零排(3对感列修开(3)4一的样子 有.还篷始作业打分，又利用仙技术可以让静香的《干 厚江山悟》立体化，南名化，使传统艺术被更多人接受，仪 山们》溪岸岭形统像青的好传率样实量不齐，本蓝道它的透 连其发国，人工界伦的发艇证可以起违教育的发餐，比怎 头在感用 可以过与学中的互动来堂个性化的学业计划.并限 (2)到了日的地筑分开草星下，例尽李中到，一解方体 据学生的反物末优化学习内容，流连授课方式。此外。A机 12然后如吾向之来始香善于是早始较为之文以志 在评结学生能力聚贝作考得方面使会骨来便利 13【甲】侧度干表现修者被竖水州，静所山水却无核特直内心 1版A解析：家文中图到线子的民解是氧种奇独特。且有看 的毛度表草：【乙】义开脑餐到避胶有的表著，：随后有山 生尉战事的南重，月并来目确南温这量通过地首提来诗打 之香盛解作者柱足水州后"恒细果”篮心情.卓荐了”（短 的，实际上，复文第心段裂到的”黎适时便，这城子村 虑释，与厅化冥合”的有美感受。可见，作者在大自然中得 民区建筑，还主是有着攻豹植事的考面”究是赠云了民居 到狮现，密母了自我，数年了领优，钱再了精种型商。 建筑在设计上考患了成时的周要、井夏有具体说用是适过 【参考泽文】 地通优。风此，A乘情误 【乙】自系我成为有那的人，在在镇个州里，就老专商 .①就子的笔理很累餐任，底暴秀国：心城子的使民棒与神 便不交。年有空闲附阅，登要量城行夫，无米束地前元每 春，神整古朴：心越千的国配富有生横细意，古村落言有限 日布翻些阅并上高自，人然林，是列由新溪流的感头，海河 到力：@域子的历免修人，文化能植再