5.河南省郑州新郑市2023-2024学年八年级下学期语文期末考试真卷

一有见测再女 续表 疏缓代表，请你给王老体可一甘道请属，《3分) 考试真题卷 入年线下13维 “和”之内通 古诗文名兮 5,郑州新郑市考试真卷（期末】 矿是Y3 .4) (材风：120分钟清分：120分) (有改品】 天人之阳 参这件人（心与白装相白的静国 样相（常建题结山寺后得度》） 和矿是￥5 延 一，积累与运用（共24分》 号以站同 ”馆对静用友样有礼有节通 文化润心，活动育人。为了烈斯优秀传统文化，树立文化自 表运爱(（关是）) 4.小豫想用组排比句介绍调南的非物质文化连产，请作伤国 新线的谘句帮他装写一句话要求：语意连贯，何式修辞一致 觉和文化白信，人年圾决定开展“行走鞋力中国.探寻中华文化 和是17 ,81 包已之和 “的幅知相情，心灵是合。（干钓 (2分) 主题实我括功，请你积极参与 (通什少有之任写州))】 同学们。李物震文化请产是中华化秀传烷文化的重要烟 1.下南是小像为话动准备的开场司，其中有些月愿，请你帮也解 成部分，如河情开封来仙填的术板半高，计涛：信阳罗山的决 决。(4分 3为了让同学们切身感受传统文化的鞋力，人(3)班组织同学们 影线，确山的打线花：我们新年的香似、剪铁，肤氏香，事花地 情伴在八年域译文谋本里，组调地址文化随长可工：石 博物算开展联学活动。瑞你完或下列任务。(10分) 制作技艺…它自处如禁蓬，点爱者活地的中国文化星河：化 拼格千百年来理店柜国大地，份然偶持着旺鉴的生◆力；茶 (1)出发前，小障在级群里分享了路线图。请你仔细观察图 如明，盟夹了与折的中华文萌进程：统如加 苦林作为中华闲林文化的去出兵表，可请yun品流长。打开 片内容，为同学门指明路线。（图中无素均国最拟）(3分) 内强深运《清明上河图入，我们生德苹基列紫年的北宋海城 创比 二，规代文阅读（共26分） 许京：走亚辅有的轻我，表门领略列一幅品江南本的民俗风 情器卷：岭听沉童的安怎要数，我们内心的一妇兄来软平被 (一1阅读下文，完或5~8题。(15分) 是：站在春风里 得莲 德规伦 龙外，中华使秀传烧文免还信含限多重要元素，如天下 ①起风的时候，我想弱童华阵风 力公：天下大舅的出会是把，厚德黄物，明德《道的精种通求： ②席阵风到得人单不开鼠晴，我上半的叶院解形利后膏有 讲信修m心，第仁善部的交住之道等，待境文机作为我需声代 潮力。回列家，老爸站在则#上，对房间里的我说：“快来数到 地是文明的一个重里阳成菊分，道爱着我白对民燕文化的自 千字！”答餐拿了一月塑科染，我和卷参两个人各执型料袋的 豪感。作动新叶代的青少年，建坡他承中华文化，拉动文化繁 可终平，与风被河。塑料烧院液清，航政養套像一国帆，像有一 单，是我们餐的使合 (2)到达博物第时，同学们发现参观者络草不绝。为此，小障 群活物袋在里音礼，结。我们一起数手，风土刻装着它的线利品 (1语段中三个都点的字怎么读？请带他作出选释，() 作为南级代表.采诗了化馆长。请你银据杜馆长的可答.将果 是远了 (2分1 问题补允完整。《4分】 ③童料授在风里打转，年品，感上忽下，几子要落到地到 A.gong chen 26 B.gong rong zai 小豫：可 统年文飞扬是米。我们目送它地未越选。变减空中一个小小的 Cg的ng rong2ti D.gong rong 20 杜馆长：一方喜是随着我中经济发展水早的提高，人民科众在 班块 (2)婚段中两个带讲青的汉字应怎么写？请你工整书写 精神生活尤其是“精品文化”为眉的渔水拉兰狂缩：芳一方到 ④“你摩道设有收过真正的风革吗？”在参好长大的围发 (2分) 我 是为了让厚重的历史文常更如贴近大众，将物馆借助现代码 “没有啊。我授有收过其等，“我说 C①yuon运流长 ②讲信锋m。 优乎及，克分发环了数半化优增，止文物晚发了新生， 2古典诗文中的文化元素半富多彩，其中“和”文化厚重深运 面在域市里关大的我没有救址风邻，没有在出厅里打址 小唯：窗 票，授者呢比树…小时候，下雨，我特在竿校一侵的大自，物 小像制作了和文化积累卡”，情你带他完善。(8分) 牡前长：博种馆层春于型入互防料技，让晨品放事法乳活现 出舌头去套西裤。而点精兼大一地，我们就习到室内了。风精 盈地 “矿之内酒 古降文名句 烫供试浸式的晨见体险：定荆举办主讲虚，文化沙老等活 微大一些，我1色则列空内了后来，打开电子是表。我们能看 宁静人和 和”是11” ,带的揭 动，遂请◆家李者与况众百时面文流，进一乡藏发青少年的参 到一域，只是量少真的重身什么中网一所以，我总记博童年都 白乐”的老少和和，其乐融融（则闲期《德花章记）) 与热情，每笔文儿视时。 阵风，以及南未就松的父素驾性消型拧皇埋 “利了是“假尔辽婚，(1) (3)研学结束后，班级准备抛请博特喻讲解员王老标于5月 ⑦“罪先们是怎么长大约鬼？“ 天人之韩 做与静若相乐”的天人合一，物我两品。（柳案元（小 15日上午9点在学校报告厅开展“文物做人生话，限现时代 ⑧”在唐网里玩玩具，后未是看电视、她脑。等到笔日已上 石潭记)) 风朵“宜讲会.为同学门博述搏物第文物背后的放中，作为 街了，就去商频翼玩总之，是在坐内” @看到层发拉着头，代撞里挽百什么形果服样地补充说： 为一个家。特后，装们黎炎了，我们银不在的时候，异型大捉通 年的坏七，帝处与风智停的日子，成为我女中来恒的春天。 “所幸，我还有台， 会加室上来吧，像吃掉线鼠和身一格，它那着班安丝未，克神 心图台是我距离真关反界最现的呢测点位。秋天，楼下日 T我的形子，我的日忆，吃掉了我的时月 道狮伪落叶会施吹上米，落下金色和他丽的女，包落下种子 迎春风有信，年是一年会来。我料不能重新站在胞什上， 不然怎么解罪我们的花盐里长台了我不认就的得草？盘替，婴 不能重新支成小和风玩要的我童。不能再去放飞一只量料绕 草不会承以自己是异草，它们存力执节， (选自224年5月28日（解量报》有别改 国我在用台王种生雪课是束种植的究亚和青莱，也在后会 5本文作者国忆了童华时白家阳台上的爆些趣事？情简要受 上泰老每让乘的百瓜臭和蛋堂堂。学校的老需丁规列女一只小 (4分) 甘鼠，地没有把它送错其他人百是送导了孔。我把它来在阳台 上，但后来它不无了，这真是个速，位特我早能如道答紫了，因 二1阅虞下面两个文本，完成9-11想。(1分 为一尺时馆从我案栏杆上脑着将尖辑无声息走过 【交本一】 从限章之美感悟文化之韵 山根义辞曾经一度每我定时定点在阳台上量一起米。父 而久之，一程麻家会现时定点聚规在我家阳合上 ①毕业车，拍保的念时身看传统服俸：吾脚海，黑枚与古色 @大的是在效飞量料数的和小平节，我和爸善说，院然每 么.阅读下血的句子，根据活号中的要求可答问圆。(4分 古香外建流.摩吸清新的风景树得被制：百安海阳等两史名发， (1)是写？或井不知道智。《从句式的角度分析表达效果) 不少景点提供唐菜汉服但凭显头，方便尊客瓦凌式体砖“字域 天麻雀棒来，那我们培它们黄个寓吧一其关就是一只结了 之道”…承载着中平论寿传泥文死的件烧限作持埃走红，或 的空胜食，我钉把它塞在琅求架的上方。暴热，做快际里关有了 为近年来不可忽视的文化死象 言响。我在窗内七书，看列鞋食小里上。时不时露出一式居绝均 传境限传是中早民熊格久西史文化的重要载塔，色是文 小融绕，天气变装的时极，影看到佩康夫妇结件回衣，在由水 人多客笔下的“喻客”。者诗中，有“他终边下量，整培为上 泥浇氧的民因森林里，我位移于可以对诗尽里“春老入户时，热 (2)成1n不在的时候，野级大概迈会如含上来吧，像吃掉 的搭配济究，有”背叶罗潮一色模，关幕陶经两边开”的清餐品 子衡混未”的出园场最有了具体的想果。 老具和喻路一根，它解着伸尖址来，吃德了我此影于，我的回 位，形名“地单挖技夜风，玉材感蜂限管红“的非凡，气度无 0可维，还是会有冲义。因为阳台康了充当我想象力纳乐 论是西据，情相，托是精子，旗枚，容个时房的服常都有其特魅李 国，还有实环约功能一破暗水家，济以条笃与一再泡修婚出去 亿，飞梦？见的时州。（作者连用肾个吃掉”想表达什么：） 为，或肌湾风雅，友华美将丽，或内资端庄，共具构成潭民道餐 的衣服上有斗果后，科会，终完就厘了下来 的限肯文化席系，共同民龙监具特色的中式美学气前， 父得呼突我比去看。我轻经打开醇套，其到一救鸟毛的 因夜章之美，骨后是礼仅与文免的院蕴。慢统膜情的面料， 味道。短程一丙调的工夫，原本空空女位的料金显装湖了章，成 花纹，图来，形耐，以足织造刺绣工艺，无不传承着棉延的文化。 了一个闪四发尧的★观世界，它是暖的。中月是一膏榴出老片 ?.作者在文中第@段提道：“在就市里长大的我没有散过风筝 诉说看古老的文明。一黄面为高校大华生的再责显示，置八或 维年，其紫色皮我下，小小的心蛀将动清斯可见。我拿起一只救 没有在用野里打过滚，设有过树”，从这个指比句巾 受坊者表示客欢传酰服饰，言欢的原国多为”样大好看，符台自 在千心果，它地是暖的 你读出了作者什么心理？请乘票上下文，用第一人称情述出 身申美”和“重悦其中所植藏的中半历史文化，希望境址康饰了 通不可以去难的，你知通号？“目友听到这是打断我。“洁 来，(50学左右)(3分1 解传统义化”。银多爱好者不仅重视辛着体险，还会任相了解不 地了人的气装后，它们的父母全不要这些小年的” 网时常限符形制及其两史青最，怪等其承表的礼仪，井艺这样的 正是码Y我并不知道阳。我包没有办法坐时光机去馨 文北分率修身政的明支若至外国★人，从这个角度来说，人们严 喜欢传统根等，任是对中华使秀传统文化认白不衡深入，文化自 童年的喜已于。我己得羲口把形只鞋企盖盒盖，平放在阳分 信电发察定的鲜刚体现 潮餐土，第二天平上，我们再去看时，套内的草上凝纳了露水： ④从历史文就记镇，博物修翠的陈列，到歌舞市日，形视作 色调晴溪，货偶它们自己名知道疯缚拆了。蜡马一只也不无，了。 每一晚，列烧是麻雀父年情走了它，还是野结游无声惠上来果 从这篇文章缺失了结尾假，下面两段文字，你认为哪一段更冠合 名中的翼现。弄到中国车里日，花朝汉蛋节等活球，传统服特日 带老进节常生活。这个垫就来，火起来的过程，离不开年重与 了幢望 作为本文的结尾，情站合全文内容，偶述你的群由。《4分) 传承，地少不了鲜新与发展，有人推出每过武风设计，便干日常 通元十年过去了，我坚会不斯在梦里走上楼棒，走洗这何 【甲】思和所麻雀后求再建所窝，见螺片能怨我无心的 ?看的服饰：有人配会传统服装，讲解相应的按发枝巧，穿梦配 房。光过去灌开用台门。成又一次站在困甘上。情蓖一式小个的 过失，思春风再来的时候，每样东百邮能得次我到合益的地 停“传桃康饰不新融入现实生洁，有政干积得当代的美感和 科会，它被一根一根的草填满过，从坚姿吕星炎成了小窝。血 有。止用就春风偶信火，偶然落入我们花禁的柠于，得站得 生◆办，撞故其创造性转北，剑斯性发展 读有别的眼晴，出这样：视址我打的小层吧？和问小是型。电曾 发年吧 ⑤其实，这样“国每“的国潮风，不止火到丁康饰上，学习 统端清我们程若路宝的未百和一柱又一检小事，从一问空停成 【乙】参风再起，我站在时光的交工关，心中就动香对量 体脸点兼技艺，在茶百线中常修茶道之礼：玩怎花令，在佛一言 使一语中感受诗间之斯：体动手染团扇，在动平操作中品味传境 连的话通“传统最备所具有的文北底菌“，用生活中的热点 12.阅读以上两个文本，参考方法得示.解释下列加点同语的意 之美…把传统被艺、娱乐从古糖里一情出来”，止公众可参与的 现象敢发读者阅闷读兴是 思.(2分) 平台，活动多起米，既丰富人幻的文完生活，名拓宽文化传承的 B.人们膏欢传统眼饰衡多是因为其得式好看.行合白身审美， 文喜语句 方法援茶 解释 磨经。这虫日不貌使：找到和现代生活的走推点。不仅能往中 同时对服饰彩制和其历史什探等文化也会仔维了解，探寻 艺询艺 语境情高法 1 先旁传纯文化浅发新生，重放光彩，也能更好清足人民日益增长 儿承爱的礼仅 的烫好生活膏要。 C,【文本二】按程总分颗序，总说汉取起源的历史整久，分说 其教若垂天 金阅可肉法：心最辞.宽F:(2 ⊙是挂，下看，同贸传，麦板 圆文化是一个国家、一个民联的灵线，首不久，在第三届 汉散的设计特点，汉银的材质及不同材面对应的不同社会 (填序号) (锈自《古汉进耗肉》) 文明义流江墓对速会量节保世果汉笋家大会上，中华传统刚伸 地位三方面特点 大故异彩，吸引各智友人关注。从琳夏满目的原档。到占色占香 D【文木一】从原饰之美横到点条技艺，诗同之韵等中华忧秀 13.把文中黄质线的句子帮译成现代汉消。(2分) 的建筑，只◆香烧梁的民乐，列赞护地绝的传艺，中华优并传纯 野马也，企埃位，生物之以息相吹也 作统文化，重在从服章之美感格文化之韵：【文木二】则重 文化是我们的坐青时富，电是文明交流至多的重县“名片”。注 在从汉眼的特点，酸装的材料说明传统根饰中蓝含的文化 中华梵秀传链文化佐歌不景，两久整餐，有收于更好守住中米民 底滋 装的“根”与“境”，名有店干讲好中国我串，传播好中国声香 1从，两个文木中的画线句都引用了经筑诗句.它所起的作用是 14,请你结合【甲】文的具体语句，对（庄子》想象将转的可作转 (培偏自《人先日核)】 点进行分析。(4分 否相同：请简要分析。(4分 【文本二】 ①汉服，义能汉装、年装，是世养上历史藏感义为民绒鼠体 之一。青料显示，拭服源白黄帝时期，定型于周朝，在试朝形战 完备的件系，在吉代，酸情不仅权是衣来之用，西且总新衣，冠， 发饰，鞋等在内的一整套礼仅格系。民民燕传龙服饰的总体风 11,【文木一】第团段中说“酸章之美，青后是礼仪与文化的底 ,请站合【文本二】的内容对此乱点进行解说(4分) 15,人(1)班想设计班级文化衫的主体周案，你认为丽”和龙 格端向于赶重，古补，典整，其基本特但是交领，有相，求要用 选哪一个好？结合两题文本内容说说理由，(4分) 绳增系结，常婚人香脱真魂的年桌。刻国“交领”，着衣溪左右 前常重叠，两拉物交装：“有任”，指上套着带左边长、右地短， 名服前降肉右淹。涂一嫩常的调名，体璞了我们泰梦也若，宽厚 仁爱，与世无◆的民装性喜。从某种意义上说，以服也反映了吉 人天人合一的世弄观 ②汉服爱好者之问互称“同恤”，这一#呼与《传经》有关 (二1阅读下面一首诗，完成16一17题。《4分) 三.古诗文阅读（共16分） 《秦风·无衣》有云：“岂日无衣”与子可愧”有责料子载，东先 乘莲 泰时期，葛，皮毛，至控等部是主里的豫装粉料。喜多为平民百 (一》晨读下面两个文设，完成12一15愿，12分) 《诗提·泰民》 姓制家所形，以城布为主要衣菊材料的整民，航#为“右衣”，行 【甲】北买有鱼，其名为想。提之大。不如其几千里也：化百 能核英英，白挥为君。所谓伊人，在水一方 院毛，蚕丝等多为王公青找所用。动物毛次，是人丸最竿采用的 为些，其名为则。精之背，不如其儿千里么：梦所飞，其翼若 西从之，流但且卡，离游从之，炮在水中央 质我村料之一《清经·垂风·终南)就有记载：“名子至上，修 天之云。是马也，海追测将黄于南黑，南买者，天池也。《齐增) 者，志怪者也。《请》之言日："属之委于南某包，水击三千里，物 能院芽要，白露表师。所谓伊人，在水之酒 京把亮”其他先秦文献里也有羊，福龙，积，黑绍等毛皮发夹和 斯从之，道程且华。周游从之，鬼在水中抵 或衣当的记黄。 秋摇胃上者九万里，去以大月惠者电”野马虫，生埃虫，生雪之 ①中国是然调的发弹地，平在几千华前，半夏元院已从野 以息相吹也。天之苍苍，其正色那？其场面无所至梵形？其视 东食桑作菌变箱化姓中联易列自身的生死，于是能新控表身院 下也，布若是列已矣 楚陵采米，白露来已，所谓伊人，在水之课 (《北实有是》) 溪国从之，流且右。河游从之，刘在水中过 阳 为为道大地，天人合一的北经。人白我桑来霍，我尊缓生，经地 16.(诗经》中的诗多是四字一句.两字一镇，各章还常常重复姚 饭博，物移成诗，我剪假《，使丝调成为来身以孔天地的限伸 【乙】龙之为物票，旋合能数，能潜能见，乾异能强，能微聚章 题是 用。朗读这首诗，请你任选一句从语速，情感两方面分析，感 博着礼乐文明的发展，地钢限饰以某幸富的装饰性和鲜明的屏 霍不可见.厅以莫知其乡中厘不可南，所以异于牛羊。变可不 受其节奏和韵像。(2分) 民质，成为身份等授的重爱象任 可测，动百不可到，划常出平害人，而未地出手米人，夫此所风 (滴编白剪破《古代鼠蜂文化“知多少“)】 为仁。楼则，无将不可见斗，甘：“与为类着常见之。” 下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正翰的一项 (王安石《龙就) 是( 【住】①为物：作为一种情礼中的动物。四乡：相家多些处 A【文参一】第①段刿举传饶餐饰起红的象，引出文章论 ①与为类者：和龙有着同样品性的人 3 17.这首诗没有直接诉说主人公的思念之情，：其思念之情邦绵 远悠长，请碳系诗歌内容，说说这首诗是怎样达到这种效果 的。{2分) 四、名著阅读（共4分） 1然在“致？英维人物，以斯革命文化”主题阅读交流会上，有同 学是出：革金文学作品充满番请和热金.阅读时仿佛置身于 风起云涌的时代。令人对革命者肃然起敬.但现在是和平年 代，它打对我们的现实生活有什么作用见：请洁合（红岩） 或《钢铁是怎样炼或的》中的相关人物及情节，从“面对烟难 这个角度黄谈你的看法，(4分) 五、写作（共50分） 19,阅陵下面的材料，任这一题作文，《50分) 人生处关有美目：花儿是美，叶无也是美：送场在则光下 的沙摊是美，旅步于微面中的小径虫是美棍丽的外院是美， 等民的心减也是美：健座是美，观洗位是美：放着是美，装弃 出是一种美：现实中有美，岳史中包有美：每楼的是关，人义 的地是美…只要我们有一双想眼，效会发现美无处不在 (1)请以（这.止是种美》为避.写一篇已叙文 (2)读完上面的材料，你有什么形想和感精？请目达角度，自 定立意，自题目.写一前文章。 要求：①内容具体充实，有真情实感，表达意脚明确： ②60学左右：③文中不得出现直实的人名，校名，虚名等 信息 4 参考答案 脑再发心”一句，巧妙地带用了存风和种予的皇象，真自 工，杆人以蔬是.花落等紧物起兴.箱地出一种前层凄常的氯 餐生命的丽环面圣草的延城，与文章标延“是诗站在春风里” 用，托了全每不到见的怅氧之情：从白落为市判日 明位，翰人以裂超想感相的空门 常本琴“打列“白岗表已“的变化酯示了时尤商童程通求 5郑州新您市考试真卷（期末 象C解所：C有黄【文本二】并长柔用要分约测用限中，图 者的执着：从上指线下窗，从处弹风蓝单，意的变化.司 1(10解面：拼情9g',汇该g',形德线 整陆期从文的起美，计特点，材通及其对克的杜会胞包 出了丰人今的×若篇浮和农素 的“家续”。放送C 三个方的检材连行镜目.丝蚂【文本二】并头装州了汉酸给 钱偶（红算》中前”小第飞吴”，在登人的随限里长大 (21D颜00转 斯使整久：日开未在整脑文厚中用及达传， 不道并的传界是什2棒，但他能克■童重围道.坚用 上(1)线发看则重点字：限)2挂有高室重点字：角1 a不朝同.【文本一】中用句，具修程生请地用性了传使 学习，世有感习本，就用秋中的草溪：及有笔，就用石美作 (31山光悦年性4潭影空人心重在字：弹)(51宽宽 餐峰是中华民黄葛久历史文化的有要精体，展风仿雅具药 电上两。能克服重重情难行习的经行分不我们，闲季只是 重文6)号是左之重点字：盒.度}7)湖库存银已 色的式美字气南：【交丰二】中得用背，县体请确速 暂时的，要场镇面时再球：具要表h决心和营为，总能我 (8)夫商春比年 表明了物毛克是人类显早柔川国图丝材利之一 判克服州音的办法 支《1)徐例：门年门.花门从学拉山发，失作北单看文化南降 ,风服是量界上历电鼓整久的民我重将之一，仅服的慢生体 行树二：（州依是怎样蜂成的》中探尔双帽完企裤璃，双日 视店人昆精，料量人是期向有行至新电跨日的求商氧行效。 现了我1香当自若：堂目爱，出无个的风性静，反映 失明后，克型重重州司小视：以为疗不电，■用是格子因 钙后有店静网老停可走到生月七黄是海物的。 了古人天人合一的就界现：葛，发名，出等服装材料是古 米写：州意托着记比青师黄L,基案敏章，后案口心口连 (2)示闲：心性斯苦，能分析一下岛规博物馆热”的源 时人们身府等限的重要象证：随看礼采文明的发国，具有 有人化泉：完城三摩香，能起的件者了山去.，标不南丢失了 马 丰客装许计引解明裤识度的检丙蜜修成为身外等国的重受 可粕仍来堂桌，又重图开如创作，种值终完成了小烧年作 色认为饲物馆2如阿发挥角身代烧，更好地属足青少年 象 池克船洲重树作小说的竖香有我配，面闲时要保月 情性害术 1(【)据有，这绿指用就味注。(2 篇的意志和乐现的线，积最寻找只家用的为法 (31乐例： 以山野中的等气，变气中答尘线，部是生指用气且欢端的 线11)可思精：本超号查自遇作文。属选门看，这一算证 薄访函 结果 我写为美”有关的文章，再名，什名是“美”你据行 停量的王名特 14①自想象中珍率写雨屏形象的拥耳，显观出其消大 H到餐单万千，组只更称存智现移，镜可以发风美在我日 联鲜我2将干5月15日上午身点在学控和器程开程 的声势广国的意境团在甲象中进程比，作者到学野 身边。比编”的醒业是一种美”“平几值是一醉美”“强 “义物服人生话，国现时代风不“置得众.城意每的为主时真 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