第3单元素养评估卷-【优+密卷】2024-2025学年五年级下册语文(统编版)

3. 下列关于仅字字体的演变略序,正确的一项是( 优密卷。 ) 第三单元素养评估卷 A.甲骨文一金文一书一隶书一楷书 ★1000 年下七·B B.甲骨文一书一全文一书 楷书 C.甲骨文一金文一隶书一家书一楷书 D.甲骨文一书一卖书 金文一指书 6. 题号 分 四 4.对联是中国传统文化中的现宝,极富艺术性和教味性,下列对联与行业对应有误的一项 是) 得分 A.上联:修一番新气象 下联,剪去千旧东西 发店) B.上墩:悬小日月 下联:彻大乾蚌 一.字词乐园。(5分) () 1.字.(2分) C.上联,简干&处求精斑 下联,惯与时间校短长 (钟表店) D.上联:杏林春意暖 下:非活人名 (1干字头,本字题,太阳出来从下服,人人都说味通好。 (教育) (2)一点一精长,湖点一截长。你若精不出,站着想一想。 三、综合性学习。(6分) 2.给下面的汉字分类,(8分) -: 出画 (中国汉字听写大会》是极具代表性的中国文化类庭创节日,该节目不仅起了收视 ①榜 ② ③休 ①窃 营 君 ②从 上 热洲,更引起了会社会对国学,文化的婆考,”书写的文明传承,民族的未雨满”是节目的 声字。 会意字: 宣传语。 指示字: 1.【活动一:写字】请你在下面的用字格中,用正楷字书写”未雨刻线”四个字,(2分) 3.某校开大会时向阿学们官事了一条现定,险了校微,胸前①则②别①别的,请你分说 出三个“别”字的意思,并根据它们的意想各组一个国。(6分) ①意思: 组词: 2.【活动二:慎现】未雨调现”的本义是天还没有下雨,先修缓房屋门窗,后比喻事先做好 ②意想 组词 准备工作,请结合节目宣传语,谈遗你对“民族的未雨调”的理解。(2分 : r 4.阅读下面语段,根据语境在横线上填写恰当的”ìnn”字,(5分) 某小学用五个读音相网的字作为校讲,激助幅生努力创造良好校风。校训如下。 3. 【活动三;宣传】提笔忘字”已成为不可忽视的社会现象,针对此现秋,请保握一条让人 “字:概序安定突出一个” 环境整沾突出一个“ “字:文明礼突出 们热爱汉字并正确使用区字的宣传语。(要求,至少使用一种修罪手法)(2分) 二 字:力争上游突出一个“ “字:荡身健体突出-个“ 字. 5.线.(4分) 出 有言(盐)在先 四,阅读与思考。(27分) /过海 各显神通 (一)课内间读.(0分) 幅着门 同(到赋 十虎些纪七八十年代,河南安阳小毛村的村是在四网劳作时,发现一套带有酣疲的动 成烧豆 名(鸣)声在外 甲,善骨,它们为龙骨,他们不加道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药,将小的 扩 形骨去真了,荡键擦龙骨碰成粉衣用作治疗够指的荡材,龙骨上的刻疾到无人扣道是极 二.选择题。(12分) 价提的数商时期的刀期文毕,而常被衬民打磨掉。 1.下列说法中有误的一项是 1800年,一次锅燃的批会,这参龟甲,善骨上的献象,引起了清代国子监主管官员王鼓 A.汉字是意界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至令。 荣的注意。王懿荣干时殆爱改藏古羞,精遥金石之学,经过仔细研究,他认为这些龙骨上 B.汉字是世界上使用人口最多的文字之一,曾对周边一共国家的文化产生过重要影响. 的刻维是一种比基书走早的文字。 C.在汉字王国里,形声字是重要的一员,我们的祖先创造了许多形声字。 后来,人们把刻在龟军戒善骨上的文字响作甲骨文,我国学水领战由此又多了一门封 D.小等是我们日前新能见到的最早的或熟仅字,已经有三千多年的历史 学科,叫“甲骨学”。 2.下列书法家与其代表作品对应有提的一项是 ) 而 1.根据短文内容填空.(3分 A.王羲之-[兰亭集序) B.阳词(千字文) (1)清代学者 是端一个发现和哥究甲骨文的人。 C.柳公权一(文稿) D.真卿-(多空塔碑) (2后来,人们把刻在 上的文字唤作甲替文。 (3)龙骨出土的地方是: 的。当令,计芽机是信息社会的基本工具,也是脑袋!” 2.舞断对情,对的打”/”,错的打“文”。(3余) ③然而,并国教投说错了,中国人绝在00年前到造汉字,并且使它成为世界众多文 (1)古时的龙骨是一燕,即是的碎骨。 字中范合独存的象形表意文字,说明这警文字具布到的文字极本无法相比的优势,令天。 (2)是骨上的文字行干段商过期 中国人乙经或功地把这种外园教没斯言不熟入计其机的方块字选了计果机。 (3)甲骨文的发现对我国文化领减的发握具有指动作用 ①表意文字形,音,父的多码性,使汉字篇示出自已的抗势,英文这样的拉了化变 3.读了这篇文章,你受到了什么启示?(3会) 字,是采用全真验入的方法/按字得远今输人)山,只能幸典程度来提高建度,因起大有陛 了,汉牢通过音码,形码,又码儿个途径的给合,采用学全息端码输入的方法,计算机的智 (二)材料阅读(9分) 器又使中文入由单个汉半输入进入了阅语验入的新阶段。间样内客的英汉对温数文, 汉字,是中国传统文化中经的氏族号,随着计算机破盘文字录人技术对传统汉毕 汉字161个,英文字《字母)778个,没字以每分钟20.3个的选度A,入一个这字斗 书写的冲者,以及应试教育模式对学生汉字书写教育发展空阁的整压,中小学生汉字书写 均者键1.5次~25次,101个没字键371次,用了(8数,英文以每分钟500提的题度 育选况堪比。 键入,778个字料击键778次,用了1分30秒,汉字比英文快了将进一倍。 【材料一】调妻发现,目量中小学生汉字书写能力严重下降,学生作业中渴牢,提刻,体 被称为20咎纪科学奇这的计算机,有变以来头一次证明;这字是我们祖先划造的。 字等现象经常出现,在书写时,很多学生常幸提笔忘字;在写出的汉字中,还存在笔要,笔 经眉了后人不断完善的,凝数了高度智慧的,抖学而又实现的文字。当占老的象形表意文 顺错提的阻象,平均每个小学生的措字来为4.20%。 字进入计算机的神奇时射,“汉字是中国落后的根源”这个被外国人,些中国人重复了无 【材料二】中小学生没字书写学势不规范的现象相普遍,字提范的书等是主多中& 题次的结论,竞然星得那么苍白无办。 1.在第②自然段的横线上依次填写关联词语,最恰当的一项是( 握笔姿势和书写作态两个方面,一是报多学生的握笔姿势是大拇指包扣式,规指内侧贴免 )(2分) A.只...........期么.. 式,指突控笔式等误婆势。二是很多学生在书写过程中,考体或是头郎严重左幅,有的身 B.只有........为.... 年严重前领,几手趴在桑子上,据统计,中小学生书写婆势不规范的比州超过九成,不规 C.短果...就.......... D................ 范的&写婆势,接直接或间接地导数中小学生近视率,社弯物的大幅上丹。 2.对汉字输人计算机表现出的拼音文字无法相比的忧势,表逐准确的一项是 2分) 1.【提取信息】从以上两则材料中可以发现,当前中小学生汉字书写教育状况堪忧主要表现 A.汉字有6000年的整久历史. 两个面:一是 ;二是汉字书写婆势不现范的现象相当普遍 B.汉字是世界众多文字中现今物存的象形表意文字 汉字书写不规范的姿势主要集中在 两个方喜。(分) C汉字是表意文字,具有形,音,义的多码性。 2.【形成解释】从材料中可知,造成当前中小学生汉字写教育状况堪忧的原因主要是: D.汉字入计篇礼的速度比英文快一信 和 3.文中诞模线的句子主要运用的是 韵说明方法,将加点词“将近”去掉可 . 学生不视疫的书写姿势将会效 以。为什么?(分) ,() 3.【格体概括】根据上面的文字,担一个标题。 .(1分) 4. 下列说法不符合文意的一项是( 4.【提出建议】为了改变当前中小学生汉字书写教育状况堪忧的现状,有人建议在中小学 )分) 堂中落实写字教育课,有人建议设立汉字书写文化节....你有什么建议?(2分) A.排音文字的全息入使提高输入凉度受限 我的建这是: B.表意文字的多码性使汉字显示出别的文字眼本无法相比的优势。 C.汉字的多码性使中文输人出单个汉字输入选入了词语验人的新阶没。 (二孙读。(9分) B仅字成功地输人计筑相证现了汉字的战修性,外现救授“结论”的遇性 设字的忧势 五,习作乐园.(30分) ①有着几干年历史的古老汉字,在它成为现令世上仅存的象形表意文牢系统后,“汉毕 你对汉字,诗词和文学作品有特赐的喜爱或特殊的感受现?把你的感受写出来,也可 是中国落后的根源”选一结论,就故名正言照弛我人典择,并广将流情 以写你在学习中遇到的困难以及你是复样克毅的,要求:400字以上,写工整,规范,保持 ②1977年,找伟长教投去参加一个闻舜会叔,“汉字影响你们现代化,”外园教投对中 卷面. 国教校说,“ 斜文字 能救你们, 你们的文字是无法进入计机3,B 3.在生活中，只鬓睿于观察与研究，就会有 3.我还要用自已的大脑案革命，我一定菱 期中素养掉估装（一】 七，论当批英维能叫作英雌的人，应该是 所发观 有一个非常清醒的大前坚定 侧怀大志，襄有良谋，有包藏字宙之机，吞 (二》1.汉字书写能力严重下降据笔支势三，1.臻设伦同志在抗战期间，图织革命运动。 一1.布置式艺锦粗麻醉剂一声不吭 吐天地之志的人测怀大老 覆有良谋 苦写体态 进行武装斗争，后固灰捷出卖，陈浅伦 由表 气容山河 8.计算杭健盘文学录人技术对传旋汉字书 被植带牲.年仅27岁。 2.coo an yin 5钟态语言曹提不把哀术放在课里，认 写的神击应试教育模式对学生汉字书 2,陈浅伦烈士裁居 3.B 为他已经是坟嘉里的格骨，不直得一提 写教管发展空同的挤压中小学生近视 3,藤视伦虽身为军长，但他关心爱护战士： 二.1.1)A《2)A《3)B 七，略 率，许柱弯曲率大幅上升 战斗时，格总是身先士卒，亲街火线。 2.(1)曼《2)瓶 8.中小学生汉字书写教育状况排优 四.1.宋朝陆等渴型层快收复大好山阔， 3.D 第三单元素养评估卷 《,《示例)学校定期举办书法交流括动. 烧一粗国失望与悲价 三.1.准言寸草心报得三春军 一，1，(1》香(2)立 (三)1.B2.C 2,唐朝杜面宜军收复失地的酒息后 2.黄河远上白云何 一片属敲万仞山 2.形声字，①①0会意字：①0 3,列数字，作比较不可以。因为将近 十分喜悦真悦之情真华的爱国情怀 3.花朝远影碧空尽 指示字，②园烟 表的数，在句中起限制作用，如1果去掉，五，（一）1.A 4.黄节百战穿金甲不破楼兰终不还 3,①不要。别走 就变成了确数，这样与实际情况不相符， 2.1)×(2》×(3) 5,月出惊山鸟时鸣春制中 ②戴，挂。别针 “将近”一可体观了说明文话言的准确性 (二)1.A 四，（示例）1，这个哉事体境了诸葛亮上知天 另外，其传。判人 和严谭性。 2,面对巨大的搀储，刘伯承国船这样镇定， 文，下知地理的思明才干。更关键的是，他 4.C 沃克医生感到难以置信。只有“钢板”才 整信自己的才值，才喜意立下军令软，面且 4.净静蓝克劲 五略 具有这样的特性，刻的承具有解铁假的 在周瑜的相逼之下和在曹军面前都表现出 5,” 童志，这是沃克医生对他的能叹 了慎定自若、毫不畏机的样子 第四单元素养评估卷 3,令读者桃然大婚，从心底产生对革命先 2,(1)有一天，周喻请诸葛亮裔议军事，假装 一，1，老剂宽题样届橘柒谋 辈的敏属之情。 一第莫展，却又不怀好意地说，“我们就要 二，1.D2.C3.A4.D an chou cho (三1.，，，” 曹军交战了。水上交战，用什么兵器最 三，1.靡 2.④① 2.)子放大声音说悬为了提能星果的 好？”〔2)诺葛亮器摇别扇，精加思紫说： 2.《示例)税在人们并不怎么重税仅竿的书 3.情不日禁 区队长和成士们：说家里有种人是为了 “用弓管最好”(3)周验一拍大，竖起 写，对汉字逐渐陌生化”。汉字是我们 4.C 用止鬼子进屋 大舞指，兴奋地说：“君无观言，先生贸在 中国文化的精华，历史整久，承载看中 二，1.《1)心理爱面子(2》偏向成山行 《2)体会到了型子常漏里得到军支 这军令款上签字吧1”请葛亮测有或竹越 儿女的心血，汉字的传承尤为重要，所以 《3)武格，你还是回去吧1万一丢了往命 手枪. 说：“这有何难？“说着就在军令状上答字 说我们要重视汉字的书写。 可不划算。 《3)看到了一个机智勇敢。不提强敌的 周验园了酒席招待诸葛亮 3.(示例)写好仅学，如角得水 2.(1)他今天翰实是一个铜版也投有，越】 国子 五、1.（示侧）糊枝随风积动，就像是在跳舞 国，（一）1，(1)王第栗(2)龟甲或鲁骨 革命不是为着发财 3,表达了作者对嘎予机智勇敢，不畏程敌 2,我阅读（西游记和（三国瓷义》后，增长 (3)河南安阳小电村 《2)请言坚守清箕，不为个人谋科益， 的赞务之情。 了知识，提高了可作水平。 2.1)×(2)/C3) 而为天下谋幸智 六释 3,小图对小兰说，周六下午，让小兰她 44